时比方法色彩明
三月二十五日星期日晴
关于人物观察的讨论
文明礼貌活动的开展，不仅促进了学生的精神文明，也促进了他们记日记的积极性和自觉性。张恒、李毅不仅坚持天天记日记，篇篇有小标题，而且内容丰富，语言流利，书写也整洁、清秀了。赵强每周也能记四五篇，内容多样，语言也通顺多了。尧尧呢，每周也能记二三篇，记叙明白，段落也基本清楚了。
从日记内容看，除了反映思想品德方面的以外，还有表现观察事物、分析问题方面的，也有不少知识积累方面的日记。摘录几篇于下。
第一篇
今天，我看了报纸上的一篇文章，学到很多知识，我把我需要的内容整理了一下，起了个题目:《科学家的发现与发明》炒在下面:
爱因斯坦(德)—相对论，达尔丈(英)—进化论，普朗克(德)—量于理论，巴斯德(法)—生源说，哥白尼(波)—日心说，道尔顿(英)—原子学说；法拉第(英)—电磁学，麦克斯韦(英)—电磁场理论，伽利略(意)—望远镜，瓦特(英)—落汽机，爱迪生(美)—白炽灯，伦琴(德)—x射线，居里夫妇(法》—擂；富兰克林’(美》—雷中带电。
第二篇
我看了《中国少年报，上《丈明礼貌篇》和《求知篇》的谚语，太好了，我读了好几遍，有些都能背述了，我真想把它剪下保存起来，但后来一想，剪下来容易丢失，不如抄下来，对，“好脑筋不如个烂笔尖”，我就妙在今天的日记里。
讲文明的谚语:
▲美丽的孔雀爱惜羽毛，有修养的人珍惜名誉。
▲聪明人不听阿谀的话，好汉不干损人的事。
▲看到别人犯了错误，更要注意检查自己，
▲不要踢开帮助你渡河的船。
求知的谚语:
▲知识藏在谦度的大海里。
▲杂草多的地庄稼少，空话多的人知识少。
▲学问渊博的人、懂了还要问；不学无术的人，不懂也不问。
▲缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到 知识。
▲知识是个密封的富矿。打开它的钥匙是持之以恒的努力。
第三篇
老师说，比赛绕口令，看谁读得准，读得快，可以练习发音。个天我反复读了下面这段绕口令，觉得jg x分辫得清清楚楚了。
“ 小齐、小吉和小余，跟着小鞠去赶集，路上遇见一头小毛驴，在喊哩咔嚓啃树皮。小齐和小吉.小余和小鞠，一齐跑过去。小齐和小吉把小毛驴送到村西饲养棚里去。小余和小鞠，齐心协力包树皮。包完树皮送完驴，四人一起去赶集，买了本子、橡皮和一十七支漆了漆的绿铅笔，回去决心比学习。”
我翻看了同学们的日记，由于多数日记都有标题，所以一目了然。这一个月来，他们记了不少人物观察方面的日记，也有一些片断形式的练习，其中有以观察外貌为主的，有以描写语言行为为主的，有以刻划心理活动为主的，而且不少内容采用了对比观察法。我选择了几篇让同学们分析、讨论。我说:“来，让我们先看看张恒的这篇一日记。”
三月十八日星期日晴
二00号售货员
今天是星期天，我去百货大楼电器部遇到的一位200号售货员，给我留下了深刻的印象。
中午，我去电器部买灯泡。拒台前的人川流不息。我看见一位农民模样的老大爷大声地喊:“喂，同志！同志！”“哎，请等一等，马上就来！”随着应声，一位青年女售货员笑喀喀地走过来，“老大爷，您要买什么啊？”
“我要买半导体收音机，请问，什么样的好?"
“两个管的小巧，也便宜；六个管的收台多，十二个管的带低音喇叭，音色，噢，声音好听，但是用电池多，价格高一些，一百二十元。”售货员流利第回答着，“请问，您要哪一种?”
