八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
妈妈带我来到森林里，我发现小动物在开告别会，小燕子叽叽喳喳地说：“我要飞往温暖的南方，明年春天才能飞回来。”说着，她就展翅翱翔，踏上了遥远的征程。小青蛙呱呱地说：“我要抓紧时间挖洞，冬天姐姐来到的时候，我就得钻进温暖的被窝。”说完，小青蛙就开始挖洞，准备钻进去呼呼大睡。
妈妈带我来到公园里，发现树叶在说悄悄话，银杏叶对大树妈妈说：“妈妈，放我们走吧，让我们去体验一次欢乐的旅行！”银杏妈妈点了点头，她让风儿帮忙，风儿一吹，银杏叶开始了它快乐的旅行。松针也在说悄悄话，它们谈论：“我们是落还是不落？”它们想，如果我们落了下来，松树妈妈多孤独呀！于是他们决定留下来。
妈妈带我来到果园里，远远望去，到处都是成熟的果实，柿子橙了，鸭梨黄了，葡萄紫了，红彤彤的苹果像一盏盏红灯笼挂在树上……鼻子深深一吸，空气里弥漫着果香的味道，使我流连忘返。
我太喜欢秋天了。每当我看见成熟的果实，我会想起秋天。我真希望秋天的脚步可以慢一点，慢一点，再慢一点。可是时间却像流水一样川流不息，秋天娃娃要离开了，冬天姐姐来到了。那么，秋娃娃，咱们明年再见！
子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 这句话既然可以用在学习上，那也可以用在拼乐高上。
第一境界:知之。如果一个人他只知道这个零件可以装在另一个零件上，那就算给他再多零件，他也只能拼出一堵墙。
第二境界:好之。要是一个人拼乐高是“好之”的境界的话，他肯定也是乐高迷。随便给他点零件和轮子，他就能拼出一辆汽车。或者是给他个螺旋桨和架子，加上一些零件，他就可以拼出一架直升机。而且他对乐高一定会非常感兴趣，家里肯定也会有一些买的乐高。
第三境界:乐之。拼乐高的最高境界，你们知道是什么吗？对的，就是乐之，也是我们所说的大神。要是他是思维力够大，零件也够足，编程力也很强，他就可以造出做小吃的生产流水线。
怎么样?不错吧，这就是拼乐高的三重境界。
益友与损友
子曰：“益者三友，损者三友。”我从这句话中知道了朋友有分益友和损友。下面我来讲讲什么是益友？什么是损友？
第一是益友。益友就是对你有帮助的朋友。例如，当你有一道题不会做，你就可以请你的益友来帮忙。当你沉迷游戏太久，你的益友就会提醒你，这样你就不会近视了，更不会沉迷游戏而学习成绩下降。如果你的益友见多识广的话，跟益友一起学习，你就能够收获很多知识。
第二是损友。在这里我要重点讲一下，有一种朋友特别不要交，这种朋友叫损友，就是很坏的、损你害你的朋友。例如，你的朋友在你不在场的时候说你的坏话或造谣；你犯了错误，你的损友就会用花言巧语来说你做得非常好；你得到一个玩具，而你的损友就会说拿一个玩具跟你换，但可能他根本就没有那个玩具，所以，你的玩具可能就会被他骗走。
以上就是我对益友与损友的认识。
子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 这句话既然可以用在学习上，那也可以用在拼乐高上。
第一境界:知之。如果一个人他只知道这个零件可以装在另一个零件上，那就算给他再多零件，他也只能拼出一堵墙。
第二境界:好之。要是一个人拼乐高是“好之”的境界的话，他肯定也是乐高迷。随便给他点零件和轮子，他就能拼出一辆汽车。或者是给他个螺旋桨和架子，加上一些零件，他就可以拼出一架直升机。而且他对乐高一定会非常感兴趣，家里肯定也会有一些买的乐高。
第三境界:乐之。拼乐高的最高境界，你们知道是什么吗？对的，就是乐之，也是我们所说的大神。要是他是思维力够大，零件也够足，编程力也很强，他就可以造出做小吃的生产流水线。
