作文题目
“我爱学习，学习使我妈快乐。我妈快乐，全家快乐”，这两天，一段拍摄于深圳南山区某中学校园校运会的视频在朋友圈广为流传，孩子们拉着横幅高喊这段口号，引来周遭观众大笑，视频传开之后，引发网友热议。有人认为，口号别出心裁，轻松幽默，在全民娱乐时代，是对紧张学习生活的调剂。有人认为，严肃场合出现如此不恰当的口号，学校对学生的引导有问题。有人感叹，为中华之崛起而读书的时代已成过去。有人感动，00后的孩子们终于懂事了。有人反问，爸爸去哪儿了？有人反省，做个好妈妈真的很难吗？人民日报也发表评论文章《这样的玩笑太沉重》，称口号折射现代社会中家庭，学校，教育等诸多沉重的现实，让人笑不起来。
你怎么看待这件事情？请联系社会现实，结合自己的思考，写一篇800字的议论文。不能脱离材料的内容和含义作文。
这个作文题提供的思考角度很广，可以从以下几种思路展开：
第一，运动会出现此类令人捧腹的口号，我们该如何看待？究竟是00后轻松幽默的个性表达，还是不该开的沉重玩笑？
第二，口号是否反映出家庭教育中母亲过于焦虑、父亲却常缺席的事实？
第三，孩子的学习目的到底应该定位于什么？家庭教育对孩子的影响是否制约了孩子追求内心真实自我？
这则材料思维触发点应该很多，材料本身也给了很多灵感，但是真正要抽丝剥茧，组合成章，不是一件容易的事情。
学生习作中出现的问题有：
第一，脱离材料，独谈学习目的。这个作文题很容易引起同学思考学习目的，到底该为谁而学？有的孩子大谈特谈为国家富强，为民族复兴，为社会进步，但是却忘了回到材料中来，具体分析口号中反映的问题。全篇几乎80%都没扣题，几乎看不出来是写这则材料，有走题风险，难上40分。
第二，观点偏激，不具有建设性。个别孩子几乎把对父母的怨恨淋漓尽致地倾泻出来，把全天下父母丑化成只关心孩子成绩不在乎孩子是否快乐的专制家长，可见其受苦已久，委屈亦深，但也的确以偏概全了。然后在一系列“吐槽”之后，又愤愤结尾，文章整体没有提出任何有建设性的观点和建议，难上36分。
第三，分析肤浅，缺乏辩证思考。这是大部分同学的弱点，在思考的时候没有做到用全面的眼光、发展的眼光看问题，看问题只看一面，找原因只找一点，想问题不够周到，导致分析问题也不够妥帖，容易被人反驳，难打高分。同学们可以在平时的生活中多做思维训练；写作时，也可以绘制思维导图来展开思维，挑选合适的分论点，建立有机关联，而不是想到哪写到哪。
第四，比喻失当，为比喻而比喻。这次作文中，有的同学为了使文章文采斐然，使用比喻论证，可是本体和喻体的相似性不大，比喻显得生硬，没有美感，不容易引起读者共鸣，有的同学甚至将这种不恰当的比喻贯穿全文，成为中心，会严重影响评分，挺可惜。
推荐两篇佳作，一是以家长的角度，一是以孩子的角度，说理较为透彻，观点也有建设性和正能量，作为参考。
学生佳作
莫让孩子太负重
南雅中学K1706陈娅萁
“我爱学习，学习使我妈快乐。我妈快乐，全家快乐”。近期，某中学校运会孩子们拉着横幅喊着的这段口号在网上引发热议，人民日报也发表评论文章《这样的玩笑太沉重》。诚然，口号别出心裁，轻松幽默，博众人一笑，可这笑里却掺杂一丝苦涩与沉重呢。学习，本应是孩子自己的事情，在孩子眼里忽然摇身一变成了“使我妈快乐”。玩笑的根本是多年积郁的重压，家长的期望与敦促让孩子在学习的道路上迷失了方向，而误把满足家长的期待当成了学习的唯一目标。
