星期五下午，我们学校举行了跳蚤买书卖书活动。
每个同学都带上自己闲置在家的书来卖，我买了四本书，又卖出去了三本，自己留下一本《西游记》。赚了一块钱，然后买了两根雪糕和我的好朋友一人一根。
很喜欢这样的活动，不但可以便宜买到自己没看过的书，还可以赚个差价当零花钱，真的特别开心！
人生中，一定会有许许多多的“大鲈鱼”，是将它“钓”走，还是“放回”，这是一个关乎道德的抉择。
在作家王一梅的售书会上，我没有带钱，只好厚着脸皮找同学借。我拿借到的20元钱去买书。买完后，我觉得只买一本不够，于是又借了20元，折回去挑书。兴高采烈的我丝毫不知“灾难”正悄悄来临……
我挑完书后去一位穿着花色衣裤的阿姨那里付钱。她收了我的20元后又从大纸箱里掏出两枚1元硬币递给了我。我莫名其妙，却又不敢与那位阿姨解释清楚，便急忙跑开了。后来我与闺蜜文字聊起这事时，她笑着背起了课文里的一句话：“道德只不过是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难……”她浑然不知她的这句话给了我很大的勇气，我又跑回了那个阿姨那里。
“阿姨，这本书不是20元吗？”我边说边用手指了指手中的书。
“是啊，怎么了？”
“可是您刚刚又找了我2元。”
说着，我张开了我的手掌，2枚一元硬币乖乖地躺在我的手心，周围不断露出汗珠。
“你刚刚给了我多少钱？”
“20。”
“那你就当是我便宜给你的吧。”
她说得很轻松，面露微笑地看着我，我有点紧张。可她却依旧笑得那么灿烂。
虽然她笑的时候露出了一颗颗参差不齐的黄牙，但这又能怎样，她已经在我心里留下消抹不去的印象了。
我明白了一个道理：当你面临道德的抉择时，选择正确的道路，也许会有意外的惊喜。
今天我又去书店买书，到了书店门口也许是条件反射，我的的思绪定格在前几天发生在书店门口的那次车祸现场，那一幕清晰地浮现在我眼前。
那次也是我到书店买几本学习用书，就在我快到书店的时候，距书店门口很近的地方围了一群人，好奇心驱使我走到人群里。原来是一辆轿车撞了一个看上去有七十多岁的老爷爷，肇事者已经不见了踪影。围观的人群只是激烈地说着逃逸者的种种不对，有的甚至咒骂逃逸者，说是说骂是骂，就是就没一个人去扶一把老人，更不要说把老人送医院了。这时一个三十多岁身强力壮的大叔，挤进人群用手机把现场拍照了下来，背起那位老人，就把老人放在了自己的车上。这时有人舆论这个大叔是不是会被讹赖上，也有的人说应该先打电话通知110报警。这个大叔只说了一句话：“先救人要紧！顾不了那么多！”。我心里在为这位大叔点赞的同时，也为这位大叔祈祷上苍，不能因为做好事让麻烦缠身。这时大叔的车已经驰向医院，此时围观的人有了掌声，接着掌声响成了一片，掌声持续的时间很长很长。
后来听说，那位大叔到医院后，自己先给那位不认识的老爷爷垫付了治疗费，那位老爷爷得到及时的治疗，才避免了不堪设想的后果。等老爷爷的家人赶到医院后，老爷爷的家人还给了那位大叔垫付的治疗费，还千恩万谢那位大叔。让人没有想到的是被车撞到的那位老爷爷是本县里一位县领导的父亲。那位大叔趁别人不注意时离开了医院，后来老爷爷的家属一直在找那位没有留下姓名的大叔，也不知最后找到没有。
罗老师指导点评
这篇作文是我去年受聘于一家作文辅导班时，指导的一篇学生作文。记得当时是让学生写自己感受最深的故事，但是写的故事不能按着原型照搬，根据故事的需要得添加和舍弃的。不管是添加或者舍弃都必须是合情合理。张林雨同学就写出了这篇作文。
我问这个学生是受了什么启发想出了这样的故事。她说，这是她看到的一个真实场景。事发地点不是在书店门口，而是在自己上学放学经过的公路上。我问她为啥把事发地点挪到书店的门口？她说这样能显示我爱买书读书。她还说当时是没有这个大叔相救的，围观的人互相的观望，不见撞老人的那辆车，也不见有一个人前去扶老人一把。我在观望的人群中听到，有人小声说这个人是某个县官的爸爸。当时我就想不管被撞的任是谁，有人相帮才好啊。可是就是没有人伸出援助之手。根据我的想法就添加了这位大叔相救，我还想这个大叔救了当官的人的爸爸，这个大叔会得到有权的人回报的。我的意思是做善事就会有好报。我说你在呐喊正能量的同时，也在呼唤人性的回归。