怎么样?不错吧，这就是拼乐高的三重境界。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子的这句话说明了学习有三重境界，分别是知之者，好之者和乐之者。
“知之者”是指要我学，是不得不学的阶段。大多数时候我是不想学而不得不学的，尤其是数学对我来说是处于“要我学”的“知之者”的阶段。数学虽然作为主科，但是也是不愿意去学习的，因为我感觉数学知识非常难，尤其是那些公式，比如圆周长和面积公式等等。每次学一个新的公式，旧的公式就被我忘得一干二净。数学对我而言简直是一场记忆的苦战，又带着不得不学的绝望。而且数学不像语文一样，它有固定的答案，没有我发挥的空间。
所以我更喜欢语文，说到语文，它应该是我的第二重境界——我要学的境界。在语文学习方面，我是“好之者”，我想学习语文，我愿意学习语文，因为一旦学好语文，就会显得非常有文化。在语文学习中，我也能慢慢训练自己成为一个梦寐以求的君子，待人儒雅随和，这是语文吸引我的魅力所在。而语文学习中不乏许多艰辛和困苦，但是我在一个非常有智慧和修养的老师指导帮助下，我变得更加愿意和想要去学好语文，我要感谢一下我的陶老师。
最后说到第三重境界，就不得不说到我喜欢的吉他学习，“乐之者”的境界就体现在我的吉他学习上。这是一个循序渐进的过程。刚开始学习时，我以为和钢琴一样是非常艰难的，但是后来我发现我想错了。第一节课时，我就对我的吉他感兴趣了。老师是一个幽默有趣的吉他手，在跟随他学习的日子里，我逐渐爱上弹吉他，享受弹吉他，甚至吉他成为我生活的一部分。我每次上完课回到家，我就会进自己房间里，自己主动积极地练习琴法和指法，这已经成为我的习惯了。正如孔子说的：“学而时习之，不亦说乎？”我也在日益的学和练过程中，有了很大的进步，从吉他学习中获得了愉悦感和成就感。而真正让我在吉他学习中达到“乐之者”的境界是一次吉他考级。
那天，我是第一个上台考级的表演者。走上舞台的时候，我在想：“放松，不要紧张。”，当考官说可以开始的时候，我冷静淡定地弹出了我准备已久的曲子。我第一次发现，我也可以弹奏出如此动听的音乐！于是，我不再那么紧张，而是享受这个舞台，享受自己演奏的乐趣。表演结束后的几天，我收到了我“通过考级”的好消息，这更是给了我信心。从此，我在学习吉他的道路上，更多的是轻松自由，是一种生活的享受，是一种乐趣的寻觅，我实在享受学习吉他的乐趣呀！
所以，朋友们，发现了吗？如果你所学的是你所喜欢的，你会享受这样的学习，你会学得更好，更快，效率更高，还会学得更快乐！
美食，给人视觉、嗅觉以及味蕾的三重冲击。生活中，难过时，要吃美食；高兴时，要吃美食；无聊时，也要吃美食。美食，是生活的调味剂，不可或缺的一环。
闲暇午后，阳光微暖，从阳台照耀进餐厅，光影斑驳。我从隐蔽的角落拿出一桶“汤达人”泡面，撕开包装与调料包，烧一壶热水，将蔬菜与肉片倒入泡面桶，冲进热水，压上包装纸，静待时间流逝。中途奶奶却从房间出来，许久之时，还未进房间。我急的掌心直冒汗，面上却不动声色，时间长达十几分钟，因未加高汤，更加焦急。“不能再这样了，如果奶奶一直不进房间，那又该怎么办！”我当机立断，趁她不留意，飞速跑到隐蔽之处，找一个可供坐下的盒子坐着，向泡面加入高汤，再等一会儿，热气腾腾的泡面出炉——淡黄色的卷面，奶白与奶茶色交织的汤上，若隐若现浮着几小块肉片，叉子一搅，蔬菜显现，还隐约从汤底带上来了白芝麻……一口下去，美味至极，心中也无端激动，却因为是偷吃，不能发出声音，平添了几分刺激感受。
除了闲暇时的泡面，当然还有高兴时的炸鸡，金黄的鸡皮酥脆可口；饥饿时的炒饭也是人间美味，泛着淡黄色油光的米饭，切成小块的黄瓜，黄白交织的碎鸡蛋，以及小段的虾仁，吃一口，味蕾被瞬间满足……还有饭后小吃，必不可少，生煎！皮薄肉多，用筷子戳出小洞，嘴向里吸吮，浓浓的汤汁席卷口腔，吃完汤汁，一口吃下去，虾肉交融，欲仙欲死般，吃一口就上瘾，非得全吃完不可……
我是一个吃货，我的生活需要美食。
