我喜欢旅行，领略过高耸入云的泰山，欣赏过波澜壮阔的大海。但是这一次旅行不同寻常，这是一次惊心动魄的旅行：走玻璃栈道。现在回想起来，还感到紧张呢！
玻璃栈道在悬崖边上，四周是大山，到处郁郁葱葱。走进大山，新鲜的空气扑鼻而来，让人感到很惬意。那里人山人海，游客依次排队等候。终于轮到我了，我心里像十五只吊桶打水-----七上八下，愣愣地站在那里。妈妈在后面推了我一下，我一个趔趄，一脚踏上了玻璃栈道。刚开始脚下还是平地，我还能接受。抬头看看前面的游客，有的就像蜗牛一样，一点一点往前挪；有的瘫坐在那里，不敢挪动半步；有的吓得大声尖叫；有的女孩子吓得哭了起来……看到前面游客的种种“丑态”，我的心里立刻紧张起来，双腿瞬间像灌了铅一样沉重。脚下的距离与地面越来越远了，我不禁朝下看了一眼，啊！万丈深渊，如果摔下去，定会粉身碎骨。此时我的腿在剧烈发抖，根本停不下来。我只能拉紧妈妈的衣服，眼睛半睁半闭慢慢的前移。突然，我脚下的玻璃正不断出现裂缝，我吓得哇哇大叫，同时我的双腿发软了，想走也走不动了，干脆一屁股坐在玻璃上由“天命”了。这时，爸爸走过来对我说：“这并不是玻璃要破裂，而是设计师们专门设计了有3D效果的一段栈道。别怕，起来，爸爸搀扶你一起走。”听了爸爸的话，我心中有了一些“生机”。我站起来，拉着爸爸的手，小心翼翼的向前走。爸爸让我欣赏周围的景物，分散注意力。这样还真的不那么害怕了，崇山峻岭，却也只能在我们脚下，正所谓是“一览众山小”啊！不知不觉中，我们到了终点，我兴奋极了。
在体验行走玻璃栈道的同时，我在心里默默敬佩这些设计师们和施工师傅们，给我们创造了如此雄伟的游览设施，为他们点赞。同时我更明白了英国作家笛福的那句“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的内涵了。
这次旅游，让我战胜了恐惧，战胜了自我，我很自豪！
春日的阳光刺眼又迷离。透过高大而笔直的香樟树，洒下斑驳陆离树影。整个校园被笼罩在桔黄的柔和的阳光里。
令我们意想不到的是竟然要在操场上上语文课，我们大呼好耶！我们健步如飞地跑到了操场上。
老师拿了块抹布，一个锣。老师宣布完游戏规则后，大家人言籍籍，135朗读，246表演。
游戏开始了，张天宇敲起了锣"当当当当一一当。”一阵锣鼓声，大家一个个全神贯注看着那块布。“千万不要传到我这里，千万不要传到我这里……”我不停地祈祷着。这时鼓停了，那块布落在了张宇航手上。“读材料，读材料。”大家起哄到，他只好上台读材料。张宇航坐在圈儿的c位，脸上洋洋自得。李凯华问道："c位的感觉咋样？”他笑了笑。他的朗读声情并茂，极富表现力，打动了全班同学。大家为他鼓掌。读完了，张宇航去敲鼓啦！“咚咚锵，咚咚锵。”到底花落谁家呢？让我们拭目以待吧。恰在此时，停留在钱鸿涛手上。“唱歌唱歌，钱鸿涛唱歌。”撺哄鸟乱。只见他吞吞吐吐地走上台：“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有嘴巴，真奇怪，真奇怪。不知谁冒出了一句：“钱鸿涛钱鸿涛跑得快跑的快。”令人喷饭。
下课了，全班齐声唱道，“有一道彩虹一直画在我梦中陪伴我淋过雨水吹过风……”
王爱华老师的话：每天在教室上课，难得将课堂挪移到操场，仅仅只是换了一个地方，孩子们却有着不一样的感受，兴奋不言而喻，通过自己的笔把内心的情感流露出来。一群阳光下可爱的的孩子们。
【眼高手低】眼力过高，手法过低。指要求的标准很高（甚至不切实际），但实际上自己也做不到。
【眼乖手疾】眼睛明亮，手脚利落。形容看得准，动作敏捷。
【眼高手生】眼界高但能力低。
【眼高手拙】眼高：眼界很高，观察事物的水平高；拙：低劣，笨。指人徒有眼力，而实际能力低下。
【眼疾手快】形容做事机警敏捷。
【眼急手快】形容做事机警敏捷。
【眼尖手快】眼力好，动作快。
【眼捷手快】眼力好，动作快。亦作“眼明手捷”。
【眼明手挗】眼睛明亮，手脚利落。形容看得准，动作敏捷。
【眼明手捷】看得准，下手快。形容人反应快，动作敏捷。
【眼明手快】看得准，动作敏捷。
在最初讨论本次大赛的方案时，我曾担心‘无限创意”可能会在没有限制的条件下，由于参赛者过度地追求创新而产生一些猎奇性作品。现在看来，我的担心纯属多余。至少，我把当今中学生的想像能力沽计得过高。实际上，按我的理解，这次新生代作文大赛的重点不是为了检视当今的中学生们思想有多深刻，而是想看看在撤除了所有栅栏之后，他们的想像能力究竟丰富到何种捏度。他们的艺术思维究竟能放纵到何种状态。
就想像力而言，在我所读到的一些作品中，还没有多少令我耳目一新的东西。大多数作者的想像，仍然驻足于对日常生活经验状态的还原上，即使是运用比喻，也都是些人们通常使用的意象，缺少一些强劲的、超越现实经验的独特情趣。尽管在一些体现了某种想像力的作品中，也都受制于合理性的制约，难见真正的想像翅膀凌空翻飞的动人景象。譬如写历史故事的一些作品中，嫦娥虽有新奇的表现，但仍脱不了日常生活的模式；夏柔到巢湖的表现，也都是历史史料在公众记忆中早已形成的性格逻辑。在一些带有科幻性质的作品中，如《遗迹》等，虽有一定的新顽性，但总感到灵性不足。而且，有些想像方式初看一篇还颇兴奋，但接着就有类似的作品出现，只不过角色发生了一些变化。这无疑让人觉得有效仿的嫌疑。
想像力是一切创造力产生的根基。人类很多的发明创造在它的初始阶段都源于想像，像人类看到鸟在空中飞翔，就想像着，要是人类也能够在空中自由漫步该多好啊，于是飞机便诞生了。所以蒙田在那篇著名的随笔《论想像的力量》中，提出了“强劲的想像产生事实”这一重要论断。在写作中，想像力更是不可I缺的条件，它
是判断一个作者艺术创造力的重要标尺。
当我写下上述这些感受时，我一直在怀疑自己是否过于苛刻，尤其是面对着这样一群初学写作的“新新人类”，理应给以宽容和理解。但是，看到如此众声喧哗一片叫好的阵势，我觉得有必要多些冷静和警惕。因此，我还是愿意发出一声“异类的尖叫”。
实际上，我感受到的还不止上述几种，比如缺乏感人至深的真情表达，不少作品流露出一种玩世不恭的冷嘲热讽；缺乏对自我精神状态中某种难以言说的痛感的细细咀嚼，很难体悟到这一代人的心灵质色；不少作品初看一篇觉得不错，但多读几篇便觉得有类同感和相似性……等等。但最重要的，可能还是要从上述四个方面保持警惕。