定南美景，数不胜数，有美如仙境的桃花源，有妙不可言的龙神湖，有人山人海的定南之窗，但是我心中最美的是那朴实无华的天然湖。
天然湖公园非常大，每一处都有它的美景。一进公园大门，一股凉意扑过来，带走了所有暑热。公园里的小道都是由一个个各种各样的小石块铺成的。花花草草随处可见，你看，它们正向我招手呢。风把树吹的左右摇摆，树叶也随风飘荡，柳条在风的伴奏下也开始翩翩起舞，好像这里一切都在欢迎我。公园里还有许多大大小小的湖，湖面风平浪静，偶尔泛起层层波纹，此时，太阳高照，银光闪闪的湖显得它很高贵。湖底还沉积着许多的小石子，之前不知道在这里经历了多少个春秋。
天然胡不仅风景美妙，还是人们的乐园。在公园中央，摆放着许多各种各样的健身器材，大人都喜欢在哪儿健身。这些对于大人来说是健身器材，对于我们来说就是狂欢舞池。孩子们有的把转盘当方向盘玩，有的非常乖，正在和妈妈玩跷跷板，有的和好朋友玩秋千，玩的不亦乐乎呢。孩子们的欢笑声在天然湖回荡。
玩累了该补充能量了，有柔软绵绵的棉花糖，有清热解暑的冰棍，有香味扑鼻的香肠，还有冰凉可口的冰红茶，美食应有尽有。
天然湖风景优美，令人流连忘返，那里乘载着多少人的童年回忆呀！
妙不可言的美食，不过是来自记忆深处的某种熟悉的味道……
在我四、五岁时，我最爱吃的美食，便是一种黑黑的美味，它叫作麻糍，只需一些黑芝麻以及糯米，然后又几道极其简单的工序制成。但是它是我至今也不能割舍的一份美味与童真……
“卖麻糍喽！卖麻糍喽！”那位天天挑着担，担里放着发糕、麻糍的老爷爷来到我们家附近，大声叫卖着，当时的我高兴地活蹦乱跳，对着家里说：“卖麻糍的来了！”也不知道家里有没有人，不知道有几个人在听我说的话。但每一次，不到几分钟，母亲就会拎着一袋软绵绵、黑乎乎的美味回到家来。这时，我就会坐在餐桌了，拿来些白砂糖，往麻糍上倒上一堆，然后大口大口地往嘴里塞，让甜蜜的美味在嘴中翻滚，大口大口咀嚼这美味，此时我想的是：要是这辈子每天都能吃到这美味该多好呀！
时光飞逝，日月如梭。转眼，我马上就要上初中了，正在上小升初。当时的我已经有相当一段时间没有吃过麻糍了，最后一次似乎是在两年前，但是那是在某次早晨快要迟到时吃的，没有细细品尝，但没有小时候的那种来自美食的快乐与满足了，没有那种童真了，舌头口腔已经被辛辣麻木了，也冷落了麻糍；虽然牛排、烧烤、肯德基等新食品层出不穷，但我总吃不出童年的那份甜蜜和快乐。
在十二岁那年，小升初的种种不顺，及对小学的不舍与留念，使我整天沉浸在虚拟的电子世界中，一天天堕落。直到有一天，我发现自己再这样不务正业，那迟早会从数学的优秀变得“江郎才尽”，但是我努力的那几天又十分浮躁与迷茫，最终只见得做了一堆题目与试卷，但成绩却毫无起色，导致食欲不振。
在一个天才蒙蒙亮，在夏日的早晨，我已着装完结，空洞地望着窗台，一张清瘦、黝黑的脸，那正是我，我在思索，为什么会浮躁？“卖麻糍啰！”——那熟悉的声音又在我耳畔响起，我似乎又回到了童年吃麻糍的情景之中。“我要吃麻糍。”从我口中蹦出这么一句平淡的话。
几分钟后，母亲来了，拎着一袋黑黑的、扁扁的麻糍，我不慌不忙，接过这记忆中的美味，细细品尝，解除了长期没有食欲的困境。当我的舌尖与美味接触时，我仿佛又回到了六年前，那个对一切都好奇的年纪。
美味依然香甜如初——我要努力了！
指导老师评语：童年的记忆是美好的，一个普通的食物——麻糍竟然让作者魂牵梦萦，并从“浮躁”中回归平静。结尾“我要努力了”意味深长！
学习作文口诀
作文并不难，生活是源泉。
观察勤思考，留心最关键；
多读多积累，素材和语言；
开心就多练，兴趣第一关。
观察百日功，文章一朝成；
常说嘴不笨，常写手必顺。
文章要写好，腿脚要多跑；
文章不怕改，就怕难割爱。
写作莫偷懒，勤写天天练。
技法帮助您，会写美妙篇；
写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。
百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。
实话三言和两语，胜过虚话千万言。
千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。
话不在多而在精，文不在多而在新。
敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。
无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。
恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
观察方法口诀
观察事物用“五觉”，观察方法容易学。
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，生活细节细体验；
观察人物抓特点，神态动作和语言；
典型特征细心看，突出特点要记全。
观察景物要联想，静态动态细端详；
形状颜色和气味，联系生活多想象。
定点观察按空间，时间变化分阶段；
动点观察写游记，地点变化要牢记；
抓住特点和重点，景物特征记心间；
观察动物很容易，外形习性牢牢记。
观察植物方法多，生长过程分四季；
静态动态要联想，联系生活举事例。
观察建筑按远近，空间方位有条理；
外形结构与作用，分类观察均须记。
观察物品很特殊，形状结构和用途；
对照特点多联想，联系生活多想象。
眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；
万事万物皆有情，联想想象观具体。
观察不怕根基浅，窍门就是天天练；
恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。
观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；
学会观察写文章，妙笔生花笔生风。
写人作文口诀
写人作文并不难，开头概括写特点。
对照特点找事例，具体描述一两件。
一个特点多事件，巧妙构思出特点。
结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。
叙事写人分三段，重在突出人特点。
描写人物抓外貌，突出一点特征显；
人物语言要逼真，动作描写要周全；
心理活动细腻写，真实感人是妙篇。
总分写人抓特点，首尾照应成一篇。
对比写人方法巧，选择事例很重要。
并列写人容易学，分写事例特点多。
外号写人最有趣，对照外号选事例。
写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。
写人多选新鲜事，新人新事最有趣。
“张冠李戴”会构思，描写人物最实用。
引用诗句赞美人，锦上添花能出神。
叙事作文口诀
叙事作文是基础，三段写法要牢记。
叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。
顺叙记事容易学，起因经过和结果；
开头交代四要素，时间地点和人物；
事件起因点明白，经过具体写出来；
结尾交代事结束，首尾内容要略写。
倒叙方法变化多，结果提前是妙着；
开头回忆多变化，结尾照应好处多。
中间具体叙述事，细节描写要有趣；
过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。
选材要选新鲜事，话语实在感情真；
话不在多而在精，事不在多而在新。
一篇文章一主题，串串事例不离题；
层次分明条理清，详写略写心里明。
状物作文口诀
状物文章分多种，动物植物不相同。
物品建筑细分类，一样一样看分明。
介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；
一年四季顺序写，生长过程一条线。
形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；
联系生活述感受，描写细节有情趣。
引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。
介绍动物有要点，外形习性是重点。
描写特点抓外形，总分说明条理清；
联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，
生活细节要具体，写出特性有感情。
介绍物品三要点，外形结构功能全。
文具玩具最常见，生活用品有千万；
描写外形有顺序，描写结构按空间；
描写功能述生活，典型细节写一段；
开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。
状物要写建筑物，远近特点仔细看，
参观过程交代明，描写特征抓重点；
空间顺序细说明，看听想到都写全。
色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。
状物要写真情感，结尾抒情最常见。
写景作文口诀
写景作文最有趣，借景抒情用比喻；
景物不同特点异，抓住特点要牢记。
时间变化纵向思，地点变化横向联。
