你可能看过钱塘江大潮的汹涌澎湃！也可能看过天安门庄严的升旗仪式！但是有这么一个地方非常值得你游览一番，那就是沈阳故宫！
今天就请你跟着我来了解一下沈阳故宫吧！沈阳故宫占地面积六万多平方米。有古建筑114座，房间500多间，故宫创建于162年，是清代初期营建和使用的皇家公园，是中国现存较完整的两大建筑之一 。 沈阳故宫现已219岁，他分上路、中路、和下路，大政殿和十王庭是努尔哈赤办公的地方。大政殿后边是凤凰楼，是故宫最高的建筑，通往凤凰楼的台阶一共有24个，代表24节气。沈阳故宫里的永福宫，是顺治皇帝出生的地方。永福宫的后面就可以看到一个大烟囱，一共有12层，据传说12层烟囱代表清朝一共有12个皇帝。
沈阳故宫里可以了解清朝初期皇族的生活，里边面还有很特别的建筑，就比如有的建筑从里到外没有一根钉子！光这一点就说明古人精湛的工艺和智慧有多么的高！
再补充一句，在这里打卡拍照也是非常的漂亮呦！
快乐是什么？快乐也许是一缕温暖的阳光；也可能是一阵凉爽的微风；还可能是一句温暖人心的话语；也许……我们的身边全是快乐，而我的快乐却随着我的思念一直在我的内心深处，我的快乐永远地留在那些回忆中。
自从爷爷过世以后，我的快乐就少了很多。时间一天天地过去，我的快乐随着我的思念愈来愈少，总是深深地沉浸在思念中无法自拔。我一想起爷爷，我就难过的想哭，有时候我还会听到爷爷叫我的声音，眼泪就再也止不住了。
爷爷给我了很多很多的爱和快乐，我小时候爷爷去幼儿园接我，每次放学时都会把我举高高，让我站在他的肩头看这个美丽的世界。放学时，爷爷会给我买我喜欢吃的东西，给我买喜欢的玩具，我每次拿着我喜欢吃的和玩具，总是会得到很多人羡慕的眼神，爷爷看着我的笑容也是开心极了。
我一直以为爷爷会陪着我的长大，陪着我做很多的事情，等着我长大陪他完成他看遍祖国的大好河山的愿望。可是还没来得及，我就在医院里看到了带着呼吸机的爷爷，这时的爷爷也已经不能说话了，他只是看着我，一遍又一遍地摸着我的头，最后爷爷还是离我而去了。
爷爷过世后，我的快乐也随着爷爷的离世而消失了。有一个晚上我静静地坐在窗前看着天空的月亮，我一直期盼爷爷能进入我的梦中，可我一直在等待，却只等来了妈妈，妈妈看着我，一言不发，静静地沉思了一会说：“孩子，看到了那颗离你最近的那颗星星吗？”我回头茫然地看着妈妈，妈妈的声音在耳边静静地响起：“那颗星星就是最爱你的人变成的，他会一直陪着你，希望你能快乐。”我静静地思考着妈妈的话，是呀！爷爷一直都希望我快乐的长大，我应该如他所愿快乐的生活下去。
快乐是什么？我明白了，快乐就是为了你爱的人勇敢前行，将所有的快乐美好的回忆继续延续下去。
身后的目光也许只是一个瞬间，也可能一直注视着你，但却凝聚着亲朋好友的牵挂，这个目光包含着太多情谊与关怀。这背后的目光，实在值得我们用心去读。
清晨，微风轻轻拂过，鸟儿在枝头唱着动听的歌曲。我看着天空洁白的一点都没有灰色的云朵，轻轻地叹了口气。
“嗨，今天要去考级了，万一没画好怎么办啊？”我想到这，用力地拍了一下旁边的沙发，“怎么办，怎么办？”我想着我没有画好，没有考上的画面。
“咚咚咚咚！”外面突然传来一阵敲门声。
“快起床啦！太阳晒屁股了都。”我跑到门前，打开了门，是妈妈，看来马上要去考级了。我跑回房间换好衣服，妈妈就拉起我的手：“不用紧张，没画好是很正常的，你做到最好就好。”听到妈妈的话，我紧张的心情缓和了一点。
