我非常喜欢我们的校园，它是我学习和成长的地方。
我的校园有3栋楼，教学楼上写着团结.文明.进取.和谐.脚踏实地.日进有功.我在我的校园里学到了非常多的知识，我的校园很美丽，教学楼的后面有一棵又大又壮的大树。像战士一样帅气的站在那里，教学楼的后面是宿舍。那里有我们的小哥哥，小姐姐。他们每天在那里吃饭，住宿。
我们校园的操场很大很大，用绿绿的草坪铺满整个操场，那是我们做操和升国旗的地方，平时我们在那里玩耍。到了六一那就更热闹了。我们在那里比赛跳绳，踢毽子，跑步热闹极了。
这个校园里有我喜欢的老师和同学，我会在我们的校园里好好学习，天天向上。
校园，是我们学习和成长的地方，在我们的校园里充满了浓郁的书香和无限乐趣。
我读的学校——宏宇小学可称之为怀化很高大上的学校，走进首先映入眼帘的是一块壮观的石碑，那鲜红的“礼善天下”四个大字让走进学堂的学子们要一生有礼，方可行于天下，这是中国文化的象征。那矗立在校园的教学楼，高大而笔直就像士兵在站岗一样。
每次走进校园“帅气”的保安大叔们都会笑嘻嘻的说：“今天要迟到了，小捣蛋”我懒洋洋的回答：“没关系，还早”一旁的同学都朝我笑，放眼望去，春季的校园景色真是迷人，树木吐出小芽，顽皮的小草也都从土里钻出来了，绿油油的脸蛋，沾满了露珠，每一处都生机勃勃，它们用一种奇特的力量来告诉我们努力拼搏美好的一切都属于我们。
还有一个地方，应该是学生们最爱的地方——操场，那是校园最大的一个角，在那里我们升旗、玩耍、比赛、做操......想必不用我说大家都知道，那立着的旗上面五角星在随风轻轻摆动，是那样的庄严。操场也是我们的乐园，下课铃声一响大家就像箭一样的来到这里，有的踢足球，有的在跑步，还有的在跳绳......个个玩得不亦乐乎。
这就是我的校园，我们得到了老师传授我们的丰富知识，拥有最好的学习环境。我要好好学习，我爱的校园。
每个人的生活和成长的过程中，许多丰富多彩的经历给人们留下了美好的回忆。那么，我也不例外。
有一次，我在学校图书馆借了几本课外书，那些书的类型包括童话、战争等。我把这些书都装进了书包里，放学后把他们带回了家。回到家，我并没有立刻去写作业，而是迫不及待地拿出了我借的那几本书，聚精会神地看了起来。妈妈回来后问我：“你的作业写完了吗”我说还没有。她让我赶紧写作业，写完了赶紧吃饭。妈妈走了之后，我仍然津津有味地看着书。妈妈的饭做熟了，我过去吃饭。妈妈又问我的作业是否写完，我说还没有。妈妈生气的说：“还没？那么长的时间还没写完？”晚上我写作业的时候，妈妈再一次走过来问我：“做饭的时候你在干什么呢？”我回答道：“我在看课外书。”我的话刚说完，妈妈就生气了。第二天中午，我的朋友小红来叫我上学，妈妈对她说：“小红，你把圆圆的课外书拿到学校交给老师，让她以后不要再看课外书了。”回到学校以后，我对小红说：“你不要把我的书交给老师，好吗？”她答应了我。
之后我就一直在学校里看书，回家的时候，我依然把书拿到家里偷偷的看，妈妈一进来，我就把书藏了起来，装作写作业的样子。就这样，我一直偷偷地看着我的课外书，沉浸在爱徒生的童话中，漫游在«爱丽丝仙境»中……
这样的日子已经持续了两年多，我一直没有让我的妈妈发现我的这个“秘密”。现在我似乎明白了当初妈妈为什么阻止我看课外书（她是为了我的学习着想）。但是高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”所以，要想进步，还得读书，读书使我快乐。
教师批语：文章内容贴近实际生活，题材新颖。切中应试教育的弊端，学生通过文章吐露了自己的心声。语言简练，开篇吸引读者。文章首尾呼应，结尾点明主题。学生的词汇量匮乏，以后应加大阅读力度，多积累好词好句，力争作文水平的大提高。
指导教师：文杰