景中有人景有趣，景中有情文章鲜。
总分写景最常见，描写景物抓特点；
四季变化最常用，春夏秋冬是重点。
定点写景有顺序，时间变化分层点；
静态动态对比写，颜色形状联想变。
动点写景是参观，地点变化交代全；
首尾呼应最重要，结构完整是一篇。
联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；
视角变化写景物，空间方位要突出；
体验写景要新颖，独特感受不一般；
分类联想细致写，下笔有趣是重点。
拟人抒情景生情，想象联想并列段；
景物童话有乐趣，细节描述新故事。
写景多用修辞法，语言优美人人夸；
首尾呼应结构新，景中有情情要真。
学习作文口诀
作文并不难，生活是源泉。
观察勤思考，留心最关键；
多读多积累，素材和语言；
开心就多练，兴趣第一关。
观察百日功，文章一朝成；
常说嘴不笨，常写手必顺。
文章要写好，腿脚要多跑；
文章不怕改，就怕难割爱。
写作莫偷懒，勤写天天练。
技法帮助您，会写美妙篇；
写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。
百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。
实话三言和两语，胜过虚话千万言。
千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。
话不在多而在精，文不在多而在新。
敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。
无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。
恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
观察方法口诀
观察事物用“五觉”，观察方法容易学。
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，生活细节细体验；
观察人物抓特点，神态动作和语言；
典型特征细心看，突出特点要记全。
观察景物要联想，静态动态细端详；
形状颜色和气味，联系生活多想象。
定点观察按空间，时间变化分阶段；
动点观察写游记，地点变化要牢记；
抓住特点和重点，景物特征记心间；
观察动物很容易，外形习性牢牢记。
观察植物方法多，生长过程分四季；
静态动态要联想，联系生活举事例。
观察建筑按远近，空间方位有条理；
外形结构与作用，分类观察均须记。
观察物品很特殊，形状结构和用途；
对照特点多联想，联系生活多想象。
眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；
万事万物皆有情，联想想象观具体。
观察不怕根基浅，窍门就是天天练；
恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。
观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；
学会观察写文章，妙笔生花笔生风。
写人作文口诀
写人作文并不难，开头概括写特点。
对照特点找事例，具体描述一两件。
一个特点多事件，巧妙构思出特点。
结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。
叙事写人分三段，重在突出人特点。
描写人物抓外貌，突出一点特征显；
人物语言要逼真，动作描写要周全；
心理活动细腻写，真实感人是妙篇。
总分写人抓特点，首尾照应成一篇。
对比写人方法巧，选择事例很重要。
并列写人容易学，分写事例特点多。
外号写人最有趣，对照外号选事例。
写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。
写人多选新鲜事，新人新事最有趣。
“张冠李戴”会构思，描写人物最实用。
引用诗句赞美人，锦上添花能出神。
叙事作文口诀
叙事作文是基础，三段写法要牢记。
叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。
顺叙记事容易学，起因经过和结果；
开头交代四要素，时间地点和人物；
事件起因点明白，经过具体写出来；
结尾交代事结束，首尾内容要略写。
倒叙方法变化多，结果提前是妙着；
开头回忆多变化，结尾照应好处多。
中间具体叙述事，细节描写要有趣；