有人说，人生有三重境界，这三重境界可用一段充满禅机的语言来说明，是：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。我觉得自己读《平凡的世界》仿佛也经历了这三重境界！
第一次读《平凡的世界》，那还是在大学校园里。我几乎一口气读完，可以毫不夸张地说，这是我许久没有遇到过的好书，它如此吸引我的原因，我想不外乎两种感情--亲切又激情。
和孙家兄弟一样，我也是农民的孩子，自卑又自尊，平凡却又渴望不平凡，努力想让世人感受到自己的存在，可是，现实与理想又是那样的遥远，情绪不免有些狂躁偏激，而又迷茫，读完后的我精神上从未有过如此的充实，书中的人物一个又一个地不断在我脑海中浮现：孙少安、孙少平兄弟俩，金波、田晓霞……哪一个不是通过劳动体验到了创造的幸福？我觉得这本书是为我而写的，他们直面生活，热爱生活，不断追求自己的幸福精神，让我热血沸腾！是的，人可以贫穷，因为我们有时无法选择；人可以地位卑微，因为我们也曾经努力过；人也可以动摇，因为我们无法避免受伤。但是人决不能没有精神！每个人都像天上的星星，能有名的星星毕竟少数，无需渴望你在他人眼中的亮度，尽管努力发光就好。“火把虽然下垂，火舌却一直向上燃烧”《平凡世界》就像一只熊熊燃烧的火把，照亮我前行的方向！让我懂得：人们总会在许多地方遇到坎坷和磨难，但是，只要认真面对生活，努力过好每一天，那么，在平凡的世界里，也会有不平凡的的人生。
第二次拿起《平凡的世界》，大概是参加工作六七年之后。工作平稳，内心热情不失平和，读出的味道和第一次大不一样，感受只有两个字--唯美！
景色唯美！“人们惊异地发现，街头和河岸边的柳树不知不觉到抽出绿丝；桃杏树的枝头也已经缀满了粉红的花蕾。如果留心细看，那向阳坡的枯草间，已经冒住了一些青草的嫩芽。同时，还有写别的树枝条也开始泛出鲜亮的活色，鼓起了青青的苞蕾，像刚开始发育的姑娘一样令人悦目”，读着这样的句子，即使处在严冬里的人，也会不知不觉行走在春天里。作者的景物描写精致自然，不管是萧瑟还是充满希望的景色描写，都能带着读者水到渠成走进故事情节。
精神唯美！努力奋斗、执着追求幸福的孙少平，不甘人后、勤劳致富的孙少安，死于洪灾的省报记者田晓霞……，这些可歌可泣的劳动者们就是在路遥笔下显得丰满而又光彩照人。
爱情唯美！少安的农村爱情，淳朴务实；少平的现代爱情，浪漫凄美；田润叶的爱情，曲折美满；田润生的爱情，超凡脱俗……包罗万象的爱情，各有各的特色，各有各的滋味。
整部三重门，我读不到一些感动与温馨。韩寒以他一贯的老到文笔，带领我们欣赏嘲讽与尖刻，欣赏文字游戏与所谓的“黑色幽默”。在其中，就连药丸也被赋予了人的“圆滑”。
加上引号的这个名字，其实已成了某一群人的代表。我的一位同学曾这样评价残奥会:“昨晚实在没什么好节目，没想到看看残疾人玩奥运也挺有趣。那个小侏儒举重，还有一个缺胳膊的‘单桨’游泳，特别是那个打乒乓球的一级残废，真好玩，就这样，这样的……”他边说边表演，周围一片附和与哄笑。
无意指责谁，只是觉得少年人眼中不该有这么多的世俗与丑陋。我很不明白被考试、名次、规矩束缚的我们为何还要在心灵上再筑一道三重门?
不知是感动抛弃了我们，还是我们忘记了感动。
学校一家庭两点一线是学生生活不变的节奏。然而有一天，我们却突然有了除学习之外的共同话题—奥运会。
于是，每天一到教室，不用急着放下书包，先来一番神侃，人人争做“预测大师”;于是，课外活动偷偷溜到校门口的小店，先买东西，再加一大堆好话，总算求得店主让我们“一睹为快”;于是，看电视的禁令被家长睁一只眼、闭一只眼地放宽;于是，口中的安在旭、宇多田光换成了伏明霞、孔令辉……
真的可以用激情澎湃来形容。本以为日复一日的单调早已将棱角磨平，这时才感受到，原来需要的只是一个释放的空间。
但是，十几天的放纵毕竟短暂，而四年一次的期待又太漫长。