题目：本单元学习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过的一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。
虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事
1.环境：开满丁香花的校园
人物：淘气包张明
外号“小辣椒”的班长王寒冰
充满活力的年轻班主任李军
2.环境：冬日黄昏时车来人往的街头
人物：充满爱心的少年陆天
流浪狗朵朵
3.环境：月光下的村庄
人物：铁蛋
铁蛋体弱多病的爷爷
写的时候注意：
故事要围绕主要人物展开。
把故事写完整，情节尽可能吸引人。
试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。写完后，再班上开一个故事会，说说你最喜欢的故事。
解题：虚构的故事很好办，大胆去编就可以了。注意题目中的每一个字，情节曲折这个是吸引人注意的重要方法，还有就是较鲜明的人物形象。情节曲折最好用上转折，人物形象鲜明就是把人物性格刻到长相和行动上。
构思与结构：首先要选择选择哪组环境和人物，可以自己创设，但我选择第二组，因为第一组环境太小，一个淘气包加上一个厉害的班长和年轻老师在花园里能发生多少事？我觉得没得可写。第三组倒是给足了想象空间，但空间太大了没思路和抓手，第二组正好，恰好看过一部电影名字为《忠犬八公》，可以套用改编一下。
《忠犬八公》讲的是一只狗等了主人好多年的故事，故事很简单但非常感人。把这个故事放在第二组环境中非常恰当，情节曲折那就先来点误会，人物形象鲜明那就让陆天从长相到言行都充满爱心。
故事可以用六问法作为框架。
时间（when）：冬日的黄昏
地点(where)：人来人往的街头
人物(who)：陆天、朵朵、行人
陆天是个什么样的人(how)：外貌、性格
朵朵是什么样的狗（how）：脏兮兮、可怜巴巴
陆天为什么在街头（why）：放学路过
朵朵为什么在街头（why）：等待主人
陆天和朵朵之间发生了什么事情（what）：陆天想要帮助朵朵，把它收养，但却被朵朵误会而险些咬伤。后来听附近小店老板说这只狗已经在这里等了半年了，不知道是被谁抛弃的。
结构：
第一部分：开头场景描写，黄昏，少年路过。
第二部分：见到朵朵，心生怜悯进行喂食，准备收养。
第三部分：朵朵误会，险些误伤，周围人透露朵朵来历。
第四部分：少年决定常来喂食。
范文：
黄昏的街头
一个冬日的黄昏，太阳挂在西边摇摇欲坠，人们结束了一天疲惫的工作和学习，急匆匆的赶回家去。这时一位白净的少年骑车从街头路过，他那文静的脸庞上架着一副厚厚的眼睛，身穿一身校服背着一个沉重的书包，一看就是一名刚刚放学回家的高中生，他叫陆天，一个充满爱心的少年。
说明：故事发生背景，可以再简短一点。
这天，陆天放学后去书店买书，所以选择了一条很少走的路回家。经过街头时，他无意间发现一条流浪狗正蹲在路边，脏兮兮的十分可怜。陆天顿时心生怜悯，停下车来到旁边的小商店买了几根火腿肠，打算给小狗吃。
说明：遇见朵朵，故事开始
小狗吃得很开心，陆天轻轻地摸了摸它的头，它也没有任何抗拒。陆天决定要收养它，于是准备将它抱起来放到自行车框里。但突然小狗变得狂躁起来，张开嘴就要向陆天的手咬去，还好陆天反应及时多了过去，但袖子还是被咬了。这一突然的变故让陆天惊出一身冷汗。