我当时就表扬了这个学生，能根据故事的原型，进行改造后天衣无缝有机的连贯在一起，使故事更具完美性。这样的思维已经是进入文学创作的思路了。这是个八年级的学生了，思想复杂一点很正常。
有个老师看了这篇作文说：“这篇文章，写的很好，真实。现实生活中还真有做好事给自己找麻烦的。这更进一步表现了大叔的高尚风格。其结尾更妙：又一个时代的活雷锋展现在人们面前。为文章点个大大的赞！”
从写作手法上看是这样的。
1，我去买书往事重现。（回忆引起故事）
,2，通过对众人议论的描写，表现了现实社会中存在的一种不良风气，很真实。
3，一位大叔伸手相救，烘托出他的品德高尚。
4，不留姓名而别，是进一步突出他助人为乐的雷锋精神。（正能量）
5，结尾也耐人寻味：后来那位大叔不辞而别给读者留下一个高大的身影。不知事故家属找到没有，给人留下悬念，留下思考的空间。
建议：
1，写作文要善于根据作文的需要添加或者舍弃内容,
2，要在穿插故事上下功夫，也就是安排好结构。
今天我又去书店买书，到了书店门口也许是条件反射，我的的思绪定格在前几天发生在书店门口的那次车祸现场，那一幕清晰地浮现在我眼前。
那次也是我到书店买几本学习用书，就在我快到书店的时候，距书店门口很近的地方围了一群人，好奇心驱使我走到人群里。原来是一辆轿车撞了一个看上去有七十多岁的老爷爷，肇事者已经不见了踪影。围观的人群只是激烈地说着逃逸者的种种不对，有的甚至咒骂逃逸者，说是说骂是骂，就是就没一个人去扶一把老人，更不要说把老人送医院了。这时一个三十多岁身强力壮的大叔，挤进人群用手机把现场拍照了下来，背起那位老人，就把老人放在了自己的车上。这时有人舆论这个大叔是不是会被讹赖上，也有的人说应该先打电话通知110报警。这个大叔只说了一句话：“先救人要紧！顾不了那么多！”。我心里在为这位大叔点赞的同时，也为这位大叔祈祷上苍，不能因为做好事让麻烦缠身。这时大叔的车已经驰向医院，此时围观的人有了掌声，接着掌声响成了一片，掌声持续的时间很长很长。
罗老师指导点评
这篇作文是我去年受聘于一家作文辅导班时，指导的一篇学生作文。记得当时是让学生写自己感受最深的故事，但是写的故事不能按着原型照搬，根据故事的需要得添加和舍弃的。不管是添加或者舍弃都必须是合情合理。张林雨同学就写出了这篇作文。
我问这个学生是受了什么启发想出了这样的故事。她说，这是她看到的一个真实场景。事发地点不是在书店门口，而是在自己上学放学经过的公路上。我问她为啥把事发地点挪到书店的门口？她说这样能显示我爱买书读书。她还说当时是没有这个大叔相救的，围观的人互相的观望，不见撞老人的那辆车，也不见有一个人前去扶老人一把。我在观望的人群中听到，有人小声说这个人是某个县官的爸爸。当时我就想不管被撞的任是谁，有人相帮才好啊。可是就是没有人伸出援助之手。根据我的想法就添加了这位大叔相救，我还想这个大叔救了当官的人的爸爸，这个大叔会得到有权的人回报的。我的意思是做善事就会有好报。我说你在呐喊正能量的同时，也在呼唤人性的回归。
我当时就表扬了这个学生，能根据故事的原型，进行改造后天衣无缝有机的连贯在一起，使故事更具完美性。这样的思维已经是进入文学创作的思路了。这是个八年级的学生了，思想复杂一点很正常。
有个老师看了这篇作文说：“这篇文章，写的很好，真实。现实生活中还真有做好事给自己找麻烦的。这更进一步表现了大叔的高尚风格。其结尾更妙：又一个时代的活雷锋展现在人们面前。为文章点个大大的赞！”
从写作手法上看是这样的。
1，我去买书往事重现。（回忆引起故事）
,2，通过对众人议论的描写，表现了现实社会中存在的一种不良风气，很真实。
3，一位大叔伸手相救，烘托出他的品德高尚。
4，不留姓名而别，是进一步突出他助人为乐的雷锋精神。（正能量）
5，结尾也耐人寻味：后来那位大叔不辞而别给读者留下一个高大的身影。不知事故家属找到没有，给人留下悬念，留下思考的空间。
建议：
1，写作文要善于根据作文的需要添加或者舍弃内容,
2，要在穿插故事上下功夫，也就是安排好结构。
