一个人如果有志向并且付诸行动,终将会成功，并能成就美好人生。“有志者事竟成”便是这个道理。
英国首相丘吉尔是英国有名的演讲家,出生豪门的他却天生口吃，可他却偏偏喜爱演讲。他想成为演讲家,为了治好先天的口吃,努力纠正自己，每天照着镜子练习，甚至将地上的石头放在自己嘴里,尽管很痛,但为了自己的梦想，忍痛坚持。经过不懈的努力，丘吉尔终于说话流利起来，成为举世闻名的演讲家。
去年的世界杯举世瞩目，其中最有名的是阿根廷球星梅西，可又有谁知道他背后经历了多少痛苦！他的梦想就是拿金奖杯，可他却是一名侏儒症患者。他是球场中的“天才”，身边所有的小球员都比他高，他的爸爸带他拜访了医生，医生断言，梅西只能长到140cm,不会超过150cm，况且，激素缺乏不仅使身材矮小，还会造成免疫力低下，精力不足。他知道如果长不高，他的梦想就会破灭，所以梅西积极配合治疗。很快他就学会了自己注射药物，他的书包里经常背着药物，在课间区洗手间注射。因为梦想，他战胜了侏儒症，并坚持练习踢球，为梦想拼搏，最终成为世界球坛上的耀眼的明星。
有些人或许与常人有异，或许遭遇不幸，但他们坚信——有志者事竟成。请相信信仰的力量！
我们生在红旗下，长在春风里，国家有志向，人民有梦想，和平鸽在天空中盘旋久久不落。柳枝在天空中任意飘舞。
遇春风
孩提时代，我跟随在爷爷身边，听着电视机中慷慨激昂的怒吼声——＂兄弟们，为了民族，为了国家，我们要为人民和国家顶起一片天，跟着我，冲啊！＂我第一次了解到在和平的年代来临之前，竟有过如此惊险的故事，那些浴血奋战的故事，那些惊心动魄的故事，那些视死如归的故事，在我眼中是那样的惊骇，我第一次知道我们生活的布满春风的时代，这样的新时代是怎样得来的。自那时起，我便遇见了那样珍贵的春风。
抚春风
少年时代，我开始慢慢了解我生活的这个国家。了解我们的国家在短短几十年以来变强大的发展历程，我开始抚摸令无数人民向往的春风。
改革开放以前，人民的生活是怎样的？我走向春风，仔细辨了辨，脑海里突然出现了一幅画面：他们脸上的皱纹里积满了阳光和泥土，他们向我微笑时，我看到空洞的嘴里牙齿所剩无几，他们时常流出浑浊的眼泪，这倒不是因为他们时常悲伤，他们在高兴时甚至是在什么事都没有的平静时刻，也有泪流出，然后举起和乡间泥路一样粗糙的手指擦去眼泪，如同掸去身上的稻草。如我们所见，他们是麻木的，无奈的。
那么，改革开放以后呢？我换了个方向，走进了另一阵温和的春风里，全面脱贫攻坚战取得了全面胜利，人民的脸上都浮现着幸福红润的光影，中国成为联合国五大常任理事国之一，航天方面也已取得令世界瞩目的成就，高铁更是第一大国……我们的国家崇尚和平，为什么？因为只有国内外的和平，才能让世界人民吃饱饭，穿暖衣，人民的生活才安定，再者，和平是中华儿女浴血奋战得来的，来之不易。
解春风
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，作为青少年的我们，每时每刻都走在春风里，所以我们更应珍惜这来之不易的春风，我们应该将少年心事当拿云之志，当还且将新火是新图之勇，不畏前方面临的挑战，勇敢维护国家的领土安全，坚持与破坏祖国和平者作斗争，这个世界也许不算太好，也许仍有不正义之事的存在，也许有战争与歧视，但我们仍然可以与之共舞，去面对，抗衡，冲破，呐喊，永远都不要停止，相信总有一天光会照进来，抓走阴影，留给我们一个只有光的世界，云开雾散，我们应该努力实现自己的目标，将少年梦勾连中国梦。酒旗风暖少年狂！为自己梦想努力的少年，是发着光的，我看见彼方尚有荣光，于是跟着光追着光，我看见我的光与春风融合，形成了一个美丽的世界，于是我迎面撞见充满光影的春风里。
笑春风
我行走在春风里，看着国家慢慢的富强，心中尤为骄傲，我决定凭借自己的力量，也为着温暖的春风，添上一阵，无关风的大小，只关乎风的温暖与美丽。
细蒙蒙的春雨中，夹杂着一星半点的雪花，正纷纷淋淋的向大地飘洒着，时令已快到惊蛰，雪当然再不会存留，往往还没等落地就已经消失的无影无踪了，黄土高原严寒而漫长的冬天，看来就要过去，春风一吹，那温暖的春天已向我们奔来，人们笑着行走在春风里……