在高速发展的时代下，几乎每个家庭都不甘让自己的孩子落后于人吧？幼儿园赶早学、学前班爆满、小学周末时间琴棋书画样样不落、奥赛征文各有涉猎、中学之后寒暑假就是换个地方学习，孩子们的业余时间被各种培训压得密不透风，这其中，是家长望子成龙、望女成凤的殷切期待。可这种期待，全部施加在孩子身上，是让孩子出类拔萃、还是适得其反呢？
且让我们看看近期热映的《哪吒之魔童降世》吧。“为了封印哪吒的魔性，他被带上了乾坤圈；为了守护敖丙的安全，他被披上了万龙甲。哪吒的乾坤圈，看似束缚，实则是保护；敖丙的万龙甲，看似保护，实则束缚。”敖丙被寄予了全家族的希望，俨然乖乖子、好学生的形象，可是身上的担子实在太重，为了家族的荣耀，朋友、百姓皆可抛弃，这何尝不是负担过重压出的畸形的观念？
由此可见，父母对孩子殷切的期待如果处理不当，会对孩子的价值观造成多么恶劣的影响。此时的“对你好”，为你披上的万龙甲，不是让你更加美好地生活，而是把我的希望寄托给你，束缚你，你必须按照我的想法去生活。这种负重，孩子承担不起，也扼杀了孩子自己的天性与主见。家长希望孩子往好的方向发展、少走弯路的初心固然是好的，可心急如焚之下慢慢地就容易演变成对结果的过分关注，他们在乎的是成绩单上的数字、老师的表扬，而忽视了学习的过程和孩子的内心，孩子承受了太多沉重的期待，不敢失败，学好是家长的欢心、学坏是家长的痛骂，这样的环境下，孩子很难意识到学习于自己的意义，而真正成为了为家长而学，这何尝不是一种悲哀？这样的现象，是否也应该引起家长对孩子教育的一些反思呢？
不对孩子施太大的压力并不意味着任由其发展，人的行为的养成固然还是需要后天的教化，惯养同样会导致不良后果。理性的做法是引导为主，在前进的路上为孩子提供选择的道路，让孩子自己选择，不强制孩子按自己的想法走，莫让孩子太负重。孩子的教育的确是让家长头疼的问题，心急成不了事，慢下来，不要拔苗助长，春天总会来临。
读书为什么？
南雅中学K1706李欣宜
昔日周总理留学夕阳发出为中华之崛起而读书的誓言，其浩然正气至今仍令人振奋；近期深圳校园一句“我爱学习学习，使我妈快乐，我妈快乐，全家快乐”的口号走红网络。“为妈读书”引起广泛的讨论，有人感慨一代不如一代，有人担忧国家和社会的未来。而我不禁在心里默默问自己，寒窗12载，你又是为了什么读书呢？
深圳的口号之所以广传，正因为它真实的反映了现今学生学习的困境。一边是教室外的花花世界，一边是家长老师迫切的灌输和焦急的期待。在“读书”这一曾经的特权变成普及的义务，读书的目标从大众的福祉变成个人的功利之后，“努力学习”好像真的变得无奈而被迫起来。所以有人课堂心不在焉，作业潦草敷衍，考试失败时候对家长责骂的恐惧远远大于对知识的欠缺的担忧。毕竟温饱不愁，生活波澜不兴的环境中，读书竟成了唯一的苦。
这么说，难道周总理的话就沦为历史，难道我们真的是“幸福又怠惰”的一代，只是因为妈妈的唠叨才被迫读书？
我想不是的，“为中华之崛起而读书”的精神永不过时。国家飘摇凋落之际，没有革命者的牺牲，哪来的新中国？百废待兴之时，没有建设者的奋斗，哪来富中国？同样，享受着荫凉，又怎能就这样心安理得的享受？这铿锵誓言中的担当与奋斗，永远不会随时光黯淡，而一定会是我们民族前路上不竭的源泉，代代从中汲取力量。
