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记叙文结尾写作指导

2024-04-13 16:25:45 文题网 字数: 点击:

一、导入

人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来比喻对文章的三个部分的写作要求:所谓“凤头”即开头要亮丽,高雅、先声夺人;所谓“豹尾”即结尾要简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,并余味无穷给读者以咀嚼回味的余地好的开头有先声夺人之势,一见倾心之妙;好的结尾有画龙点睛之效,不能忘怀之功李渔也曾说:“终篇之际,当以媚语摄魂,使之执笔留连,若难遽别”所谓“媚语”,即富有文采、意蕴深刻的语言可见,我们必须在结尾处多下些功夫

今天我们将一起探讨作文的结尾艺术,通过学习和训练,掌握结尾的几种技巧,使自己的文章更有文采、有可读性

二、观察结尾存在的问题

1.落入俗套,缺乏真诚,抒情苍白

例:啊,老师,你甘为蜡烛,燃烧自己,照亮别人;你甘做春蚕,呕心沥血,奉献一生您是多么伟大,多么无私!

2.空喊口号,呼告无力,生硬拔高

让我们学会与人为善吧,那样,生活才会更美好,社会才会更和谐!

3.照抄照搬,套用生硬,缺乏创意

盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力

三、引用佳作结尾,归纳写作技巧

读读下列文章结尾部分,试用简洁的语言归纳几种文章结尾的方式(可从结构、修辞、句式、表达方式等角度归纳)

①(首)我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影

(尾)在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影唉!我不知何时再能与他相见! (朱自清《背影》)

技巧一:前后照应式

在结尾紧扣文章的题目,形成文题照应,或照应开头,形成首尾照应,这样既使文章的结构完整圆合,具有整体的美感,又使中心论点更加突出,具有更强的论证力量,给人以深刻的印象

语言范式1:引用作结+照应题目+展望前景

语言范式2:排比强调+照应比兴+照应观点

②不要轻易说“不”,我们会看到坚强意志所焕发的魅力;不要轻易说“不”,我们会更好地把握前进的方向;不要轻易说“不”,生命才能创造出更大的奇迹(08年广东高考满分作文

《不要轻易说“不”》)

技巧二:总结归纳式

为帮助读者把握和理解文章的的论证思路和进一步增强论证的力量,我们可以在论证完中心论点之后,作一个简洁、明了的总结归纳,这样既突出了中心论点,还给人以深刻和鲜明的印象

③与中国经济改革相适应的政治改革正逐步展开,而政治改革的一个热点是人事改革中央政府对人才战略也非常重视,但现实不容乐观,改革任重道远因为伯乐们及其亲友的马尚未售出,或者已售出的尚未退役,甚至刚刚售出尚需扶送它一程可见,中国人事改革要雷厉风行,迫切需要的是公正无私、为国选贤的黑脸伯乐黑脸伯乐,人民的期盼,国家的福音,民族的希望(

高考满分作文《伯乐应是黑脸人》的结尾 )

技巧三:戛然而止式

文章结尾重在自然简洁,议论文主要是对所论之事的剖析和推理,当阐述的事理已经说清,文章就可戛然而止,不另外再写结束的话,意完语完,不结为结,决不拖泥带水,显得干脆利落

诚信与成功是连在一起的它带给人的或许是万贯家财,即“金钱”;或功成名就,即“才学”;或许是流芳百世,即“荣誉”……但是,这一切都不是最根本的,最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足所以,朋友们,请背起“诚信”的行囊,哪怕它只与“一毛钱”有关……(高考范文《一毛钱与诚信》的结尾)

技巧四:余音袅袅式

为了增添文章的艺术魅力,给读者以想象回味的余地,议论文的结尾我们也可运用含蓄委婉的手法,或托物言志,或含蓄议论,或借助比喻、象征及省略号等方法,使结尾蕴涵丰厚,寓意深远,“言有尽而意无穷”,给人以深刻的启迪,留下无穷回味的境地

⑤在人生这张大考卷上,问题看似简单,答案看似丰富多采,但真要交出一份满意的答案,远非想象中的简单你会如何作答呢?(高考满分作文《人生也是一张答卷》)

技巧五: 设问共鸣式

为了表达强烈的情感或激起更大的反响,文章往往用问句的形式结尾,问句包括疑问句、反问句前者只问不答,激起读者的想象和思考,后者虽问不答,但答案又蕴涵其中,往往能语气强烈,给读者以强烈的震撼,引起强烈的共鸣这两种结尾都能极好的启发读者深入思考,给人留下深刻的印象

⑥最后,“所有的感情在本性上都是好的,我们应避免的只是对它们的滥用和误用”笛卡尔也告诉我们在认知事物时,应谨慎地基于理智,辅以情感,努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用(

高考满分作文《不可靠,不可不靠》的结尾 )

技巧六:引文作结式

在结尾处引用现成的话,如名言、警句、歌词、诗文等,可以有力的突出论点和概括全文,使文章收束得干脆有力,又能显示出作者的开阔的知识面

⑦崇尚创造,接纳并鼓励这种无限的多样性吧!记住,“第一个形容女子是花的是天才,第二个这样形容的是庸才,第三个这样形容的是大大的蠢材”

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