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童年趣事

2024-02-25 03:16:02 谭欣宜 字数: 点击:

童年是纯真、难忘的岁月。身处童年,我们每天都在编织着美丽而可爱的小故事,每个故事都象天上的闪闪繁星一样。今天,我就摘一颗最亮的给大家看看。

把童年的故事比喻成天上的星星,这是一个不错的比喻。

注意不要掉字。“童年纯真、难忘的岁月”,这句话是个病句,加上一个“是”就说得通了。

小时候,我一直想养只小兔子,但妈妈不肯。一天,我的好伙伴丝丝对我说:“我给你吃一颗‘怀孕’了的大白兔奶糖,就可以养只小兔子了”。我一听高兴极了,可我马上又想到小兔子在我肚子里长大,可我的肚子太小了,小兔子会不会挤着难受?我把心中的顾虑告诉了丝丝,她对我说:“没关系的,你只要每天多吃点胡萝卜、大白菜,等它有了力气就可以从你嘴里蹦出来了。”。

中间的这一段太长了,所以老师把它切分成了两段,这样看上去就清爽多了。小朋友在平时写作文的时候,要注意尽量“三段式”——一个开头,一个结尾,所有的主体部分都堆在中间一大段里面。

注意标点符号的规范写法,两个引号套用,在中间的要使用单引号。写人物的对话时,句号一般要写在后引号的里面。除非,我们引用的是一个人语言的一部分内容。

那时天真的我竟然就相信了,回家后每天都吃很多的胡萝卜,(。)妈妈见了,奇怪的(地)问:“最近怎么这么爱吃胡萝卜啊?”我俏皮一笑,神秘地说:“因为,我肚子里有一只小兔子啦!”妈妈惊讶极了,忙拉着我仔细询问,(。)当知道了事情的来龙去脉后,她笑了起来:“傻孩子,大白兔奶糖是不会让你生出小兔子的,它是用牛奶等东西加工而成的。”听了妈妈的话,我失望极了,我的生小白兔的计划泡汤了!

这篇作文里的材料用得非常恰当,写得相当生动,老师要点一个大大的赞。

这件事虽然已经过去很多年了,但每当我看到大白兔奶糖,想起当年那天真的我失望的神情,仍然禁不住嘴角上扬。不管过去多久,这件童年往事都让我难以忘怀!

注意,最后一句话少了主语。虽然是接着上面的语气,读者可以明白作者的意思,但是我们还是要坚持写规范的句子,不能随便省略句子成分。

周东飞老师点评

这篇作文最成功的地方,是材料的选择和呈现。我们写作文不是说空话,而是要根据主题讲出最恰当的“故事”。尤其是对于记叙文来说,“故事”选得恰当,“故事”选得生动,这篇作文基本上就成功了一大半。

本文的题目是《难忘童年》,那么“我”的童年为什么难忘呢?因为,“我”的童年发生了一件非常可乐的事情,这件事情过去了很多年,仍然让“我”难以忘记。那么,这件难忘的事情到底是什么呢?原来,“我”想养小兔子妈妈不让养,好朋友告诉我“吃一颗大白兔奶糖就可以生一只兔子”,结果妈妈发现了“我”的“秘密”,计划就此泡汤。

这个故事充满了童趣、童真,如果没有真实地发生过,要编造一个同等可乐的故事,难度是非常非常大的。除了可乐,这个故事从头到尾都充满了冲突和悬念。一开始就是“我”和妈妈的冲突,然后好朋友出场告诉“我”可以生一只兔子,但是小兔子如何长大,这又是一个冲突。好朋友给“我”出了一个多吃胡萝卜的点子,妈妈进行盘问,又来一个冲突。妈妈知道底细后,给我泼凉水,最后还是冲突。

这个故事之所以好,就是因为冲突接着冲突,最终形成了幽默可爱的效果。

故事本身是可爱的,作者的讲述也非常好。作者使用了语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等多种方法,特别是对人物的神态,表现得非常细致和生动。高兴、顾虑、奇怪、俏皮、神秘、惊讶、失望……这些词语的背后,是一幅又一幅的表情脸谱。“我俏皮一笑,神秘地说:‘因为,我肚子里有一只小兔子啦!’”这句话最有代表性,生动具体,活灵活现。

本文的不足之处,一是“三段式”的结构要改改,写作文到了高年级之后,尤其不能再重复小开头、小结尾、中间一个大肚子的做法。中间部分的内容,实际上是可以切分成多个段落的。作者在平时的写作中,要有意识地分段。

二是要注意把句子写通顺,不要少成分和掉字。

三是要注意标点符号的规范用法。

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