圣雄甘地说过，一个发展的民族，每一代人都有其使命，而正处于中华民族新的关键节点的我们，也要明白自己的责任和担当，丰富知识储备，进而勇担使命。的确，五色使人盲，安逸的生活给我们提供了更多的选择，使我们具有了不同于父辈的气象。但幸福于我们绝对不是迷茫和享乐的温床，而是供我们更加茁壮成长的沃壤；也的确，和平的日子里高考是唯一的“战场”，我们得到了来自长辈们不少的关注和要求， 重担之下也有无奈和压抑。“学习使我妈快乐”是一句苦笑着的调侃，反映了我们的心境，但绝不代表我们忘记了初心和目标。
我想“我爱学习”才是我们的心声。读书是为了长辈们的期待，但更是为了不潦草虚度此生。幸福的生活里，苦难不曾教给我的，学习可以教给我。铭记历史，心怀理想，幸福就没有使我们迷茫和怠惰。也许读书并不快乐，但它使我妈快乐，且使我快乐我妈的快乐；我们也在学习中寻找到使命，肩负起责任，追求生命的价值。我选择读书，为的是不辜负历史给我的厚重，为一个主动进取，奋发而清醒的人生。
“一二一，一二一，一二三四，一二一……”同学们喊着响亮的口号，大步向餐厅前进。
忽然，天上飘下一张像雪花似的纸片。这张纸片孤雾零地躺在地上，像一个没人要的孩子，同学们并没在意这张纸片，一个跟着一个地跨了过去，其中有个女同学，还把这张纸片踢得到处乱飞，最后，又不得不打着旋儿回到了地上。
我盯了盯这张可怜巴巴的纸片，可怜的小纸片，你真无能，被他们这样欺负，竟还不还手，你说，我该怎么说你呢?我伸出手，正想把小纸片给捡起来，突然，一条名叫犹豫的蛇缠住了我的心：等等，这张纸片虽说可怜，但这又关我什么事呢?还是不捡了吧!我转过身，准备离开这儿。
“你给我站住。”突然一个悦耳的声音传过来，“你看看这张纸片多可怜呀，为什么不把它送回家呢？”
我转过身，哟，是个低年级小女孩，她满头大汗，就像一个马拉松运动员，她那可爱的脸上印着一些红涧，她那水灵灵的眼睛里含着泪水，真惹人喜爱。我摸了摸她的头:“这张纸又不关我的事，捡了与不捡没什么两样的。”
“如果那张纸是你的话，你该怎样应对呢? ”小女孩瞪了我一眼。
“有这回事吗?”我微微一笑，“我是人，不可能会变成纸的。”
“说来说去，你不就是不想捡这片垃圾吗?你不捡，我捡。”小女孩的眼泪流了下来。
说着，她擦 了擦眼泪，然后捡起了那片垃圾……
哦，我心里一时间像缠满了乱麻。在我们生活中，一片纸，也许就可能蕴含着不一样的美，那就是爱。
近年来，“自我设计”、“自我奋斗”成了很时髦的口号‘ 正是在这种背景下，“近墨者未必黑”的观点得到不少人的肯定。据说，在高考作文“近墨者黑”、“近墨者未必黑”两题中选择后，后者论点的占了考生的90%以上，这，不能不引起我们的深思。 “近墨者未必黑”这种观点，强调了人的主观能动性，强调了内因的决定性作用，这从理论上讲是无可非议的。但是，评判一种观点的正确与否，主要还应该看它是否符合实际，是否经得起客观事物的检验，否则，这种理论就不足以指导人的行动。
是的，人的确能改变环境，但这里的“人”必须是信念坚定、意志坚强的人，否则“近墨者”就非“黑”不可。在当今世纪的时代里，生产力的巨大变革在社会的方方面面产生了重要影响，强烈地冲击着校园，我们睁大好奇的眼睛，放眼五彩的世界，接受着来自四面八方的信息，而当各种各样的思潮携带着“沉渣”奔涌而来时，我们却失去了应有的冷静的审查，我们过于理想化的心灵变得脆弱了，于是，在理想和现实之间，在口号与行动之间，强烈的反差使我们迷惑，使人们常常不顾客观可能性，盲目追求，急于求成，这种性情的不稳定性，往往会导致我们放松对自己的严格要求而走向偏激或消沉。