过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。
选材要选新鲜事，话语实在感情真；
话不在多而在精，事不在多而在新。
一篇文章一主题，串串事例不离题；
层次分明条理清，详写略写心里明。
状物作文口诀
状物文章分多种，动物植物不相同。
物品建筑细分类，一样一样看分明。
介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；
一年四季顺序写，生长过程一条线。
形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；
联系生活述感受，描写细节有情趣。
引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。
介绍动物有要点，外形习性是重点。
描写特点抓外形，总分说明条理清；
联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，
生活细节要具体，写出特性有感情。
介绍物品三要点，外形结构功能全。
文具玩具最常见，生活用品有千万；
描写外形有顺序，描写结构按空间；
描写功能述生活，典型细节写一段；
开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。
状物要写建筑物，远近特点仔细看，
参观过程交代明，描写特征抓重点；
空间顺序细说明，看听想到都写全。
色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。
状物要写真情感，结尾抒情最常见。
写景作文口诀
写景作文最有趣，借景抒情用比喻；
景物不同特点异，抓住特点要牢记。
时间变化纵向思，地点变化横向联。
景中有人景有趣，景中有情文章鲜。
总分写景最常见，描写景物抓特点；
四季变化最常用，春夏秋冬是重点。
定点写景有顺序，时间变化分层点；
静态动态对比写，颜色形状联想变。
动点写景是参观，地点变化交代全；
首尾呼应最重要，结构完整是一篇。
联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；
视角变化写景物，空间方位要突出；
体验写景要新颖，独特感受不一般；
分类联想细致写，下笔有趣是重点。
拟人抒情景生情，想象联想并列段；
景物童话有乐趣，细节描述新故事。
写景多用修辞法，语言优美人人夸；
首尾呼应结构新，景中有情情要真。
心情是一种妙不可言的东西，说不出的东西，金钱买不到的东西，每个人都拥有的东西，有着酸甜苦辣的东西……每个人都会烦恼、伤心、高兴、气愤的事儿，我不例外。我给大家说说我的烦恼。
放假了我其实应该高兴才对，可我并不觉得开心，放假虽然时间长，想干嘛就干嘛，但我却觉得我很空虚，整天在家飘过来飘过去，无聊死了每天除了写作业就是弹琴就是读英语就是写作文，刚歇歇就听到‘鬼嚎’，“琴弹过没？”刚弹过琴，又听到‘鬼’叫“英语读过没”，读过英语我又装小偷悄无声息的，一脸假笑的蹭到俺妈那边去，大家应该猜到我要干什么了吧，对了，就是看电视，我要看《公主小妹》我妈不准，我赶紧打电话叫老爸回来陪我一起看，爸爸还偷偷和我说叫我和他联合攻击妈妈，天下江山就是我们父女的笑得我肚子都疼了。妈妈虽然同意了，但还是说什么上面男生那好看丑死了，我也只好指着辰文儒说：“这男的长像女的。”不过也有点。她把飞轮海的上的说了一通，有说现在女生越来越好看……“拜托，老娘我是看电视又不是看男女生的”我在心里祈求老天。终于看完了电视，我赶紧找了个借口说去洗澡，实际上是躲避她的念叨。
这就我的一天空虚又烦呀，每次看到时间从指间滑过，从身边溜走我又是惋惜又是愤怒，我不能上网，我想我的网友应该很自由吧！我此时心情是五味瓶酸甜苦辣咸汇在了一起，酸是：明天钢琴考级；甜是：每天考级自己去没人陪噢耶！苦是：不满意每天的生活安排；辣：不能上网呜呼！！！咸是：担心自己能不能应付考级哦！
哎，一种说不出的滋味，竟然会出现在我这个乐天派身上，估计这才是开始，后面漫漫的日子还早着呢！！！
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提问者评价
好慢，看你不容易，也鄙视复制的人，哥送你了
1、思念是一种妙不可言的东西，它有着很多种味道。有了思念有了等待，那你的人生怎不会有酸甜哭辣呢？对思念有很深体会的我，深深觉得它是多种味道的。