说明：情节要吸引人，那就来点转折来点变故
这一情景恰好被小商店的老板看到了，老板急忙赶过来安慰陆天。并且告诉他这只小狗名字叫朵朵，大概半年前被主人遗弃在这里，每天都在这里等主人回来接它，我们周围这几个小店每天给它投喂点食物和水，挺可怜的小家伙。但朵朵非常聪明，也有人试图收养过它，但是每当有人要抱起它时，它就会发狂来吓唬人，并不是真咬人，如果你不躲开它也绝不真把你咬伤，不信你看。于是老板弯腰去装作要抱朵朵的样子，朵朵立马狂躁起来，像刚才一样张开嘴像老板手上咬去，但老板并不躲闪，眼看就要咬到的时候，朵朵突然放慢了动作，轻轻地叼了一下老板的手。朵朵这个动作很吓人但结果很温柔，老板的手一个牙印都没留下。
说明：讲朵朵的故事以及咬人的原因和真相。
看到这个情形，陆天悬着的心也放了下来，原来这是一只会吓唬人的流浪狗。陆天了解到了朵朵的身世，决定以后常来看看朵朵，并且给它带点好吃的。
说明：结尾，因为字数超标，所以结尾简单一些。
总结：范文689字，严重超标，超标防止孩子照搬。这次孩子们可以学的就是套用其他题材融入自己的文章。套用的情节不多，但故事背景可以套用。这篇文章写得普普通通，但可以通过调整重点的方式让其变得更加精彩。比如上来就写陆天险些被朵朵咬，再来写背景，这样可以更吸引人。
转哼着十分励志的歌曲，伴着笔尖缓缓流露出的优美文字，我才发现，原来时光早就经历几番流转，恍然间，我已来到了人生中最美好的青春年华。如今，我便愿随着那悠扬而自由、简单却不失庄重的青春旋律，毅然踏上我的追梦之旅。
五年前，我才七岁，仍是一个小学生，那时的我酷爱音乐，酷爱弹钢琴，从来都没有耽误过学习，家长和老师都很欣慰。
随着时间的流逝，很快就要到了考级的时间，这无疑是在我的肩上加了一副重担，于是，从那一天开始，我每天都在不停的弹琴，上午弹，下午弹，每天都要练七、八个小时，休息时，我满头大汗，指尖发烫，时不时就要去洗一洗冷水降温。
时间一晃就过去了，到了考级时，我很轻松地就让那些弹了无数遍的优美旋律从我的指尖上流了出来，离开考场前，我回头看了一眼身后的评委，看到了他们赞许的目光，我心里也松了一口气。
果然，功夫不负有心人，我以不错的成绩通过了考试。通过这一次的追梦之旅，我明白了，重要的不是结果，而是努力的过程与途中的“风景。
在这光影迷幻、花明柳暗的追梦道路上，也许充满了艰难险阻、也许布满荆棘、也许杂草丛生，但我们依旧要努力追求，不竭奋斗。
追求梦想需要坚持。一千多个日日夜夜、两千多种材料铸就一个人的梦想，这就是著名的发明者-爱迪生。为了让光明代替黑暗，为了让人间多一份光亮，安迪生选择了发明灯炮，虽无形的困难却重重阻挠，但他仍然坚持他的梦想直至成功。
追求梦想需要勇气。她是世间的奇女子，这种称谓除了她，还会有谁合适？这人便是居里夫人。她与镭的故事可谓是家喻户晓。选择了与这样的重金属朝夕相伴，也就意味着选择了一个与病魔抗争的命运。为了自我的梦想，她不惜以自我的生命为代价，不惜做出如此巨大的奉献，这就是为了梦想而鼓足的勇气爆发出惊人的力量。
将这些品质装进行囊，踏上追梦之旅，愿那位追梦人，在这条康庄大路上迅跑。为了梦想，为之疯狂，为之绽放。用我们每个人的梦想共同铸就中华民族实现伟大复兴中国梦!
