似梅般的“洗妆真态，不作铅华御”，又有水仙那般“湘娥化作此幽芳”的神韵，这大概就是我对您的第一印象了吧。在印象中，我觉得您并非一位不拘言笑的严师，而更像一个阳光、开朗的邻家姐姐。一头微卷的头发，一对浓眉之下，又是那似星辰般盈盈的双瞳。高挺的鼻子上架着一副黑框眼镜，却又不显严厉。那朱唇一张，便露出两行洁白的牙齿。脸颊旁的一颗痣却也不显突兀，修饰的恰到好处。
不仅是美丽的外表，对职业的敬重在您身上也体现的淋漓尽致。
《师说》言：“古之学者必有师，以传道授业解惑也。”,于是您便在这三尺讲台上放飞梦想，育桃李芬芳。
在印象中，您的声音总是柔和的，似母亲的关怀声，似潺潺流水声，时常萦绕在我耳畔，令人心中平静，而又心旷神怡。可当领读时，那柔和的声音却又变了个样。“独立寒秋，湘江北去，预备，起！”，虽称不上粗犷，却颇有几分“乱石穿空，惊涛拍浪，卷起千堆雪”般的穿透力，令人身临其境，融入意境之中。
您的课堂活跃时，却又不觉吵闹；安静时，却又充满生机。您总能让同学们融入课堂的气氛之中。在讲到刘和珍遇害时，您也不禁发出了愤慨的呼声“段祺瑞政府竟是如此残暴！”，提起某些令人欣喜的事时，也总会捂着嘴笑，微黄且卷的头发也随着身子不断摆动，像极了那含苞待放的花儿，略显羞涩。
您虽和蔼，对待我们却也不乏几分严厉。
您常说：“早晨是一天中读书的最好时候。”还记得当您得知我们早读有些无序时，您是有许些恼怒的，于是便厉声呵斥，要求我们在早自习时保持安静，营造良好的学习氛围。
您有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。朗诵比赛时，您临近去北京出差的时间，只好腾出时间来，亲自带领我们进行排练，最终，我们也不负您的期望，成功夺得了一等奖。
在教师的岗位上，您总兢兢业业，默默地发光发热。若说我们是冲破桎梏的雄鹰，那您就是我们的翅膀；若说我们是久逢甘露的旱田，那您便是那滋润人心的春雨；若说我们是斗色争妍的花朵，那您便是那缕光芒万丈的阳光！
窗外雨声渐渐住了，皎洁的月光隐隐透入房内，推开窗向外瞧去，凉云早已散了，树叶上残留的露滴，映着荧光千点。抬头望那婵娟，不知不觉间，我仿佛又望见您，望见您的身影出现在清晨的第一缕霞光之中；望见您的背影停留在夜晚的虫鸣之中。
1、我自己是凡人，我只求凡人的幸福。
2、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
3、娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。
4、读书好，好读书，读好书有了爱就有了一切。
5、墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。
6、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。
7、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。
8、真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。
9、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
10、无精打彩的娱乐，绝不能使人生润泽，事业进步。娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分！
11、我读书奉行九个字：就是「读书好，好读书，读好书」。
12、冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。
13、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。
14、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
15、青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
16、青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。
17、青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的指你现在的图画。
18、希望便是快乐，创造便是快乐。
19、“家”是什么，我不知道；但烦闷——忧愁，都在此中融化消灭。
20、愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。
21、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。
22、真正的同情在忧愁的时候不在快乐的期间。
23、友谊是凝神药，是兴奋剂；友谊是大海里的灯塔沙漠里的绿洲。
24、爱情是一种纯度，朋友是一种广度，亲情是一种厚度。
25、世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
26、假如生命是无趣的，我怕有来生，假如生命是有趣的，今生已是满足的了。
27、一个朋友，嵌在一个人的心天中，如同星座在青空中一样，某一颗星陨落了，就不能去移另一颗星来填满她的位置。
28、只是一颗孤星罢了！在无边的黑暗里已写尽了宇宙的寂寞。
29、当我浮云般自来自去的时候真觉得宇宙太寂寞了！
30、寂寞增加郁闷忙碌铲除烦恼——我的朋友！快乐在不停的工作里！
31、我的朋友不要让春风欺哄了你花色原不如花香啊！
32、我的问题——我的心在光明中沉默不答。我的梦却在黑暗里替我解明了！
33、命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。
34、沉默着罢！在这无穷的世界上弱小的我原只当微笑不应放言。
35、青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！
36、繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见它们对话？沉默中微光里它们深深的互相颂赞了。
【年代】：唐
【作者】：李白——《古风》（其一）
【内容】
大雅久不作，吾衰竟谁陈？
王风委蔓草，战国多荆榛。
龙虎相啖食，兵戈逮狂秦。
正声何微茫，哀怨起骚人。
扬马激颓波，开流荡无垠。
废兴虽万变，宪章亦已沦。
自从建安来，绮丽不足珍。
圣代复元古，垂衣贵清真。
群才属休明，乘运共跃鳞。
文质相炳焕，众星罗秋旻.
