我的好朋友邵可一热爱读书，就像是一只书虫，只要捧起书，不管多大的事都抛之脑后。
她有一双黑亮的眼睛，每当她眨眼睛的时候，我都觉得她的眼中仿佛有星星。粉嫩的脸蛋如盛开的花儿，每天顶着俏皮的马尾，一晃一晃，充满活力。
“叮铃铃……”下课铃响了，大家都开心极了，鸦雀无声的教室霎时间一片喧闹。有些人正在走廊里跑来跑去，仿佛着了迷，时不时还有几声尖叫声传来；有些人在座位上眉飞色舞地聊着天，好像有说不完的话似的；有些人在自己座位上埋头疯狂写作业，就像被胶水黏在了座位上。这时，只见一个背影，她静静地坐在那一动不动，手中好像还拿着什么，是谁呢？那就是我的好朋友邵可一。她双手紧紧地捧着书本，津津有味地看着每一行字，生怕漏了什么，紧接着，她的手指轻轻捏住书页的一角，随着书页翻动的声音，她已经开始了下一页。有时看到精彩处，还不时发出笑声。“邵可一，我们去玩一下吧！”“哦，等我这里看完。”她嘴里答应着，但似乎没有要停下的意思。“叮铃铃……”上课铃响了，她这才意犹未尽地放下手中的书。
邵可一爱看书在我们几个好朋友中可是出了名的，有一次，我们几个好朋友一起聊天聊到了寒假看课外书的话题，“你们四大名著都看完了吗？我还有一本还没看呢。”我好奇地问道。“我也还没看完呢！”其中一个同学说道。
“我都看完了，我每本都至少看了3遍，老师推荐的《呼兰河传》我也快看完了！”邵可一平静的语气中多了几分自豪。
“哇，你好厉害啊！”我崇拜地说。
“那你还有哪本没看啊？”
“我还有《红楼梦》没看呢。”
“那我建议你先看看有趣的情节，先看刘姥姥进大观园，可好看了！”
她跟我们边说还边做手势，她面带微笑，眼神专注而明亮，仿佛整个世界都消失在书中的故事里，手舞足蹈的样子把我们也逗得哈哈大笑……
这就是我那像书虫的好朋友，她爱书如命。她读书的境界让我由衷地佩服、崇拜，有这样的朋友，我感到很幸福……
阳光酒在地上，好像是大地的装饰，笼罩在它美丽的面肤之上。地上的人，万事万物都成了一个个美点，在阳光中劝你记录下这美好时光。
我漫步江边，向这一个个美点走去。只见天上正飞舞着一条“大龙”，它在天空中摆动着各种姿势，如一位舞蹈家在空中表演。等我走近了，才看见那是一只风筝，在空中自由飞舞。我想：它的主人一定是心灵手巧，幽默风趣的人吧!
于是我兴致勃勃地跑到那风等的下方。原来他是一位脸上布满额纹，只有一条胳膊的六旬老人。他一定是想用风筝来吸引周围的游客，找他来买风筝吧！妙！这位老人的奇特思想，太有特点了。
他似乎看到我那好奇的眼神，向我问到：“你喜欢我这风筝？”
我点点头，心中猜想着:他一定要推销他卖的风筝了吧！
“呵！那把我手上这只风筝送你吧！这些风筝是我自己做的！质量可好了！”听着老人的话语，我......我好像误会他了。
我只好向他说明，我只是想看一眼用巧手做出这风筝的人，仅此而已。
他爽朗地笑着，边笑边向我诉说着他的故事：“他从小家境优渥，吃喝不愁。他也在努力学习，但在他十岁时的一场意外，让他失去了一条胳膊，父母为了给他治病，钱都花完了，可惜也没能挽救回来那条胳膊。自此他天天以泪洗面，而他的父母只能摆摊赚钱。后来成年了，直到他老伴的出现，他开始变得乐观积极，家庭条件也越来越好。但……他说到这……豆大的眼泪一颗颗地落下，她在几年前的一场意外中去世了……”从此，他开始天天来放风筝，他说明年是老伴的本命年，他要为她做出一只做好看的风筝，每次放风筝都像她在陪着他。
我看着老人，望着夕阳，风筝在他手中舞蹈，就如同她在回应着他的诉说与期盼一样。
我鼓励着他说:“老人家，明年我会期待再次看到您的风筝！愿您老伴能在天上看到!不对，她一定会看到的！”
夕阳西下，那老人那风筝不再是美点，而是编织江滩情韵的编者。
像是朝霞升起来了，
到处是红的……
从来都没见过这么多红：
深红、浅红、嫩红、
绯红、淡红、紫红……
红的鲜艳、红的美丽。
飘的云是红的，
开的车是红的，
唱的歌是红的，
阳光也是红的……
所有的红集中起来，
融合在一起，
忙碌在一起，
奔跑在一起，
漫步在一起，
玩耍在一起，
燃烧在一起，
突然天一亮，
好像死神在收割灵魂，
所有的红就慢慢地慢慢地，
消失的无影无踪……
我的童年像是一本厚厚的、多姿多彩的书，在斑斓的色彩中,可以见到我童年里的乐园。
夏日,我会回乡下，那里有我的爷爷奶奶。白天,我常常和几个小伙伴一起到家里的桑椹树下摘桑椹，我们五六个孩子一起往树上爬，每人都拿着一个篮子,看到一个摘一个，不一会儿，就摘了一篮"蓝色宝石"。我们拿着篮子，坐在小院，一边乘凉一边吃桑椹，虽然我们的嘴上手上都是紫色，可我们一点也不在乎，反而哈哈大笑起来，我们的笑声传满了整个院子。
