生活中，常常能感受到爱。比如在你生病时，爸爸妈妈在用心地照顾你；在你学习成绩退步时，老师耐心地教导你如何脚踏实地；在你无聊时，同学们和你一起聊天玩耍……总之，“爱”，无处不在。
让我印象深刻的，还是参加一次比赛。当时，老师发给我一张稿纸，心平气和地对我说：“下周日有一个讲故事比赛，老师准备让你去参加，你可千万不要让老师失望啊！”
我的内心十分高兴，决心一定把握好这次机会，取得好的成绩。
周六时，我把去参加比赛的事跟妈妈说了，她听了激动万分：“真的吗？那太好了！”
接下来，我便投入了练习。开始，我还有一些小紧张，妈妈便说：“别紧张，这才刚刚开始！”我连续读了好几遍故事，把那些不认识的字词都标上了拼音。
慢慢地，我可以背诵了。这时，妈妈指导我：“记忆要讲方法，不要死记硬背。”我牢牢地记住妈妈说的话，寻求各种有效的方法去背诵。
背熟之后，妈妈开始一字一字地听我背诵，一字一字地纠正我的语音语调，有的地方要让别人听起来感动，有的地方要让人听起来哈哈大笑。之后，妈妈让我自己尝试着在故事情节里面添加一点动作。我添加之后，妈妈在我的动作里面再添加了一点细节……
妈妈对我的爱，让我充满了自信与勇气，最终使我获得了优异的成绩。
从这件事中，我懂得了该如何去帮助别人，帮助自己。爱是精彩的，爱是一种力量，让人充满欢乐，在爱的鼓舞下，我脚踏实地地向着预定目标前行。
这个世界因“爱”而美丽，因“爱”而精彩。而我，因“爱”而幸福！
铃声在召唤！一响，犹如在一望无际的草原上，忽而，万马奔腾，那速度，那规模，总会超乎你的想象。
小郭同学,又不知道在磨叽啥，回头一看，一群女生围着他，又抓头发，又打脸，又上胳膊，又上脚，我连忙回过头来叹道:“小郭，他是桃花运好，还是仇家多啊！”不忍直视，看着他还乐在其中，我禁不住打了一个颤。
我悠哉悠哉走着，正回顾着家庭作业，一只臭苍蝇，飞过来，真讨厌！去驱赶苍蝇时，我的目光被一颗大树所吸引，好似是榆树吧，它已经抽出星星点点的芽苞，过两天便会看到，嫩芽完全绽放啦，那时满树的榆钱儿，宛如串串蝴蝶，落在树的枝干上，扇动着淡绿色的羽翼，想想，就让我魂牵梦萦。
正出神，就被叽叽喳喳的声音给挤碎梦境！ 原来，人都在这儿买棉花糖哩！同学们，都两个两个地买，我也就禁不住诱惑，凑过去，闻一闻,有股淡淡的清香，一勺白砂糖，一阵风儿吹过，又大又蓬松的棉花糖就做好了，一层层飞圈在一起 ，真想把半个脸都埋进棉花糖里。阳光洒落在上面，卖棉花糖的老爷爷，头顶好似有一个光环，棉花糖都不灵不灵的，闪着光，对我说:“我，是你的了！”我心意已决！“老爷爷给我来一个，最便宜的！”我等着老爷爷做，心惊肉跳的。时不时，向学校门口眺望一下。原来，是一辆橘红色小车驶去，安全！
“任老师来了！”不知是谁喊了一声。
我不知往哪儿走，不知往哪儿看，看见同学们跑，我也跑。顿时，我的心一下子提到嗓子眼上，好像马上就要跳出来。整个身体像极了秋风中晃动的枯枝，摇摇晃晃地，最终还是被扎根在原地。
仔细回想，老师并没有说不让吃的呀，也不知道自己在怕些什么！
人类社会犹如在浩瀚大海中行驶的巨轮，随着科技的不断进步，这艘轮船开得越来越快，所以乘客们跌水中的风险也越来越大。直到轮船已经快到人类无法驾驶的那一天，我们只有选择跳海逃生这一条路。
一、 超速前进