我志在删述，垂辉映千春。
希圣如有立，绝笔于获麟。
【赏析】：
宋朝程颢曾把《论语》的文章比做玉，《孟子》的文章比做水晶，认为前者温润，而后者明锐。一般说来，李白的诗偏于明锐而有锋芒的一路，但这首诗却气息温润，节奏和缓，真正做到了“大雅”的风度。
开首二句“大雅久不作，吾衰竟谁陈”，是全诗的纲领，第一句统摄“王风委蔓草”到“绮丽不足珍”，第二句统摄“圣代复元古”到最后“绝笔于获麟”。这样开门见山，分写两扇，完全是堂堂正正的笔仗。这两句虽则只有十个字，可是感慨无穷。这里的“大雅”并不是指诗经中的《大雅》，而是泛指雅正之声。雅声久矣不起，这是正面的意思，是一层。然则谁能兴起呢？当今之世，舍我其谁？落出“吾”字，表出诗人的抱负，这是第二层。可是诗人这时候，已非少壮，而是如孔子自叹一样“甚矣吾衰也，久矣吾不复梦见周公”，即使能施展抱负，也已来日无多了，这是第三层。何况茫茫天壤，知我者谁？这一腔抱负，究竟向谁展示、呈献呢？这是第四层。这四层转折，一层深一层，一唱三叹，感慨苍凉，而语气却又浑然闲雅，不露郁勃牢骚，确是五言古诗的正统风度。
首两句点明正意以后，第三句起，就抒写“大雅久不作”了。春秋而后，以关雎麟趾王者之风为代表的诗三百篇已委弃于草莽之中，到了战国，蔓草更发展为遍地荆棘。三家分晋，七雄争强，虎斗龙争直到狂秦。四句一路顺叙下来，托出首句的“久”字，但如再顺叙下去，文气就未免平衍了，所以“正声何微茫”一句，用顿宕的问叹，转一口气。“正声”即是“大雅”，“何微茫”即是“久不作”，一面回应上文，一面反跌下句的“哀怨起骚人”。《诗经》本有“哀而不伤，怨而不怒”的说法，这里把屈原宋玉，归之于哀怨，言外之意，还是留正声于微茫一脉之中。屈宋都是七雄中楚国的诗人，论时代在秦以前，这里逆插一句，作为补叙，文势不平。于是再用顺叙谈到汉朝，“扬马激颓波，开流荡无垠”，说明扬雄、司马相如，继楚辞之后，在文风颓靡之中，激起中流，可是流弊所及，正如班固《汉书。艺文志。诗赋略》中所说：“竞为侈靡闳衍之辞，没其风喻之义”，和梁刘勰《文心雕龙。辨骚篇》所说“扬马沿波而得奇”一样，荡而不返，开出无边的末流。诗人写到这里，不能象帐册一般一笔一笔开列下去了。于是概括性地总束一下，“废兴虽万变，宪章亦已沦”，说明以后的变化虽多，但文章法度，总已沦丧。尤其“自从建安来”，三曹七子之后，更是“绮丽不足珍”，这与《文心雕龙。明诗篇》所说：“晋世群才，稍入轻绮”，“采缛于正始，力柔于建安”，大意相近。诗人反对绮丽侈靡，崇尚清真自然的文艺主张是显而易见的。诗写到这里，自从春秋战国直到陈隋，去古不可谓不远，写足了“大雅久不作”句中的“久”字，于是掉转笔来，发挥“吾衰竟谁陈”了。