下午，我们又来小溪边，一个个赤着小脚，跳入水中，在水中，斗小虾，捉小鱼，没过多久就装满了一桶，我们提着"战利品"回家了。傍晚，我们把爷爷拉到院子里给我们讲故事，我看着天上的星星，不禁想起了七仙女、牛郎织女……
冬天,我还会回乡下，那鹅毛般大雪仿佛在天空中翩翩起舞，我们几个会来到已经洒满一地的雪地里，我们几个会在雪中玩耍，把雪踩得"嘎吱嘎吱"响。我们还会在院子里一起堆雪城，每个人分工：有的用小桶盛雪，有的固定雪城，我们齐心协力，不一会儿一座雪城出现在眼前，虽然我们个个被冻得面红耳赤，但心中却有一股温暖。
这就是我童年的乐园，我非常喜欢这个乐园。
成长就像是一碗甜甜的糖水，喝进去一口，让你感觉到丝丝甘甜。
时间转到两年前，那时的我很天真，不知什么是成长，只是觉得我是妈妈怀里的小孩，什么事都是妈妈帮忙解决，像是永远长不大。
那是一个冬日，天气明朗还带一点微风，不过还是有太阳出来，冬天的阳光晒着特别的舒服，难得的假期，跟家人来到了公园享受一下这冬日的暖阳，拿出了我那已很久没有动过的风筝，是的，没错，我压根就不会放风筝，我的风筝好像都是飞不起来一样，平时都是看着别人放，自己除了羡慕别人会放，自己就在那里做观众，可妈妈看不下去了，拿起风筝，拍了拍风筝上的尘土，带着我来到了有风口的公园中间，开始手把手地教我，我仔细学了起来。
经过一个小时的“训练”，我终于学会了，第一次放的时候一直拉着风筝线奔跑，还差点儿掉到河里去，拿线，一手把风筝举了起来，小助跑一段路，能感觉到风带动了我的风筝升到空中了，控制一下速度，哈，飞起来了！这个时候不用奔跑了，只要控制好手中的线就可以了，看着风筝在空中飘荡，自由自在，它就像小鸟一样，在空中自由飞翔，风筝越飞越高，妈妈在一旁夸赞，这次很成功，得到了认同，我心里也特别的开心，这，也许就是成长的滋味。
我拿着线牵着风筝跑来跑去，在树林里躲过一棵棵树木，在沙滩里跳过一个个土坑，我停了下来看着天上的风筝，感到无比快乐。
什么时候我也能像风筝一样自由自在？什么时候我也能像妈妈一样有文学呢？成长的印记也被定格在了那一刻。
在成长道路上，充满了甜甜的滋味，那个风筝，承载着我的童年，越飞越高……
五颜六色的花苞
雨中绽开
大街，小巷
人们躲进花丛
像是一群蝌蚪
在浮动的荷花下
游，游
五颜六色的花蕾
阳光下盛开
大道，小路
人们钻进花丛
像快乐的蜜蜂
在荡漾的花朵下
飞，飞
春天像是一本音乐书。天上的大雁叽叽喳喳地从南方归来，正欢快地唱着歌呢！它们唱蓝了天空，唱绿了小草，唱红了花儿。这歌声多么悦耳动听啊！被冰块“封印”了很久的小溪，看着那火红太阳的笑容也融化了，哗啦哗啦，欢快地跑走了。
春天像是一本美术书。当那美丽的春姑娘露出了头，那么多小草、花朵、大树，都会冒出新芽。看，迎春花正何我们招手呢！看它笑的多可爱呀！真是五彩斑斓的世界。再看那湛蓝的天空，咦？哪个淘气的娃娃用画笔在天空中乱涂乱画，弄得湛蓝的天空被染上了白色。
啊！春天，你是一本永远也不会旧、永远也读不完的好书。
犯错就像是一把双刃剑，有弊也有利，处理得不好，满盘皆输；处理得好，则受益终身！
（点评：运用比喻修辞，将“犯错”比作“双刃剑”，同时运用对比修辞简洁点明中心：正确处理错误，助力成长，受益终身。）
“大家好好看看，什么才叫好作文!”老师神采奕奕地大声朗读着我的作文，读到优美的语句，还会停下赏析，而身为主人公的我却显得局促不安，一个人默默地坐在座位上，低头不语，面红耳赤，眼里还透露着一丝羞愧。
课后，老师叫我去了办公室，微笑着说：“这作文写得很不错呀！有很大进步，不过，是自己写的吗？”我心虚地点头，眼神四处飘忽，完全不敢直视老师，因为我心里清楚那篇课文是我在网上抄的！我无措地站着，低着头，内心纠结着。“对不起，老师，这是我抄的作文。”说完，我羞愧地把头低得更低了，恨不得钻到地缝里。老师语重心长地说道：“犯错不要紧，改正就是好孩子，但如果不敢承认，不敢面对，那你只会越陷越深，直到深入泥潭无法自拔。”听完老师的话，我承诺以后不会再犯类似错误，而老师也没有再责怪我，只是要求我回去自己认真重写一篇作文给她，我连忙答应。
（点评：充分运用神态、动作等描写手法，写出犯错后我的局促、紧张。同时巧借老师之口点明中心。）
回到家，我集中精神，全神贯注地重写着作文，我不想让老师对我失望。我要全力以赴！我绞尽脑汁，冥思苦想，搜肠刮肚，认真构思，奋发疾书。终是写完了，看着写得满满当当的作文，我心中不由得升起一股成就感，暗道：“原来我也可以写出好作文！”我自信满满地把作文交到了老师手中.......
