“加油，加油！……”从三（2）班教室里传来的加油声一阵高过一阵，这是咋回事呢？欲知详情，且听我慢慢道来。
今天下午的作文课上课了，和蔼可亲的陈老师笑盈盈地说：“今天咱们来一场扳手腕比赛，如何？”话音未落，教室里便成了欢乐的海洋。
经过一番海选，身强力壮的汪正洋和实力超群的方辰苇进入了最终的冠亚军总决赛。
比赛即将开始，两位选手全副武装、各就各位。“预备，开始！”老师一声令下，他们便开始了龙争虎斗。
瞧，汪正洋死死地咬着牙关，脸涨得通红，像煮熟的大螃蟹，眼睛直瞪着自己的手，似乎把全身的力气都集中在手上。方辰苇似乎也不甘示弱，眼睛瞪得如灯泡一般，脸鼓得像皮球，头上青筋暴露，似乎使出了洪荒之力。他们一会儿扳过去一点，一会又扳过来一点，真是难分高低。
比赛进入了白热化阶段，一旁的同学们都在使劲为自己的队友加油鼓劲，有的大声呼喊，仿佛在为队友注射能量；有的挥舞手臂，好像要推开队友自己上。旁边的观众都不眨眼了，生怕眨眼的一瞬间对方就赢了。时间一分一秒地过去了，汪正洋便吃不消了，牙咬得“咯吱咯吱”直响，豆大的汗珠直往下流。方辰苇抓住机会，使出吃奶的力气，猛地将汪正洋的手按在桌面上。“耶，赢了！”方辰苇一队大声欢呼，有的队友兴奋得拼命敲桌子。而汪正洋小组的同学们却一个个垂头丧气，如同霜打的茄子——蔫了！
“呵，别得意，胜败乃兵家常事，下次有机会我一定会翻盘的！”汪正洋不服气地自言自语道。
真是一次难忘的扳手腕比赛！
“哈哈……”从我们班教室里传来一阵又一阵的笑声，原来我们班在玩一个有趣的游戏——对着干。
你可能还不知道什么叫对着干吧！黄老师给我们讲了一下游戏规则：黄老师说举右手，我们就要举左手；黄老师说哭，我们就要笑；黄老师说站起来，我们就要坐下……听完游戏规则同学们个个都兴奋不已，有的同学得意洋洋，有的同学若有所思，还有的同学漫不经心地跟旁边人有说有笑。老师把我们分成两组，先给我们来了个热身赛。老师说坐下，我们都站了起来。老师说抬腿，我没抬腿，看了别人才抬腿，老师见了我，把我请了上去。我想不到连热身赛都那么难。正式的小组比赛开始了，每个同学心理都准备好了。老师左手摸右耳，我急忙用右手摸左耳。最好笑的是我班的灿灿，他跟着老师的样子左手摸右耳，连忙看到同学马上改过来，台下的同学看见了，有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合，还有的同学捧腹大笑，还有的同学笑得拍起了桌子。我看看大家都没错。黄老师又说：“立正!”有些同学站得弯弯扭扭的，黄老师马上把他们请了上去，原来是稍息呀！黄老师见上面人很少，就给他们来了个下马威：“为了空间大一些，请把椅子往后推移一点，”其实这是个骗局，不出所料，果然有一大部分的同学都中招了，哈哈，我幸好反应敏捷，没上当。时间很快就过去了一个小时，最后胜出的是我们组的一个机智勇敢的女同学，我们都向她投去了敬仰的目光。
这次有趣的游戏不仅给我们带来快乐，还让我们懂得了学会反义词的重要性，做任何事情都要动脑筋，反应要快，不然会闹笑话的。
“加油！加油！”三年级十五班教室里传出一阵阵欢声笑语。
