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“ 勋章 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-03-29 14:03:06
  • 《成长作文500字》
  • 望着书桌前的那枚“小勇士勋章”,我脑海中又回想起了上个暑假里参加夏令营那段生活。

    去参加夏令营的那一天,天空中飘着蒙蒙细雨,妈妈送我到宿舍,拉着妈妈的手,我心咯嗒一下,发现妈妈的眼角多了几条皱纹,手也不像以前那样光滑了……

    在接下来的九天里,教官严格要求我们,但大多数时候还是幽默、温柔的,夏令营快结束的前一天晚上,我们训练营”的全体队员聚在一起唱歌、吃蛋糕,我回想起这几天的经历,顿时感觉收获颇多:我们爬了一座很高的山,在野外睡帐篷,我的“擒敌拳”被教官说是打得最好的,每天都认真训练……一想到这些,我的心里乐开了花。

    最后一天早上,爸爸开车来接我回家了,我们在大厅里观看了视频、举行了颁奖仪式,当听到我的名字时,我既惊讶又兴奋,在室友们鼓励又羡慕的目光下,我走上台去,乌蒙老兵为我们颁发了证书和奖牌,我心里自豪极了,用颤抖的手拿着证书回到座位上,开心极了。突然,我看见了爸爸,发现他和妈妈一样,因为过度的劳累,脸上出现了条条皱纹,头上甚至有了白发……

    看到这儿,我不由得一阵心酸, 回想起以前,我一遇到不顺心的事就板着脸,朝他们大吼大叫,到头来,我只记得被训斥的痛苦,根本就不理解他们的良苦用心。想到这些,我的眼眶湿润了。

    那一刻,我觉得我长大了。

  • 《读《勋章》有感500字》
  • 勋章是一种荣誉,是一块里程碑,是一个远大的梦想。想要获得它,你就要把一件事情做到极致。比如孙家栋,他把造卫星和探空探测做到了极致,获得了中国最高科学技术奖……

    而在所有名人中,我印象最深的是“巾帼英雄”屠呦呦。

    1969年,正值全国抗疟时期,屠呦呦冒着生命危险担任“抗疟中草药研究组”组长,誓言要带领团队完成组织下发的科研攻坚任务。经过多次实验,屠呦呦发现青蒿是抗疟效果最好的草药。她们经过不懈的努力,终于提取成功!在动物抗疟实验中反复证明其有效性和安全性。

    尽管这样,院领导、党组织仍不同意将青蒿提取物运用于临床治疗。屠呦呦只好立下“生死状”,先拿自己做实验。在她以身试药的临床实验中,并未发现该提取物对人体有害。这才让屠呦呦和她的团队获得了领导的认可。随后屠呦呦带上提取物跋山涉水,赶赴海南昌江等疟疾高发区。21例临床抗疟治疗完成后,康复的病人各项指标都符合要求。

    屠呦呦和她的团队并没有停止脚步,1973年,她们又发现了双氢青蒿素,这比青蒿素更加有效。这一发现为人类抗疟事业做出了重大贡献。屠呦呦也因此获得了诺贝尔科学奖。

    勋章是一份沉甸甸的荣誉,是一块璀璨的里程碑。我们小学生要好好学习,积累知识,将来成为勋章的一角。

  • 《《勋章》读后感500字》
  • 勋章,是一种智慧的象征,是一种荣誉。勋章,可以使人满怀信心,目中无人;勋章也可以使人愈发努力,继续创造;今天,我所说的“勋章”不是真正的勋章,而是一种品格......

    于敏,氢弹主要研发人员之一。当时,于敏正处于“原子核理论”的研究上,这时,钱三强严肃地请他加入“氢弹研究”。核武器的研究不仅任务重,而且需要于敏放弃光明的学术前程,隐姓埋名,常年奔波。但是,在个人兴趣和爱国主义面前,于敏毫不犹豫地选择了按照国家指示去做。也正因为于敏的爱国精神,在国防科技事业中的突出贡献,让他获得了无数枚勋章:“五一劳动奖章”“两弹一星”“全国劳动模范”等等。于敏说过这样一句话:“一个人的名字,早晚是会被抹去的,能把自己微薄的力量,融入强国的事业当中,便足以自慰了。”

    像于敏这样,不怕自己前程尽弃,也要为祖国发展上做贡献的人有很多,比如:申纪兰,李延年,张家栋,张富清等等,他们各有各的工作,各有各的荣誉,各有各的性子。他们在自己的岗位上奉献出自己的力量,奉献出自己的才华,奉献出自己的青春。

    勋章千万个,名人无数个,但是品格,却只有一个:放弃自己的前程,努力为中国奉献力量。他们是新征程的榜样,复兴路的力量,中华民族伟大复兴的勋章。

  • 《共和国勋章人选的“官宣”里,藏着哪些作文素材?》
  • 01、同学们的困惑

    时值70周年国庆之季,党中央决定,首次开展国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授,隆重表彰一批为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。经组织考察、统筹考虑,产生于敏、袁隆平、屠呦呦等8名“共和国勋章”建议人选。

    这些“夜空中最亮的星”,值得我们去学习、在作文中展示。但很多学生反映,看完这些人物的“官宣”,感觉很难进行素材积累。例如,对“屠呦呦”的介绍如下:

