“十、九、八……” 我默数着下课的倒计时，与同桌小龙相视一笑，握紧手中的羽毛球拍……
“叮铃铃——”铃一响我与同桌犹如高空滑翔而下的游隼，飞一般地冲出教室，把老师的呼唤声远远落在身后。
“今天我可不会再让你了！”我对小龙说道，“哼，就你想赢我还差八百年呢！”显然，小龙对我的挑衅不屑一顾。“那就看看是谁在嘴硬吧。”我这么想着，挥舞起手中的羽毛球拍。
那羽毛球像一只白鸽一样，一会儿飞到这边，一会儿又跑到那边。眼看着要落地时，又总被球拍给打回，伴随着一声声清脆的响声，空中划出一道道优美的抛物线。一对湘妃色的球拍在空中不断挥舞，驱赶了初冬的微寒，周围的同学们无不为这一场“决斗”叫好。
我脱下外套，用袖子擦干额头上的热汗。小龙空挥一下拍，做了一个扣杀的动作，勾勾手指对我说：“这就不行了？不行就换人……”“就你还不值得我用全部实力好吧。”我回嘴道。看着他那挑衅的样子，我不禁有些恼火，重整士气后，我便再一次挥起球拍。
接下来几次发球我便施了一些计谋，故意把球发得远一些，以此来消耗小龙的体力。看着小龙跑来跑去的匆忙样子，我的嘴角不禁微微上扬，正当我以为胜券在握，小龙抓住我发了高球的机会，一个跳跃，挥拍，打了我一个措手不及。那羽毛球从空中划过，迅速地向我这边飞来——不好，这是小龙的绝招！我瞬时有点慌张，手心里也出了一层冷汗。我盯着那划空而来的羽毛球，右手紧握球拍，几乎是凭直觉的，一挥，飞快地将那球送了回去。小龙正在那里庆祝还未到来的胜利呢，就被飞回去的羽毛球给击中了脑袋，所幸力量不大，不过却留下一脸懵的小龙，周围的观众们顿时一阵笑。
不服气的小龙用球拍指着我，说：“刚才是我大意了，有本事再比一场。”我这时还未从接住那一球的结果中反应过来，却仍装出一副“事了拂衣去，深藏功与名”的高深样子来，把拍交给别人，说：“不打了，你太菜了，和你玩没意思。”这下可把小龙气得不行，非得再和我比拼比拼。
这时，上课铃响了，周围的同学们一齐往楼上跑去。我边跑边把球拍往球袋里装，“哎！你们等等我啊……”
（作者是安徽省太和县曙光学校九年级学生）
后 记
在同学的影响下，我从原来的不爱运动，变成了现在每天都要拿挥上几拍的人，不过每次和小龙对战总是弱他半分，这一次可算是让我打败他了！
家长感言
通过孩子对于打羽毛球这一件小事的描写，我感受到了他的丰富的课余生活以及与同学间和睦的关系，希望孩子能够继续保持，在课间与同学的友好交往中收获到更多有意义的东西。
教师赏析
九年级的生活是紧张的，课间时间就显得尤为宝贵。这场课间羽毛球比拼，不仅是技术的较量，也暗藏斗智斗勇的小计谋。一场小胜，成了毕业班孩子们难得的调味剂。（李洁）
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