喜庆的元宵节来临，家家挂起红灯笼，亮眼喜庆。这元宵节的主角——汤圆，可不能缺席。
母亲和奶奶围在圆桌前，几个盘子里装着不同颜色、不同口味的汤圆团子和馅料。母亲和奶奶几乎是几秒就能做出一个圆溜溜的汤圆，取出一块面团，揉圆、压平、舀馅儿，最后包成圆形，就可以放入碗里了 。
正在一旁玩耍的我，放下了皮球，冲去洗手台随意洗了一下手，便信誓旦旦地朝着母亲说：“妈妈，我想包汤圆。”母亲眉眼一挑，带着询问的语气，说：“你确定？”“没错，没错，包汤圆这么简单，不是有手就行吗？”我急不可耐地对母亲说。“哦，是吗？那可以呀。”母亲一边回答我，一边和奶奶偷笑。
我并不知母亲与奶奶为何会笑，莫非是觉得我太厉害了？现在我明白了。汤圆团子像一个紧贴着妈妈的孩子，一直缠着我的手指。在揉汤圆时，不是像正方体，就像变成一条线，总之就是不成圆。舀馅儿包汤圆时也是困难重重：馅太多了，直冲出面团，向我手上飞去；馅太少了，到时候吃汤圆时，不就成了吃熟面团吗？裹面粉时，明明可以像滑雪一样，却一不小心成了雪崩现场。包一个汤圆，我手上的客人可多了：白白的汤圆团子，各色的馅儿，还有贴在一块儿的面粉。“唉，包个汤圆太难了。”我向母亲抱怨。母亲“哈哈”地笑了一会儿，接着蹲下身，一边摸摸摸我的头，一边苦口婆心地告诉我：“孩子，没有事情是容易的，都是需要学习的。你瞧，这边可以⋯⋯”经过妈妈的教导后，我包的汤圆果然正常了许多。我又包了几个白白胖胖的汤圆后，奶奶便去煮汤圆了。
几分钟后，一股香喷喷的味道袭来，汤圆上桌了。今年的元宵节热闹非凡，今年的汤圆，我尝出了别样的味道。
01、2023全国新高考Ⅰ卷作文解析
真题回顾
全国新高考Ⅰ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
名师解析
借“故事”考素养，以“力量”促成长
长沙市第一中学 周玉龙
“好的故事”要求考生热爱生活、深入社会、关注时代、心系家国，“故事是有力量的”则考查了考生的世界观、人生观与价值观。从整体上看，新高考I卷作文题以“好的故事”为基础情境，以“触动”“启迪”“改变”等为基本内核，以“有力量”为具体指令，体现了高考命题“防抄袭”“反套作”的特点，较好地体现了新课标、新教材的要求；体现了高考命题“立德树人”的教育思想，也以一个特别的方式培育了青年的社会主义核心价值观，是一道融合核心价值、思维能力与个性风格的好题。
第一个特点是“生活化”。“作文即生活”“作文即说话”，是叶圣陶先生写作教学的基本观点。生活里有故事，每个时代都有独属于它的故事，我们在听故事与讲故事中成长。生活有多宽阔，故事就有多精彩；越是深入生活就越能感受故事的力量。而这故事的力量，无疑能培育人的品格，促进人的成长。
第二个特点是“情境化”。写作是要有源头和起点的，这个源头、起点越是平和朴实越能激活考生的表达欲望。本题以“故事”与“力量”为关键词描述了情境，这些情境包含生活情境、学科情境与文化情境，很好地呼应了《高中语文课标》提出了学科理念，体现了课标对教学与考试的引领作用。
第三个特点是“限制性”。作为考场作文，它需要区分度，“限制性”是众多的区分度中的一个元素。考生应该从“故事”“好的故事”开始，朝向“有力量”去表达。离开了这一点，写作就是无源之水、无根之木了。这也是衡量审题意识与思维能力的一种标尺。
第四个特点是“开放性”。本题的开放至少体现了两个层面和四个维度：第一个层面，既有关涉人际交往的“表达与沟通”，也有涉及审美感悟的“触动心灵”，又有促进青年成长的“启迪智慧”；第二个层面，有个人成长、命运改变，更有培育家国情怀与民族自信的“民族的形象”的展现。题中的省略号，意味着“故事”的开放领域不限于上述列举的情形，只要符合“好”和“有力量”即可。