2、思念的味道，有几种？酸甜苦辣四种思念，不管是哪种思念都有独特的味道，因为有了思念，我的生活也便多了一份色彩。因为思念是云为我遮阳光，因为思念是风为我带来喜讯，因为思念是海水，随我的心情起伏不定，因为思念我并不寂寞。
3、书籍是我们精神的家园。有了它，我们的精神便有了归宿，便不再感到空虚。喜欢沉醉在书中的感觉，因主人公的高兴而高兴，随剧情的变化而心情起伏，完全把自己看作是其中的一员。
4、小时候，我们在吴承恩的《西游记》中流连忘返，为孙悟空的大智大勇而心情起伏，为唐僧无原则的宽容忍让和滥施善心善良心生无名之火，也为老猪的愚钝、滑稽而笑倒在地，更为吴承恩丰富的想象力而拍手叫绝。
5、或许在08年里，我经历了太多让我的心情起伏很大的事，太多次起伏的心情让我好无助，无助到只能在夜里抱枕痛哭。我怕了，虽然我早已学会了去习惯、去承受那些让我痛苦的心情，但如果可以，我还是选择从此与它们远离。
6、晚上躺在床上，回忆了这一天的心情起伏。变化可真是太大了。抬头看见了那串七彩风铃，一种颜色一个梦，一种风铃一种心情。不过呢，只有这七种颜色都聚集了，人生才有精彩。虽然青春的我们都会迷茫，落败，失落，但只要有这串七彩风铃挂在心中，我想青春的我们都会有自己美好的明天。想着想着，我边睡着了，满意的笑容挂在脸上。这夜我梦见了自己变成了一串七彩风铃，正在闪光。
7、看完电影，我的心情也久久不能平静：今天平和舒畅的生活原来是革命先辈们用艰苦的斗争，用生命和鲜血换来的，作为一名小学生---国家将来的主人，我们都应该珍惜今天的幸福生活，勤奋学习各种科学文化知识，用优异的学习成绩来回报革命先烈。
8、为什么我们老是做着伤害人的事？明明很在乎，却装出一满不在乎的样子！明明很难过，说出口的却总是我很好、真的、没事！我此时的心情起伏不定，烦躁、无奈、纠结！
9、不是梦幻般的梦回梁都，却惊天动地；不是惊涛骇浪般的文化苦旅，却心似狂潮，我们心中每一次触动，都使我们心灵版图再一次撕破狭窄，冲破阻碍。
10、因为我喜欢方块字的样子、感觉和味道。我看到"笑",心里会很开心；看到"哭",心里会很难过；看到"恶"心里会不自觉得厌恶；总之，我会随着字的样子，心情起伏不定。当我看小说的时候，会融入书的世界里，一起与主人公欢笑、落泪，这就是文字带给我的力量。
土豆，是一种美味的食物。
做土豆，需要技巧，需要掌握火候，油炸时间和调味方式。而我妈就刚好准确地运用了这些技巧，所以，自然而然的，她做的土豆片就很好吃。
每到她做土豆片时，她就会三下五除二，麻利地将皮弄掉，再将土豆肉洗净切片，每一片都那样均匀，像一片薄薄的树叶。最后再放进油锅里油炸，土豆一进去，就伴着土黄色油的“啪啪”声跳起了踢踏舞。炸了大约3分钟后，打开锅盖，里面已经散发出了土豆诱人的香味。再炸十来秒，土豆颜色变成漂亮的金黄色时，就可以出锅了（炸的时候要放盐和孜然粉等佐料）。出锅后就要将金黄的土豆片放入一个碗里，再将甜蜜酱倒一点到碗里去，一碗香喷喷的土豆片就做成了。
吃土豆时，要一片一片的慢慢品尝。土豆儿的味，不嚼，味儿不出；一嚼，味就源源不断地从你嘴里涌出来了。炸过的土豆儿是又脆又香的，还带着孜然麻香的感觉，一嚼，“吧唧”一声就碎了。不仅如此，品尝时，土豆还会散发出香甜的气味，让你“乐此不疲”！其实，你不用去尝，光看那金黄的颜色，你的口水就掉下来了。
吃一碗土豆，回味一件事情。细细品味一下，即可尝出一件事儿的味。
薯条，是一种妙不可言的零食。
以前，我每次去超市都拉着妈妈买，妈妈也总是应允我的要求。
妈妈一付完钱，我便迫不及待地撕开包装，顿时一股浓浓的甜酸味飘入我的鼻腔，瞬间觉得心情大好。
几乎一秒钟都没有犹豫，只管伸进袋子里去拿。你瞧，一个个黄色的小仙人掌上长着密密麻麻红色的小花。其实，我也只是打了一个形象的比喻，它是用面来炸制的，呈金黄色，又沾上番茄味的佐料，看起来真令人垂涎欲滴。
放入口中，那强烈的酸甜味便溢了出来。愈嚼，那股酥脆感愈喷涌而出。嚼起来时嘴里发出“嘎吱嘎吱”的声响，像只小老鼠在啃花生米，我也感觉我自己也像一只贪吃的小老鼠，欢乐无比。
每当春游时，我都会先买一包薯条放入篮子，再一一挑选别的食物。它，不仅是味觉的调剂师，还是好友谈天的良伴。拿几根在手，吃后，朋友间更添了许多亲密，伴随“嘎吱嘎吱”的响声，人与人之间的距离也越来越近，在不知不觉中，已经踏上了回家的路。
可不久，意外发生了，电视上报道了油炸的食品中油是不卫生的，连薯条也不得例外。
从此，我就和薯条分别了，只能远远地望一眼，咽咽口水。
现在回想起来，和薯条为友的日子仍令我记忆犹新。那股香脆味、酸甜味，仍久久地徘徊在我的唇齿之间，荡漾在我心里……