我到了考场，左看看，右看看。“左边的女生看起来很厉害呢，右边的也是。”我紧张的心理越来越强，我回头向妈妈张望，妈妈看见我回头，向我和蔼地笑了笑。这笑容让我心头升起了自信，我又回想起妈妈的话，我转过头望了望例图，自己为自己打气加油，开始完成考题。
“叮铃铃，叮铃铃……”考试结束。第二天我来看成绩的时候，发现我的分数比我预想的高出了很多。我看了看妈妈，妈妈笑了笑，那目光里充满了期待和抚慰。
背后的目光有时不仅仅凝聚着期待，有时还会让你充满自信与力量。背后的目光，实在值得我们用心去读。
幸福可能是一句问候，幸福可能是一个赞许的眼光，幸福也可能是通过努力获得一次成功。
“叮铃铃，叮铃铃——”上课了，响亮整齐的口号在耳边响起。老师站在讲台边，示意我们坐下。
“同学们，我们马上要迎来期末考试了，要好好复习哦！” 老师一边翻开课本一边和我们讲着。
“啊，不会吧，怎么就期末了？我还有一大堆诗没背呢！”我在心中说着，差点喊出声来了。唉，看来只有复习了，有时间再背英语，我叹了口气。老师开始讲课，但我听到了要期末检测的时候，就有点晕晕乎乎的，老师讲的啥都听不进。
“那位同学，请好好听。” 老师看了看我，我有点不好意思，毕竟我几乎都听讲，难怪又要受批评。“叮铃铃——”伴随着下课的音乐，我松了一口气，那我不可能就这么结束了，我可是有很多事要做呢，我默默地翻开了书……
过了一两周左右，我们迎来了期末考试，但我丝毫不怕期末的到来，反而有点开心，因为终于可以展现自己的实力啦，经过我这么多的努力一定会成功。
我们开始动笔，时间一分一秒地过去。“啊，终于写完了。”我伸了个懒腰说道。
过了两三天成绩出来了，还不错，通过自己的努力，我达到了预期的目标，我成功啦！突然感觉自己十分幸福天是那么蓝，花儿是那么艳！
说到绿，人们可能想到颜色中的绿色，也可能会想到“春来江水绿如蓝”“春风又绿江南岸”等诗句中描写春天的绿景。绿色充满活力，充满生机，是生命的象征。但是要爱绿护绿却不那么容易。爱绿护绿，需要持之以恒、锲而不舍，甚至要为此坚守一生；爱绿护绿，需要从小做起，从我做起，我们的青山绿水才能成为财富。
我爸爸的老家在全国著名林区湖南省江华瑶族自治县水口镇，那里森林覆盖率达到百分之九十，长了很多杉树，郁郁葱葱。天干物燥时，经常容易发生火灾。为此，林业部门在群山之巅海拔1400米的尖子岭上建了一个暸望台。有这样一个人，他常年坚守在瞭望台上，守望着60多平方公里莽莽林海，保护着万亩森林的安全，他就是全国劳动模范，全国护林英雄——余锦柱爷爷。他坚守爱绿护绿34年，曾在那山顶上被雷击，与蛇同眠，几次与死神擦肩而过。尖子岭莽莽林海，倾注了他老人家的心血，更演绎着他对爱绿护绿的真诚和执着的追求。
今年植树节，由于疫情的影响，不能外出植树，我同爸爸在小区一块空地上种下了一棵小桂花树。我们把小树施好肥浇好水，还打了三个小木支撑，让大风来时不能吹倒小树。相信它一定会长成参天大树，让我们整个小区都能享受到它的芳香。我想只有多植树，小区才会绿，城市才会绿，整个国家才会绿。我们的生态环境就会栩栩如生，人与自然就可以和谐共生，世界就会变得更美好，变得更美丽、更繁荣。
也不知道从什么时候起，电视和报纸上经常出现这样一句话：“绿水青山就是金山银山！”我开始百思不得其解，现在终于明白了这句话的意思。我要用自己的实际行动来守护好我们这个城市的绿水青山，发扬余锦柱爷爷的坚守精神，从小做起，从我做起，因为绿水青山就是金山银山，就是我们的最大财富。
每天我们都可能欣赏别人，也可能会被别人欣赏。欣赏者必须具有愉悦之心、博爱之怀、成人之美的善念。当在欣赏时，我们可否想过欣赏的另一面?