（点评：写出自己正视错误并改变错误的过程）
次日，本该照常上课，老师却突然停下进度，在课上给予了我高度表扬，竟然又读起了我的作文。不同昨日，这次的作文是我自己写的！当老师指出优美的句段时，我不再像上次那样紧张，而是变得激动自信，嘴角挂着自信的微笑，身子也不由得端坐了起来，挺直腰板，直视老师赞许的眼光。我的心情如同夏日午后的微风，淡淡地吹拂着湖面，泛起层层涟漪，无比舒适与幸福。这一刻，我明白，犯错并不可怕，只要直击错误，勇敢面对，就会有不一样的收获，看到不一样的风景!
（点评：呼应上文，且与上文形成对比，突出改正错误的益处好处，心理描写较为出彩。）
犯了错，不要怕！勇敢地面对它，自信地拿起这把双刃剑，击倒怯弱，赢得收获！人生路上，做更好的自己！
（点评：首尾呼应，点题升华！）
童年像是糖果，在真正感受到甜的前头，回味却是如此的酸涩；童年又像是那苦苦的咖啡，只有在品尝完所有的苦，才会有丝丝甜香。在我看来，童年像是一杯白开水，只有细细品味，才能感受到真实的味道。于是我们要用心去体会童年。不管是苦还是甜，它都有一个共同的特点，那就是蕴含父母对你浓浓的爱。爱有很多种，只有认真去倾听、思考，才能体会到爱的真谛。
爱是随机应变的，溺爱让你变得不再谦虚，而严厉又会让你失去勇气。我们不能只想得到表扬，而不愿得到批评，只有每次接受批评，好好地去查漏补缺，才能让你变得更加完美。所以好好去品味才是你最好感受爱的方式，不管是谁在给予批评或表扬，你要告诉自己，他们都是为了你好，关心你才会这样对你，不要感觉不耐烦，认真去倾听才是最好的回应方式。
或许你的童年只有学习，但你要知道学习是为了你的前途，而不是为了父母。只有认真学习，才有可能对得起父母和老师。现在吃不了读书的苦，以后只能吃生活的苦，你是想要将来在工地里顶着烈日，还是想要将来在办公室里吹空调？梦想努力过就是理想，不努力就是幻想；成功了就是实际，不成功则是目标。
童年的一次考试失败并不代表全部，只有努力地向前才能成功。如果你因为这次打击而消沉的话，那将来不可能成绩优异。就算有一次考试优异，也只是偶然而已。要是你这次考得很好，不要骄傲，而是要继续努力，才有可能保持你的好成绩。要是骄傲，好成绩就不能永远保持。只有不骄傲，不自卑，你才能坚定地走向成功的殿堂。
父母不可能一直保护你，只有你自己变成一只翱翔的雄鹰，才不可能被竞争激烈的社会击退。如果你自己一直在父母的保护中不思进取，那你最后只会沦落为最底层的人。
目前， 我只是一个五年级的学生，一定珍惜这一切。
空气清澈得像是被水洗了一样，干干净净如一揽薄纱，细密地绣着些菖蒲香。白瓷缸里叠着翠绿欲滴的粽叶。滑落的水珠浸湿了的糯米，玉一样剔透。又到了包粽子的时候。只见奶奶握着粽叶两端，一弯、一转，小小的粽子便初具雏形。压上糯米，缀几颗莲子，再用红绳系成一串一串挂着，煞是好看。红绳缚着凸出的叶脉，其间还渗着一点晶莹，摸起来竹筒一样，朴质、沙哑。院角的树影晃个不停，深深浅浅的绿的隙缝里碎下金子一般的阳光，清风一动就吹了人一脸。粽子暖洋洋地卧在暖光下，水色还在一闪一闪。