在我的家里，养了一只小柯基，名字叫鲁班。他的身子很长，鼻子尖尖的，也很长。鲁班胖胖的，没有尾巴，跑起来像一条行走的香肠，非常可爱。它很喜欢对着我笑，当我喊它的时候，他会很快向我飞奔过来，当我抚摸他的时候它会很乖巧地躺下来。
鲁班刚到家里的时候，还是一只萌萌的小狗，我把它放在一个干净的纸盒子里，在里面放上粮食和水，每天精心的照顾他：它在家撒尿的时候我会拿着拖把拖干净；当他不开心的时候我会把它抱在怀里安抚他；每天早晨和晚上都会带它去小区里散步、遛弯。
随着时间的流逝，小鲁班也逐渐长大，养成了越来越好的习惯。在照顾它的过程中，我体会到不管养什么小动物，不能因为性格和外貌而随意抛弃，要和它友好相处，细心照顾，同样也会得到它的信任。
现在和鲁班出去散步的时候，它会一直跟在我的后面，不肯离开半步。
我们的互相陪伴让我感受到了与小动物相处的快乐，也让我有更多的责任心去照顾他。
今天，我邻居家的一只小猫丢了，那是她已经饲养了好久的可爱，顽皮，乖巧的小猫。现在它丢了。
邻居很伤心，她明明记得把猫笼锁得死死的，可是回家一看，她发现猫笼是半开着的，她懊恼极了。
她硬着头皮报了案，警察很快就赶到了，邻居把事情一五一十地向警察说了三遍，说到最后，警察听了，不由得皱起了眉头，那个人还想再说什么，但警察摇了摇头，叫她别再说了，警察思考了一会儿，便向附近的人打听情况。由于天气比较冷，外面没什么人。就在这时，一个小男孩走了过来。
小男孩局促地问：“找到没有啊？”众人说：没呢，这不还在找着呢，小男孩有点儿兴奋地“哦”了一声。过了一会儿，那只可爱的小猫还是没有找到。
小男孩又过来，小心地问道：“找到没有啊？”这时警察朝他招了招手说：小孩儿，你过来一下，那孩子忐忑不安地嘀咕着：我没犯错误呀。他很慢很慢像脚底下踩着鸭蛋一样走了过来。他显得有点儿局促，忐忑。
走到了他的面前，那孩子还辩解到：又不是我的偷的，只是好奇问问而已。
警察笑眯眯地说：小孩儿，那只可爱的小猫你见到没有？只要你承认了错误，我们并不会责怪你的。
好久都没说话的邻居阿姨说：是的，不会责怪你的。
那小孩一脸失望的表情，警察说：把小猫抱出来吧，在哪里呢？小孩有点不服气的说：在我家桌底下睡大觉呢！我可没偷哦，是它自己跑到我家的，说完小嘴一嘟---！
就这样，一只可爱的小猫咪，它身穿一件黑白相间的毛衣，连上嵌着一对金色小灯泡，晚上还发出一闪一闪的光芒，嘴角边还站着两个守护神，被小男孩抱出来了。
奇奇和黑黑是我家饲养的两只石金钱龟。
奇奇全身金黄，像个“花花公子”；黑黑全身墨水似的乌黑，像位“黑衣侠盗”。
它们睡觉时，十分呆萌。短短的四肢和小小的头全都缩进那背着沉重的壳的身体里，无论我用手还是用棍子逗弄它们，他们都一动不动，呼呼大睡，就像沉睡的婴儿，也是名副其实的“缩头乌龟”。
它们醒来时，却成了调皮的小男孩。它们喜欢游泳，经常在水中嬉戏玩乐，有时还经常有意无意地互相碰撞，溅起层层水花；它们喜欢晒太阳，却经常趁我不注意，伺机逃跑，还偷偷地藏起来，和我玩躲猫猫的游戏。
最让我哭笑不得的是，他们很喜欢抢东西吃。饿急的时候，都勇猛无畏，你不让我，我不让你，争相追打，水花常常被掀出盆外。
每当我看见我那调皮呆萌的乌龟，一切烦恼都随风而去，正所谓“看乌龟，波上呈祥”。
我们的身体里住着一些“小怪物”：快乐、忧伤、厌恶、愤怒、恐惧……它们让我的人生记忆变得丰富多彩，回味无穷。
小怪物没有好与坏之分，每种都有它的作用，比起隐藏负面的小怪物，重要的是了解它们反映出的信息，学会“饲养”它们。管理人的本质，就是饲养这些小怪物。
饲养小怪物有两种方法：
1. 分离
要意识到自己和小怪物在一起，比如说：我现在感到很生气，我和我的愤怒小怪物在一起。要慢慢平静下来，深呼吸。当你察觉到这只小怪物时，它就会慢慢与你分离。
2.抽离
听上去和分离差不多，但做法截然不同。还是拿“生气”举例。当你感觉生气时，就静静地站在原地，闭上眼睛，往后退一步，你感觉到你从愤怒小怪物的“拥抱”中走出来了。如果还是觉得生气，就再退一步，直到你恢复正常，这就是“抽离小怪物”。
