我有一位敬爱的老师，她是我的语文老师，我们都亲切的称她为王老师。
王老师高高的个子，一头乌黑亮丽的长发，梳着高高马尾辫，看上去非常精神。她有一双炯炯有神的眼睛，镶嵌在漂亮的脸蛋儿上，好像会说话一样。她穿着朴素，大方。
上课时，王老师非常专注的传授我们知识，对于我们不懂的地方都会反复的讲解。我们认真听讲的时侯，王老师的脸上会露出几丝笑容，不认真听讲的时侯，王老师也会生气。
放学的时候，王老师会把我们带领到大门口，把我们交给 家长，才放心的回到办公室，王老师每天很辛苦，工作到很晚才会回家。这就是我的语文老师。
我要努力学习，绝不辜负老师的期望。
亲爱的爷爷：
您好！
“爷爷”这个既熟悉又亲切的称呼，在我的记忆中却很陌生，因为您在我哥哥刚出生的时候就走了。我从小到大都没见过您一面，我特别希望跟别的孩子一样有爷爷在身边一起生活，一起玩耍。亲爱的爷爷，我十分想念您。
听妈妈说，您做的菜特别美味可口，全家人都很喜欢吃您做的菜。每当吃饭的时候，我就想:要是爷爷还在，那该多好呀，我也能品尝到爷爷做的菜！
听爸爸说，他小时候每次被同学欺负的时，您都会第一时间查看他有没有受伤，然后带着爸爸去跟同学家道歉，还像老师一样教导他们，不要打架，要团结友爱，做好朋友，最后还要他们握手和好。我也很想有这样的安全感啊！
亲爱的爷爷，告诉您一个好消息吧：在彭老师的指导下，我的作文在网上发表了，还荣获了“文学之星”，拿到了奖杯和稿费。彭老师说，要想把作文写好，一定要多看书，多练笔，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。现在，我对写作文越来越有信心，越来越感兴趣，也越写越好了，在学校还受到老师的表扬呢！我特别开心。爷爷，要是您还在的话您一定也很开心，对吗？我要继续努力，争取更好的成绩，获得更多的荣誉。
千言万语道不尽，唯有思念挂心头。爷爷，今天就聊到这里吧！
祝爷爷在天堂安好！
您的孙子：吴俊泽
2023年12月17日
是谁带来了秋爷爷亲切的问候? 是谁把熟睡的庄稼叫醒?又是谁给大地穿上了金黄色的“秋装”? 哦,原来是它,是温柔轻快的秋风，是它打开了从烈日炎炎的夏天通往金桂飘香、果实累累的秋天之门。
秋风,你是一个幼童——活波、可爱。清晨,你悄悄地走到家家户户的门前,用柔和的声音叫唤着大家，你对他们说:”该起来了,炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来了!”当人们睁开眼睛，迎接他们的竟是稻谷成熟了,果园里瓜果飘香,铺满桂花的金色小道,穿上金红色和黄色衣服的大树……
秋风,你是一个小女孩儿——天真、美丽。瞧，穿上新衣大树向你招手,枝叶发出”沙沙”的响声,伴随着鸟儿吹乐的歌声中,仿佛在说:”秋风,秋风,是你带来了秋天吗?”你发出呼呼声,回答说:”是我,就是我!”你欢乐地唱歌,跟动物们玩耍。叶儿换上新衣,树妈妈抖抖树枝,无数的树叶离开树妈妈,投入地妈妈的怀抱。
秋风,你是一个姑娘——温柔、开朗.你正用美妙的声音唱,来到了初秋最热闹、最欢乐的地方——农家的田野。你在农民之间走来走去,你的步伐是那样的轻盈、舒缓。稻谷绽开笑脸,个个都看着你。秋风,你用力一吹,稻谷弯下了腰。在果园里,许多水果你挤我碰,一摇一摇,都等着人们来摘。玉米们紧紧地裹在小被里,听见外面的热闹声,也纷纷向外面的也界望去。你又向着远方奔去。
一步一片金秋,一步一片收获,你把自已奉献给了大地,你将沉甸甸的收获吹进农民伯伯的心窝,如果不是他们的劳动成果，就没有大丰收。
秋风,你带来了迷人的秋色,带来了丰收的硕果,带来了火红的一切。我爱你,因为是你带来了一片美景,为了人间做出伟大的奉献!迷恋你啊, 我的秋风!
