我们眼中的缤纷世界作文三年级作文怎么写好

题目： 这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。

写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。

交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。如：

观察时要细致一些

观察时不仅要用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。

观察时要注意事物的变化。

解题：观察身边的事物，一种事物或一处场景。可以是家里的小动物、学校里的某一棵树、某一栋房子、公园、商场、也可以一处场景如早晨的校园门口的熙熙攘攘，菜市场的热闹等等。注意是一处，不能写多处。提示中有眼睛看、耳朵听、手摸、鼻子闻、品尝。也就是五感法，可以尝试用这种方法写作，这个是一条重要的提示。最后还要注意事物的变化。

千万别忘了图片提供的信息，一棵树的落叶、一个报刊亭的老奶奶在看报、教室里老师在表扬某位同学（也可以是给某位同学或自己讲题）因为是观察，所以不太合适写老师给自己讲题。第三幅图的信息很丰富，可以是课间某同学认真看书，某同学认真擦黑板或某同学讲一些什么东西另外一个同学在听，还有一位同学捂着耳朵不想听。

本次习作题目需要自拟，我们眼中的缤纷世界并不适合任何一篇写出来的习作。

思路与结构：

首先要选择你写的事物，这个很重要。如何选择？选印象深刻的纯属废话，能想起来的都是印象深刻的，想不起来的都印象不深刻。如果真的有印象特别深刻的可以写，那就不用理我这些废话了。很多学生没的可写，不是没有印象深刻的事物，而是不会去发掘或者说不会写。

在选材上我也是伤透了脑筋，所以停顿了一下去写了一篇名为《扫描法描写与选材》的文章，属于写作技巧类的，在这里不进行选材的赘述了，如有问题请看上一期。

确定了写小区西边的银杏树林。如何把景写好，可以采用“远全中近特”的方式，然后附以“五感法”进行描写。

例文： 美丽的银杏林

在我家西边，有一片美丽的银杏林。

（开头直接点题。）

那片银杏林在小区外的马路边，不是公园但胜似公园。每到秋天，远远地就能看到一片金黄，仿佛童话里的世界一样。走近后，看到一颗颗挺拔的银杏树，树上挂着金黄色的叶子，地上铺满了薄薄的一层，仿佛是金色的地毯。当你走进银杏林后，就如同置身于金色的海洋中。捡起一片树叶仔细观察，你会发现这树叶如同一把金色的小蒲扇，叶脉从叶柄向边缘延伸，呈放射状。

微风吹过银杏林，一把把小扇子从树梢吹落，像一只只美丽的黄色蝴蝶在风中翩翩起舞。落在地上的树叶也会随风翻滚，好像一道金色的波浪。

（远景、全境：从远处看）

（中景：走近后再看）

（近景，置身其中观看）

（特写：抓住一处细节描写）

（动景：前面写的全是静态的景，可以在加上动起来的景色。）

每到秋天，这片小小的银杏林里就会充满欢声笑语，附近的老人会带家里的小孩来这里玩耍，年轻人也喜欢跑到这里拍照留念。

（写写来树林里的人。）

一片小小的银杏林，一个如同童话世界般美丽的小景色，在这个秋天里给我们的世界增加了一份色彩，让这个世界更加缤纷。

（结尾，注意总结并且扣题）

总结：例文350余字，在构思时，我采用扫描法选取了一处小的银杏林。这个算是我写的比较纠结的一篇文章了，主要是自己并不擅长写景，因此在写这篇例文的时候，我设计了两个方法，一个就是上面提到的扫描法。原来用扫描法是写人物外貌的，现在增加扫描的功能可以进行选材。写景的方法为“远全中近特”，是摄像的方法，可以用来写景，就是从远处看全景之后一步步拉进，最后进行特写。这种方式适合写较大的景色，表现为作者一步步走进景色，当然高手可以反着来，先近后远最后消失，这种手法可以表现一步三回头的恋恋不舍，以后有合适的题目肯定会有一下的。

本想用用五感法，但银杏果的气味不太美好，另外因为字数够了，所以本次并没有采用计划中的五感法。