有关抽烟的作文

    曾对那部名叫《爸爸叫红旗》的电视连续剧记忆尤深。剧中的男主角有个招牌动作:不经意地从公文包里取出“红梅”牌香烟，熟练地抽出一支点上，幽幽地吸上一口，再徐徐吐出，很酷，很深沉。

    印象中父辈几乎没有不抽烟的，无法考究他们是如何染上这种自残习惯的，但估计不会像《棋王》里的王一生那般，有了“大锅饭”又有了零花钱没处花就抽了烟。父辈大概能找出百千条抽烟的理由，其中一条“当年的革命领导人可大都抽烟啊”的辩白就足以让我哑口。父亲从不在我旁边大抽特抽，并能在公共场合强忍烟瘾，以此严禁我抽烟。其实，我并不反对父亲抽烟，一来父亲戒烟的现实可能性微乎其微，二来父亲抽了几根烟后，对于遇到的困难和优愁往往就有了消解之法。由此而言，抽烟有时的确有助于父亲思考。

    进人大学校园后，师兄师弟中抽烟者不少。笔者的故乡盛产优质香烟，故而每次返校偶尔捎来的烟通常很“抢手”。虽时常怀有强烈的内疚感，但看到舍友们多日郁闷的神情随烟雾而渐渐好转，我也只有苦笑他们“烟里快乐知多少”了。现今的大学已不再是老狼吟唱“分给我烟抽的兄弟，分给我快乐的往昔”时那般纯净了。那个时候，抽烟可谓是一种“时尚”，鲜有人反对。时至今日，校园更多见激烈竟争与就业压力，而对抽烟的态度也已两极分化，大部分人明确反对抽烟，公共场合抽烟更受人垢病。女生冷不丁还会语出惊人:嫁人，就不嫁抽烟的。毕竟，人们已越来越关注健康，没人愿吸那些令人胸闷的烟雾，尤其是被动吸烟。每当舍友们吞云吐雾到我快呼吸不畅时，我只好落荒而逃。

    或许，一个人抽烟算不上多大过错。但若妨碍公众，在诸多反对抽烟的同学面前和在来来往往的人群中依然熟视无睹我行我素，就很有些不君子了。对了，我对《爸爸叫红旗》男主角抽烟记忆尤深的另一个原因是，他从不在别人面前抽烟，而是独自在烟雾中积极思考人生。这个颇有烟德的绅士，的确很酷，很男人。

有关减负的话题作文

    欧文说，教育人就是要形成人的性格。另一个叫帕克的人则说得更清楚，一切教育的目的和结局，在于发展人的性格。

    这让我想起几年前在师范学院见到的两个美国小姑娘的眼睛，明亮，透彻，闪动着欢乐和喜悦。与我一起的还有一个女同学。出于一种女性的天性，她领着这两个女孩在操场里散步。她们的步态是优雅的，但我忽然发现，我的同学的眼神却在安静中含有些木呐，它很少流动，仿佛是注视着什么。

    现在我好像一下子明白了为什么它们给我带来那样异样的感觉——那两个女孩是自由的。她们的母亲领着她们就像领着两只小鹿在自由地奔跑;而我们自出生之日起，却担起了我们不该承担的东西，我们从小就要跳镣铐之舞，而我们所承受的，就是父母师长的所谓殷切的希望。

    上学以后，家长们为我们定下了长远得长大以后觉得很荒唐的理想，然后就要求我们做题、演算，告诉我们头悬梁锥刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的故事，这些故事中的主人公让我敬佩极了，并且曾经强迫自己去模仿。

    罗素说，教育的目的不在于制造机械，而在于造成人。也许中国的教育界太急于造成大批的人，却不想，造成了大量的机械。在高三，我们根本无暇抬头去看别人，我们就像笼中之鸟。这样的生活不就像伏契克的(纹刑架下的报告)，从门口到窗口是七步，从窗口到门口还是七步吗?

