星期四晚上，我们班到现场上了一堂有趣的劳动课——植物的养护知识和方法，而其他班级却只能在班级里看电视直播了。
在一楼的阶梯教室，生活部曹主任指着一盆枯萎的向日葵，笑着问道：“同学们，你们知道向日葵是喜阳的植物？还是喜阴的植物？”一片小手举起来了。曹主任在举手的同学中随机点了一个同学。这个同学站起来回答：“向日葵是喜阳的植物。”曹主任立刻肯定这个答案，然后接着解释说，我们宿舍因阳光不足，所以才导致这盆向日葵枯萎。要想把植物养护好，就一定要了解适合植物的环境，并满足生长条件，才能让植物生长的茂盛、焕发出勃勃生机。我们异口同声回答：“明白了！”
接着，曹主任给我们播放了一个视频——“育苗”的知识与方法。
视频很清晰地给我们讲：育苗要选择土质疏松的专用土壤，把种子撒在土壤表面，而不是埋在土壤里；浇水的时候要选择用喷壶浇，以避免一次性浇过量的水，且浇水的间隔时间不宜太短，即使手摸到土壤表面是干的，也并不代表土壤下层是干的，过量浇水会导致育苗失败。
当育苗成功后，就要进行换盆，就是把小苗移植到一个更大的盆里。曹主任开始实操换盆过程，她小心地把小苗挖出来，一边挖一边讲解到：“千万不要破坏到小苗的根部哟！”当她把小苗取出时，如同双手捧着一个宝贝似的，小心地移到了大盆中，放下，轻轻培上土后，用手轻轻压了一下，让小苗与土壤充分接触，最后再用喷壶浇水。
看到曹主任的现场实操，我已经牢牢地把育苗方法记在心中了，并计划周末买种子，照此法亲自实践育苗，心中也越发对周末回家更期待了！
在课结束时，曹主任竟然奖励我们这些到现场的同学每人一包花的种子，这真是“瞌睡送枕头，想啥来啥。”这不，周末育苗的花种就有了！我乐得恨不能跑上去抱一下曹主任，再喊曹主任万岁呢！
我从一楼走回教室的这段时间里，脑子里还在不停地回放回味着劳动课的内容。劳动课，真的太有趣了。
今天是周末，妈妈带我来到一家游泳馆，我们来到了三楼的更衣室，妈妈拿出了为我提前准备好的泳衣，我说这衣服咋这么紧啊，是不是小了，妈妈说泳衣本来就紧，我想了想可能是为了防止水进入里面吧。我换好装备来到了泳池，这是我第一次下水游泳，心情还是很忐忑的。
教练是一名年轻的小哥哥，他拿了一些五彩斑斓的泡沫板绑在我背上，可能是为了增加浮力吧，在我的前方也放了一个板板，说是用来掌握方向的，他还教了我一些游泳的基础动作，比如憋气，吐气、踩水等。我游了一会，渐渐的融入了，不再惧怕水了，反而觉得游泳还挺有趣的，教练说以后还会学蛙泳、自由泳，我非常期待。
妈妈说游泳只能在正规游泳馆里面，发生了危险，有专业人员及时搭救。通过这堂游泳课，我体会到了游泳的乐趣，也学到了游泳的一些知识，非常开心！
我上过很多的课：科创课、美工课、日语课等。然而，我们今天上了一堂最特别的课，下面就跟我一起来看看吧。
今天午觉后一回到教室，老师就说：“今天有烘焙课，你们可要好好表现呀！”我朦胧的睡眼就如被泼了凉水一般，顿时清醒过来。在科学课上，我就迫不及待地想马上就做蛋糕，甚至想大声欢呼。可是，感觉这节科学课过得好漫长，时间似乎过了很久很久。
终于下课了，我们犹如从笼子里飞出的小鸟，快速跑向走廊认真排好队。到了食堂，我们看见工作人员在准备做蛋糕时要用的工具。
烘焙课开始了，我们一个个按捺住激动的心情，认真地听老师仔细地讲述着。
开始做蛋糕了，我们先将打发好的蛋清放入装有蛋黄的盆子，再用勺子搅拌细腻，轻轻倒入烤盘中，撒上海苔和肉松，最后放入烤箱烤制15分钟。烘烤的时候，食堂都充满了蛋糕的香味，这何止是蛋糕的香甜，还是我们劳动的成果。终于烤好了，我心里想：“太好啦！马上就能吃上我们一起亲手做的蛋糕了！”坐在我旁边的同学脸上也洋溢出幸福的笑容，甚至有人用手悄咪咪地偷吃蛋糕上的沙拉酱呢。
