万物皆有裂口，那是光照进来的地方。
——题记
光是什么？是黎明到来时太阳所射出的第一束光吗？是黄昏将至时那金黄的余晖吗？还是清晨的露珠闪烁的光？
我也曾有过黑暗之时。生地会考前，巨大的压力像一块巨石般压得我喘不过气来，它像锁链一般锁住了我，让我不得动弹。
“成绩出来了，快去看看吧！”，小杨的声音传入了我的耳朵，于是我便与她一起前往了办公室。拿到老师的手机，从上往下翻，越往下却仍没有我，我的心脏紧绷着，每往下一格心都仿佛被插入几刀。终于，我找到了自己的成绩，心头却一紧，泪水如同奔流的大河一般噙满了我的眼眶。我急忙抹去泪水，和小杨一起快步离开了办公室。
整整一天，我都因成绩而闷闷不乐，它如同一朵乌云一般，笼罩在我的头上。
饭后，我与小杨坐在长椅上，尽情地聊着。聊到我们的成绩与未来时，我有些难受，像一只大手紧紧抓着我的心脏。
我们之间沉默了许久，终于，我缓缓开口到：“说实话，我真的很担心，我对我的成绩感到失望，对我自己的未来感到迷茫。”小杨默默半响，我和她也只是静静的看着夕阳的余晖染红了大半边天。就连火红的圆日都仿佛在等待她的回答。
她只说了一句简短的话：“努力吧，不后悔。”
我的身子一震，笑着说道：“一起努力吧！”
自从那次后中，我不再被困在成绩差的漩涡里，我不停地学习着，看着分数一次又一次的提高，我的心倍感喜悦。
光是什么？我想，光是那束照在少年的肩上的那抹金黄，是余晖闪烁在少年脸上的那抹金黄！
我努力了，从不后悔。因为那正是我青春的奋斗时光，正是我对未来的那份信念与希望，指引我走出了乌云。去追逐光吧，直到成为自己的光！
（指导老师：李鲜艳）
孔子说：“三人行必有我师焉。”我说：“三人行皆有为我之师也。”
温柔的语文老师
我们的语文老师平日说起话来轻声细语，温柔得像一只绵羊。她总是笑吟吟地叫我们“乖”或“宝贝”。记忆里，无论发生什么，我好像从没见过她发脾气的模样。有一次，语文课上进行词语过关，十个词语我只对了一个。原本以为会得到她的严厉批评，结果她只拍拍我的肩说：“现在把不会写的词语写会，我相信这不是你的真实水平。”我望着语气平淡的她，心里羞愧极了，使劲点点头。这比批评更令我难受。
她的温柔宛如三月醉人的春风，给我们温暖。
严厉的数学老师
我们的数学十分严厉，是一位说一不二、眼里容不得沙子的老师。
每次上课前老师都会向我们强调了课堂上不准有小动作。结果一上课，就有不要命的我在那玩笔。老师的脸瞬间变得阴云密布，两只眼睛瞪着我，怒发冲冠，好像马上要着火似的。她大吼：“我让你碰笔了吗？站起来！”我摇摇晃晃地站起来，觉得自己吓得腿都软了。
她的严厉一直鞭策着我们努力、努力、再努力！
勤劳的英语老师
我们的英语老师勤劳得像一头牛，忙碌得似一只不停旋转的陀螺。她身兼数职，三个班的英语，一个班的班主任。每天早上，她是第一个走进教室的，晚上，她是最后一个离开的。每次看到她，她的手里总是抱着作业。看着英语本上那一个个鲜红的对号，我仿佛看见了她伏案办公的情景。
她的勤劳是我们学习的榜样。
何其有幸，遇到三位可亲可爱的老师，她们的师恩将伴我一路前行！
点评：该篇作文结构严谨，思路清晰，层次井然。小作者笔下的三位老师，行事作风各不相同，却都兢兢业业。作文能够抓住每位老师最突出的特点，用质朴的语言进行刻画描写，为小作者的观察力和文笔点赞。
万物皆有不同，比如我有你，而他们没有。
——题记
在如花的年纪，认识了如花的你。那一刻，你便成了我成长路上的阳光。不张扬，不热烈，却是青春最美好的样子。
初见你时，你是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的潇洒豁达；再见你时，你是“东边日出西边雨道是无情却有情”的念念不忘。你是“操千曲而后晓”的智者；是“曾是惊鸿照影来”的一瞥，是蓦然回首谈笑间，忍不住心头的惊艳。
每个人都马不停蹄的走在成长的路上，而唯有我拥有我的太阳，从此睁眼是星空，闭眼是花田。我从不认为什么是幸福的，什么是悲伤的 ，我也不信正，不信邪。但是，我相信你。我一直觉得遇见你是一件很幸运的事。
“有缝隙的地方都是阳光照进来的地方。”你无与伦比，你是我的光。因为你的到来，我的世界就只剩下灿烂阳光。
虽然时间是白驹过隙的弹指一瞬，又如箭一般远逝，时光过了好久好久。阳光也总是缺席，太阳毕竟是太阳，不可能总是我一个人的光。