我有一个闹钟，是我和妈妈去新华书店买书时顺手买的。
闹钟高10.8cm，宽10.8cm,厚度为4cm，呈圆形。底座的独特形状使它一直向后倾斜，就像一个娃娃对着你笑。表盘里的图案是我最喜欢的哆啦A梦，伤心时只要看着它，你的心情就会好点儿了。它与其它的闹钟不同，它有4根针，老大叫时针，老二叫分针，老三叫秒针，四弟叫闹针。闹铃只要到归定的时间就会自动响起，老大和四弟的关系不好，它们俩一但复合就会吵架，分开就不吵了。如果你不希望闹铃吵到你，可以把后面的开关调到OFF，旁边的圆钮可以调节时间和闹点。它的外表是浅棕和米色搭配出的木头条纹，有一种大自然的风味。
它有一个特点：表面上的花纹是用木头雕刻出的，看起来很有立体感。还有，它是圆形的，很容易滚动，不方便看时间，所以底部从厚至薄，闹钟向后倾斜，使你的视角能够很清楚时。并且，它的位置不对时，它会因为底部的巧妙设计而调整过来，自动定住，向后倾斜。它也很实用，在使用过程中，它一直被又磕又碰，但奇怪的是，它只会把电池摔出和让表面有所磨损，从来不会把表盘前的玻璃给摔碎，这得归功于表盘的设计：0.9cm 的塑胶包裹着玻璃，厚度为0.3cm，即使这样，玻璃照样可以活动，就算有模糊的区域，也可以通过转动来调整。这些就是它的特点。
它不仅拥有两大闹钟最基本的功能—看时间和定闹钟，还有娱乐和治瘉的功能。你们可能不知道它的娱乐功因为底部与从不同的设计，它有时会更像一个不倒翁，无论你怎么滚动，它都会自己“站起来，所以它也是玩具。时间加闹铃等于闹钟，时间加闹铃加娱乐加治瘉等于我的闹钟。它的治瘉功能是在你伤心和难过时盯着表盘看，会让你不会这么不愉快。当你在心情抑郁时看它，你会看到表盘里的细节，从而感到舒适；当你在伤心时看它，你会随着三根针的走动，从而想起以前或快乐或难过的往事……
记得我上幼儿园时，爸爸就开始给我买书，到小学三年级时，已经给我买了很多书，把我的床头柜都放得满满的，有学习用的工具书，还有不少课外书，如《格林童话》、《西游记》、《安徒生童话》……
上小学开始，因爸爸、妈妈经常周末都要上班，奶奶回老家了，常常是我一个人在家，完成作业后，我只能拿起书看。慢慢地我就喜欢上了读书。高尔基说过：“书是全人类进步的阶梯”。所以我们要多读书来丰富我们自己，去感悟书本的真正的含义。
我读过的书，对我记忆最深的是西游记，这是吴承恩的一部分发人深思的作品。在他笔下创造的物体离奇多彩，生动形像，让人陶醉其中。唐僧师徒四人从开始踏上了取经之路，也从此开始踏上了人生之路。在这路途中，他们共同遭遇了九九八十一难关，终于“功夫不负有心人”，取得了真经。
这一段经历就好似是我们的人生，一路上有不同的困难，有失败，也有成功，也有喜怒哀乐等困难。我们最终也要像他们一样勇敢的去战胜这些困难，知难而进，永不后退。当我看完这本书时，真是激动不已，我被他们所表现出来的精神所折服。回想平日里的点滴事件，哎，在生活中我总会为一点小事而一，没有勇气去承担责任，我总认为逃避是最好选择，直到有事错了不能回头。可是后来的一次我学会了他们所拥有的精神，那天我刚看完，紧接着我开始做数学题，突然眼前的一题难住了我，好长时间我没有那么好，算了吧，明天去同学那里看答案。可是这行吗？行，不行，行，不行，行，不行……我该怎么办呢？就在这时我无意中看见了“对了，我怎么能被一点困难难倒呢？”我要像唐僧师徒四人一样克服困难，勇往直前，一飞冲天。好了就这样，我要想出来。他对我的影响很大，我会一直以他为前进的动力。
我喜欢读书，更喜欢像《西游记》这样的书，它丰富了我们的精神生活，还都我们在生活中如何克服困难，战胜困难。
暑假到了，妈妈带我去新华书店买书，我买了一本《宝葫芦的秘密》。我特喜欢这本书，一下子就看完了。
这本书的主人公叫王葆，他是一个好吃零食，爱幻想的孩子。从小奶奶就给他讲宝葫芦的故事。他也很想要一个宝葫芦，连做梦都梦到自己得到一个宝葫芦。这样就可以不费事不操心地获得一切。