路桥的十里长街，又被人们亲切地称之为老街，始于南宋，鼎盛于明清，是当时著名的商业码头。
来到老街入口，可以看到一个高大的牌坊，它低调而大气，像一位负责的卫兵，时刻守护着老街，让它不被外界影响。牌坊上的四个烫金大字“千年商埠”，似乎是老街正在向我们诉说着自己悠久的历史。沿着牌坊下的台阶往下，就来到了进入老街的“门槛”，棕色、镂空的棕红色木质“门槛”，仿佛一道时空之门，只要跨过去，就能穿越时空，真正来到老街最为繁华的时候，感受那时候老街真正的魅力。
进入老街后，就看到由一块块大小不一的青石板铺成的路，因为年代久远，经历了岁月的侵蚀，石板上已经有了一道道裂缝，有些石板已经松动，不小心踩上去，就听到了“哐当”一声，那声音仿佛是老街的叹息。更引人注目的是那各色各样的窨井盖，上面刻着精美的图案，有的是摇曳生姿的荷花，它正穿着自己粉色的小裙子，向人们展示自己优美的舞姿；有的是一只可爱的小兔子，被兰花香味吸引，正闭目闻香；还有的刻着两条在水中嬉戏的小鱼……
道路两旁的老房子朴素极了。灰色的墙面，黑色的屋顶，在潺潺流淌的南官河畔，自有一股江南水乡的韵味。灰墙旁，各色的绿植这老房子多了一种蓬勃的生命力，碧绿的仙人掌，粉嫩的月季花，亭亭净植的荷花，让人觉得生活在老街，惬意、悠闲。
屋顶上的灰雕，是浙江非物质文化遗产，是人们对美好生活的向往。熊熊燃烧的火焰，是人们希望生活能够红红火火，卷起长鼻子的大象，代表吉祥如意，凤凰，是家里长辈对晚辈的期望，希望他们成龙成凤……
沿着老街往前来到拐角处，就能看到福星桥，它是老街最古老的一座桥，随着岁月的变迁，它也不再年轻，身上长出了一个个代表着已经垂暮的老年斑……
老街，犹如一个沉稳睿智的长者，陪伴着我们成长。
叮铃铃，上课啦。黄老师走进了教室，我亲切地称呼她为“黄老虎”。黄老虎个子高高的有点微胖。你可别小瞧了她的眼睛，虽然是近视眼，只要你在下面一搞小动作，哪怕她背朝着你，也可以逮住你，等到那时你就完了。
我之所以称他为“黄老虎”，是因为黄老师十分严厉。有一次在上课的时候，我们班上的某一位同学趁黄老师不注意，偷偷地搞了小动作。一手玩着橡皮，一手玩着尺子，玩得不亦乐乎，并没有察觉危险正在缓缓向他靠近。只见黄老师猛的叫出了那个同学的名字，那个人被吓得一哆嗦，扭头一看就见到黄老师怒目圆睁地瞪着他。我猜他那时心里正在想：完了今天彻底完了。竟然被老黄盯上啦！紧接着，黄老师就给那个同学来了一次爱的教育。同时黄老师也警示了我们，我们知道她这样是为了我们好。
当然，“黄老虎”不是一直“铁面无私”的。她也是我心中名副其实的幽默大王。每次上课，她都能用一些搞笑的词来引发我们哄堂大笑。例如二人转，相声等词语。有一次在课上我们本来已经被黄老师与某位同学的二人转逗得哄堂大笑，都快笑得疼得不行了。接着，黄老师说：“笑是用脑子控制的，而不是用手控制的。”他停了停，又接着说，“说一句难听的，你们肯定要笑了。”听到这儿，我很好奇竖起耳朵，仔细地听着。只听黄老师说：“屁能用手捂住吗？你捂也捂不牢。只能靠大脑与心憋回去啦。”听到这儿，我们全班的同学都差点钻到椅子底下去，怎么憋都憋不回去啦！
正因为有黄老师的存在，我们班每天都充满笑声。还因为有黄老师的存在，我们班更进步了。谢谢你，黄老师，这就是我们班的黄老虎！（这篇文章可不能让黄老师发现哦！）