幸福，在那漏出的笔尖上。
周五放学，回到家，再走进安静的房间，父亲和平常一样坐在椅子上，手里端着书看着，听到我进来后就缓慢地说到：“回来了，喝点水，休息一下，就坐下来写作业吧！”当我坐上椅子的那一刻，发现了我的那支原本笔套破损、笔尖裸露在外的水笔，好好地躺在桌子上。
太阳透过窗玻璃照在我身上，有一种说不出的暖暖的感觉。我拿起笔，停顿了几秒钟，才坐下来开始写作业。笔竟然被修好了，这么小的事情父亲都注意到了！我既感动，又有点陌生，似乎有一种不可思议的爱被我捕捉到了。
时光飞逝，一转眼我就快小升初了，每次我放学写作业，父亲都静静地坐在我对面看他的书，给我一种稳稳的安定感和幸福感，是一种看不到却能感受到的幸福。
上周，我写完作业，手臂有点发麻，就出去休息了一会儿，正当我要回来时，却听到了屋里有“叮叮”的声音，我赶忙开门，发现父亲正在给我修那支笔套破损，笔尖裸露在外的水笔。修好后，父亲发现笔杆上面有很多汗渍，又帮我擦了擦笔杆。我看着看着，眼泪不争气地掉落了下来，我轻轻地抹掉后，立马跑到了爸爸的怀里，豆大的泪珠忍不住地又往下掉落，而父亲轻轻拍了一下我的背，缓缓地说道：“不哭不哭，男儿有泪不轻弹。”
从这次以后，每当看到这支被父亲修好的漏出笔尖的笔，我的眼睛都会突然红润。
原来，幸福就在那漏出的笔尖上啊！
轻轻握笔，笔尖缓缓流淌，似乎在吟唱一首轻巧精致的诗；缓缓提笔，文字跃然纸上，宛若一位优雅高贵的舞者；徐徐收笔，微微放下，文字仿佛是一个顽皮可爱的小精灵，冲我咂舌眨眼，好不快活。软笔书法——我的拿手好戏。
学软笔大约有三年了吧，起初，书法老师嫌我没有基础，不想要我，在班主任老师的“软磨硬泡”下，才勉强同意让我进软笔班试学。因此，我下定决心，一定要让老师对我刮目相看。坐在宽敞明亮、飘满墨香的教室里，听着老师细细讲解，心中不觉泛起层层涟漪，阵阵冲动。但一动手，那笔画就似虫子一般扭来扭去。老师搭着我的手教我，几星期后，我终于逐渐掌握了技巧，笔画越来越有感觉了，字也渐渐活了。
现在，我已经是六年级了，书法成了我的拿手好戏。一天，老师把一些同学集中到书法教室写作品。“开始，认真写，只有一次机会。”阳光徐徐倾泄，我趴在窗台上望着同学们全神贯注地写作品。那时的我还有些茫然，不知从何下笔，只觉得平时熟悉的笔都离自己渐行渐远了，一种莫名的陌生在我心里萌生发芽。
我不由地握紧了笔，渴望有一点亲切感。笔尖微微颤动，我呼吸发紧，笔尖在空中停留了许久。轻轻下笔，停顿，行笔，一抹阳光调皮地趴在纸上偷看。写得还挺秀气，算是开了个好头吧。我松了一口气，调整了一下坐姿，屏息凝神，抿紧嘴唇，手中的笔宛若在纸上跳芭蕾，蹦着跳着，真是一位优雅的舞者。我的嘴角漾出一抹笑容，一瞬间，世界都安静了下来，仿佛只剩下我均匀的呼吸声和淡雅的墨香，这给予了我安定与平静。
其他人陆陆续续写好了，也不知是谁喊了一句：“快来看，她写的字可真好看！”“唰”地一下，一群人的目光聚焦在我的纸上，他们赞不绝口，我心中痒痒的，憋着笑，我偷偷用余光瞟向四周。他们说得挺夸张的，我有些害羞，但心里还是甜甜的，暗自窃喜着。
“啊，终于写好了！”我伸了个懒腰，小心翼翼地端起纸张，端详许久，目光仍离不开自己的字，他们仿佛一个又一个的小精灵，跳在了我的心里，我心花怒放，笑了。是喜悦，是欣慰，是渴望，是坚定？我也说不清，应该都有吧。
软笔书法，我的拿手好戏。她丰富了我的生活，渲染了我的世界，点缀了我的人生。“言，心声也；书，心画也。”我愿工工整整、一笔一划书写自己的人生。
老师啊一一
微弱的灯光下，
钢笔的笔尖上，
疲惫的身影里……
您的爱无处不在。
老师啊！
您是多么令人尊敬啊！