原来是三（15）班正在举行一场“斗蛋比赛”，我先和颜为羽进行了一场比赛，不一会儿，就以颜为羽的失败而告终，他的蛋被我撞裂开了，我得意极了。这时，洪义博走过来挑衅地说：“不如你和我比一比，如何？”我毫不犹豫地答应了下来，比赛一开始，我就趁他不注意，对准他的鸡蛋猛的一撞，“咔嚓”一声，居然我的蛋裂开了，唉！真是偷鸡不成——蚀把米。我吸取了教训，用实心的地方撞他的蛋，拿起了第二个蛋和他比赛，这次是我赢了。
接着，我一次次地打赢了其他同学，最后台上只剩下了我和吴易航了，比赛进入了白热化阶段。我对自己没有太多的信心，心中虽然似有千军万马在奔腾，我还是故作镇定，拿起蛋朝他蛋一撞。只听“咔嚓”一声，我紧张得闭上了眼睛，只听同学们大喊“徐荣远，蛋王！徐荣远，蛋王！”我才睁开双眼。
这时，老师举起我的手，宣布我就是今天的“蛋王”，随着我们的笑声，下课铃声响了，这节课真有趣呀！
星期五的拓展课上，我们班教室里不时响起欢快的笑声。这是在为什么呢？原来是我们在玩蒙眼穿衣服的游戏呢！
老师先选了傅梓灏和陈在天上台，并把他们的眼睛蒙上转三圈。确认完全看不见后，老师又神秘地把他们的外套的袖子打了一个结。我想：“老师可真狠啊！袖子打结了叫人怎么穿的进去呢？”可我又一想：“这下子我们可有好戏看了。”一切准备好后，老师把他们的外套放在了讲台上说：“衣服在讲台上，你们开始穿吧！”
老师刚说完，他们小心地东摸西摸。结果是傅梓灏先摸到了外套，他不管三七二十一把老师打的结当成了他外套的帽子，一个劲地往头上套。这下，可把大家都逗乐了，有的同学捧腹大笑，有的同学笑得肚子也痛了，还有的同学边笑边说：“衣服的袖子打结啦！”傅梓灏这下才反应过来。这时，陈在天也摸到了，使劲一拽，可没拽到。哈，本来是穿衣服比赛，可是他们像拔河比赛一样拉来拉去。这下教室里更热闹了。后来，陈在天一把把衣服抢过来，又机灵地把老师打的结解开了。这时，同学们高兴地叫了起来:“陈在天真聪明！陈在天加油！”陈在天的士气大增，他又把傅梓灏的衣服一扔，自己就开始穿了。没想到，他动作利索，一下子穿好了，但在拉拉链时费了功夫。可傅梓灏可搞笑了，他又把帽子当成了袖子，怎么也穿不进，还自言自语：“怎么搞得？”我看了，觉得真好笑，又为他紧张。好不容易，他把衣服穿上了，可又穿反了。有同学忍不住说：“你把衣服穿反了！”傅梓灏不得不又穿了一遍，给了陈在天可乘之机，最终赢下了这场比赛。
好玩的游戏就在欢声笑语中结束了，可我们还是意犹未尽。在这节拓展课里上，我们玩了爸爸妈妈小时候的游戏，也体验了“不一样的童年”！
【指导老师姚爱娟点评】玩一个游戏，获得真实的体验。小作者都能把游戏过程写具体、写生动，让读者感受到了游戏的趣味性。文中“好奇”、“疑惑”、“紧张”等心情描写真实，场景描写的气氛渲染恰到好处。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
我们四(2)班教室里，有个可爱的..生物角”。“生物角”不大，里面有同学们从家里拿来的仙人球、金鱼、乌龟，还有只漂亮的喜鹊标本呢.只要一下课，同学们就会涌到这里，有的喂金鱼，有的谈论着仙人球那尖尖的刺，有些顽皮的男同学还把乌龟翻过身来·同学们最喜欢的要算是那只喜鹊了，特别是赵刚和李明，一会儿摸摸喜鹊的羽毛，一会儿吹着口哨学鸟叫，可高兴了.可是，星期一早晨，当同学们又涌到“生物角”的时候，大家异口同声地惊叫起来:“喜鹊呢?喜鹊怎么不见了?”整个教室里沸腾起来了，大家七嘴八舌地议论着。然而，喜鹊迷赵刚的脸色却很不自然，李明也一声不吭.这时，不知是谁把老师请来了，教室里顿时安静了下来。老师瞧瞧“生物角。，又看看同学们，温和地说:“同学们，这个集体是我们大家的，大家都热爱这个集体，办起了这个“生物角”。