“那就要个最好的。”老大爷说着就在怀里陶钱。
“我给您试试，您听听。”“那敢情好。”
听着这一问一答，我深受惑动，不禁脱口赞道:“变化真大啊！”一抬头，我看见女售货员胸前的红色徽章上写着:200号，又仔细地打量了一下，是她?就是她！
那是前年的一个星期天，我也是来买灯泡，’遇到的就是这住售货员，不过那时候，她没戴徽章。我连喊了几声“阿姨”，她连理都不理。过了一会儿，她歪头瞥了我一眼，仍旧若无其事地跟她的朋友闲谈。我越叫她，她们说得越来劲，说什么干这种工作，大人、小孩都得伺候。这时，别的顾客也在喊她，她不耐烦地喂:“吆喝什么?不能再等会儿！”
我憋了一肚子气买了灯泡，回到家一试灯泡，咦，怎么这么暗?一看，错了!我买四十瓦的，她给了我个十五瓦的。等我跑回去换时，她不承认，我只好哭着走了……
“阿姨，我买个四十瓦的灯泡。”我把钱递给她。“好，好。”说着便拿给我灯泡，又给我试了试。待我走时，她笑转说:",小同学，走好啊！"
我高兴地说:“谢谢，阿姨，再见！"说完我回头望着，她的前的‘200号，红色徽章火一样放着光。柜台上方“文明经商，礼貌待客”的红色大标语也火一样地放着光……我激动地走着，笑着……
“大家想一想，这篇日记采用了什么观察方法?”我问。
“对比观察法。”同学们齐声答道。
我说:“谁能说说，是怎样对比的呢?”
李毅说:“把售货员的服:务态度做了对比:以前来买灯泡，售货员态度蛮横，现在态度和蔼，以前不负责任，现在还给‘试一试，。”
“把‘我’，是怎样对比的呢?”我又问。
“从前，‘我'，是哭着回去的，现在是笑着走的。”李毅回答。
“说得对。”我说，“这篇日记用了对比观察法，写得比较深刻。俗话说:‘不伯不识货，就怕货比货’，有比较才有鉴别。这篇日记的语言，也显示了人物特点，象青年女售货员与农民老大爷的对话，以及女售货员与“我”的前后两次对话，都清楚地揭示了人物的内心世界，反映了精神面貌。观察人物的语言，特别是写出他们的话，要记住一点:‘话由谁说，说给谁听。’另外，这篇日记中间插了一段农民老大爷买收音机的描写，不仅反映了售货员服务态度转变了，而且也从侧面反映了农民生活提高了。这些观察和描写都是很细致的。尤其主要的是日记写出了售货员转变的根本原因，这原因是什么呢?”
小强抢着说:“标语上写着:‘文明经商，礼貌待客'！”
我问:“这说明什么呢?”
这说明文明礼貌月活动深入人心了!”小强说。
“说得好!”我接着说。“你们再想想这个问题:张恒是为要记这篇日记，才去观察那位200号售货员的吗?”他们一个个摇摇头，我说，“如果为了写什么，才去看什么，那么这种观察就要带上框框，往往就不真实。而张恒对这位售货员初次的印象是深刻的，而这次的印象就更深刻。于是由眼前的观察，回忆起以往的观察，两相对照，就是很自然的了，如果没有以往的观察，眼前的观察也就是孤零零的了，售货员服务态度的‘好，，也就不那么鲜明、突出了。由此看来，没有观察的习惯，不做生活的有心人，那就会象黑瞎子掰苞米，掰一棒，扔一棒，结果只剩一个。待到需要的时候，‘抱佛脚，也无济于事了，你们有这样的体验吗?”
小强眨巴着闪闪发亮的小眼睛，.象被什么刺了一下，忽地站起来:“王老师，您说得真对。有好几次，我都后悔忘了好好观察了。有一次，我们作文，写《国庆之夜现礼花》。那礼花有的象菊花盛开，有的象钢花飞溅，有的象孔雀开屏，可是我总也想不出怎样描绘它了，实际上，我真的看过菊展，看过孔雀开屏，也参观过钢水奔流，可那是去赶热闹啊，到这时，我真想再能去看看菊花、钢花、孔雀开屏就好了.....”他说着显出十分懊悔的样子。
“就是啊!‘书到用时方恨少’，以后可要时时、处处留心生活。观察不是单纯为了记日记、写作文，主要的是为了了解生活，学习生活，培养热爱生活的感情，将来好去建设新的生活。学生，学生，就是要学习生活嘛。当然，在观察生活的过程中，我们也就积累了写作的素材，因为生活本身就是写作的源泉嘛!”小伙伴们思索着、琢磨着我的话，在暗暗地下决心:一定要留心周围的事物，不要吃“后悔药”。
下面是李毅的一篇日记，是三月二十日记的，
标题是《一张废纸》。
早晨，我愉快地走进校门。
一个小同学急匆匆地走着，吃着一块油讲，吃完将包油饼的纸扔在地上。
过来一个男同学.看见那张纸，一个箭步上去，嘴里喊着:“射门！ "举脚将那张纸踢出好远。
我慢慢地走过去，俯身去拣那张度纸。这时，我听到有人从前面跑过来。当我的手刚触到那张纸的时候，另外两只手也同时伸了过来。我抬头一看。正是刚才过去的那两个同学。小同学一把抢过那帐纸，说:“这是我扔的，我来拾。”我们三个不约而同地笑起来，那个踢纸的同学指着板报说:
“五讲四美，人人有责。”
小强看完日记说:书记这样的小事，有什么意思?”