    屠呦呦,女,汉族,中共党员,1930年12月生,浙江宁波人,中国中医科学院中药研究所青蒿素研究中心主任。她60多年致力于中医药研究实践,带领团队攻坚克难,研究发现了青蒿素,解决了抗疟治疗失效难题,为中医药科技创新和人类健康事业作出重要贡献。荣获国家最高科学技术奖、诺贝尔生理学或医学奖和“全国优秀共产党员”“全国先进工作者”“改革先锋”等称号。

    读来发现,“官宣”版的人物介绍,出于文体(公示文件)要求,客观公正,言简意赅,展示的都是人物的基本信息和主要成就,具体事件不多,想借“官宣”让屠呦呦走进作文素材,并不容易。

    但是,“官宣”文稿又恰恰是直接指出人物成绩和品格的文段,是高度凝练的文段。俗话说:“方法遍地跑,看你找不找。”对这八位“共和国勋章”的建议人选,可以从以下两个角度进行积累。

    02、“总体分类”的角度

    纵观这八位“共和国勋章”的建议人选,有五位是科学家。这足以看出国家对科学家的高度肯定,也彰显了“科技兴国”的重要作用。请看下面文段:

    于敏、孙家栋、袁隆平、黄旭华、屠呦呦,5位耳熟能详的科学家,撑起“共和国勋章”半壁江山。【段首句,总括五位科学家。】他们在科学前沿坚毅地探索,在重大科技领域默默地耕耘,氢弹、核潜艇、人造卫星技术和深空探测技术的突破,为新中国的繁荣富强打下坚实基础;杂交水稻技术和青蒿素的发现,不仅为我国粮食和医药领域、更为全人类的健康发展作出重要贡献。【具体论证五位科学家的成绩和作用。】由此回顾新中国成长发展史,看我们如何在一穷二白的岁月里负重前行,直到步入世界舞台中央,都离不开科技所起到的支撑作用。【段尾句,议论升华,主题深化。】

    上面的文段,把八位“共和国勋章”的建议人选进行了总体上的分类,发现了其中的共同性,从而得出“科技强国”的结论,并进行论证。

    当然,也可以运用排例的方式来论证。例如:

    “共和国勋章”的建议人选中,五位科学家占据半壁江山,彰显了“科技强国”的力量。遥想于敏当年,一腔热血,填补了原子弹技术空白;袁隆平认识到“一粒粮食可以拯救一个国家,也能绊倒一个国家”,研究出了杂交水稻,助力世界解决粮食危机;屠呦呦60年坚守,发现了青蒿素,温暖了世间人心。你们在国人心中是最美,是名副其实的共和国脊梁,也是“科技强国”理念的最佳印证者!

    03、“举一反三”的角度

    公示文件虽然言简意赅,但是却把人物的主要事迹和精神都指出来了。还是以屠呦呦为例,从“官宣”中,我们可以从两个词语进行挖掘,本着“举一反三”的原则,运用发散思维,进行同类项合并。

    首先,挖掘“60多年”这个时间副词。60多年专注于一件事,多么可敬!然后通过发散思维,找找“古今中外”类似人物和事件。例如,歌德对《浮士德》的创作,就长达60年之久,贯穿于歌德的全部写作生涯;曹雪芹对《红楼梦》的创作,也是“批阅十载,增删五次”。由此可见,往往需要长时间的坚守和专注,才能做好一件事!

    其次,“为中医药科技创新和人类健康事业作出重要贡献”这句话概括了屠呦呦成绩的价值和影响。依然通过发散思维,从医学界的角度,我们可以联想到扁鹊的“望闻问切”法流传至今;外科之祖华佗,首创用全身麻醉法施行外科手术;药王孙思邈不仅医术高超,而且把“大医精诚”的医德放在了极其重要的位置;药圣李时珍撰《本草纲目》,首创了按药物自然属性逐级分类的纲目体系,被誉为“东方医药巨典”!

    我们要致敬为国为民的科学家们!点赞每一个为中国努力奋斗的人!他们的当选实至名归,他们是真正的人民偶像,是中国最强的“明星天团”,是年轻人真正该追的星!以上两种对人物进行素材积累的方法,能更好地体现我们的民族自豪感和文化自信心!

  • 《“勋章”的留念》
  •     翻开相册,里面全是灿烂的笑脸。咦,这张照片里我怎么长白胡子了?仔细一看,“白胡子”原来是下巴上的纱布。哦,我想起来了。
        那天,我吵着要和隔壁的小妹妹珠珠玩。妈妈拗不过我,便同意了。那时,我们住的是老房子,我和小珠珠就在小弄堂里玩起来。我们玩得正高兴,忽然,一辆自行车疾驶而来,骑车人一边按铃一边大喊:“闪开!闪开!”小珠珠一下子愣住了,站在那里不知所措。那一刻,我脑子里唯一的反应就是:我是姐姐,应该保护妹妹。真不知当时我哪来的勇气,一把把小珠珠推开,与此同时,我被那辆自行车撞上了……
        闻讯赶来的妈妈立即把我送到医院,我的下巴上缝了六针。妈妈抚摸着我的头对我说:“小妍,你今天真勇敢!下巴上的伤可能会留下疤痕,不过没关系,这可是你舍己救人的‘勋章’呀!等你长大后回想起今天的事情,你一定会为自己骄傲的。走,妈妈带你去拍张照片留念!”
        我上学之后,一次作文课上老师让我们写(一件有意义的事》,我便写下了这个故事。后来,老师把我的稿子投到学校广播站,没想到稿子被播出来了。同学们听了这个故事,都围上来看我的疤痕,并朝我投来敬佩的目光。
        疤痕渐渐淡去,而这件事却永远留在我心里。