这是两个饲养小怪物的方法，还有一个很深的误区需要注意——只饲养“负面”的小怪物。
这个观点是绝对错误的。比如：欢喜和忧伤是所有小怪物的一体两面，你要饲养的是所有的小怪物这一整体系统。你如果饲养不了自己的狂喜小怪物，那你同样也饲养不了自己的狂怒小怪物，所以，一定要学会正确饲养它们的方法。
看到这里，你一定会好奇“小怪物”是什么，“饲养”是什么。“小怪物”就是情绪，“饲养”就是管理（情绪）啦！
情绪就像是一个个小怪物，会为我们的人生记忆添加色彩，也会给我们的日常生活添乱。这时，就需要合适的管理方法来“饲养”情绪小怪物，让它们不再“胡作非为”。
最重要的情绪管理。就是你要相信，没有任何一种情绪是不应该的。——詹青云 《奇葩说》
我的课余生活丰富多彩，最喜爱的还是饲养小动物。我们家养过小金鱼，小蚂蚱，我最爱的还是小乌龟！
人们经常说的一个词叫“缩头乌龟”，但我家的这只乌龟却总是抬着头。晒太阳抬着头，吃饭时抬着头，就连睡觉也不例外，真可以说是“抬头乌龟”。
我给它取名“娇娇”。一是因为它挑食，什么都不爱吃。龟食不爱吃，虾干不爱吃，只有新鲜的鱼才吃。二是因为它很害羞。有一天，我把一块猪肝放在它面前。她故意不吃，等我走远，它就悄悄地把整片猪肝都吃得一干二净。吃完后还害羞地抹抹嘴，好像在为自己的大胃口而不好意思！
有句话叫“生命在于运动”，这对我们家的小乌龟来说十分适合。它每天都会发出滋滋的声音，总让我好奇在做什么。一天我被它吵烦了，就想看个究竟。我来到箱子边上一看，它一会儿爬上假山，对着箱子壁练攀岩，一会儿拿着石头磨爪子，一会儿又跳进水里练习游泳的本领，真是“生命不息，运动不止。”
它非常受全家人喜爱:我给它喂食，外婆换水，弟弟逗它玩儿，外公带它晒太阳。在全家人的精心照顾下，小乌龟健康快乐地成长着。
There is no denying the fact that keeping pets is a hotly debated topic today. Some people claim that keeping pets is a good thing to do. They believe that pets, like cats and dogs, can help relieve the loneliness suffered by senior citizens and other social members who are confined to their homes for this reason or that. They also argue that keeping pets helps mankind understand animals' world and develop positive feelings toward them.
有一个不可否认的事实，即养宠物是当今一个被热烈讨论的话题。有的人认为养宠物是一件好事。他们认为宠物，比如猫和狗，有助于缓解年长者和那些由于这样那样的家庭原因限制的社会成员的孤独感。他们还认为，养宠物有助于人类了解动物世界，培养对它们的积极态度。
Others, however, hold the opposite view. They regard keeping pets as a useless but harmful thing to do. Firstly, pets can transmit diseases. Secondly, the noises and dung of pets are sources of pollution. Last but not least, as many rare birds and animals are kept as pets, they will surely be hunted on a large scale, which means a threat to the balance of the ecosystem.