“人因为懒得前进走路而发明了自行车，人因为懒得扫地而发明了吸尘器，人因为懒得活而发明了核弹。”妙哉！妙哉！寥寥几句便道出了科技进步的真谛。当人们的某一种需求无法得到满足时，便会有与之对应的一项发明横空出世来替人们排忧解难。进步发展是好事，但如今的科学技术已经进入“超光速”的发展时代，这无疑会带来很多弊端。两千年前人类打仗得骑马拿长矛，一千年前也得骑马拿长矛，五百年前亦是如此。可在这之后的三百年中，枪、炮、坦克、导弹核武器接二连三登上战争舞台。于是乎，越来越多的无辜百姓成了他们的“实验品”。人类确实愈发强大，但却愈发不受自己控制，违背了生活的初衷。
二、 危机乍现
诺贝尔说：“我发明破坏性炸药的最初目的是消灭战争并且为社会创造财富。”很遗憾我们让他失望了。炸药的巨大威力使战争贩子们欣喜若狂，于是在若干年之后，爱因斯坦说：“我不知道第三次世界大战会使用什么武器，但我知道第四次世界大战用的是木棍和石头。”这虽只是嘲讽，但绝不是无稽之谈，人类在核武器等诸多新型战争装备前显得不堪一击，那么，人类会消失吗？
三、重归航道
古代的那些名垂青史的国医圣手们是当今所有科研人员应效仿的精神楷模。他们医术高超，但从未忘记自己的最初信念——救死扶伤。他们不求名利只为一个“善”字，每一项伟大医学发明都是为了造福于普天之下的百姓。而今天的科学家们更应铭记为人类造福的初衷。发明创造是为让这艘巨轮跑得更快，更安全，而不是将更多的人甩入海中。我相信他们。每一位科学家都是轮船的舵手，他们心中都有着美好的精神支柱。正所谓人心向善，高速的物质发展掩盖不了他们创造美好社会的心愿。就像国际社会上严令禁止研发克隆人所表现出的人文精神，没有人想去破坏社会的和谐与安宁。
人类这艘巨轮依旧在前行，永不停歇而且只能越来越快。
所以请修好甲板上的护栏，保护好人类最基础的利益；扬起船帆，铭记发展的最原始动力；作为舵手的科学家们掌握好方向，不要偏离了轨道，向着心中的终点，前进！
中国的语言文字是很奇妙的，例如在分开的时候，我们会面带微笑说再见。再见，再次见面，短短两个字，包含着无数淡淡温婉的期盼。从此以后，可能如韩愈十二郎天各一方，想扶棺却不可得；可能如诗仙诗圣再也不见，只有以诗以酒聊表担忧；可能如梦得乐天谈笑失意，宴尽人已苍苍白发。但每个人都了解对方的心情。
在别离的一刻，他们知道，分开便是为了更好的相见。
曾经跟着父亲跑到北京、蓬莱，只为见一见在网上投缘的朋友。一群人风尘仆仆甚至有些狼狈的人，与从未谋面的当地朋友在车站碰面。小时候的我晕车，吐得七荤八素，半蹲在母亲臂弯里，抬头看见陌生的叔叔阿姨，在蓬莱阁飞檐干净的背景下，或北京城红墙林立的楼群里，笑得一样温暖。忽然觉得十几个小时的疲惫车程依旧是值得的。
我们一生的奔波，也不过是为了顺着缘分的指引，去与生命中的另一些人相聚。
而人生中最早的相聚，莫过于学生时代的班级了。一群来自不同家庭，本来不会有任何交集的人们，在一个共同目标中汇聚在一起。由青涩到成熟，他们渐渐影响着别人的成长，他们的成长也渐渐因别人而改变。我至记得初三毕业的那一天，与朋友坐在教学楼偏面的楼梯上，每人拿一瓶饮料，一袋干脆面，在嘻嘻哈哈中把晚饭和自己的初三全部解决。我记得每一句话，和自己站起来说谢谢时的表情。感谢她，也感谢我们的相聚。
我们都期盼着相聚，过年时要相聚，中秋时要相聚，甚至节假日过了，仍会想着在繁忙的工作中抽出身来与心中思念的人们相聚。然而，又没有人能说得清我们相聚究竟为何。我曾抱着作业去找分开的朋友，也曾与许久不见的兄弟每人拿一部手机坐在沙发上，偶尔会搭话，却也找不出什么可以一起做的事情。有时候欲言又止，却又找不到什么可以聊的话题，只得笑笑作罢。朋友疑惑抬头，见状也笑：“不必说什么，你在这我就高兴。”
