我有一个笑称—小福尔摩斯。这是我们班的“小广播”无偿奉送的，后来就被间学们公认了说‘福尔摩斯当然是过誉之辞，不过，我在课余的确破获了几个“案子”二若不信，间老师，还是老师亲自派我去破案的呢!就连街坊邻居有了事都登门求我。你看，不能说我没有点儿名气吧。
记得刚上初一的那年冬天，怒号的狂风毫不留情地推拥着教室的门，搅得大家心神不安。下午上课前，主老师走进教室，象往常一样小心谨慎地去闭门，突然他高兴地间。
“谁做了一件好事?”大家你看我。我看你，不知是怎么回事。我一眼就瞅见门上多了个风钩，若不，风早就把门吹开了。我应声间道:‘老师说的是风钩?”王老师看看我，笑微徽地说:‘嗯，是你干的?’我连忙摇摇头:‘不，不是我，’王老师再三询问，没有一个人承认。于是，王老师便说，‘好吧，这’案子，就交给小福尔摩斯课余去破吧!”一句话，惹得同学们哄堂大笑，四十多双眼睛一齐投向了我，尤其是‘小广播’，笑得捧起了肚子。其实，我哪里会破案，只不过我读过《福尔摩斯探案集》敬佩这位闻名全球的大侦探罢了，“小广播，因此便送给我一个“小福尔摩斯”的雅号，谁知，竟让老师也知道了。如今名声在外，只得去干了。
放学后，我独自在空无一人的教室里苦苦思索。忽然，我想起福尔摩斯在破《地下室》一案时，利用“现场侦探法”发现了作案工具，而使案情真相大白，我何不也试一试?于是，我走到门前，东瞧瞧，西看看，猛然间，我发现风钩上有一小滴血痕里唔—这就是线索。
上晚自习时，我借收语文作业的时机留心注意着每一个人的手。当走到‘小广播”跟前，她悄悄地不无讥讽地说“看来，我们的小福尔摩斯真要破案了。”我只是笑而不答，继续进行我的侦破工作。忽然，我发现李娟的手用手绢包着我掩饰着心中的喜悦，向她眨眨眼:“你的手怎么了?“破了。”“怎么破的?”“是—是—见我一再追问，李娟慌了。我紧盯着她的眼晴，有点得意地说:“真相大白，可以结案了了”她一惊，“啊!你怎么知道风钩是我安的?嘿!她倒“不打自招’了宜我轻轻地幸起她那包着手娟的手说:
“它告诉我的，这是风钩划破的。”我又狡猾地冲她一笑:“你，不是也叫过我小福尔摩斯吗?”
“案子”破了，大家都心服口服，“小福尔摩斯”从此在班上叫得更响了。破案也成了我的课余爱好。
这不，星期天，我到学校去，发现教室的窗帘不见了。星期六还好端端的，现在怎会不见了呢?难道帘子被盔?我奔赴现场，仔细查看了一番，排除了“破窗而入的可能。可拿钥匙的王刚家住分场，肯定不会跑那么远冒风来取帘子的。看来，附近的同学拿钥匙取走的可能性大些。我思前想后，最后决定缩小侦察范围，就近查间一番。
我边走边想，忽然看到刘伟向教室走来，端着个脸盆。两手红红的，看来刚洗过衣服，她一看见我，就把脸盆放到胸前，向办公室的方向走去。这一下引起了我的注意。我意外地发现，她脸盆里的衣服是蓝色的，而且和教室里的窗帘那么相似.现在，案情已近揭开，只待王刚作证人了。
果然，上学时我问了王刚，他说钥匙刘伟用过得到这证明，我快活极了。课堂上老师发现了那又千净又漂亮的窗帘，又询间了一番，照样没人吭声，当又把破获任务文给我时，我脱口而出:‘任务已完成。”一句话把老师和同学们都惊呆了……
我的名声不胫而走。连邻居们都知道了。这不，王阿姨家来了位客人，自行车上有个塑料制成的很精致的小孔雀，谁知竟丢了，找了半天也不见踪影，最后这任务又落到了我头上，我当机立断，学着福尔摩斯破‘谁签过字’一案时的样子，先采取“缩小包围圈’的方法。把小男孩们缩进了包围圈。我仔细寻问了周围的小男孩，不但没有什么结果，还被一个孩子的家长数落了一顿。看来，光同是不解决问诬的。我猛然想到福尔摩斯在“吸血鬼”一案中，使用了诱导法，我何不也来试一试呢，于么我牌以讲故事为名，把那拓小男孩聚到一起，让他们比一比谁的胆子大。这下子可好，好胜心使他们忘记了好与坏的界线，凡带有‘胆量’意味的，都抖了出来。
小胖胖忽然提到他有一个小孔雀，我故意装作不相信的样子，向他:“让我看看好吗?”当眼前出现那只小巧玲珑的塑料孔雀时，我高兴得心都出来了。我的破案计又成功了。看到这里，你们相信了吧。当一名雄纠纠气昂昂的女“福尔摩斯”，为了人民生活的安全幸福，为了社会秩序的安定贡献力量。这便是我最美好的心愿。