同学们，报纸可不是只能用来看呢！报纸还可以“玩”出花样来！
今天大课间，我们的主角就是报纸！“金鸡独立”游戏开始了。一开始，我们把报纸平铺在地上，四个人陆续站到上面，轻轻松松实现了单脚站立，而且站得稳稳当当，我忍不住笑出声，这可真是小菜一碟啊！
很快，我就笑不出来了。根据规则，每过10秒，我们就要将报纸对折一次，一个又一个10秒过去了，报纸越折越小，最后一下子变成了一个小长方形，只有桌面的一半大，我们从一开始的轻轻松松、稳稳当当到后面不得不抱在一起，相互支撑。我们几个人紧紧抱成一团，每个人都深吸一口气，互相看了一眼，大家的身体都摇摇晃晃的，好像走在独木桥上，仿佛下一秒脚就掉下去了！这时候，教室里的观众还龇牙咧嘴、张牙舞爪，想要逗我们发笑。
又一个10秒过去了，我们又把报纸对折，看到报纸已经折成巴掌那么大了，我好紧张，怎么办呢？我突然想到了一个小妙招：我用左手抱着隔壁同学的腰，紧张得把她的衣服揉成了一个花卷，又用右手勾起另一个同学的脖子，脚就干脆只踮了个脚尖在报纸上。其他的人也是如此，“一、二、三！”四个人之间互相一拉，虽然晃得很厉害，但最后还是勉强站稳了。
“叮铃铃——”随着上课铃的打响，这场“战斗”终于结束了，累得我大汗淋漓，谁敢相信我们四个人能同时站上一张巴掌大的报纸呢！我们用一个下课创造出一个“奇迹”！
(作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校三年级学生)
后 记
这个游戏让我体会到时间的宝贵，一个又一个10秒对于游戏中的我们来说是十分漫长的。
家长感言
今天孩子们进行了一个意想不到的游戏——金鸡独立，通过这次活动，让孩子们知道团结是大智慧，会团结是真本领，也让孩子们的课间变得更加充实有趣。
教师赏析
生活中看似普通的物品，动动脑筋就能玩出不同的花样，一个“金鸡独立”的小游戏，不仅考验孩子们的团队协作，还锻炼了孩子们随机应变的能力，更难得的是让他们学会去发掘生活中的乐趣，甚至“变废为宝”“变废为乐”，谁不喜欢这样有趣的大课间呢？(林初阳)
小小的魔方，在不同的人手里能玩出不同的花样，其中也藏着许多奥秘。偷偷告诉你，我可是个玩魔方的高手。
在那个秋高气爽的日子，我们都迷上了魔方。看着别人手中的魔方正飞速的转动着，我不禁也痴迷了。回到家中，我翻出那个放在角落尘封已久、落满灰尘的魔方——我已经让它吃了一年的灰了。我打开抖音，随便搜索了个教程，便跟着有模有样地转起了手中的魔方。刚开始的时候，我对什么“下右上右下右右上”的公式可谓是百思不得其解，在看了好几遍之后，我才勉强记了下来。妈妈看着我，欣慰地说：“你学习魔方的样子可真认真！祝你早日学会魔方！”我听了这话，更加努力地学习了。
一个星期以后，我记下了所有基础的复原公式。我信誓旦旦地找到妈妈说：“我要测一测我复原的速度！”“没问题。”计时很快开始了，我的大脑中飞快的跳出了那些公式，只可惜，我还没有练好手速，脑子里想完了，手却远远跟不上。我心急如焚，又加快了几分速度。终于，来到了最后一步——可我却忘了公式！我努力回想着，终于复原了魔方。我一看时间，不禁叫了一声出来。我的第一次复原，竟然只用了一分半左右。要知道，这对一个初学者来说，是一件多么自豪的事！我的脸上不禁洋溢起了自豪的笑容。
我带着魔方，又来到了学校。我找到我最好的朋友——班里的“魔方大师”，向他请教更快的公式。他也十分乐意收一名徒弟，将他的“毕生所学”都传授给了我。有了新公式，我便废寝忘食地练习。又不知过了多久，大概已入了冬，我再次找到妈妈说：“我又来挑战了！这次，不进50秒算我输！”熟悉的计时器又被打开，可这次，我有了新公式，手速也提高了不少。十秒、十五秒、二十秒……我将手中的魔方看成了一条抹布，我正拧干着它的水。我左拧一下，右拧一下，很快就要将它拧干。“好了！”我按下了计时器，只用了三十多秒！妈妈夸赞道：“真是功夫不负有心人！”弟弟也惊讶地说：“你真的太厉害了！”我高兴得说不出话来，就像是一头得胜的公牛一样兴奋……
魔方就像我的朋友，丰富了我的业余生活，给我带来了快乐；魔方又像是我的老师，告诉我只有不断地努力，才能不断进步。
玩耍常常被大人们认为是虚度光阴，但在科学史上，许多伟大的科学发明就在玩耍中诞生。