“圣代复元古，垂衣贵清真，群才属休明，乘运共跃鳞，文质相炳焕，众星罗秋旻”，这六句铺叙唐代的文运，诗人故弄狡狯，其实半是假话。唐代是近体律绝诗新兴的时代，何尝有所谓“复元古”？唐太宗以马上得天下，高宗、中、睿之间，历经武后、韦后之变，又何尝有所谓垂衣裳无为而治天下？王、杨、卢、骆、沈、宋的诗，虽各有胜处，但用“清真”两字，也只是李白个人的说法，而不足以代表初盛唐的风格。文才处休明之世，乘时运而飞跃，有如鲤鱼踊跃于龙门，繁星罗布于秋天。这里写唐代的进士科，比较真实，但唐代主要以诗赋取士，文胜于质，又何尝有所谓“文质相炳焕”？这些还是枝节的问题，如果唐朝统治者真能如李白这六句诗所写的那样，李白应该早就复兴“大雅”，重振“正声”，何至于“吾衰竟谁陈”呢？这六句与“吾衰竟谁陈”之间的矛盾，说明了诗人这六句是故布疑局，故意地正反相形的。所以下文从“众星”中跃出“吾”来，用孔子“述而不作，信而好古”的话，申说自己已无创作之意，只有把“废兴万变”之中的那些作品，象孔子删诗一般，把它整理一下，去芜存菁罢了，这样庶几还可以“垂辉映千春”。可是孔子毕竟不是仅仅删述而已，赞周易、删诗书、定礼乐之外，最后还是作了流传千载的《春秋》，直到哀公十四年猎获麒麟时才绝笔。诗人的抱负，亦正是如此。最后两句，从“吾衰竟谁陈”，“我志在删述”的较消沉的想法，又一跃而起，以“希圣如有立，绝笔于获麟”的斩截之辞，来反振全诗，表示愿意尽有生之年，努力在文学上有所建树。诗人以开创一代诗风为己任，自比孔子，正说明他对自己期许很高。这一“立”字又遥遥与起句的“作”字呼应，气足神完，于是乎“大雅”又“作”了。
由于这首诗的主意在复振大雅之声，所以诗人在写作时，其胸襟风度，也一味的大雅君子之风，不能骏发飘逸，也不能郁勃牢骚，完全用中锋正笔。因此，即使在“吾衰竟谁陈”的慨叹之中，对当代有所不满，而只能以“圣代复元古”等六句正面颂扬之辞，来微露矛盾之意，这并非诗人故作违心之论，而是写这首诗的立场使然。千古以来，对此诗都是顺口随便读过，未尝抉出其矛盾之处的用心所在，未免辜负了诗人当时以此诗冠全集卷首的苦心了。
全诗一韵到底，音节安雅中和。最后两句，由于立意的坚决，音调也不自觉地紧急起来，“立”、“绝”、“笔”三个入声字，凑巧排列在一起，无意中声意相配，构成了斩钉截铁的压轴。
（沈熙乾）
“青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。”冰心奶奶的这句金言始终刻在我的脑海中。转眼间，十二个春秋就这样乍然流失，犹如雁过般不留痕迹。我们已到了如此的青葱年华，我们是时候要前进，要拼搏了！今年，我已经十三岁了，已经迈进了青春期的大门。终于，我不再无知，不在年幼。回首过去，经过的挫折和苦难数不胜数。而我，依旧在奋进！
还记得在一次才艺展示时，十岁的我要独自上台唱一首歌——《荷塘月色》，小小的我站在台下，心里忐忑不安。那是我第一次上台表演，也是第一次在这么多人面前表演。不知道了台上，又是怎样一番光景。