    这种生活的理由在于严格的考试制度。谁让我们“千军万马过独木桥”呢?什么时候，我们能拆了这个桥，换个方式过河就好了。

有关于道义的作文

    李亮是生物系二年级的学生。家境贫寒的他，几经周折，终于在一家小小的生物技术公司找到了一份临时工作。虽然只是个临时打工的小角色，但不久他在生物技术方面的天斌鱿显落出来了，也底得了大家的赞巷。这天下班时，和鸽可亲的王总将他请到了办公室。这是一位慈厚的老人，他许诺帮助李亮完成他深入的系统学习，但条件是李亮毕业后要回到他的公司。李亮从内心感激这位善良的老人，他发誓要好好学习，报答这位好心人。

    从此，他再不必为学费发愁了，他如饥似渴地读书，每次都拿最高的奖学金来减轻王总并不富裕的小公司的负担，最后李亮又提前一年完成了学业。李亮每取得一个成绩，都会写信给老人，老人也每次热情地鼓励他。这一年，李亮要毕业了，由于他小有名气，一些大公司纷纷找上他，待遇优厚。面对诱惑，李亮必须作出选择。关健时刻，老人来信了，信中说:“孩子，在这个社会里，你的选择是自由的，我对你的资助已通过接受你在打工期提出的一系列建议，技术改进后挣了回来，你不欠我什么!”面对现实的诱惑和老人的气度，李亮最终还是决定回到那个在他最困难的时候踢恩予他而现在由于产品更新慢而走下坡路的小公司。他将他的想法写信告诉了老人，并承诺他将带回他祈产品的开发。老人回信了，他很为李亮的诚实讲馆用所感动。他在回信中告诉李充，他早已将原有的会司并入了一家知名的大公司.原公司已成为新公司下属的一家分厂，希望李亮加入他的新公司。收到回信的李亮时未来更充满了信心，他不仅可以报答老人，又可以有那么好的待遇。接下来的几个月，他投入了日以继夜的新产品研究，终于名声大噪。但令李亮不解的是，这几个月来老人没来过信，在新公司也没见过老人.英非……

    李亮驱车前往那个小公司，大日锈迹斑斑，一片破致不堪。心乱如麻的李亮费尽周折，终于找到了公司以前的一位老职员。得知会司早在两年前鱿例闭了，而老人也在三个月前死了。心如纹痛的李亮来到了老人的墓地，看到墓志铭上写着老人最后的忠告:“要讲道义，但不要生活在道义的阴影里。”

有关电脑的作文

    各位同学，你们知道电脑的一些常识吗?不知道的同学就让我来介绍介绍吧!

    你们知道第一台电脑是在哪个国家诞生的吗，它是谁发明的，是怎样改造而来的吗?在很久很久以前，旧社会的人发明了算盘，用来帮助人们生活和工作，随着社会的进步。人们需要计算的事情更复杂、更广泛，这样，当时的科学家发明了一种能帮助我们自动运算的计算机—电子计算机。由于计算机有许多类似人脑的特征、功能，而且它能代替人脑的部分工作，所以，人们又称之为“电脑”。

    世界上第一台电脑是1946年在美国诞生的，是由物理学家莫奇靳和电器工程师埃克特发明的。这台电脑体积庞大，占据2间教室，体重达30吨。自从第一台电脑诞生到现今，电脑得到了迅猛发展。从电脑的发展来看，它的体积越来越小，速度越来越快，功能更全。作为21世纪的主人，我们一定要从小打好基础。否则将落后于时代。

    你们知道电脑为什么受到人们的欢迎吗?那是因为它有许多特点功能。这些特点有：运算速度快、记忆力强、具有强大的自化功能和判断能力，具有网络功能，而且计算精度高。

    在现在的时代中，电脑广泛应用于人们的生活中，成为了人类的好帮手。

    你知道电脑都有哪些用途吗?电脑的用途有几项，其中有数值计算、信息处理、实时控制等几项用途。

    好了，我就介绍到这里吧!当然，电脑不止有这些功能，就让我们这些21世纪的主人去开拓、创造一台更加完美的电脑吧!

