当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。
乌龟开始学爬行,学着怎么往左爬,往右爬,它也试过做别的事,但都没有成功。譬如说飞翔,它没有翅膀,差点把自己摔死了。
云朵不知道自己该学些什么。学漂浮吗?白天它觉得这主意很好,晚上它又觉得这个主意不好,它一直无法决定,只好反反复复一下子变白,一下子又变黑。于是它学会的是不断变化。
充电器开始学习充电,它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直充,一直充……
那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
这世界还相当有秩序……
哦!不要往下讲了,最好再从头开始。这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。
很久很久以前,当世界年纪还小的时候……
亲爱的爸爸妈妈:
感谢你们把我带到这个世界上,是你们教会了我走第一步路,是你们教会了我吃第一口饭,是你们教会了我说第一句话,是你们一直陪伴着我。
然而,从我踏进小学的校门开始,我就要住在学校里了,这样的分离让我很不适应,在我的理解里,爱的人是应该天天在一起的。然而一年级的时候,弟弟在你们身边,而我在学校,我感觉你们都不要我,不爱我了,我很不开心,但你们说这是人生的必经阶段,我是向着自己的人生方向走去,并让我努力,你们说爱是彼此成就,我们虽然不能天天在一起,但我们都在各自的位置上努力,你们在为生活奔波,我要向着我的理想出发。但我的理想是什么呢,考上理想的大学?如果考上大学就等于站上了某个人生的高峰。可往后一看只留下我走过的足迹,却没你们了。
虽然你们的话我似懂非懂,但我看着身边的同学都很努力,大家都很努力,仿佛大家都有目标,那我的目标是什么呢?
我很想时光可以倒流,我一定要回到那条小路的起点,牵着你们的手一起走,不放手,但似乎这并不可能,因为即使我不在这里读书,去别的学校也是不可能天天粘着爸爸妈妈的。
经过一年,现在到了二年级,我认识了很多好朋友,习惯了学校的生活,学会了和阿姨老师“说说话”,弟弟也来了学校,自己也慢慢有了方向和目标,慢慢地,我不会再经常在学校里偷偷地哭了,不再消极了,也慢慢学着改掉身上的坏毛病,每次回家你们都会一直陪着我们做作业,玩游戏。我知道爸爸妈妈是很爱我的。也很爱弟弟,我也爱你们。
爸爸,妈妈,这是我想说的话,我们一起加油!希望你们永远不会老,永远健康快乐!
儿子:天天
3月20日
风妈妈有个可爱的风娃娃,风娃娃长大了,想去外面的世界看看,并帮助人们做点儿事情。
妈妈对它说:“到乡村里去吧!在那里,你能帮助人们做很多事情。”风娃娃来到乡村,它吹绿了小草,吹红了花儿,人们晒了几天都不干的衣服也被它吹干了,人们走出家门来感谢它,风娃娃高兴极了。它又来到花园,它吹呀吹,虽然吹散了花瓣,但又让它们落地生根,正如书中说的 “树高百尺,叶落归根”,风娃娃让四处都开满了美丽的鲜花,人们感谢它还来不及呢。
但风娃娃可不知道这些,它早就回家找妈妈去了……
动物世界有很多神奇的事儿。为什么鸵鸟不会飞?为什么猫、狼的眼睛会发光?为什么变色龙会变色?为什么鳄鱼吃东西会流眼泪?
宇宙的事更有趣。为什么太阳能在没空气的宇宙燃烧?为什么星星会发光?为什么月亮一下子圆一下子像香蕉?
海里的生物真是奇妙。为什么鲨鱼被称做“水中猎豹”?章鱼的墨汁从哪来的?章鱼有几条腿?
原来世界这么奇妙呀!
在我读过的书籍中,有的书读过一遍就不想再读了,但有一本书,我却反反复复读了好多遍,这本书就是《点亮自然》。
这本书可神奇啦!翻开这本书,除了文字,还会看到每一页都画满红色、黄色和蓝色的线条和图案,但却看不清到底画的是什么。其实书里藏着180多种野生动植物,但不能直接用肉眼观察到,必须要使用随书配备的“神奇滤镜”。滤镜就藏在扉页的纸袋里,一共有两套。戴上红色滤镜,可以观察书上的昼行性动物;换上绿色滤镜,刚才看到的动物全都不见了,取而代之的是各种各样的植物;戴上蓝色滤镜,又可以观察夜行性和晨昏性动物。其实它是运用了三原色原理,当我们用其中一种眼镜去看书的时候,就会过滤掉另外两种颜色的图案。
这本书设置了“目的地”和“瞭望台”两个部分。“目的地”可以带我们游览雨林、沙漠、草原、森林等最具特色的世界十大生态地,从南半球到北半球,从极地到赤道,全面了解这个世界。
了解完“目的地”之后,就可以通过“瞭望台”观察这个“目的地”的动植物们,这时候就需要戴上“神奇滤镜”。在“瞭望台”上,我认识了许多过去从来没有听说过的动物,比如刚果雨林的山魈、辛普森沙漠的澳洲草鸮,洛蒙德湖的海鳟……让我印象最深刻的是安第斯山脉的“的的喀喀湖水蛙”, 当我第一次看到这几个字的时候,我都不知道该怎么读!查了资料才知道应该读成“dídíkākā湖水蛙”,这名字真有意思!这种蛙长得也非常有意思,全身上下的皮松松垮垮的,布满了褶皱,而且还十分柔软,书里说它的皮肤遍布多层毛细血管,所以它能够在水下呼吸呢!
这本书里还有许多千奇百怪的动植物,如果你也感兴趣,可以亲自去读一读哦!相信你一定会在身临其境的自然探索中,爱上这个神奇的世界!
(小作者是浙江省台州市路桥街道实验小学二年级学生)
后 记
起先我是在图书馆发现这本书的,读了以后觉得这本书既好看又好玩,就请妈妈买了一本放在家里,一有空就拿出来看。
家长感言
《点亮自然》是家中阅读率最高的书之一,孩子在学龄前识字量不足时要求大人给他读这本书,到后来能自主阅读,这本书一直陪伴着他。
教师赏析
故书不厌百回读。一本好书,可以点亮孩子对大自然的好奇心、探索心。字里行间,能感受到小作者对这本书发自内心的喜爱。阅读,可以点亮整个世界!(王文雅)
今天下午,学校组织我们打疫苗。胆儿小的我从上午就开始忐忑,坐立不安,想象着打针时的各种场景,非常紧张。
下午,我和妈妈早早地就到了医院,找到班级的队伍排好队。见到同学们,我和他们讨论着打针时的各种细节,听见别人的描述,心里更害怕了,感觉气氛变得越来越紧张。这对于从小就怕打针输液的我来说,简直就是一场恶梦的开始啊!
过了一会儿,轮到我们班了。妈妈先进去给我录入信息,然后领着我到了注射室。看着那长长的针头,我害怕极了,真想跑开不打了呀!在妈妈和医生阿姨的鼓励下,我被妈妈抱在怀里,我闭上了眼睛。突然,针头扎进了我的胳膊里,那种感觉真的很疼。我终于忍不住哭了出来……
紧张的时刻总算是过去了,现在想想,当时我真的太丢人了,下次我一定不会再哭了,因为我已经长大了!
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