记得我二年级时英语成绩只是一般般，后来上了一个培训班。培训班老师要求背英语课文、背单词，同时还要进行同步考试，分数低了必须补考。我在背书时，经常背不熟单词，这也给我添了很多烦恼，要知道，老师要求背完呢！所以啊，我经常留下来背一个小时的书。每一次考试对我来说，是一次挑战，随着级别的增长，题目也越来越难，它包含了那一级别的所有内容，甚至超出了我们所学的范围，老师也不告诉我们卷子上不认识的单词，只说了遇见难题的做法，搞得我们一头雾水……就这样的魔鬼训练下，在我四年级时早已上了初中英语的水平，现在的单词一个比一个更难，更长，我们也只有反复记，每次上课要留下半个小时进行背书、复习上课内容。就这样，不断地努力，功夫不负有心人，现在已通过习思3级，每次我在学校的英语测验都名列前茅，口语也是顶呱呱。我的成功，都靠不懈的暗中努力而得来的。自尊之心、奋进之力、向上之志交织而成的力量支撑着我，让我获得了别人的欣赏。
每当你欣赏、羡慕别人而有点不服的时候，就想想他的成功怎样得来的吧，只要你付出比别人更多，你就可以超越他，成为新一代的王者。
欣赏的背后就像是一张画纸，只要你努力了，一次又一次地战胜了自我，那张纸上就有许多五彩斑斓的图案，而如果你以气馁去面对它，那纸上可能就寥寥几笔、平淡无奇。当你嫉妒时，想想欣赏的背后，它可以让你的心平静下来；当你气馁时，想想它，它可以让你再度充满自信；当你想成功时，想想它，它可以让你去创造更雄伟，更辉煌的世界！想想欣赏的背后吧！它是你成功的第一步，你经过了努力，才有机会成功。
说到“挤”这个字，便会想到在公共汽车上的乘客，也可能会想到食堂里等着买饭的人群，但是这样的拥挤对我来说没什么奇怪的，因为在我们的国家也有这样的情景。可是有一种情况我从来没见过，那就是“挤学习”。怎么叫挤学习呢?你读下去就明白了。
我是去年九月来到北京语言文化大学学习的。以前曾在中国另一个学校学过一年中文。那一年我只是想来中国玩玩。对自己没有什么要求。到了第二年转到北京语言文化大学时才发现过去的一年真是白过了，学到的知识太少了。我从来没去过图书馆。到语言文化大学以后，有一天因为很烦闷，我就去了图书馆。我当时很尴尬地在那儿坐了还不到一个小时就走了。一个月后，我又去图书馆，这次去是因为要准备考试。宿舍里吵得人没法学习，所以我只好去图书馆复习功课。这次去图书馆有了目的，但是我却找不到空位，所有的位子都被别人占了。这时有人对我说:“如果要在这儿看书，必须早点儿来。”我点点头走回宿舍，暗下决心:明天我一定占上位子!第二天正好上午没课，所以八点钟我就到了图书馆，可是出乎我的意料，还是没有空位子了。这次真把我气坏了，我想明天我七点钟就来!
第三天，太阳还没出来，我一大早就起来了，冒着一阵阵的寒风，直奔图书馆。我远远看见有一群人站在图书馆门前。就急忙过去，“天啊!这么早竟有这么多人!”天慢慢亮了，人也越来越多了。大门一开，人们都拥挤起来，你挤我我挤你地往门里拥去。我听见有人喊“挤死了!”挤进大门就像是一次历险。我随着人流跑了进去，赶忙占好位子，这才松了一口气。刚才的情景引起我的深思:中国学生原来有这样高的学习热情!为了学习知识，他们每天要起早贪黑地来占座位，我真该向他们学习。从这以后，为了认真读书，我差不多每天都来图书馆和他们一起占座位。在拥挤的人群中，我发现自己学会了珍惜时间，对自己的要求更高了。
值得你喜爱的地方可能不少，也可能只有一处两处;而每当你从电视里，从收音机里，从广播里，乃至从同学们的闲唱中，听到“我爱万泉河，我爱五指山”的歌声时，一定会唤起你对你“喜爱的那个地方”的美好回忆，由衷眷恋，甚而至于也想为它唱一曲颂歌，写一篇礼赞。
怎样来写那个值得“喜爱的地方”的可喜爱之处呢?我提议大家借鉴借鉴朱自清先生的《绿》。朱先生为了将他“喜爱”的“梅水潭的绿”全写出，以抒发他热爱自然、热爱生活的激情，采取了变换观察点、变换角度的办法。我们知道，每变换一个观察点和角度，就会看到被描写对象的不同之处，
也自然会写出它的又一特点特色;多变换一下观察点与角度，被描写的对象一定会被写得深透一些，全面一些，这是因为“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。《绿》正是如此。全文选择了三个观察点，即三个不同角度，由远而近写梅雨瀑、梅雨亭和梅雨潭。作者为了写出“我惊诧于梅雨潭的绿”，
先写了梅雨裸的“壮”，以烘托梅雨潭的“绿”，交待了梅雨潭的绿的成因及梅雨潭的得名。对梅雨爆的“壮”，作者就选取了如下两个角度:以“走到山边”远眺梅雨瀑为角度勾勒概貌;以“坐在亭边”近观梅雨涤为角度，描绘瀑布那逼人的气势和深流所展现出的壮观奇趣。这样一来，
启篇的“惊诧”二字便跃然纸上了:“镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水”的远景使人惊诧;那威壮的亭、如半环拥着的山、微微的流云、飞花般的瀑流水花等近景更使人惊诧。从而引出“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们”去“追捉”，以致产生“瀑布在襟袖之间，但我的心中已没有瀑布”的“物我同化”的感觉。
对于梅雨谬的绿，作者以“站在水边”标明自己的观察点又发生了变化—已开始“追捉”“绿”那“离合的神光”。对此，作者虽说没有再变换观察点，但描写的角度却也不断变化着:先以博喻从正面极写“绿”的形状与质地，再以比较从侧面极写“绿”的光泽色彩，而后又以比拟从自身的感受极写“绿”的可亲可爱。于是，这纯凭视觉感受的“绿”就变得不仅有色泽，而且还有声可听，有柔可感,有情可动，真是摇曳多姿。
这里要提请大家注意的有三点:一、动笔前要反复分析被描写的对象有哪些特点，而应分别选取什么角度，甚至还要变换什么观察点;二、对于所变换的角度、观察点应配有合适的语句以交代;三、尽力运用些修辞手法。