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童年·学车·撞树

2024-02-25 03:16:00 彭宜淇 字数: 点击:

每个人都有一个童年,并且,每个人的童年都不一样。我有一个快乐的童年,今天我就来说说,我的童年发生过什么有趣的事。

本文的标题,由三个独立的词语构成,概括了文章的主要内容。在小学生作文当中,这样的标题具有一定的新颖性。

在我8岁的时候,爸爸给我买了一辆自行车。这辆车不仅轮子很大,就连座椅也是非常地高。我当时骑上车之后,根本就踩不到踏板,车子也跟着东倒西歪。但功夫不负有心人,当我练习了很多遍之后,我终于可以用自己的方法踩到踏板啦。

本段交代事情的背景和起因,是在写学车的艰难,也是在为下文的撞树做好铺垫。

学会骑车以后,我特别高兴。一个周末,天气晴朗,我准备骑自行车去遛遛。刚骑了一圈,忽然,一阵风掠过,原来是一个大哥哥也在骑自行车。于是我灵机一动,决定跟这个“高手”比试比试。

一个大哥哥骑车从身边经过,“一阵风掠过”,这种感受写得很具体,很新鲜。

我用尽全身的力气,加快速度,终于追上了他。我还没有来得及开心,突然前面出现了一个急下坡。两辆车都像是被施了魔法,如离弦的箭一样冲了出去。风在耳边呼呼地吹过,我的心通通直跳,但我紧紧地握住车把,一点也不敢分心。

作者把比赛的过程写得很有层次感,很生动。追上这个大哥哥,事情并没有完,马上出现了急下坡的考验。下坡还不是考验的顶点,下面还有一棵大树等着。

忽然,又是一个转弯,然后前面猛地出现了一棵参天大树。前面的哥哥车子较小,技术熟练,只见他身子一扭,轻松避开了大树。而我又想刹车,又想转弯,还在口中大叫着,好像是要那棵大树赶紧避让。结果,我手足无措,车胎一打滑,直接撞上了大树,来了个人仰马翻。

在大树面前,作者运用了对比的手法,既写了大哥哥的轻松面对,又写了“我”的手忙脚乱,通过对比更加体现了我的“糗”。

附近的人看到我摔倒,又没有什么大事,都笑了起来。我想,他们一定是在笑我学艺不精,笑我冒冒失失的冒险精神。我的脸顿时像熟透了的苹果,害臊极了。

本文的叙事,除了使用叙述手法之外,还大量地运用了描写手法。生动活泼的动作描写非常有特色,此外,体现作者内心活动的心理描写也比较及时、到位。

大家觉得这件事有趣吗?它一直深深地印在我的脑海里,每当想起这件事,我都会哈哈大笑。笑过之后,还有点不好意思。

本文写的是童年趣事,“趣”字之外也还有一点点反思的意味,结尾也因此有了“余味”。

【指导老师:邹珊】

周东飞老师点评

小学生写作文,最要紧的写作技巧就是学会描写手法。

本文在结构上具有层次分明的优点,在主题上于“趣事”之外另有反思,在表达上灵活运用了各种描写手法。其中,作者通过动作描写、心理描写等描写手法的运用,把骑车撞树这件事写得生动活泼、风趣幽默,这才是本文最大的特色。

很多家长很焦虑,说自家的孩子为什么写出来的作文总是很“平”,不生动、不精彩。如果我们来分析那些写得比较平淡的作文,一个重要原因就是其中几乎只使用了一种叙述手法。如果能够在叙述的基础上,大量地、大胆地使用描写手法,那么作文一定能够生动起来。

说到窍门,学会描写,就是最基本、也是最管用的小学生作文窍门之一。

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