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“ 粉身碎骨 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-03-29 16:03:32
  • 《人在,初心在》
  • 不知大家有没有过于谦般“粉身碎骨全不怕,要留清白在人间”的决然信念?有没有过文天祥“人生自古谁无死留取丹心照汗青”的坚定意志?有没有坚持当初的一个小小梦想?又有没有做到,人在,初心在?

    曾拜读过熊江先生的散文小说《不忘初心》这是一部真实呈现军人的光荣与梦想、北漂老兵拼搏与坚守的心路成长力作。作者睹微知著又高屋建瓴地描述了当兵五年、北漂十余载大大小小、或长或短亲身经历的81个小故事,以其自身对个人、对社会、对部队的体验和感悟,注释了人们所应追求的生活方式、 生存价值生命质童和色彩,以此自我激励和励人,令人震憾十分

    而一位学者的点评更是吸引我的视线,“坚持与放弃就在一念之间,既然不想成为生命的懦夫,就注定要做生命的强者。一切都会有!的我为什么要放弃,我为什么不再坚持坚持——坚持不一定会赢,但放弃一定会输!”似乎现在才恍然惊觉这些话语蕴含的巨大力量,再回想回想我们,似乎做得不大好啊,

    我们都曾许下“会当凌绝顶,一览众山小”般的豪言壮志,都曾悄悄种下梦想的种子,细心呵护,悬悬而望。我们总想要立于潮头,总想要成为人上人,但,又是什么让我们渐渐忘掉自己的初心?是跌宕起伏的言情故事还是令人神驰向往的虚拟世界,亦或是其他?我们开始厌倦学习,开始烦于应付各种考试,开始在生活中迷茫。我们不再坚持。

    可是想想我们以后的日子、谁都不想忍受仅能容纳一张单人床、没有暖气与蟑螂老鼠相件的地下室,谁都不想独自承受孤独与无尽思念,也没有谁想忍受早晚高峰日复一日挤两三个小时的公交、地铁,却仅仅只是为了一份工作、几分微薄的新水。

    可能有人会质疑,哪有那么悲惨。但如果以后我们没有足够的文化素养,没有足够的平台,没有足够的发展空间,那么都市高效紧凑的工作节奏和时不待我的危机感,将迫使我们即使中午简单吃份工作餐,有时还得计算钱包里的人民币够不够明天公交卡的充值。这一切难道不令人感到悲哀吗?以后回想当年,如果如果你当时坚持下去,坚持你的梦想、加油努力,会不会这一切都大不一样?

    犹记党的十九大发出的号马。“不忘初心牢记使命”中国共产党的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。而我们的初心和使命,便是努力学习,遇见更优秀的自己,过上更好的生活,做一个令祖国骄傲的栋梁!习总书记更言:“我国发展航路船要抵达全面小康社会的彼岸、既需要中国共产党员为这艘巨轮掌好舵,也需要中国共产党和广大统一战线成员一起划好桨。所以,在过条承载着亿万中国人伟大梦想的巨轮上,我们只有不忘初心、牢记使命,齐心协力才能使中国梦号行得稳致得远 !

    “立志不坚,终不济事,”所以,我们一定要坚持自己的初心 ”逆着光行走 任风吹雨打”,绝不轻高放弃。要真正地,人生在初心在

  • 高二年级作文1200字:那片蓝,那个梦
  • 即使粉身碎骨,也要直冲云霄,只为了那片魅惑旳蓝,那个醉人的梦。——来自一只孤鹰的宣言。

    “醒来吧!快点醒来吧,外面的世界在等着你!快点醒来吧!”一阵若有若无的声音在脑海中回荡着。

    “是谁?醒来?为什么?”心中满是疑惑的我在一股不可名状的力量的迫使下慢慢睁开了眼。

    “这是何处?一片冰冷黑暗,我难道要在这儿一辈子吗?不,我不能,不能在这冰冷黑暗的地方生存,我要去寻找光明与温暖!”带着疑惑与恐慌的我在四处胡乱摸索着,只希望能找寻一丝光明。然而,我失望了,周围都是坚固的岩壁,没有一丝光线透进来。在黑暗冰冷的包围下,我带着失落与迷茫沉沉地睡去了……

    “啾啾……啾啾……”

    “呜。好吵!”在一片嘈杂声中,我慢慢睁开眼睛。“嘶……”老天,这是怎样一副仙境图啊!视野里木苍翠茂盛,各种深浅不一的绿色混杂,水流潺潺,清澈的溪水波光粼粼折射着金色的阳光,清澈见底的水中鱼儿欢快的游来游去。眼前美景让我痴迷,感叹着抬起头,我一下子愣住了,映入眼帘的是一望无际旳蓝,那蓝不带一丝浮絮,仿佛被过滤了一切杂色,瑰丽地熠熠发光。呆呆地望着天,心也沉浸在那魅惑的蓝中。与此同时,心底也迸发出对那片蓝的强烈渴望,渴望触碰那片蓝,即使要付出生命,我也无悔。带着坚定念的我一直望着那片蓝痴笑着……

    “呵呵……”痴痴笑着的我从梦境中醒来,发觉周围依旧是黑暗冰冷,而那片蓝只是存于梦中。即便如此,我也坚信我一定会在不远的将来触碰到那片蓝。

    于是,为了那片魅惑旳蓝,我开始了一段艰辛的追梦路。我不断地用身躯去撞击那坚固的岩壁,得来的也只是一次又一次的失败和一道又一道的伤痕。但这些都不能将我心底对那片蓝的渴望给消磨掉。我不知疲倦地撞击着那岩壁,不知过了多久,那坚固的岩壁出现了裂痕,碎裂的声音让我的血液沸腾,希望的光芒直直地射入我的眼中。带着自信的笑容,我大步迈向那光明的世界。