然而，其他人持相反观点。他把养宠物当做是无用而且有害的事。首先，宠物可以传播疾病。其次，噪音和宠物粪便是污染的来源。最后，许多珍禽异兽作为宠物饲养，他们一定会被大规模猎杀，这意味着威胁到生态系统的平衡。
Weighing the arguments of both sides, I am inclined to agree with the latter. Anyway, we can lessen our loneliness and express our love toward animals in other ways. And it is my beliefs that only by placing man and other species on an equal basis can us expect to have a lively and colorful world.
权衡双方的论据，我更倾向于同意后者。不管怎么样，我们可以通过其他方式来减少我们的孤独和向动物表达我们的爱心。我相信，只有在人类和其他物种平等的基础上，我们才能期待有一个生动多彩的世界。
我的课余生活可丰富多彩了，饲养小动物、种花、登山……我更喜欢到大自然中去看、去听、去想。
我喜欢收集各种奇形怪状的树叶，喜欢观察小动物的生活习性和花草树木的生长，它们给我的生活带来了无尽的欢乐。有时我在树林中拣到像扇子一样的银杏叶、火红火红的枫叶，会欣喜若狂，高兴得手舞足蹈。有时我会趴在地上聚精会神地观察蚂蚁们齐心协力抬着五彩斑斓的蝴蝶翅膀，迈着整齐的步伐走进“家门”。有时我会对松鼠瞬间能轻松地从这个树枝跳到那个树枝的高超本领赞叹不已。有时我又会为“蜜蜂的房子为什么是六边形的”而苦思冥想。
前天晚上，月明星稀时，窗台上的那盆昙花静悄悄地绽放了。我目不转睛地盯着，那花苞越来越大，吐出了雪白的花瓣，像个棉花糖似的，在扁平细长的绿叶映衬下，宛如一位白衣小精灵从绿荫丛中呼之欲出，令人心旷神怡。我被眼前这赏心悦目的景象深深吸引，在爸爸的一再催促下，才小心翼翼地按下了相机的快门，拍下了这美轮美奂的瞬间。
可是，“昙花为何不在白天开放呢？”这个问题始终萦绕着我。之后，我在语文课本《花钟》里找到了答案，也明白了“昙花一现”是怎么回事。
大自然的奥秘千千万万。我要做一个大自然的亲近者，做生活的有心人，我的课余生活一定会越来越丰富，越来越有趣。
我们班生物饲养研究小组饲养了4只古巴进口的牛蛙， 4只牛蛙中有一只是幼蛙，与田里的青蛙差不多大.牛蛙的形体就像青蛙，可是个子要比青蛙大，肌肉要比青蛙丰肤，粗看像只蛤蟆。它的叫声宏亮如牛。 我们起先把牛蛙饲养在缸里。后来，我们特地为它们辟了一个养娃池，每天课余同学们都争先恐后地去观察。 我们观察发现，牛蛙喜欢栖息于阴暗潮湿的水池边，背部和四肢的颜色是深褐色的，整个背面都仃分布均匀灼黑色斑纹，腹部是自色的，似须部灼颜色，每只l各不相同。 有一次，我们忽然发现跳走了一只牛蛙，大家很着急，结果在一只黄色大花盆底下发现了它。