我释然，原来相聚，并不一定要做些什么，而是为了体会在一起时，那种淡淡的温暖。
人在感情的支撑下生活，无论是否承认，总会在一些人面前流露出温柔的一面。而与那些人的简单相聚，便是对这种心情的最好慰藉。也正因为如此，聚，才成为一种在热闹欢乐的浓重背景下，需要细致感受的淡薄幸福。
相见，相聚，如流沙般聚散不定的生命，就在那短暂相遇的瞬间，找到了生存的意义。
人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。
――题记
记得读小学三年级时，学校成立了铜管乐队。我幸运地被选中了。确定人数后，老师便开始教我们。我学的是单簧管，拿到它时，我是多么激动，虽然每天都练得很晚，但是我一点也不觉得累，因为我喜欢。
练了一个学期后，学校决定裁减人员。我对自己充满了信心，可是在“比赛”中，也许是我太紧张了，不小心吹错了一个音，竟然输给了一个平时练习不如我的人。最后她被选上了，而我却落选了。
怀着懊丧的情绪回家，我发现，天不再蓝，树不再绿，我心中那只幸福的小鸟，也好像被关进了笼子，不能再自由地在空中翱翔。
回到家中，我哭丧着脸奔向卧室，妈妈察觉出我的异常，来询问原由。当她知道事情的真相后，语重心长地对我说：“孩子，别泄气，你要记住这句话——只有经历过地狱的炼造，才能创造出天堂的美好，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”我心中牢记着这句话。
几天后，我又变成了原来开朗、自信的我，只不过经历了这个挫折后，我开始长大了。
在几个星期后的数学考试中，我输给了一个平时数学成绩不如我的人。当时，我真想痛哭一声，来“赶走”这个悲痛的事实。但在我心底深处，又响起了妈妈对我说的话：“即便世界给你一千个理由哭泣，你也要找出第一千零一个理由微笑。”
是啊，成长中总要经历挫折，也只有挫折会让我成长。
车来了，像天大的喜讯，人们拼命地向车上挤去，宛如在汪洋中找到了救生艇。车门边已挤成一团，十几只手同时紧抓住车门。“快往上挤呀！”“你踩痛我的脚啦!”“别靠在我身上嘛!”已经挤上踏板的人却被上面的人档住了，其中一位大声疾呼:“喂，车上的人别太自私，也为别人想想嘛！”他拼力往上挤，堵着车门的几位，齐心协力呼着“一、二、三!”一起用力向车厢进攻，又将他推上一个台阶。只能一往无前，谁知道下越车什么时候来。到底年轻人力大，他终于挤上来了。“喂，快关车门，没上的等下一辆吧，”他喜形于色地叫喊道。做人嘛，谁不想舒服一点呢!于是，他也就心安理得起来。车，疲惫不堪地颠簸向前……
【简析】
这是一个人们日常生活中经常碰到的争抢上车的镜头。作者运用“照相”的方法，由远而近，动态地摄下了一组镜头:车来了，宛如在汪洋中找到了救生艇，于是推出争抢上车的镜头—“十几只手同时紧抓车门”，你踩了我的脚，我又靠住了你，描绘了一种争先恐后急欲上车的情景;然后聚焦在一位青年身上作特写—“拼力往上挤”，终于借助他人的力盆捷足先登，具体而又有序地描写了他的挤车过程。这样的描写，点面结合，有详有略，场面生动，人物写得极有生气。
“挤车，过程中，作者注意了人物的心理描写:上车前疾呼“喂，车上的人别太自私，也为别人想想”;上车后又大叫“快关车门，没上的等下一辆吧”，前后判若两人，将小市民自私自私的心态刻画得淋漓尽致。