说“未必黑”恐怕只是情况之一吧，如果过多过度的交往那些恶习满身的人，真能“出淤泥而不染”，“举世皆浊唯我独醒”吗?君不见，不少青年不是把这作为盾牌，成天沉酒于坏的影视，坏的书籍中而不能自拔吗?君不见，多少人因为交友不慎而误人歧途无法自拔，我们应该记住“近墨者黑”的古训，这是人生道路上一条鲜明的警戒线，“瞎眼人”只能身陷泥潭，自食其果。 诚然，谁也不能否认，人的确能够“近墨者未必黑”，但这必须是有条件的，条件就是信念坚定。在我们的性格尚处于形成的时期，思想还很不成熟，很容易受到外界事物的影响，我们更多的是需要警惕这种观点对人的麻痹作用。追求进步，力争上游的人们，应勇敢地跨出舆论的怪圈，向优秀者，先进者，高尚者看齐!
亚运会最响亮的口号:“重要的是参与。” 第十一届亚运会开幕前夕，在全国开展“亚运之光”火炬接力活动，使亿万人民参与了北京亚运会。 9月21日是令人难忘的一天。这一天亚运圣火汇集北京。为了迎接这一庄严隆重的时刻，学校提前好几天就通知每一个参加迎火炬的同学，亲手制做一个带有亚运会吉祥物—大熊猫“盼盼”的头饰，并准备一束花。 为了做这个头饰我一可没少下功夫。我翻箱倒柜找来许多动物画片，想从中找个理想的图案，可我左挑右选总不满意。正在我发愁的时候，姐姐不声不响地走了过来，看到我满桌子的画片，她下就明白了我的心事。她示意我到她住的房间里去一卜。
姐姐的房间是她独自的“艺术世界”，平时是不许我动这动那的，我们进去以后，看见她掏出经常挂在身边的小钥匙，打开了那神秘的小抽屉。吐!太棒了，那一张张精美的画和众多的小玩艺儿呈现在我的眼前，真使我有点眼花了。“你自己挑吧!”听着姐姐亲切的话语，我简直有点不相信自己的耳朵了。要知道姐姐珍藏的这些一工艺品，过去是看都不让我看的呀!今天，在我制做迎火炬头饰的时候，竟如此慷慨地贡献了出来。眼前这大方劲和过去的“扣门儿”样儿，在我脑海里迅速形成r鲜明的对照。
我感到，这不n:是神圣的亚运会之火给人们心灵深处带来的光明吗? 在姐姐的协助卜，一个满意的头饰终于做了出来:在一片绿草茵茵的草坪上，活泼可爱的“盼盼”手举金牌向前跑来。 9月21日下午，我就要到学校集合了，姐姐把房间里最漂亮的一束花送给我，让我带上。我从心眼里感谢姐姐，但是更感谢那燃遍中华大地的亚运之火，是它使亿万颗心紧紧地凝聚在一起了。
【简评】 第十一届亚运会圣火在北京点燃，照亮了每一个中国人爱国的心，“爱国”，人们不一定都能给这个词汇下一个确切的定义，但这种深深的惑情却早已溶入每一个中国人的血液之中。 《重要的是参与》正是从一个侧面反映了孩子们这份真挚、纯朴的爱国之情。小作者选择了为迎接圣火而赶制头饰的材料，表现了这个中心。是一篇成功的佳作。 作者“翻箱倒柜找来许多动物画片”“左挑右选”，“可没少下功夫”。