咦!它背上和四肢的颇色变成黄色的了?我们感列很惊奇。我们赶紧把牛蛙捉起来，放回原处，不久发现它又变成了深褐色的了.“牛蛙的颜色会变!”一个同学肯定地说。 为了证实一下，我们决定试一试。先把牛蛙放在光线很暗很黑的地方，大约25分钟后拿出来一看，它身上的颜色几乎变成了黑色;再把牛蛙放到满地是青草的草丛中，25分钟左右，它的颜色又变成了嫩绿色;再把它放到泥土上，它又变成了灰褐色。我们试了许多次，它又变成黄绿色、深绿色、黄灰色…… 肴来牛蛙身上的颜色真会变，我们很高兴。我们立即把这个惊奇的发现兴奋地告诉了老师。他笑着说:“牛蛙为了防御外来侵害，用身上的颜色的变化来保护自己，这就是它的保护色，是一种适应环境的自然保护功能。” 牛蛙身上的颜色能随栖息的环境的变化而变化，以防受侵害，保护自己。这使我们亲眼见到了动物的“保护色”。
【简评】 这篇观察牛蛙保护色变化文章，是从不经意的发现开始的。这样叙述就显得自然贴切，并引人入胜。文章不但告诉人们动物有利用保护色来求取生存的本领，同时也告诉小同学对自然界中不经意中发生的变化，要养成经意的习惯，因为学识的增长和真理的发现往往是从这里开始的。
很多人喜欢饲养小动物。有的喜欢养金鱼，有的喜欢养小鸟，有的喜欢养小猫…真是形形色色，各有所爱。而我却特别喜欢鸽子。从我记事起，我们家的晒台上就养着一窝鸽子。爸爸放鸽时常常带我去看，因而鸽子在我幼小心灵里留下很深的印象。起初我家养了三只鸽子，根据形状特点，每只鸽子都有一个动听的名字:一只叫“苍鹰”，一只叫“雨点”，还有一只叫“彩虹”。有一天，爸爸的朋友又送来一只鸽子。这只小鸽子周身洁白，两只红玛瑙似的眼睛，再配上暗红的咏和足，真是漂亮极了。爸爸赞不绝口，正在琢磨着给它起名字，我却在一旁逗着这只小鸽子，嘴里不停地唤着:4“白自白白。”爸爸笑了笑说，“好，袒琦白玉吧。”因为名字有一半是我取的 ,我对小白玉就产生了一种特殊的感情。_它似乎对我也有同样的感情，见到我就不停地点着头咕咕咕地叫。
当鸽群在空中盘旋时，我一眼就能把它认出来。这小白玉还很懂礼貌哩。每天清晨鸽棚一打开，其它几只鸽子都争先恐后地往外钻，小白玉却总是最后一个钻出笼门。它不是马上飞去，而是跳到{鸽棚前的木栏上，点着头朝我们咕咕咕地叫，等爸爸把手一扬，它才拍拍翅膀向天空飞去。自从有了小白玉，每天一清早，我都要跟爸爸去放鸽。后来我上幼儿园了，但也总要放完鸽子以后才肯走，从幼儿园回家，第一件事就是奔到晒台上去看我的小白玉。我开始学画画，第幅画的就是它—虽然画得不象，但我总觉得它就是白主。
甚有一天晚上做梦，我也张着翅膀和白玉一起在夜空中愉快地翔，一眨一眨的小星星都朝着我们鼓掌哩……正当我和小白玉感情越来越深的时候，意想不到的事情发黔了。文化大革命揭开了序幕。有一天，放学回家，我照例先奔黝晒台上去看小白玉，可是一走上晒台，眼前的情景把我惊呆:花盆里的花都从盆里被连根拔出，扔在地上;鸽棚也被砸得烂了。面对这凄凉的场面，我忍不住哭了。突然，儿只鸽子扑致拉地飞了下来，停在晒衣服的竹竿上，惊恐地朝我咕咕地直沙，好象是向我在诉说它们的遭遇。邻居张阿婆告诉我，这是儿纷戴着红袖章的人，到我们这幢大楼来扫“四旧”搞的。我悲愤交急忙奔回到屋里，想问问爸爸。只见爸爸坐在藤椅上，双眉紧在一口一口地猛吸着香烟。我轻轻喊了声:“爸爸，小白.”爸爸站起来抚摸着我的头，叹了口气，缓缓地说:“让它们去抓扒眺一爵侧研协知犷由飞翔吧……”约摸过了十几天。