烤好的蛋糕非常烫手，但是我们组有一个同学非常聪明，她用两张油纸夹在蛋糕的两边，这样就能准确无误地取出一块完整的蛋糕啦。再看看别桌的小组，有的同学把肉松全都撒了，正在手忙脚乱地收拾呢。
吃蛋糕时，我们每个人都欢乐无比，嘴里回荡着海苔肉松卷的香甜，心里充满了满足。
这节课我不但学会了如何做蛋糕，还学会了幸福是劳动所创造的，真是收获满满的一天！
光阴似箭，日月如梭。一转眼，我上四年级了。在小学四年半的时间中，我们虽然上了许多节体育课，但是今天的一节体育课特别有趣。
今天，阳光明媚，万里无云。"叮铃铃，叮铃铃。"上课铃声响了。我拿起水壶，像豹子一样冲到楼下的操场上，看见同学们已经排着整整齐齐的队伍走向操场。这时，黄老师已经站在那儿了。我三步并作两步跑过去，冲进队伍里，只听见体育老师喊一声："立正！"我们就马上立正了。体育老师说："今天，我们来个100米赛跑。""好！"我们开心地叫道。
于是，我们来到了跑道上，个个精神抖擞，摩拳擦掌。全班经过激烈的几次赛跑，黄老师选出了全班前六名进行总决赛。我目前排在第二名，在郭慧尧之后。我暗暗下定决心：我一定要争气，拿个第一名，让大家刮目相看。
激动人心的决赛开始了！黄老师大声喊道："3--2--1，开始！"六个同学们好像离弦的箭一齐向前方射去。只见郭慧尧同学迈着矫健的步伐，遥遥领先。我咬紧牙关紧追不舍，像是老虎看见了猎物，死活不放。很快，我就满头大汗，气喘吁吁，近了，近了，更近了……我鼓着腮帮，瞅准机会，一个箭步冲上去，一下子超过了郭慧尧，第一个到达终点。操场上立刻响起了雷鸣般的掌声。同学们个个脸上都洋溢着欢乐的笑容。我抬头看看天，太阳公公也对我露出了灿烂的笑脸。
这真是一堂快乐又有趣的体育课啊！
一堂写词造句课，看似平淡无奇，只是在造句而已，但在我看来它很有趣，也能让我们学到很多。——题记
上个星期一的下午，语文提优班中传来了阵阵欢声笑语，大家好像都很开心来到提优班，我和我的同学们坐到座位上，大家还是想第一次一样有点拘谨，不与身边的其他班的同学进行交流。
过了一会儿，贾老师来了，她走到讲台前，开始发布这堂课要做的事情。只见她面带微笑着说：“同学们，这堂课，我们要来‘造句’。”坐在课桌前的我们都很疑惑，脸上露出了不理解的表情。
造句，这个词大家对它并不陌生，在写作业或者与人交流时都是在造句，所以大家对于造句这个技能是熟能生巧，为什么还要在用一节课的时间来造句呢贾老师站在讲台前看着我们这一张张充满了疑惑的脸又露出乐笑容，接着就继续说着这“造句”的规则：“一班、二班写时间，三班、四班写地点，五班、六班写人名，七班写要做的事情，都随便写就行了。”大家依然有点疑惑，不知道接下来要干什么，但是大家还是按照贾老师的要求写下了自己该写的。“好了，大家都写完了吧。”过了一会儿老师抬起头说：“现在我们开始造句。”于是，她慢慢的走到大家面前请了第一排分别写了时间、地点、人物，还有做的事情的四个人，他们颤颤巍巍地站起来，脸色苍白小声地说出了他们写下的，然后贾老师让全班同学把这几个词连起来，这就成了一句话。当这句话念出来的时候，全班同学都哄堂大笑，每个人的脸上洋溢着欢乐的笑脸，都放下了刚才的拘谨，尤其是在这句话里提到的那位同学却羞红了脸，把头微微地低了下去。
接着大家继续开始了“造句”，每说完一句组成的话，班里就会出现一阵哈哈大笑。当说到第三局的时候，我忽然听到了一声我的名字也在其中，我的心情不自禁地抽搐了一下，还沉浸在上一句句子的欢笑中突然凝固了，我不禁悄悄地低下了头，当我听到了那句完整的话时，脸上的笑容也随之消失，取而代之的是我羞红的脸颊，这时我恨不得立刻找个地缝钻进去，班级内的同学依然在哈哈大笑着，而我还在低着头不敢看大家。