【简评】
小作者用通过两件小事向读者介绍了又严厉又幽默的黄老师，体现了作者对黄老师的喜爱。文章结构清晰，采用总分总的结构，中间两段是文章的核心，每段首句是总起句，概括了段落的主要内容。除此之外，小作者对事件的描写也很细致，能够把事情的前因后果写清楚，还运用了语言、动作、神态等细节描写，真是太厉害了！（施民贵）
“哗哗哗哗……”又是那亲切悦耳的流水声，那就是我家乡的那条小溪。
从家乡房子那儿一直走，直到尽头，就可以看到那条小溪，溪水缓缓不断地流着，发出“哗哗哗”的流水声。
春天时，那条小溪带着春天的消息“叮叮咚咚”地唤醒沉睡的小动物们，我第一次去的时候，那条小溪以树衬托着。我看见溪里有几条小鱼，正欢快地玩耍着，瞧，这有一条小鱼，看，那里钻出一条小鱼，小鱼们这儿一群，那儿几条，我看得不亦乐乎，这时一阵风吹来，水上荡漾着一层又一层的波纹。
当时才八岁的我发出了赞叹：“哇，这波纹太美了吧！”
不知什么时候太阳大了起来，不知是被这小溪吸引，还是心情好，阳光从树叶的缝隙中照了下来，水面上一片亮一片暗，我从地上拿了一片树叶，丢到了水面上，有一群小鱼的幼崽围着树叶转圈圈……
儿时的那条小溪，成了我儿时的慰藉，每次回老家，我都会去看看那条小溪，看看那群小鱼。
什么是爱心?爱心是一次举手之劳，是一声亲切的问候，是一个灿烂的微笑……
一天早晨，我刚吃过早饭，一看时钟，呀！快要迟到了。于是我匆忙地下楼，刚要关上一楼的大门时候，我发现后面有个老奶奶，她一瘸一拐地走着，一手拄着拐杖，一手提着个垃圾袋。我担心她没办法开门，刚要伸手帮忙，耳边传来妈妈的催促:“快点呀，要迟到了！”这时我犹豫了:是给老奶奶开门？还是立刻去上学？“我要给老奶奶开门!”我心里默念道。我急忙快步跑过去，用力拉开了门，老奶奶微笑着说：“谢谢你，小朋友！”
我还没来得及回话，就看见了一个熟悉的身影，哦，原来是妈妈，她笑眯眯地看着我，我们一起扶着老人走出大门……
虽然上学有点迟了，但是我一点也不后悔，因为我的举手之劳帮助了需要帮助的人。
我的妈妈很和蔼、亲切，虽然对我要求严格，但她很少对我生气。然而这一次，她真的生气了。
在我小小的房间内，灯光如白昼。书桌上摆着我未完成的寒假作业，妈妈双手叉着腰，十分恼火。
“这寒假作业写了多长时间了？你从早上八点开始，到晚上，你勉强才做两页题！”她的一只手紧握着手机，再稍一用力手机就会“粉身碎骨”，另一只手指着我的鼻尖数落着我。她训我的语速很快，像机关枪一样“哒哒哒”扫射过来，让我措手不及。她原本平静的五官纠缠在一起，眉宇间陷下了无数条“沟渠”。她的眉毛弯曲着，眼睛瞪大，嘴巴张大，露出了舌头，仿佛要把我淹没在那滔滔不绝的“话海”里。她脸上“阴云密布”，嘴角不停地抽动着，脸涨得通红，我猜她的内心在“喷火”。
“知道错了吗！”我小心翼翼地点点头，连大气都不敢出。“错了就快去写作业！”这一声命令把我吓了一跳，我赶紧从床上蹦下来，一溜烟跑到学习桌前，那速度比兔子还要快。我丝毫不敢大意，认真地做起作业来。她在一旁看着我，连眼睛都不眨一下，我感觉如芒在背，额头上直冒冷汗，写字的手都在不停的颤抖，直到写完两页后，妈妈的目光才渐渐从严肃变得柔和。我松了一口气，不知不觉我的手心已经湿了，全是汗。