02、下水文
（一）故事如斯好
长沙市第一中学 郭丹
日月经天，江河行地，大道周行而无迹，人事纷沓却留雪泥鸿爪以待春秋之笔。故事悠悠如斯，君可知椟中珠玉几何？
王国维曾言，“能写真景物、真感情者，谓之有境界”，“有境界则自成高格”。好故事又何尝不是如此？故事好，好在见真性情，立真风骨，不矫作，不伪饰。故事里真实的呐喊和哭泣，远比精修的笑容更令人动容。天地有常，人生浩瀚，浸泡出的故事外具血肉丰满的躯壳，内含酸甜苦辣的味素。好故事发乎真，达于心。如蒲松龄录《聊斋》，笑鄙陋之人不辨顽艳；狐言画皮，斟人心深浅。韩少功讲《马桥字典》，从泥土里刨出来的故事，根系连着大地，风雨牵动肚肠，每一页都能咀嚼出饱满的汁液。更有平凡人的故事，无论是《人世间》历史缝隙里渺小如尘埃的疼痛喜乐，还是《梁庄》苍天之下的式微和生长，那些无处安放的乡愁和栖惶，都被故事真诚接纳和抚慰。
好故事有力量，千载之下生气凛凛，那些有趣的灵魂突破次元，如黄钟大吕撞击心灵。《史记》研血入墨，以竹简的倔强，对峙青铜的胁迫，为所有伤痕累累却不肯摧眉折腰的灵魂提供攻守的剑盾。汉时十三将士守孤城，“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌”，时至今日，将“清澈之爱”献给中国的戍边勇士再现“魂魄毅兮为鬼雄”，敬仰故事的人，终于成了后世的敬仰。《人类群星闪耀时》，折戟沉沙的探险队，穷困潦倒的作曲家，人类的勇气和才能总能划破蒙昧，聚微光为繁星，照亮每一个夜行人的眼眸。故事的力量可以使沉睡者苏醒，踬踣者刚强；也能使人们的渴望不止于餐桌上的牛奶、面包，更放眼山海、碧落和自由。这力量既给人西西弗斯般的痛苦，也带来垒山不止的幸福。所谓“兴观群怨”，不管你面对故事是流泪、微笑还是愤怒，总之绝不会让灵魂粗鄙或干枯。
“神话从未发生过，但它总在发生着。”坎贝尔这句话道明一个真相:人迹可以诞生神迹。好故事也与之类似，故事现场是否真实存在其实并不重要，重要的是它是否真实的激荡起情感海啸，真实地召唤过理性回归，真实地引领着价值上升。好故事的作用如同引渡，把我们从昨天渡到今天，从此岸渡到彼岸。而我们每一个人，既是过渡者，也是摆渡人。如果说风浪是上帝给的，那么船也是。我们要思考的是，如何做一个称职的掌舵人，穿过时间的河，渡向新的好故事。
庆幸的是，我们所乘之船，历经风雨而无畏，渡尽劫波更从容。我们的故事以河流为源头，向星辰迈进。如果说历史都是当代史，那么故事无非今朝事。只要我们所见者真，所知者深，所行者正，不忘故事，善谋新事，华胥一支如椽笔，定当铺陈出黼国黻家伟故事。
（二）书写青春故事，讲好中国故事
长郡中学 焦子薇
“我们都有一种使命，那就是成为一个故事的一部分。”马丁·路德·金如是说。我们不仅要成为好的故事的一部分，更要在书写个人青春故事的同时，讲好中国故事。
什么是好的故事？为了夺人眼球、赚取流量而罔顾事实真相的报道，为了标新立异、剑走偏锋而违背公序良俗的文章，这样的故事，绝不是“好的故事”。“好的故事”，必然是崇真向善尚美的故事，它们给人以积极振奋而非消极颓丧的力量，它们给人以温暖启迪而非冷漠蒙昧。正如鲁迅先生《好的故事》一文中所说：“我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。”