“是没有意思吗?”我问。
“我看有意思。”张恒说，“老师讲过，坏事不要因为它小而去做，好事不要因为它小而不去做。拾到一分钱，或检到一两粮票，把它交公就是一种美德，而装进自己的口袋，就是一个大污点。”
“说得正确，这叫做于细微处见精神，就是由小见大的意思。”我说。
“我认为:一张废纸扔在地上，既不讲卫生，也不讲道德，而主动拣起来，那就是心灵美的表现。所以，李毅把这件事记下来，是很有意义的。”张恒有理有据，说得小强心悦诚服。
我望着他们一双双闪亮的眼睛说:“一滴水能够反映太阳的光辉，这段格言说明了一个深刻的道理，许多司空见惯的小事情中都包含着大道理，重要的是你怎样认识它，理解它。你们可以读读鲁迅先生的《一件小事》那篇文章。鲁迅先生从人力车夫撞倒一位穷老妇人而勇于承担责任这件事，认识到劳动人民的心灵美，而小资产阶级的‘我'是渺小的。”听了这些，他们一个个求知的目光更亮了。 我接着说:“在你们的生活中，哪有那么多惊天动地的大事呢?有位科学家说过:不会做小事的人，也做不出大事来。那么，写不好小事的人，能够写好大事吗?当然，用心练习，小事并不难写，难的是从中悟出点道理来。那么怎样能够做到这“点呢?没有什么窍门，毛主席说过，对任何事情都要问“个为什么，都要经过自己头脑的周密思考，多想出智慧。有句古语说，‘书读百遍，其义自见(xian,义同现)’，而事思百遍呢?其理不也可自见吗?我看就是这个办法。从一件事中体会出一点道理，实际上就是我们前面讲述的，归纳出它的中心思想，‘因此，认真学好语文课，这种能力就会不断提高的。你们想想，是不是这样。”
他们一起议论了一会儿。李毅站起来说:“我有个体会，任何事如果不动脑思考，什么印象也没有，要是用心想想呢，就有了一点认识，再进一步想想呢，认识又深了一层。开始我觉得记一张废纸有什么意义呢，过去，地上不是常有的吗?后来一想:过去有，没人管，今天就不同了，这说明讲文明道德，讲卫生的思想，在我们的头脑中起作用了，于是我就把它记下来了。”
“李毅的体会给了我启发。我想起列宁的一句话:谁怕用功夫，谁就无法找到真理。确实是这样。”张恒说。
小强和尧尧听着;’点着头，看样子也明白些道理，‘但‘茶壶煮饺子——有嘴倒不出。”
随后，我们又看了小强和尧尧的日记各一篇，他们也都记下了文明礼貌活动月中的所做所感，记下了自己对所接触的人的观察。附在下面。
三月二十二日星期日晴
借钢笔
中午，为了誊写作文，我去向同学借钢笔。我问朱萍:“哎，借支钢笔给我。”可朱萍理也没垃我，只管自己做作业。我气乎乎地走了，又去问陈蓉:“借支钠笔，”可陈蓉没有吱声。我以为她没有听见，就凑近她耳朵，大声说:“借支钢—笔户陈蓉这才抬起头来，故意问:“你在和谁说话呀?”我说:“和你呀!"陈蓉不高兴地说:“那你怎么连名字也不叫呢?礼貌用语你都忘谁户我赶忙说:“啊，对不起！，说完，她把钢笔递给了我。我这才恍然大悟，怪不得陈萍不理我，因为我忘记了礼貌。
三月十七日星期六晌
晚饭前，我来新风小商店。
阿姨，您这里有鸡蛋糕吗?”