有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴，也有人说助力成长的是挑战困难的勇气，而我认为助力成长的是远大的志向。
回顾历史，因远大的志向而努力成功的名人不在少数。如：越王勾践，被吴王夫差打败并俘虏，可他并没有放弃。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！”经过二十年时间，他终于打败了吴王夫差。再如：我们和蔼可亲的周恩来总理，他在少年时期就立下了伟大的志向：“为中华之崛起而读书”。也正是这远大志向为他之后的成就奠定了重要的基础。
而现在的我也立下了自己的志向，那就是——考上一所理想的大学。虽然这个志向听起来既简单又普通，但要想考上一所好的大学，也不是一件容易的事。这不仅需要有良好的心态，健康的体魄，更需要十几年寒窗苦读知识的积累。
当然在学习的过程中，我也会遇到困难与挫折，可都因为父母的一次又一次苦口婆心地开导，使我重拾了信心。
令我印象深刻的是六年级下学期的一件事，那时每天在校学习时间长，放学回家作业堆成山，没有时间玩耍，更不让碰电子产品，学习的压力让我透不过气来，所以当时我就不想学习，甚至有些厌烦学习。妈妈对此也很焦急，后来爸爸听说以后，马不停蹄的特地从外地赶回来。回来后，并没有给我讲太多道理，而是在趁我放假的时候，带我去了他们工作的地方——建筑工地，虽然我并没有干活，但在炎炎烈日下大汗淋漓的看着那些建筑工人干活，足以让我感受到辛苦。爸爸语重心长地说：“学习是辛苦，但是今天不吃学习的苦，明天就会吃生活的苦。”自从那次体验以后，我感受到学习的苦相比生活的苦是微不足道的。我便立下了志向，一定要考上理想的大学，为了以后的生活能多一些选择。
正所谓“有志者事竟成，无志者万事空”我们青少年时期正是学习和立志的黄金时期，我一定要树立远大志向不畏辛苦、发奋图强，我相信志向会助力我成长，志向定会带我扬帆起航！
志，志向也，理想也。吾之志，则为至勤之人。孟子曰：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”若为至勤之人，必为至苦之人。吾犹愿为至勤之人也。
立志向国学，少年名士多。《国学小名士》开场白的话把我带入了这个节目中。我原以为在这个节目中，就是参赛选手手拿一本书站在台上朗读，看过这个节目后，没想到它可以通过这么多的形式向我们展现国学的魅力。
当我通过电视剧看到那些同学们激情洋溢的演讲，穿着各种各样的服装，给电视机前的我们呈现着一场丰盛的文化盛宴，使我的内心倍受鼓舞，他们就是我的榜样，以后我要多学国学经典，丰富我的知识。
我被参赛选手的超高国学水平所折服。他们读了那么多的古诗、诗文，激发了我对国学经典诗词的兴趣，这些古诗词中还有许多奥秘等着我们去探索。“安石不出苍生何，华夏从来名士多，家国兴亡天下事，请君也上凌烟阁”。激励着每一位选手。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。彰显了各位选手的信心、壮志和豪情！每一首古诗都有它自己的意境、韵味，需要我们仔细品味。我从中深受启发，我们中小学生更应该学会这些诗词名句、传统礼仪。国学是中华民族传统文化的载体，接续国学薪火能更好的传承中华民族的文化精神。
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴，也是新时代下社会主义文化建设的主要体现，我们要继续继承国学经典，发扬国学经典。作为一名小学生，我会带着对知识的渴望，奋勇向前。我相信“世上无难事，只怕有心人！”我也坚信：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！
解释：
顺着风势，破浪前进。比喻志向远大，不怕困难。
古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名悫（què），他从小就很勇敢，也很有抱负。有一天，宗悫的叔父问他有什么志向，宗悫回答道：“愿乘长风破万里浪。”意思是：我一定要突破一切障碍，勇往直前，干一番事业。宗悫经过勤学苦练，努力奋斗，终于成为一位能征善战的将军。