过了不知道多久，所有的词语造完了，贾老师让几个同学在黑板上写下刚才造的几句句子，又让我们在各自的本子上记下了自己喜欢的，接着又开始讨论起了句子里“谁”为什么会在那做那件事……
上完了这节课，让我感到了原来造句也能带来那么多的欢乐，本以为造句是一件枯燥乏味的事，但通过了这堂课的学习第一次让我感觉它是多么富有趣味性。
今天上午我们上了一堂特别的语文课，上课铃声响了，语文老师轻步走到讲台上，老师居然没有给我们上课，而是说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，这个游戏叫画笑脸，规则是以组作为单位，每个人画一笔，以接力形式在规定时间内完成笑脸。然后以最快的速度把笑脸画得最多，最完整的小组获胜。”听完老师讲的规则，班里的同学有在高兴，有的紧张，还有的激动。
画笑脸游戏开始了，同学们拿着粉笔向黑板冲去，第一个同学画完以后快速的把粉笔传给了我，我就向黑板跑去画了一笔后快速地将粉笔传递给后面的同学，此时我的心情很激动，因为我希望我们组可以快速地画出很多的笑脸。我后面的同学又传给了他后面的同学。就这样一直重复一直重复……时间到了，同学们停止了这个游戏，评比后第四组的笑脸最多，赢得了这场比赛，没有赢的同学都唉声叹气，而赢了的小组都嬉皮笑脸的高兴极了。
有趣的画笑脸游戏结束了，这次游戏让我明白了一个道理，那就是一定要团结友爱。
首先是来自平湖市行知小学的钱华根老师带来《桂花雨》的教学。钱老师用口琴演奏了一曲《八月桂花遍地开》带着五零四班的孩子们走进桂花的世界，感受到桂花的香甜。再深入研读环节，抓住对话，质疑启思，读中感悟，以读促悟，在提到母亲这一人物时，师生合唱，把课堂氛围烘托到高潮，让学生梦回桂花，梦回故乡！
结束之后，听课老师向同学问了些问题，我就是其中之一。
“同学，你喜欢这节课的哪个部分？”我回答:“都喜欢”
“钱老师平时会不会像这样给你们拉二胡，吹口琴什么的？”我接着回答:“老师会给我们展示一下。”
这就是教研员问我的问题和我回答的内容了。
我真的很喜欢这节公开课，因为这节公开课有着很特殊的含义，我永远都不会忘记。（指导老师钱华根）
今天，妈妈给我上了一堂既特殊又有教育意义的课。
刚写完作业，妈妈就把我叫到了办公室，说道：“琪琪，今天妈妈也来给你上上课，怎样？”我一脸疑惑，但还是答应了妈妈。妈妈在抽屉里拿出了一个盒子，我看着那个盒子，真有点儿纳闷儿，这是要干什么？
“宝贝，你有没有丢两样珍贵的东西？”老妈话音刚落，我就跑去书桌上看了看，挠挠头说“好像什么也没有丢，”“不对，你丢了两样东西，只是你没有发现，”我听了，满脸问号。“你知道这个盒子里面装的是什么吗？”老妈指着盒子问道，我摇摇头说：“不知道。”
“这里面就是你丢的两样东西，而且你和你爸爸丢的都是同一种东西，我这里有两个盒子，一个是你的，一个是爸爸的，拿到后等我说打开再打开，等一下看看你丢了什么东西。”我有点出奇。
“一、二、三，打开吧！”我迫不及待地打开盒子，一看，原来是：纸巾，小吃包装和一些碎碎的小纸片。
“这些就是你丢的东西。”妈妈慈祥的对我说：“宝贝，你这些垃圾是我从你的书桌和地上捡的，你丢了两样东西，一样是这一盒垃圾，另一样是一种良好的习惯，而这些垃圾让我转告一句话‘把我们丢进应该待的地方，别让我们浪迹天涯。’”
我着那些垃圾，心里十分羞愧，这节课让我知道：养成一种良好的习惯，是做人的根本！