无论我们多么不听话，
可您还是那么耐心地教导我们。
老师，
我最敬佩您！
这是年二十七市中心在一个傍晚，一个衣衫褴褛的工人摇摇晃晃的走在大街上。
你看他，搓着手，跺着脚，不停的往手心哈气，满手沾着油灰，因为在过度使用双手导致手上没有那块皮是完好无缺的。又因如此，三十五岁在脸看着像五十三岁，典型在未老先衰。他这身装扮与灯红酒绿在的市中心，还有街上衣冠整洁在人们形成鲜明的对比。
工人似乎意识到有人在嘲笑他，立马拐进一个小胡同里。他找到一个台阶坐了下来，从他那已经开线在工衣里掏出半个馒头啃了起来，这是他的晚餐。“滴滴滴”“滴滴滴”一阵电话铃声想起，工人掏出手机，来电显示着一个陌生而熟悉的名字。
“大虎啊，今天工作是否顺利啊？”
“很顺利，老板夸我工作态度好，还说要把我升职为部门经理，能管好多人呢！”
“好啊，那以后全家人就享福了，话说都年二十七了，你怎么还不回来？邻居家的关瑞生，就是你的发小，他二十五就回来了，你打算什么时候回来？”
“今年可能又回不来了，国外有笔大生意，老板让我去谈判，如果这笔生意成了公司能分到二十万。对了，家里怎么样了？”
“家里一切都好，你爹昨天把羊赶到集市上卖了，赚了1000元呢，你就安心工作，家里不需你操心，在外要得照顾好自己，天冷加衣，饿了吃饭。妈这边也没什么说的了，新年快乐啊！‘
“嗯，挂了”
“咳咳咳”大虎咳出了一口血，里面还夹载着肺脏在碎片。“我这病不知道能不能撑到明年开春……
时光在笔尖偷偷溜走，却带不走墨客淡泊宁静的心态与淡淡的墨香。——题记
铺好纸，沾好墨，闻着淡淡的墨香。余晖下一个少女在认真的练字……书写着我与书法的不解之缘。
九岁那年，母亲帮我报名了书法班，那时的我对书法一窍不通，也不理解母亲为什么不像其他父母一样把我送进绘画班，钢琴班，舞蹈班。母亲笑着对我说：“书法是我国博大精深的艺术与文化，母亲让你来练书法不仅想让你的字变得好看，更重要的是想让你的心境淡泊宁静起来，你以后会懂的。”我点点头，若有所思，从此我走进了书法的殿堂。
第一天走进书法班，天呐！班里好静，连说成地上掉下一根针都听得见都不为夸张。每个人都在认真练字，扑面而来的是淡淡的墨香，我放慢了步子，静悄悄地走了进去。
“学习书法，最重要的是心静，相信大家都听过诸葛亮的一句话吧！‘非淡泊无以明志，非宁静无以致远’。”老师孜孜不倦地说道：“我们今天来学基本笔画，先看横。”老师在毛边纸上先是向右下方点了个点，再往上提，中锋行笔，笔尖稳稳地、慢慢地过去，最后在收尾的时候再一次提上去，斜按后左收。我如痴如醉的看着，这笔尖简直就像指尖上的太极啊！
我看完之后赶紧学老师模样写了几遍，可结果总是差强人意，我的心就立马浮躁了起来，老师走了过来，说：“你是没有按着步骤写字，许多细节做的都不好，所以才写成这样的。”于是，他握着我的手写横，再缓缓说道：“写横要先按再提上去，中锋行笔，末尾的时候要先提上去，再缓慢按下去收，你写个横让我看看。”果然，我学着老师的方法写了一遍比之前好多了，一种从来未有的欣喜在我心中流过，似鸟投林，如溪入海，这便是书法带给我的快乐。
书法，是指尖上的太极，是心灵的知音，学了三年书法的我，仍保持初心，在书法的海洋中漫游，任时光匆匆，落花无情，但那一缕墨香是永不褪色的记忆啊！
手心紧紧地握着笔，握着一直被汗水浸湿的笔，像是要写字，却不敢下笔。也许是我瞻前顾后，但又很清楚——小升初的信息采集，容不得我有半点马虎。
在考场之前，老师故作轻松地和我们说：“小升初而已，后面还有中考，高考。这一次，不值得。”