这天，王葆终于美梦成真了，在钓鱼的时候真的钓上了一个宝葫芦。从此，他想要什么有什么。他想吃好吃的，面前立刻出现他最爱吃的东西。写作业时他想立刻写完，谁知作业真的写完了。他想炫耀一下自己的本领，做一个起重机模型，这个模型就在他的房间里出现。真是个神奇的宝葫芦！从此，他就高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型……让同学们刮目相看。王葆开始是乐滋滋的，可他慢慢地发现，他有了宝葫芦，不但没有得到真正的幸福和快乐，反而多了不少麻烦和苦恼。比如：他和同学下棋，他想把马吃掉，结果那个马的棋子就飞到了他嘴里。终于在一次数学考试时，宝葫芦使用魔法时不仅把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到了王葆的空白试卷上，而且把试卷上的姓名也一起转移给了王葆，这让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。原来宝葫芦变出来的东西不是它变的，它是偷取了别人的东西。王葆逐渐认识到宝葫芦不是个好东西，他明白了做事要靠自己的双手，于是便把宝葫芦给扔了。
读了这一本书，我联想到了自己学习书法，写一幅作品，需要一个字一个字的写过关，有时两节课都不能写过一个字，真让人泄气。书法老师很严厉，说必须写过一个字才能回家。有时会写到晚上十一点，甚至十二点。我有一次就偷偷拿老师写的样版，想蒙混过关，结果被老师发现了，狠狠地被批评了一顿。这让我懂得了只有通过自己的付出才能换来成功的结果。学习是来不得半点投机取巧的。功夫不负有心人，经过几年的书法学习，我的书法有了长进，多次获得了书法比赛的奖励。
同学们，这世上没有不劳而获的事情，人生就是一次一次的超越，只有用勤劳和智慧去创造，我们才能获得成功！
星期天，爸爸妈妈带着我一起去图书馆买书。
到了图书馆，我迫不及待地找起了书。我左瞟瞟，右看看，没过一会儿，就找到了三本书。它们分别是《男生女生对对碰》、《外号像颗怪味豆》、《红楼梦》。
当我来到漫画书架时，瞪大了眼睛。你瞧《巴啦啦小魔仙》和《战龙四驱》都在向我招手呢！突然，我发现了最后一集《巴啦啦小魔仙》。看到了它，我如获至宝，拿起来，精精有味地看着。
妈妈来了，爸爸紧跟过来。当爸爸发现我买了《巴啦啦小魔仙》和《立体换装书时》，坚定地说：“不行，这两本书都不准买！”我沉默不语地站在一旁。准备去交费时侯，我问爸爸：“为什么您不给我买呢？”爸爸语重心长地说：“因为这些书没有一点好处！”妈妈帮着我说：“买一次吧！今天依依表现挺好的！”最后爸爸还是给我买了。
我提着沉甸甸的书，心里别提有多高兴了。因为我买了这么多书，我肯定会学到许多新知识。
星期天，我和妈妈到书店去买书。快到书店时，经过一家琴行，于是，妈妈便拉着我走了进去。
刚一推开门，就听到了一阵悦耳的“丁零丁零”的声音。我定睛一看，原来是门的后面挂着一串美丽的风铃，在轻轻地摆动着。又一阵“叮咚叮咚”的声音从里面传出，如流水般的声音听起来很熟悉。哦，原来是有人在用古筝弹奏《渔舟唱晚》，那如流水般清脆滑过的声音，由慢渐快，由缓到急，听得我不由自主地跟着节奏，打起了拍子。我仿佛看到了夕阳西下，碧波万顷的湖面上，若干艘渔船满载而归的热闹场面……琴声又渐渐地缓了下来，轻轻的“叮”了一声。我忍不住鼓起掌来，真是太好听了！
走出琴行，喧闹声从四面八方涌来。路上行驶的小汽车不时发出“滴滴”的声音，风吹过路边的梧桐树，树叶发出“沙沙”的声音，这一切听起来是那么的和谐，
我觉得，只要用心去聆听，自然界的每种声音都很美妙。
今天，爸爸要带我去书店买书，一想起这件事我就兴奋，心里别提有多高兴了 。 下午四点，我跟爸爸去商场，等到下班只有半个小时，但我在等的时候却觉得等了3个小时。 我等啊等终于下班了，“看我的飞毛腿”我立刻跑到了书店，中途我心想：书店是什么样子的呢？是很大很大的呢？还是小的可怜呢？但是一进去疑问全没有了，
一楼很小但是二楼非常大，像一个知识的迷宫，书的种类更是多，有漫画，教材、童话，杂志、科学、名著。。。。。我在书的海洋中穿梭，汲取书的知识，过了一个小时，总觉得看不够，这是爸爸叫我了：“魏鑫，赶紧下来结账。”我才依依不舍的下楼结完帐离开了。