我们学生平时上课，都是坐在一个教室里，和老师一边互动，一边学习。但是12月9日，我们上了一节不同寻常的课，我们在地球上，而老师则在我们上空400公里远的中国空间为我们上课。
作为一个怀揣着航天梦想的小学生，我对于空间站的了解，都仅限于报纸和网站，即使借助于书本，所了解到的航天知识，也是零碎的，不完整的，不连续的。而这次不一样了，“神十三”的航天员们在空间站内，为我们现身说法讲述空间站内的生活状态，演示生命体（细胞）在太空中的变化，让我们对太空充满了兴趣、好奇和无限遐想。对空间站是我十分向往，以前我认为在空间站内睡觉只是钻进一个睡袋中，凑合着闭上眼睛，等睁眼后还得继续工作。而在中国空间站内，航天员有独自的休息区，里面可以摆放许多个人物品，而且不仅有睡袋，还有个枕头，床旁边还有一个小窗子，要是实在睡不着，还能看看星空，让心灵放飞呢！
最有意思的是，在太空中不仅失重，而且浮力也会消失，把乒乓球放在水中，然后压下去，就再也上不来了。而且在太空中，水简直就像固体一样，你看，王亚平老师拿着一个铁环，将铁环伸进水袋中，然后拿出，一张薄薄的水膜就做好了，看起来好似一面镜子，没有一丝波动，然后王亚平老师又给水膜加了许多水，水膜变成一块好似近视镜片一样的东西，再加一些水，就变成了一个晶莹剔透的水球。水球晶莹剔透，好似一颗无暇的玉球。紧接着，一个大气泡放在了水球中央，我们随着镜头，看到了王亚平老师的正反两个人像重叠在一起，十分有意思。最后，王亚平老师还给水球加了一点蓝色，还放了半个泡腾片进去，此时的水球并没有破碎，而是一点一点膨胀开来，里面的一个个气泡好似在积攒着能量，让水球变得更大。
看着这个大水球，我联想到了我们的地球，从这次太空授课中，我了解到了我国在航天事业中的最新进程，也了解了航天员在太空中的生活情况，还知道了细胞在太空中的变化。这也让我对太空生活有了新的期待，我幻想着能够有一天，乘坐宇宙飞船进入到中国的空间站内工作。而现在正是有了这些航天员们，为我们探路，我们将来才能够更好的实现航天梦。
就如王亚平老师所说：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限！”作为我们这些有着航天梦想的少年，应该好好学习，为我国的航天事业作出贡献。
指导老师：张奥扬
今天，老师给我们上了一堂精彩的课：《肥皂泡》。课堂上我们跟着老师的思绪，进入了泡泡的世界！课堂上我们表现出色，老师为了奖励我们，下午带着我们去吹肥皂泡，于是上演了一场泡泡秀。
我小心翼翼的打开盖子，用模子轻轻的蘸上肥皂水，把模子放到嘴边，慢慢地吹了一口气，哇！五颜六色的小泡泡就像一个个大胖娃娃，慢慢悠悠地跑了出来。漂亮极了！
那透明的泡泡上映出了我们一张张可爱的小脸，五彩的浮光，在圆球上乱转，好像一个个顽皮、天真的孩子。同学们有的仰着头，用力一吹一个大泡泡颤颤巍巍的跑了出来，“啪”一声，泡泡破裂了，因为泡泡水很容易滴进了同学们的眼睛里，他们有的闭上了眼睛，有的歪着头，生怕这些可爱的小胖子们突然破裂；还有的同学坐在地上，睁大了眼睛，吹出了一个挺大的泡泡，他兴奋的尖叫起来，可能泡泡好像不喜欢太吵，就一下子破裂了。
这肥皂泡，不但好玩，而且志向远大。它们有的要飞到大海里，和鱼儿作伴；有的要飞到草原上，骑着枣红马飞驰在草地上；有的要飞到花丛中，与花蝴蝶共舞；有的飞向了树林间，与刚会飞的小鸟尽情的玩耍、嬉戏；还有的飞向了蓝天白云、飞向银河，变成了一颗最耀眼、最明亮的一颗明星！
泡泡好像明知道自己碰到东西就会破裂、会爆炸，可它还是一直飞一直飞。这次玩耍没有白玩，而是玩出了名堂！这次玩吹泡泡让我学到了许多，我们在欢快中学到了知识，在学习中收获了快乐！