八年级有关桥的作文

    桥，桥是什么？对啊，有谁想过这个问题？

    其实桥，是大家所熟悉的事物，在山涧有独木桥，在公路上有石拱桥，在城市有天桥和立交桥，在人与人之间有心桥。各地的桥梁各有不同的特色，每一座桥都有一个美丽的故事。而桥并不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它是人们绝处逢生的一条通道，它是人们生活画面上的一道景观。日常生活当中，既有有形的桥，也有无形的桥，比如，当你需要摆脱困境，跨过厄运时，你所期望的是眼前有一座能让你峰回路转、顿入光明之境的“桥”，这也许是理想之桥、命运之桥、智慧之桥、财富之桥、友谊之桥、人生之桥、亲情之桥……。

    而赵州桥和卢沟桥是所有中国石拱桥的杰出代表。古往今来，出现了许多桥的成语，如：过河拆桥，遇水架桥，过桥拆桥，过桥抽板……它们都说明了桥在我们生活中的重要性。

    而在我印象中作深刻的桥就是双湖桥，双湖桥是一座美丽的桥梁。位于东湖与水果湖之间，所以称为双湖桥。

    刚走上桥，一块如茵的草坪映入眼帘。那绿而柔软的草，给大地妈妈披上一件嫩绿的毛衣。而那“毛衣”上有许多花儿，紫的、红的、黄的等颜色，给“毛衣”增添了几分引人注目的色彩。这一丛、那一簇，多美呀！

    上桥了，眼前景色突变，即刻间从柔美、充满生机的地方，转眼间到了一个雄伟壮观的世界。走在一块块砖头上，才发现它们那样可爱：它们肩挨着肩，手拉着手，多么团结。走近栏杆，才看清上面刻着许多美丽的图案。有的是一条龙在天上腾云驾雾，可能在寻找它可口的晚餐吧；有的是双鱼吐珠，大概是想把那颗美丽的“夜明珠”奉献给人类；有的是可爱的水姑娘在爱抚着小鱼，想给它们慈母般的温暖。双湖桥上所有的柱子加上桥头堡有48个。在那些柱子上，都统一雕刻着龙的图案。看它那张牙舞爪、目中无人的样子，准是一个骄傲的家伙。

    下了桥，放鹰台立马就展现在你的面前。走上放鹰台的林荫小道，在草丛里的一棵棵桂花树为你奉献着迷人的香气，让空气中弥漫着大自然朴实的芬芳。走上李白放鹰台，大诗人李白放鹰的景象，展现在你面前。李白欣然地望着双湖桥这幅画，诗瘾大发，写下流芳百世的[望双湖桥之美！]

    所以我爱桥！我爱桥之美！

有关班花的作文

    推开我们教室的门，一眼就能看见摆在三角柜上那盆挺拔翠绿的伞竹。它就是我们的班花。

    提起我们的班花—伞竹，我们就有很多的话要对你说。前年，我们班被评为宣武区优秀中队。可是去年，我们连学校的先进中队都没评上。说起来真够丢脸的。今年，一开学，大伙都灰溜溜的，只要有人一提去年的事，就互相埋怨。可是谁知道从评选班花活动开始，我们班全体同学又活跃起来了。

    一年之计在于春，一日之计在于晨。一个春天的早晨，老师把我们带到学校附近的小花园。金黄的迎春、粉红的山桃和碧绿的草坪真可爱。张海同学爱养花，他能说出很多花名。听他说，大人正在选国花。那我们可不可以选班花呢?老师听了很高兴，她说:选班花很好，但要选出激励我们班集体前进的花儿。

    在草坪上我们席地而坐，开始了认真地评选。“我选梅花”来芳第一个举手发言，“梅花不和百花争艳，却在风雪中磨炼意志。”“我同意。”刘涛随声附合，他还补充道:“毛主席还写了一首咏梅诗。风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏“……”顾震不慌不忙地站起来说，我选牡丹。牡丹品质最高尚，不信我给大家唱支歌。“啊!牡丹，花丛中最鲜艳……”她的歌声真动人，大家不禁鼓起掌来。

    小能人万欣发言了:“我选伞竹。伞竹，论模样不出众，它既没有兰花秀丽的株体，也没有玫瑰浓郁的芳香，只是由一簇簇细长的叶子围在茎的顶端，然而，它象征团结，使人有舒畅、文雅的感觉。更重要的是伞竹从不低头，总是昂首挺胸。我们班应该向伞竹学习，在困难面前不低头，团结，向上。”话音未落，掌声四起。“我同意。”“我也同意。”结果全班一致通过，选伞竹做我们的班花。张海说:“我家有一盆伞竹，明天，我把它献给班集体。”

    从那以后，我们班的三角柜上就摆上了这盆伞竹。当我们学习遇到了困难，就看看它;当我们闹矛盾要吵嘴时也看看它。它给我们克服困难的勇气，它给我们谅解的胸怀。我们越来越爱它。人人都用心培育它。