你知道吗？达尔文是英国著名生物科学家，他从小就喜欢昆虫，经常在田野里逮小虫子玩，还喜欢收集矿物、贝壳和各种昆虫，经常到野外采集动植物标本，并对自然历史有了浓厚的兴趣。后来他创立起了进化论，出版的《动物起源》一书震动了整个学术界，成为了史 上最负盛名的进化论奠基人。
除了达尔文，我还知道一个荷兰人——列文虎克。他很喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲时间，磨镜片做成放大镜，在玩放大镜时他突发奇想，把两片放大镜放在一起，有了惊人的发现：蚊子的腿看上去像兔子的腿。他发现了单细胞的微生物，他发明了世界上第一台光学显微镜。他玩放大镜玩出了名堂，玩出了大名堂。
哇！玩也能玩出名堂。生活需要创新，学习也需创新，创新能给生活带来不同反响的发现！创新在玩耍中诞生。
你可别小看不起眼的雪糕棒，我能玩出很多花样呢！
上个学期，我在学校的操场上，看到有人在玩雪糕棒，只见他将雪糕棒交叉摆放，一根压着一根。一会儿功夫，雪糕棒就在它手里变成了一条彩色的长龙。我觉得很有趣，上前问他：“这是什么呀？好有趣啊！”“这叫雪糕棒多米诺！”雪糕棒还能拼多米诺？真有意思！我也叫妈妈给我买了很多雪糕棒，在家里练习雪糕棒多米诺。我先把两根雪糕棒摆成“X”形，我再拿第三根雪糕棒和第一根雪糕棒交叉，并且让第二根雪糕棒压住它，这样一根一根往下编，正在我得意的时候，有一根雪糕棒弹了起来，我失败了！我只好重新开始拼，这次雪糕棒没弹起来，可是有一根雪糕棒却被我掰断了。你看，玩雪糕棒不仅要会技巧，还要有耐心。在我的努力下，我终于可以用雪糕棒拼出长龙了。用雪糕棒拼出长龙后，我把最后一根雪糕棒一抽，五颜六色的雪糕棒就像放鞭炮一样，“噼里啪啦”地跳了起来，有趣极了！我玩了好几次，越玩越顺手。
我还会用雪糕棒拼出许多有趣的小玩意儿。三根雪糕棒拼成“A”，然后按照五角星的样子一根一根拼起来，一个五角星就完成了。雪糕棒还可以拼扇子，先拿四根雪糕棒做框架，然后按照一根上一根下的顺序摆好，最后在中间插两根雪糕棒，扇子就做好了。“你真棒！会用雪糕棒做这么多东西！”我的朋友都夸奖我。
那是，玩雪糕棒已经是我的“绝活儿”啦！
（小作者是浙江省台州市路桥区蓬街镇竿蓬小学四年级学生）
后 记
我想把怎么玩雪糕棒分享给更多的小朋友，我还想用雪糕棒玩出其他新花样。
家长感言
看到孩子用雪糕棒做了很多有意思的东西，我发现原来我的孩子的动手能力还挺强的。为他骄傲！
教师赏析
小小雪糕棒，玩出新花样，玩成绝活。小作者通过自己的文字写出了自己从失败到成功，再到玩出收获的过程。读了他的文章，我也很想玩玩雪糕棒！（黄盼盼）
你可别小看不起眼的雪糕棒，我能玩出很多花样呢！
上个学期，我在学校的操场上，看到有人在玩雪糕棒，只见他将雪糕棒交叉摆放，一根压着一根。一会儿功夫，雪糕棒就在它手里变成了一条彩色的长龙。我觉得很有趣，上前问他：“这是什么呀？好有趣啊！”“这叫雪糕棒多米诺！”雪糕棒还能拼多米诺？真有意思！我也叫妈妈给我买了很多雪糕棒，在家里练习雪糕棒多米诺。我先把两根雪糕棒摆成“X”形，我再拿第三根雪糕棒和第一根雪糕棒交叉，并且让第二根雪糕棒压住它，这样一根一根往下编，正在我得意的时候，有一根雪糕棒弹了起来，我失败了！我只好重新开始拼，这次雪糕棒没弹起来，可是有一根雪糕棒却被我掰断了。你看，玩雪糕棒不仅要会技巧，还要有耐心。在我的努力下，我终于可以用雪糕棒拼出长龙了。用雪糕棒拼出长龙后，我把最后一根雪糕棒一抽，五颜六色的雪糕棒就像放鞭炮一样，“噼里啪啦”地跳了起来，有趣极了！我玩了好几次，越玩越顺手。
我还会用雪糕棒拼出许多有趣的小玩意儿。三根雪糕棒拼成“A”，然后按照五角星的样子一根一根拼起来，一个五角星就完成了。雪糕棒还可以拼扇子，先拿四根雪糕棒做框架，然后按照一根上一根下的顺序摆好，最后在中间插两根雪糕棒，扇子就做好了。“你真棒！会用雪糕棒做这么多东西！”我的朋友都夸奖我。
那是，玩雪糕棒已经是我的“绝活儿”啦！
（小作者是浙江省台州市路桥区蓬街镇竿蓬小学四年级学生）
后 记
我想把怎么玩雪糕棒分享给更多的小朋友，我还想用雪糕棒玩出其他新花样。
家长感言
看到孩子用雪糕棒做了很多有意思的东西，我发现原来我的孩子的动手能力还挺强的。为他骄傲！
教师赏析
小小雪糕棒，玩出新花样，玩成绝活。小作者通过自己的文字写出了自己从失败到成功，再到玩出收获的过程。读了他的文章，我也很想玩玩雪糕棒！（黄盼盼）