    望着这与梦中一样的美景,想到能够离头顶高处的那片令我神往的蓝更近一步,心中满满都是成功的喜悦。

    然而,对于能够时时看到那片蓝的境地我并不满足,想要触碰的愿望依旧是那么强烈。望着那看似近实际却遥不可及的蓝天,我在心中做出了一个决定,一个能够让我触碰蓝天的决定。

    站在高山顶上的我低头俯视着那已缩至百十倍的美景,然后张开双翅,仰天长啸,似箭般向着蓝天冲去。我的眼一直紧紧盯着那片蓝,心中没有对死亡的恐惧,有的只是满足,对能够触碰那片蓝的满足。在风的呜呜声中,深深地望了蓝天一眼,然后缓缓的闭上眼,等待着死亡的到来。

    在我下坠一段距离后,突然,体内一股巨大的力量迫使我不断挥动双翅,使我惊异的是,本应该坠地而亡的我居然在空中飞翔。然而,惊异过后,我感到异常的激动,为我能够真正的触碰到那片蓝而激动。

    接下来的日子中,我都是在练习飞翔中度过的,不断从高山上俯冲,不断挥动双翅,然后不断飞地更高,不断离那片蓝更近。终于,我成功了,我永远也不会忘记那直冲云霄的一刻,那触碰蓝天的一刻。

    突破冰冷黑暗,超越那无法衡量的距离,翱翔于蓝天的怀抱下,这一切的一切,只源于心中的那份坚持,那份信仰——那片蓝,那个梦。

  • 《“粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间”的意思及全诗诗意赏析》
  • 诗词名句“粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间”这句两句是描写石灰的。生石灰遇上水变熟石灰从一整块变粉末,这就是粉身碎骨,石灰是白的,这是清白。这两句出自于谦《石灰吟》

    石灰吟

    明·于谦  

    千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。  

    粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

    (石头)只有经过多次撞击才能从山上开采出来。它把烈火焚烧看成平平常常的事,即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。

    《石灰吟》是明代民族英雄、政治家于谦的一首托物言志诗。此诗因反映了诗人廉洁正直的高尚情操而脍炙人口。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻,咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。表达自己要和石灰一样,不怕艰难、不惜牺牲、坚守清白,决心在艰苦中磨练,坚守清白,准备为社会贡献自己的全部力量的不平凡抱负。

    这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

    作为咏物诗,若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意,那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻,咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。[1]

    首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”,当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字,又使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。第三句“粉身碎骨浑不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉,而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀,立志要做纯洁清白的人。

    于谦为官廉洁正直,曾平反冤狱,救灾赈荒,深受百姓戴。明英宗时,瓦剌入侵,明英宗被俘。于谦议立明景帝,亲自率兵固守北京,击退瓦剌,使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。[2]

  • 《粉笔颂》
  •     “粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”石灰,在人世间留下了清白。而它的制成品之一—粉笔,又给我们留下了什么?

        粉笔,是一种在学校里最常见的东西,也是我过去从未留意过的东西。谈起它的形状,相信不用我多说,谁都知道粉笔是什么样子的。它们有多种多样的颜色,但它们的命运却不如颜色那般多姿多彩;每天,一位又一位的老师拿着它,在黑板上书写着;渐渐地,它越来越短,最后在不知不觉间消失了。它的出现,从没有引起人们的兴奋;它的消失,也从没有引起人们的叹息。它就是这样的默默无闻,从未吸引过我的注意。可是,有一天……

        有一天的班务堂,我们的化学老师兼班主任——丁老师刚踏进课堂,眉头又紧紧地皱起来了,起初,我们以为她是在因为我们化学测验成绩不理想而生气;只见她一声不哼地走到黑板前面,弯下身子去拾起刚才我们在“粉笔大战”中所下的一段段粉笔。就在她低下头去的那一刹那间,我才发现丁老师的发根全是白的,那么她的黑发一定全是染的了,也就是说她现在已经是满头白发了;可是她的年纪……“你们都这么大了,我也不愿意再多说你们,可你们也总该自觉啊!这次的测验成绩这么差,你们还不好好地反省一下,反而还扔粉笔玩?唉!”她的声音使我无法再想下去。她接着说道:“把你们的化学卷拿出来,我给你们复习一下。”她拿着刚拾起的一小段粉笔,在黑板上书写起来,给我们温习···

        丁老师,您对我们寄予了极大的希望,您为我们付出了最大的努力。可是,您的期望,您的努力,会不会就像一支无声无息的粉笔那样被扔掉或被折断?您那头上的白发与您所献出的血汗,能不能将我们培养得像粉笔那样在平凡中有器用?…

        粉笔,在老师们的手里,献身在黑板上,将知识展现在我们眼前,而经常拿着它们的老师,在学生们的眼前,献身于教育上,将“德、智”的真意义灌输在我们心中。粉笔,有着千篇一律的命运;而老师,也有着差不多的结局。我似乎从未听说过有老师发了达。我也时常在想:如果丁老师不教化学,她现在是否已成为一位杰出的女化学家了?如果国文老师没有教书,而置身于写作界中,他是否已成为一位出名的作家了?……为什么他们偏偏上了教育?或许是因为他们有一种像粉笔一样化平凡为不平凡的精神吧。粉笔,从它的出现到消失,都是这么的平凡,但它却默默地起到传递知识的伟大的作用。老师,由始至终都是在默默地耕耘,他们肩负起教书和教人的伟大的使命,从来没要求过别人重视他们,也没要求过得到什么,只渴望我们不要令他们失望。

        粉笔,为我们献出了他们最宝贵的青春,为我们制造了一条打开知识与社会之间的钥匙,为我们留下了一连串的深思……