一夭傍晚，天空阴云密布，黑沉沉的乌云冰要压下来似的，随着一道刺目的闪电，大雨倾泻而下。我忙要去关窗，“忽啦”一声，一个灰白的影子冲进了屋里，落到书橱上，膝姑咕地叫起来。我们全家人惊讶地欢呼起来:“啊，一小白玉回来了r”我连忙抓了一把黄澄澄的苞米粒，送到它面前。小白玉古咕、叫了一声，在我手掌里连连琢了起来，它吃得那么急，产定是很饿了。借着灯光，我细细地端详着:小白玉消瘦了很多，舰毛也变得凌乱不堪了。爸爸一声不响地伫立在书橱旁，凝视了一会儿，叹息了一声，用手在小白玉身上轻轻地抚摸着，抚摸着……我对爸爸说:“爸爸，我们再给它做只新鸽棚吧，小白玉没有了家，多可怜呐。”爸爸凄然地一笑，摇摇头说:“现在岂止是小白玉没有了家啊·‘…”这天夜里，我们一家人很晚很晚才睡觉。我在床上辗转反侧，怎么也不能入睡。夜，一片漆黑。我多么想拉开电灯，再仔细看看我的小白玉啊!一阵刺目的闪光，把房间照亮了。在一瞬间，我看到小白玉把头缩在翅膀里，静静地立在书橱上，已经酣睡了，我不忍心再惊扰它。
“可怜的小白玉，我要能给你再搭只鸽棚，该多好啊1可是，到哪里才能找到一个安全的地方呢?”我沉思着，沉思着，朦朦胧胧地睡着了……小白玉在我们家里过了一夜，第二天清晨，我捧着它和爸爸一起来到晒台上，爸爸手一扬，小白玉就朝着阴沉的天空飞去。它好象恋恋不舍似地在晒台上空盘旋了几圈，最后，才向遥远的地方飞去。啊，可爱的小白玉越飞越远，越飞越远，渐渐变成一个小白点，最后消失在远空之中。从此后，我们家再也不养鸽子了。
可是每当有鸽子在空中自由自在地翱翔时，我总是习惯地扬头观看一阵，我多么希望能再找到我的小白玉啊!可是，我一次次翘首仰望，却再也没看到过它。蔚蓝的天空只给我留下了无限惆怅。我心爱的小鸽子，你到哪里去了?是有了新居，还是……小白玉的遭遇，在我心灵上留下了一道难以抹去的微小伤痕。每当这时，我耳畔就会自然地响起有位名作家说的一段话:“精神上的创伤就有这种特性，_它可以被掩盖起来，但却决不会收口”二”、值得庆幸的是，厄运已经过去，但愿它永远永远不再在我们可爱的国土上出现。小白玉啊，如果你还活着的话，在祖国充满阳光的晴空中自由地展翅飞翔吧!
下午放学，我走进家门，妈妈饲养的30多只小鸡立刻把我围住了，一个个伸着脖子“叽叽”直叫。
我忙拿碟子去舀妈妈配好的饲料。饲料撒在地上，小鸡一窝蜂似地围了上来，一边啄着米一边唱着动听的歌。一只小鸡恐怕是啄得太多了，一时怎么也咽不下去，憋得它直翻小眼睛。那样子惹得我不禁大笑起来，忙用手在它的脖子上轻轻地来回拼了两下，这才好了。有一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只小鸡的脚，那只被踩的小鸡“叽”的一声尖叫起来，不由分说就和那只小鸡打了起来。还有只小黑鸡，见了一片青菜，它刚刚喻在嘴里，别的鸡就围了上来，要抢着吃，小黑鸡左冲右撞，终于从包围它的小鸡们的肚子底下拱了出来，跑到远处去不慌不忙地吃起来。
过了一会儿，为吃食打架、争抢的小鸡就又亲亲热热地喀闹玩耍开了。
看着他们那股亲热劲儿、我不由想到了我们的班集体，我们这群“小鸡”在老师的关怀下学习生活，多么像这一群既可爱又淘气的小鸡呀!
【作文点评】本篇日记夹叙夹议，以叙为主。叙事层次清楚，内容详尽。小作者对小鸡的描写很生动，从“形”、“声”、“态”等万面进行摹状，形态逼真，富有神采，重点抓住了三只小鸡吃食时的不同情况。各有特色。议论则简明扼要，作者由小鸡吃食的情景联想到班集体.想到“我们”就像在老师关怀下学习生活的一群可爱又淘气的小鸡.过渡自然、合理，结尾也较含蓄深刻。