看着生气过后的妈妈，我暗下决心，这次一定要长记性，不能再让妈妈这座“火山”爆发了。
“彤彤要吃冰激凌吗？”奶奶亲切得问道。
“不要！”屋中的我坚定的回答，实际内心那是一万个想要啊！毕竟冰激凌那么好吃的零食谁不爱呢？可看着渐渐上升的体重我只能忍痛拒绝！
奶奶听了我的回答后半信半疑：“确定？”
“确定，减肥！”我坚定得答道。
这时，老朋友奶奶却拿着个冰激凌在我眼前晃悠：“不吃我就给弟弟咯。”
看着可口的冰激凌要进入别人口中我忍不住了，拿来吧你！我抢过冰激凌就是一顿啃，奶奶看了后哈哈大笑道：“最终还是吃了吧。”
奶奶真是个会“读心术”的人。
有时，奶奶还会大展身手。记得一次开学前，老师要求把有班级姓名的纸贴袋子上，可胶带好像说：“不干了！你们自己解决吧！”无论怎么粘都没用。正在我与老爸抓耳挠腮之时，奶奶出现了，她咪咪眼睛，微微一笑：“用针线缝不就行了，交给我！”说完便拿出老花镜与针线。我心里真是又惊讶又疑惑：“难道针不会把纸弄破吗?难不成奶奶会魔法！”但看了她的操作后我真是涨知识了——
只见一双布满皱纹的手拿起针线戴上老花镜，快眯成缝的眼睛注视着线，轻松穿过针孔，针线穿梭于纸与袋子之间，瞬间变成一座座小拱桥，它们彼此挨得紧紧，好似亲密的朋友一般。最后奶奶再用力一拉，嘿！小拱桥立马成了小梁桥趟在纸上。我愣了，拿起袋子看了又看，拉了又拉，线依然没有一点松动，紧紧得拉着袋子，再看纸也没丝毫损坏。真想不到，奶奶还是缝纫高手！
这就是我的奶奶，我很喜欢她。
一张小白脸，一个亲切的笑容，一双炯炯有神有神的眼睛，一件帅气的西装，就是他，我最满意的英语老师———贺老师。
刚到东华时，我一俩懵逼，心里想：惨啦！听说在东华读书压力很大，竞争性很强，但妈妈说这是“学子追梦的天堂”。第一天三科老师向我们自我介绍 ，语文老师是班主任，脸带笑容挺亲切的；数学老师比较严肃，但很有神气，而英语老师就好幼气，自我介绍时特别风趣，也好了解我们的心理，所以我特别喜欢他。从此，我对英语也特别感兴趣，心想一定要把英语学好，到时好好表现给这位“大帅哥”————贺老师看。
贺老师讲课既生动又活泼，与同学们打成一片，我们学的也轻松。四年级时，我学习非常认真，在书上做了许许多多的笔记，有不懂的知识就请教贺老师，一份耕耘一份收获，当时的英语成绩是优秀的。从此以后，贺老师也对我有了好感，还经常表扬我。
五年级时我有点放松了，上课不怎么认真听，经常走神，不像四年级常常拿100分，现在只有90分左右。记得有一次，我上课吃零食被他抓到，他叫我下课去办公室一趟，当时我满不在乎，心里想：去就去，怕什么？下课后，我就慢慢得走去他的办公室，他看见我就板着脸，严肃地对我说：“我对你非常失望，以前的你是名优生，可现在的你变了，成绩后退，学习态度不端正。”听到这，我泪流满面，哭着说：“老师对不起，我令你失望，我以后会改正的，不会辜负你对我的期望····”之后，我就不懈努力，有不会的地方就问，同时贺老师看到我有不足之处时，就指引，正因这样，我才有不断的进步。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间过得真快，现已六年级了，我非常感谢您，您是我最满意的老师。