我们这个民族，从来就不缺少好的故事。从远古时期的神话传说到春秋战国的诸子百家，从记载世间百态的唐人传奇到表现市井文化的宋代话本，从元代丰富多样的散曲杂剧到明清时期喜闻乐见的四大名著……好的中国故事早已成为中华优秀传统文化中一个必不可少的组成部分。进入革命时期，中华民族涌现了一大批前赴后继、救亡图存的革命英雄的故事；步入新时代，中华民族经历了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，我们谱写了一个个动听的故事：改革开放时期春天的故事、社会主义现代化建设的故事、平凡生活中无数个奋斗者的故事……
有了好的故事内容，我们还需要创新传播形式，讲好中国故事。近年来，我们在创新故事表达形式方面进行了不少有益的探索。《舌尖上的中国》采取“以味诱人，以情动人”的表现手法，在这里，食物不仅仅是一个美食符号，更是一个展示中华民族勤劳、智慧、勇敢、坚韧等优秀品质的文化符号；《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化典籍，从中甄选最值得讲述的优秀传统文化作品，以“文化节目+戏剧+影视化”的方式，讲述典籍的成书、核心思想以及流转中的闪亮故事，让书写在典籍里的文字“活”起来，展现中国智慧、中国精神和中国价值。
中国外交部部长秦刚曾说：“当今中国正日益走进世界舞台中央，我们比以往更容易上热搜、被围观，但我们手中麦克风还不够多、音量还不够响，舞台上还有不少麦霸，关于中国的噪音杂音还不少。”提升中国国际话语权，讲好中国当代故事，我们义不容辞！
时光荏苒，岁月如歌。我们从听故事的人逐渐成长为讲故事甚至写故事的人。在这个大有可为的时代，作为青年的我们又将如何讲好中国故事，努力创造好的中国故事？习近平总书记曾寄语广大文艺工作者：“要立足中国大地，讲好中国故事，塑造更多为世界所认知的中华文化形象，努力展示一个生动立体的中国，为推动构建人类命运共同体谱写新篇章。”作为开创未来的主力军，我们定当不负嘱托，挺膺担当，奋楫扬帆！在书写个人青春奋斗故事的同时不忘讲好中国故事，传播中国声音，发扬中国精神！
（三）让好故事成为心底最持久的信仰
长沙市明德中学 陆京
人生海海，山山而川。每个人都在自己的人生答卷上书写着自己的故事。遥望历史星河，多少故事汇聚成河。环顾现实大地，多少篇章正在奋力写就。展望未来，蓝图之上将有我们更多的期许和畅想。因此我们始终相信，故事是有力量的。它们就像血液一样在我们的身体里汩汩流动，它们更像地心引力，吸引着我们不断前进和开拓。
故事是有力量的。故事的力量在于表达沟通，它能触及人们的心灵，启迪人生智慧。“北斗”巡天，“蛟龙”入海，“天宫”筑梦，“鲲鹏”展翅……这是各行各业的人们在谱写自己不一样的行业故事时独特的讲述方式。他们书写着不一样的中国赤子情怀与中国式浪漫，引领着无数的中华儿女义无反顾地将深厚的家国责任、强烈的家国担当擎举胸肩。它是我们中国故事的红心向党，是万众人民的齐心协力，它更是我们续写时代未来新篇章的不竭动力。
当然，故事也是充满神奇魔力的。它能塑造自我，成就自我。“清澈的爱，只为中国。”十八岁的戍边烈士陈祥榕，用鲜血捍卫了祖国的领土尊严，他用那深情的眸子告诉我们爱国的伟大故事。非遗正当时，青春风华茂，张掖市的徐宁将川剧艺术与杖头木偶戏相结合，以生动的组合方式讲述了弘扬非遗传统文化的非凡故事。同样的，年年守护着华坪女高的张桂梅先生，她用执着和坚定不停地刷新着中国青年尤其是中国女青年的奋斗故事。这些故事以其独特的方式打开了不同的心门，它将生命的张力与包容汇入其中，就像神奇的魔法启了中国人中国梦的美丽华章。