阿姨为难地说:“哎呀，蛋糕刚卖完。小朋友，你买点排叉吧，新炸的！”
“不行啊！”我解释说，“奶奶没牙了，吃不了排叉。”
“那—给你称一斤桃酥吧。”
我把一块钱和粮票递给阿姨。包好桃酥后，阿姨说:“剩下的钱买儿块奶糖吧！”“不，谢谢您！”我边走边向阿姨打招呼，“再见吧，扔奶不让花零钱!”
这两篇日记，记的都是生活中的小事，但反映的都是关系到道德品质修养的大事。记下来，巩固自己良好品德的长进，提醒自己注意道德、礼貌上的不足，防微杜渐，天天向上，还是有益的。
这两篇日记，在对不同人物的语言(通过对话)、行为的观察和描写上，都是一个很好的锻炼。这些都是这两篇日记的可取之处。
讨论完关于人物对比观察的方法后，张恒说:“老师，您给我们讲了观察人物的方法，使我们懂得了不仅可以通过外貌的观察，’更重要的是观察人物的语言和行为，同时要捉摸他的心理活动，这样才能突出人物的特征，不至于写成千人一面。最近我们老师提倡我们写观察日记，我想弄明白观察日记同我们的日常日记有什么不同，它包括哪些内容，记观察日记应注意哪些问题。”
小伙伴们都向我投来询问的目光。
我呷了一口茶，思索着:实际上，我们平素写的所谓生活日记，同现在说的观察日记，在广泛的意义上说，都是观察日记，哪一种能脱离观察而能写出来呢?如果区分一下，可以说有两类。一类是广义的，如生活日记，工作日记，学习日记，训练’日记等，统称为生活日记。另一类狭义的，这主要指对自然界、生物界等的现象和事物进行观察或实验，随时捕捉变幻的浪花，采用速记、“特写”、或“慢镜头”的方法把它描绘下来，我们称它为观察日记或科学日记。这种观察日记的最大特点是，不仅强调要用眼、用耳、‘用脑，更重要的是要动手做，要亲自动手做。所谓“百闻不如一见，百见不’如一千”。这样的观察日记，对于提高爱科学的思想，陶冶爱大自然的感情，纯洁心灵，锻炼意志，增长见识，开阔视野，积累素材，运用语言，培养探索自然奥秘的兴趣和动手实验的习惯，都是有意义的。这种日记的内容可厂泛了，上至天文，下至地理，大至宏观世界，小至微观世界，动植物、微生物都可做观察日记，这样一来，记日记又开阔了一个新的天地！
想了这些，我又呷了一口茶，高兴地向同学们讲述了。随后我想，有哪些具体内，容可供同学们参考呢?
我说:“草绿了，花红了，春姑娘踏着轻盈的步子向我们走来了。我把春的信息、春的脚步写下来，供你们参考吧。”说着，我把抄录好的一首诗，给他们看。
春的信息
你注意了?
“妇女节”那天，
春姑娘路着吐绿的草坪，
抚着抽芽的嫩柳，
站在我们面前。
再过一旬，榆树开花，
挨着号:小叶杨、毛白杨和山桃笑开了花，
好好看着:
四月一打头:玉兰花开，柳叶舒展，
七天内:杏树吐红，双樱淀蕾，蒲会英白了头；
到了下旬:桑树、苹果树花开了，樱花开了，
榆钱飘落了。
你注意了?
二月中旬，乌鸦呱呱，
三月开头，蜜蜂嗡嗡
中旬起，大雁南来排排队，
一到下旬，害虫白粉蝶飞行，
好好看着啊，不过一个月，燕子起飞捉害虫！
你看到了?
成群结队的小黄鱼朝北方游来了！
乌儿产卵，小乌要孵出来了！
春蚕要从蚕茧里钻出来了！
你感觉到了?
和煦的吞风稀面，
你听见了?
春雷一声震天响!
细雨霏霏，喜气洋浑。
好好观察吧，好好思索:
花的颜色花的香，花的用处遍四方，
多少生物见风长，多少动物正繁忙。
到大自然里索取吧，不要等待它的恩踢，
它会给它无穷的乐趁和力量！