在你陪我的那些日子里是我最快乐的时光。也许你不是最好，但是在我眼里没人比你更好。就算你是仙人掌，但对于我来说只不过是带刺的玫瑰罢了；就算你是汪洋大海，我宁愿沉沦于深海之中；就算你是残落满地的玻璃，同我来说只不过是纯净的薄冰而已；就算世界荒芜，我也会是你的信徒。
成长路上的阳光，是鲸沉于海底缓慢呼吸；是柳动蝉鸣，日落潮汐；是星辰奔波日万年黑夜；是聒噪的秘密，千言万语。 我将永远在你身后，你也将永远是我的太阳。
朋友，如同成长路上的阳光，温柔的久处难厌。
虚荣心人人皆有！
穷人买彩票中了大奖，心中大喜，觉得自己很有钱了，成了暴发户，可以随意大花大用。而富人买彩票中了大奖，内心平静，生活未发生丝毫改变。
有的人为了让别人羡慕来满足自己的虚荣心，不惜向别人借钱来买超过自身能力的高档小车、高档房子、名贵的衣服、 包包、鞋子..... 到了最后才知道自己当初有多么荒唐，但生活早已无法返回到过去。
过度虚荣心是没有用的，就算别人羡慕你，你又从中得到了什么呢？有的人为了自己虚荣心而用各种理由来骗取父母的血汗钱，但是你有没有想过，你的父母是怎么挣钱的？但为了自己虚荣心而将你父母熬夜加班的血汗钱全部拿去满足自己的虚荣心！
其实，每个人都有虚荣心，关键是要看个人的保持程度。 过度的虚荣心不仅对周围的人不利，对自己也会产生不良的后果 。适度的虚荣心可以使人进步。
最后，只要能保持适度的虚荣心，我们一定能用自己的努力把想要的变成现实，使我们变得越来越优秀。
四季皆有情趣，皆有美景。
春天最美是下雨时。雨水滋润大地，到处生机勃勃，春意盎然，真所谓：“随风潜入夜，润物细无声。”
夏天最美是午饭后。饭后，孩子们都充满了力气，乡村的孩子们都满田野追逐、嘻闹。而城市里的孩子们好像很惧怕酷暑，一个个手里都拿着雪糕，五颜六色的冰棒，狼吞虎咽地吃，好像晚了一秒就会被煮熟似的。
秋天最美是夕阳落霞。饭后，拿起一把小椅子，在门外对着夕阳坐下，观赏西方满天的金色落霞，那夕阳仿佛要把一天中最美好的生命绽放在这一刻，如果此时再出现南飞的大雁群，或一字形，或人字形穿过那轮红日，那真是别有一番情境。
冬天的最美当然是早晨了。早晨遍地的白霜，好像给万物都披上了一层白绒绒的棉纱。还有我更喜爱的窗户玻璃上的冰花，室内的暖气通过玻璃遇冷会凝结成冰花，在玻璃上呈现出各种各样的图案，如：袋鼠、茶杯、小羊、老虎等，形象又生动。透过这些图案看外面，真是美丽极了，简直就是一幅优美画作！
罗丹说过：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同学们，让我们一起去寻找美吧！
梦想为世人皆有，当成者为有几何？是人多是梦在心，却嫌奔波劳累，只想安逸而活，不愿一试、一搏、一拼。
众所周知，匡衡为读书，凿壁借光，终为成者。为此正如刘禹锡之句：千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。
孟子曰：“故天降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”成者之历，必要披荆斩棘，不可畏缩不前，只以荣耀之面为众人羡，其艰众人定不知。
梦想、需拼、须搏，若以成者易，不愿拼搏，那一世注定碌碌无为。
人皆有梦想，或远，或近。吾也有一梦想——设计师，即如我父。
若为了设计师，吾要为诸子喜，且又为学利。又或，吾欲设计一种衣物，有独特之美，用金锦精制，如棉般丝柔。然而，最重要之，犹今之力。是使我思一言：未成之子，会谢今勉之向！
吾之志大学，乃吾乡闽厦门之厦门大学。家常语：“今不务行，以后则悔。”是故，时刻铭其梦，向梦想此光前行。昔尔，吾之大梦，即遥不可及，而人皆有望之武汉大学。此大学非樱花之一派美景令人醉，又有其人才辈出！
人皆有梦，不知汝之梦如何？
“书富如入海，百货皆有。”无书不找书者，是没有追求的佣人；有书不读者，是舍本求末的笨汉。孟德斯鸠说：“喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。”因此，坐拥书城，书香为伴，潜心而读，你才会感到阅读不仅是“天下第一件好事”，更是人生“第一件乐事”。