这是给我们打气，让我们放轻松。实际哪会那么放松！我答卷，写下的每一个字，都象征着中学要如何分班，接受不同老师的教学方式，在不同的氛围下学习……种种的“不同”都将改写中考及高考的命运，影响未来的学习发展，叫我怎样放松？
按级长的话说，适当紧张有助于高超发挥，我紧绷绷的写字，不是“适当”。这次考试很重要，我全神贯注于答卷中，这个命运，究竟如何，全凭笔。手中的笔在试卷上跳动，旋转着，飞舞着，划过页面发出“沙沙”的声响。
我自己其实深刻地知道，紧绷无益。就像弹簧，压力小就跳不高，压力太大就跳不起。若想发挥极致，必须驾驭好自己的压力，适当紧张，方可超常发挥。
如何不紧张，为了笔下的命运，必须调整好。窗边种着花，香气很浓郁，但我也没有空闲去欣赏这种美丽；头顶的大吊扇，“沙沙”地转动，我也不可能去顾及；窗边的鸟放声高歌，我更不会去聆听。
渐渐地，当我把所有事情抛到九霄云外后，仿佛走入无人之际，没有人打扰。只有我的笔尖下，露出一个个答案。字活跃起来，就和我一起，看向了对未来的期待。
笔尖下，是“沙沙”叫唤了汉字、符号，更是我对梦想成真的美好愿望。
雪白的纸上，铅笔声“沙沙”作响，挑出细而浓的线条，密密地交织着。窗外摇曳着的银杏，仍有几片黄叶固守枝头。猛然间，我又回忆起初学素描时那情景。
去年秋天，妈妈带我去看画展，跨进门，整个画展浓郁的艺术气息深深地吸引了我。我仰起头，看着墙上一幅幅惟妙惟肖的画，忽然，我被面前的一幅用铅笔勾勒出的中年女子的画吸引了。画上的女子侧着脸，后脑勺盘着发髻，神情像是有几分忧虑。太真实了，简直像真的。“这叫素描，是不是感觉真的有个人在你面前？”妈妈问我。“太厉害了，我也想试试。”第二天一早，妈妈就带我去素描的兴趣班体验。
走进教室，我感到十分新奇。不仅是素描这门艺术，还因为教室的与众不同：没有固定的桌椅，只有堆在墙角的画架和凳子。我选好一个位置，学着另外几位大姐姐的样子，摆好画架，放上画板，和各种工具。老师教我先练排线，一笔一笔，大概十分钟后，手臂很酸，便偷偷垂了下来。几节课下来，几乎只在重复练习，看着旁边几位同学都能画圆柱体，我心里又受一层打击。
回到家，我开始打退堂鼓——望着窗外的小公园里，小伙伴们都活蹦乱跳，我的心也不由飘出了窗子。霎时间，我想到了最近学的一篇课文《达·芬奇》，他拥有高智商，但也不断练习着画鸡蛋，因为没有哪两个鸡蛋是一样的。想到这里，我又再次拿起铅笔，画了起来。
就在今年的“萌芽绘画大赛”中我荣获一等奖，捧着沉甸甸的奖杯，内心无比欢喜！
一年前对于素描我不断地想着放弃，但现在我却对素描爱不释手。是素描让我懂得：一分耕耘，一分收获！
收拾零落的心情，用跳动的笔尖来倾吐我心中的愁苦、烦闷。
几日来，连绵的阴雨一如浓云笼罩在我的心头。整颗心因受着这份湿润，而滴滴嗒嗒的淌着水。
闲坐在窗下，守着窗外那一片天空，盼望着雨停。，然如丝的雨线却顺着屋檐击打着我的心。溅起的水花四散着，而后将我引向无尽的遐思。
唉！天终究是未晴。一连几天，看着伞花下的人们走进走出，迷了眼。匆匆而过的是人生的哪一站呢？急促的脚步似乎要迫着我的心跳的更欢。
云如沾了墨，一片片飘来，向这里挤压，而后吞噬了那份漫步虚空的思绪。天空无力呻吟着，偶尔发出一两声惊世的怒吼，一如控诉着什么。
等不来的晴空，你还有多远。我会等。时时盼着。独自在角落里编织着只属于我的梦。流远的时光，一泻汪洋。我始终如一的坚持着，坚守心中的高地。
匆匆而过，再回首，往事如梦。飘忽在记忆里的时光告诉我人生一如春江水，停不住的流远。再逝去，梦无法挽留。梦醒时分，是执迷，还是彻悟……会有伤，会有泪，但是期待依旧深藏。
时时有梦，圆或缺，管不了那么许多。太遥远的空想是深深的放逐。渴求阳光，便忘了风雨。因而总是相信风雨不会在长久了，阿Ｑ一下又何妨。