可是今天喜鹊不见了……我相信喜鹊一定会‘飞’回来的。”同学们听着老师的话不住地点头，只有赵刚低着头，偷偷地看着李明，李明轻轻地拉拉赵刚的衣角，两人显得忐忑不安。赵刚和李明，是同桌好友，整天形影不离厂真象一对亲兄弟。上星期六，正好他俩值日，打扫完教室，又来到“生物角”.面对美丽的喜鹊，赵刚想:“如果我有一只喜鹊那该多好啊!”想到这里，赵刚抱住喜鹊标本想放进书包，但是当他看到胸前的红领巾时，又轻轻地把标本放到原处，愣愣地看着。
突然，他再一次抱起喜鹊标本，红着脸对李明说:“这喜鹊太好玩了，我想把它拿回去‘”“什么?你……”李明简直不敢相信自己的耳朵。赵刚拉着李明的手，几乎是乞求地说:“好朋友，你不要告诉老师好不好?”李明叹了口气说:“好吧.谁叫我们是好朋友呢.”赵刚高兴地笑起来，拉着李明往家里跑去。老师站在讲台前继续说:“我们都是光荣的少先队员，少先队员最诚实。
一个同学做了错事，只要承认，还是一个好孩子。”老师的话音刚落，全斑响起了一阵热烈的掌声。老师温爱的话语，同学们热烈的掌声，使赵刚脸上火辣辣的，后侮地用手碰了一下李明的手说:“我做错了，我要到老师那里去承认错误。”李明听了他的话，也难过地说:“我也有错，我和你一起去承认错误.”第二天，在教室的“、生物角”里，那只漂亮的喜鹊又出现了。河学们高兴地唱着、跳着.赵刚和李明也感到特别轻松，他们象以前一样看着男睽丽的喜鹊，学着鸟叫。那喜鹊高高地昂着头，比以前更美丽了，我们班“生物角”更可爱了。
“哈哈哈……”一阵欢快的笑声从六(4)班教室里传来.这是怎么回事?原来是六(4)班在举行“贴鼻子”游戏.
第一轮是黄老师喊我们做,我们先把手指贴在鼻子上,袁媛把手按在鼻孔那边,做成猪鼻子那样,我看见了,不由得笑了起来.只听黄老师一声“衣服”.我连忙把手放在衣服上,而黄老师以0.01秒的速度把手指移到了头发上.陈翔宇也跟着黄老师做了起来,大家哄堂大笑起来。
到了男生vs女生的时候了,张赢银挑战个头比她高一头半的沈宇峰,最后以平局告终.张赢银、杨梦月、刘琼文vs沈宇峰、黄玉树、徐垚。我真为刘琼文担心；平时刘琼文就素有“粗心大王‘”开小差大王’之“美誉”，到了这个关键时刻，她再开小差，小心出交通事故！只见冒仕程清了清嗓子，说：“一切行动听指挥，眼睛.”说完又把手指从鼻子上移到眼睛上，大家都对的。冒仕程在思考着，杨梦月和张赢银脸涨得通红，手直发抖，十分的紧张。沈宇峰笑个不停，好像胜券在握。这时，坐在我旁边的林铭说：“冒仕程加油！争取干掉几个！”佘宇晨转过来说：“万一干掉几个男生怎么办？”林铭也答不上来了。冒仕程经过深思熟虑说：“右臂”然后又飞快地指向右臂，台上的六个人也都指向与他相对应的手——左臂。所有的人都被淘汰了。刚才还在乐的沈宇峰无精打采地回到了座位。之后，又举行了一场比赛，男生取得了胜利。男生高兴得一蹦三尺高，而我们女生坐在那里像霜打的茄子——蔫了。
通过这次游戏，我知道了认真听的重要性，我们上课只有认真听讲，才能学到知识。