乘时代东风，做奔涌后浪，故事是需要人们合力传承与书写的。那么，作为千千万万个中华儿女中的一员，我的故事应该如何书写？我想我的故事是在听故事的过程中学习积淀，开始起笔。我想我的故事是在讲故事的过程中传承发扬，认真书写。我更想我的故事在写故事过程中创造超越。世界处于百年未有之大变局中，我们更要将我的故事与我们国家的故事紧密联结。“得其大者可兼其小”，只有将自我的故事融入国家和民族的事业中来，我们才能真正写出并写好属于我们和我们国家的生动故事，也才能将这个有关中国梦的璀璨中国故事晓喻世界。
“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”让好故事成为我们心底最持久的信仰。“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”让我们满怀热忱，不负韶华，不负时代，不负人民，将中国故事续写到底！
（四）如锦故事，共同编织
长沙市南雅中学 刘彩云
何谓“故事”？“故”，旧也，往也。在我记忆中，小时候听长辈讲过许多故事。孔融让梨、武松打虎、凿壁借光……这些好故事教会我谦让、勇敢、勤奋……它们伴随着夏夜的星空、父母的闲谈，悄悄地潜入我的生命，滋润我的心灵。
鲁迅先生在《好故事》中说：“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦。”是的，好的故事可以织成生命的云锦。
于每个人而言，这张锦的花色可能不同，但美丽相同。如同我们所听的故事的内容不同、情境不同，但故事的力量却相同。
它的力量可以超越时间。俗语有云：“听君一席话，胜读十年书。”一席之间，一个人，一个故事，却胜过了十年的光阴。年少时我们听过的一个个小故事，却给了我们一直前行的勇气。当年张若虚在江边写下“人生代代无穷已，江月年年望相似”的诗句时，他的故事就开始引领后人对人生哲理进行不断地探索与思考。
它的力量可以跨越空间。樊锦诗深居敦煌，为祖国文物苦旅半生的故事传遍大街小巷，落入钟芳蓉的心中，并在北大考古文博学院开花。王羲之的《兰亭集序》可以跨越国界，让在国际空间站执行任务的意大利女航天员萨曼莎引用、感叹。
由此看来，好故事的力量是深远的，传播是广阔的。中国好故事，从农家院落、田间阡陌出发，飞入平常百姓家，立于千千万万中国人的心间，沉淀于中华民族的文化基因里，塑造出一代代“中国脊梁”。
中国好故事的烙印，在废名笔下“中国最为坚韧的经历灾难而‘跑反’”的百姓身上，在汪曾祺笔下不惧不惊战争“皮实”的“跑警报”之人的身上。在民族最危难的时刻，中国故事得到了灿烂的演绎。战争的硝烟、历史的迷雾从未阻止过中国精神的传递。
传递需要每一份力量。刘亮程笔下，一根“一种障碍，一段时光中的堤坝；一截指针，一种命运的暗示”的木头，可以改变村庄，而扔这根木头的只是一个村民。是的，个人之力不可小视，甚至可以影响生命，改变时光。一个个好故事，需要我们去讲述，去传递，去实践。如锦故事，共同编织。
人民网哈尔滨6月7日电（杨海全）据刚刚结束2014年黑龙江省高考语文科目的考生介绍，今年黑龙江省的高考语文作文是材料题，材料的主要内容为：不要给风景区的小动物喂食，让他们自己去寻觅，避免其丧失觅食能力。
针对上述材料，考生有的将主题定位拼搏，有的定为自力更生。考生普遍反映，作文比较难写。
今天是2014年高考第一天，我省22.2万多名考生将进行语文、数学考试，考试现场警方荷枪实弹护考，据了解，这是福建高考史上首次考场警察配枪。东南快报(微博)记者从考生处获悉，2014年福建高考语文作文题：表演艺术家白淑贤在谈人生时曾讲到：“有人看到大峡谷就想到深渊，而我看到峡谷就想到架一座桥跨过去。”根据这句话，写一篇话题作文，不少于800字。作文真题以省教育考试院为准。大闽网邀您一起写高考作文，要求：140字以内，体裁不限。