想着想着，我的心不由得提了起来。只听台上的大姐姐用她甜的腻人的声音点到了我的名字，站到台上，我的心里就犹如小鹿乱撞一般，干脆把歌词丢到了爪哇国——把它忘得一干二净，凭借音乐的伴唱，总算是找回了一点儿记忆。可嗓子不知怎的，声音哽在了喉咙口，我清了清嗓子，可又因为紧张，歌声带着颤音，歌也唱得断断续续，毫无美感可言。我看见台下几个高年级的学生趴在桌子上捂嘴偷笑，又看见先前领我上台的那个老师紧紧的拧着眉头，眉心两个大疙瘩凑在了一起。我不禁在心里暗暗大喊：完了完了，这下可丢大人了。
那时候，我恨不得趴在地上找一条小小的地缝钻进去，逃离他们的视线，或者释放赖不唱干站着。可是唱不好是很丢脸，可中途放弃不是更丢脸吗？有了这个认知，我只好硬着头皮唱下去。但是我的歌声已经沦为了笑料，是一种噪音，摧残着听众的耳朵。到了副歌，声音上的一瞬间，直接跑了调，严重的走音。两个主持人一个比一个笑得肆无忌惮，甚至有个长得黑黝黝的男生用纸张遮住了半张脸，放肆的大笑了起来。有个女老师回过头来，狠狠的瞪了他一眼，那个男生才收敛了一些。但我的脸却像煮熟的大闸蟹一般，红了个透。
回到班级，我开门进班第一眼就看到了一张欠扁的脸。他嬉皮笑脸的的说：“嘿呀，这歌唱的，调都跑到日本去了，你是不是经常去市场卖菜啊？这女高音飙的，哎呀我的妈，惊天地泣鬼神啊！”当时，我真想给他一脚，把他踹到太平洋去“旅游”几天。羞愤交加的我趴在课桌上哭了起来。老师走近了我，哄我说：你已经做得够好了，老师佩服你，继续加油。没听说过“‘青春活泼的心，决不作悲哀的留滞’吗？你勇于在嘘声中唱完一首歌，多有勇气啊，是不是？别哭了，哭花了小脸就不好看了。老师说他去，啊。”说完，真的训斥了他一顿。听了老师的话，我幡然醒悟：一个年幼的小女孩敢于在众人面前大声歌唱，靠的是无畏的勇气；而在嘘声中唱完一首歌，凭的是要维护自我尊严的坚持。尽情展现自己，不要在乎别人异样的眼光，让生命恣肆的张扬。反正我已经尽力了，即使不理想，也不会留下遗憾。我要保持乐观向上的心精神，继续向前挺进，未来的路还很长！
日月如梭，光阴似箭。三个春秋匆匆而过，我又站在同一舞台唱了同一首歌。可这一会，我面对的不再是嘲笑与讥讽，而是赞美与附和的掌声。我终于雪耻了。我不禁如此想到，这次，总该没有人能笑话我了吧。
轻轻拨动琴弦，舞动青春的舞步，看到路途上那些纷繁凌乱的脚印了吗？尽管深浅不一，却一样是青春的真实踪迹。
打一个最恰当的比方：人生就是考验我们的“茧”。只要我们奋发向上，乐观面对，生命终会化茧为蝶，在时间的长河上展翅起飞！而对于这一切，我只能再说一次又一次的：“青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。”也让我们努力的与困难和挫折抗争，最终，我们会奏出生命的最强音，让生命之花开得更加绚烂！