每当我摊开书本于桌面，仿佛桌上摊开的是人生，而窗外流逝的是岁月，灯下独坐的人，仿佛就是那岁月的过客。时光如流，夜色如墨，周围的呼吸，渐渐睡去。而我总还在倚着床，点着灯，痴痴地读着文字，就如读春季的鸟语花香；读夏季的雷鸣雨飘；读秋季的梧桐落叶；读冬季的冰封雪塑。怎么读也读不尽的季节柔情，如水浸漫我所有的情愫，岁月流长，我寄情于文字我便永不孤独。
我阅读语文课本，它会使我感到母语的准确、生动、形象、丰富。我会在母语的熏陶下变得言可达意、话能由衷了。我阅读数学课本，漫游在一个有数字、符号、图形组成的神奇有趣的世界,我会感到思维活跃，分析能力迅速提高。我阅读地理课本，我会认识异域的风土人情，好像多戴上了一副看清世界、沟通他人的眼睛。跟我一起来吧，读读历史、地理、生物……你定能畅饮知识的琼浆，获得巨大的能力，实现心中的梦想。
课外的书的世界更加丰富多彩。读鲁迅的书，让我感受到冷峻下的热闹；读曹雪芹的书，让我认识到偶然中的必然；读巴扎克的书，假恶、丑令我生厌，我懂得了该做什么，或者不该做什么；读泰戈尔的书，真善美令我心动……读了这些书，我的精神会得到净化，令我自觉构筑起一个个美好的精神家园！阅读《十万个为什么》、《有趣的数学》、《二十一世纪电脑技术》……这些书会擦亮我的眼睛，激起我探寻无视未知世界的强烈欲望。
如果说人生是一只帆船，那么读书就是海风，虽然船可以脱离海风靠划桨前行，但是没有风吹的人生，就会停滞，徘徊不前。如果说人生是一幅画，那么阅读应该是涂彩，但是只有一种颜色的人生，一定单调、乏味。
一本就算再好的书，如果不去阅读，那么它就只是一个摆设，而阅读会教我们怎样拥有高贵的人格，教会我们怎样才能在成长路上走的更踏实、更平安、更快乐。
朋友，阅读的力量是巨大的，让我们心怀梦想，以书香为伴，“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”，让书香促我们梦圆吧！
树有根，又根才枝繁叶茂，有根才坚定不移，有根才绿树成荫；
草有根，有根才生机勃勃，有根才“野火烧不尽，吹风吹又生”；
花有根，有根才经冬立夏，有根才芳香百年，有根才花开花落；
人也有根，人的根是什么？人的根是那些万古不朽的优秀品质，是那些发自内心的呵护……
古之英雄皆有其时，时者，所以造势成人书史者也。世人多驽，妄许之以善恶臧否，皆为欲之所倾也。吾本渺渺，弗若于沧海之一粟，不宜为计之所出。然当此世，民皆以言论自由为荣，故小子轻狂，且当一笑谈，又何有哉？
生乎吾前者，以其丹心碧血，书其汗青之志，成其业，守其道，传历家之所言，泽被吾众；生乎吾后者，以其通慧之技，扬其泱泱之威，构其时，创其代，书其写意，以弘未来。是故无前无后，无盛无衰，志之所存，英雄之所存也。
今人怜古，多爱其明新自然，愿随陶翁采菊，南山楚楚，而无车马喧，宦游碌。愿携青莲把酒对月，长歌登仙，相看两不厌。时时幽思野鸟啼，鸿鹄翅动泪沾襟。一马一剑，一壶清酒醺，愿策马扬鞭，跃边疆黄沙遍狼烟。残阳当以玉门关之风，九曲湾之水，镌成图腾，凝于将军眸中。又春酣得意，踏姑苏繁华如梦，舞尽十丈软红，歌不尽桃花扇底风。直呕开点点红梅，空自唏嘘少年游，开不败缱绻少年情。
今人怅后世之事，却因郁郁不得志，而梦一虚幻世纪而期大展宏图矣。心之所向，皆有自如发达之科技，通明练达之制度，便宜翻转时空，直控黑白，和而允异之所存，同而允诤之所存，夜无闭户，道不拾遗，人虽未愿天下为公，法制科技已保万家和乐矣。
若执此念，则必扰于生不逢时，咥然以对当世。然所谓“时势造英雄，英雄出时事”，时乱而纷争，纷争而民怨，百业皆需发展，值贤者正世之际。况战火甫息，国谋强盛，几十年能者经营，已有腾飞初翼，古有千年积淀，又添未来之展望，今时今世，若不傲然一战，看待何年？咥然对世者，世必咥而笑之；肃然对世者，世必肃而待之！
若由孟子，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……所以动心忍性，增益其所不能。推之于今世恰为吾辈人之写照，若欢于当世，致于当世，又何羡当年风流？虽无天子之剑，却有贡于世人之心，此等佳人，今朝堪看。
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