表现了作者心向亚运的参与精神。然而这并不是本文的主要写作材料。作者刻意地描写自己的妞妞这个与做头饰看来关系不大的人物。此时竟“示意我到她住的房间里”这个“姐妞独自的”，“平时是不许我动这动那的”地方，“拘出经常挂在身边的小钥匙，打开那神秘的小抽屉”，任凭我自己挑选。姐姐的变化，妞姐的主动参与正是亚运精神强大的凝聚力的写照。平时姐妞的“扣门儿”，今天妞妞的落落大方“在我的脑海里迅速地形成了鲜明的对照”。正如作者深深感到的那样，“这不正是神圣的亚运之火给人们心灵深处带来的光明吗?” 本文小作者写文章，十分重视中心思想的表达过程。因而本文最大的意义就在于他能从自己亲身经历的小事中，提炼出一个含义深刻的主题。
环境保护是我们现在唱响的口号，因为现在环境污染很严重，在街上走随处都可以见到垃圾袋，有好多地方的水都被污染了，有好多的树木都被砍了，所以现在刮风沙的天气越来越多了。
为了保护好我们生存的环境，我们应该植树造林，种更多的树木，这样的话，就可以防止风沙了。
我们知道人每天吸入氧气，呼出二氧化碳，树正好相反，它的叶子在阳光照耀下不断进行光合作用——吸入二氧化碳，释放出氧气。由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏 凉，可以避暑疗养。树木能粘附空气中的尘埃而使空气清洁、新鲜。
为了我们生活的环境更加美好，我们一定呀植树造林，有时间就要去植树，这样的话我们就能净化环境，让空气变得更加新鲜了。
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玉蛇年，喜连连，快快乐乐贴春联;金龙去，玉蛇来，东西南北换新颜;年丰收，吉祥言，春夏秋冬好运连;中国年，福连连，玉蛇给力贺新年。
“埋葬”龙年的忧伤，“构建”蛇年的新装，“追逐”蛇年的希望，“打造”蛇年的辉煌。新年新气象，好运随你闯!蛇年里，愿你神气如蛟龙，事事都顺心!
60年代，我们有一句流行的口号是:“胸怀祖国、放眼世界”。
在附中，很少有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，因为学校非常重视贯彻党的“德智体全面发展”的教育方针。在大力抓好教学质量的同时，以多种多样的方式，以切实有效的手段开展各种有意义的活动，加强思想政治工作。
在每一年“十一”国庆游行和“五一”庆祝活动中，都会使我们感受到祖国母亲前进的脚步。请“一二·九”运动参加者、著名指挥家、校友李德伦回校作报告，激起我们的爱国热悄。在人民大会堂门外等待国家领导人选举结果，之后在天安门广场狂欢，情不自禁地扭起大秧歌，对祖国未来充满希望。原子弹爆炸成功的“号外”带来喜讯，会使我们感到作为中国人的自豪。万吨水压机的制造、人工胰岛索的合成以及人工喉的成功，都激励着我们奋发读书、刻苦锻炼，准备将来为祖国添砖加瓦。
那时，世界革命风起云涌，我国的外交活动异常活跃。十里长街夹道欢迎的队伍中，每一次都有我们的身影，“葵花舞”是我校的传统保留项目。之后，我们又常常作为学生界的代表参加在人民大会堂举行的北京市各界欢迎外国首脑的大会，可以目睹国家领导人的风采，在第一时间里听到他们的讲话。在会上，我们看过历史史诗“东方红”、革命样板戏“红灯记”。在非洲解放日，我们听过南非五名妇女对殖民主义的控诉。高喊着要巴拿马，不要美国佬”的口号到使馆区游行，反对美国的侵略行动。在教室里我们亲自接待来自斗争第一线的越南客人……
说实在的，我就是从附中组织的各种政治活动、外交活动中，更多地了解了祖国和世界，树立了为共产主义而奋斗和为建设伟大祖国而献身的远大理想的。