责任是“天下兴亡，匹夫有责”的志向，责任是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的抱负；责任是以天下为己任的气概，人生之中，正因为有了责任，希望才会被点燃，爱心才会被传递，生活才会多彩。
一位叫做尾山宏的日本老人，承受着巨大的压力，用自己大半生的时间追问日本侵华战争的历史，正是这种跨越国界和民族的责任感，让世界人们了解到责任的真正含义。
是她，用自己柔弱的肩膀担当起十里八乡的健康；是他，宁可放弃研读硕士的机会，毅然踏上山区支教的崎岖路；是他，为了公益不惜向生命借贷，他们，原本普普通通，却用责任诠释了非凡的人生。蓦然回首，有许多古人在责任中体现了价值，勾践的责任是“三千越甲可吞
吴”的霸王之志；诸葛亮的责任是“鞠躬尽瘁死而后已”的名篇《出师表》；司马迁的责任是鲁迅笔下的“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。正是因为他们把握了责任，才体现出了自己生命的价值，万物皆有自己的责任，白云的责任是在天空飘逸，野花的责任是为绿地增添色彩；大树的责任是为大地遮挡炎炎烈日。责任成就生命的坚韧与不屈；责任谱写人生的华丽与壮美；责任铸就心灵的自信与乐观，让自己多一份责任，便是为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增添一丝温暖，给世界渲染一片色彩。
因为有了责任即使跌落险滩我们也不会怕，我们会在险滩后激起更绚丽的浪花；遭遇险滩我们不会怕，责任让我们仍奔腾着流向大海卷进长风不要怕，责任让我们在漩涡中奋勇挣扎，使我们重新在蔚蓝的天空翱翔。
没什么大的志向并不表示你的人生暗淡无光
没什么大的谋略并不代表你的前途一片渺茫
时间的道路上，傻子也会有成为天才的希望
自信的国度里，自己就是敢于拼搏的国王
没有昨天，没有今天，没有明天
二十四小时的时间里你只有去不断的努力
任务是没有大小的，智慧也是没有大小的
可人的心却在不轻易间暴露了自己的面积
小人成不了大气，大气铸就了小人
物欲纷杂的社会里小智慧的天堂已经越发的黑暗
小谋略的土地里再难见盎然的绿光
你只是一个小小的人物
你所拥有的仅仅只有你那点可怜的志向和谋略
可当你想让它在自认为可以增值的时候抛卖的时候
却发现原来人生的市场已经饱和了这些小小的力量
．．． ．．．
什么是诗?古人云“诗言志”，志，是志向、志趣的意思。我国诗史上最早出现的伟大诗人屈原的诗作，以神奇的想象和生动的比喻表现了他的爱国志向和信念。唐代诗人白居易说:“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫深乎义。诗者:根情，苗言，华声，实义。”强调了情是诗歌创作的根本。由此可见，诗，既要言志，又要抒情。我们国家被称为诗之国，有着数千年来“诗教”的传统。同学们正处于诗的年龄，丰富的想象，神奇的幻想，奔放的感情，美好的向往，正是同学们和诗歌紧密联系的纽带。
无论在日记中、贺卡上、赠言里，还是在营火旁、班队日、联欢会，我们都可以看到或听到同学们自己创作的诗歌。流注在同学们写的诗里的感情，是美的，展现在同学们诗里的生活，也是美的。生活的美、人情的美、自然的美、想象的美，使我们感受到孩子们很美很美的世界。这个世界明丽而和谐，这个世界善良而友爱。这个世界是童话的，也是现实的。是小诗人用童话的眼睛反映出的世界，用童话的心灵感应出的世界。
诗歌分抒情诗、叙事诗、朗诵诗、散文诗、寓言诗、讽刺诗、儿童诗、儿歌等。这里着重谈谈儿童诗。儿童诗是指切合儿童的心理，抒儿童之情，叙儿童之趣，适合不同年龄的少年儿童阅读和欣赏的诗歌。感情、想象和语言是诗的三个基本要素。儿童诗的基本要素是儿童的感情、儿童的想象和儿童的语言。为儿童写的诗，从内容到形式都必须使他们能够接受，并为他们所喜闻乐见。诗人金波说:“给孩子的诗，应当是新鲜的、芬芳的，像早晨带露的花。花虽小，带给孩子的却是一个春天。”
黄河之水，志图东海。虽受阻于山石，而不改其志远。故自涓涓之细流而成浩浩之江海，故见其九曲千折而未见其辍足后返。
学鸿之图，不过愉杭。虽羽翼俱全，而不存志之高远。故决起而飞。抢愉仿而止，故时则不至，而抢于地而已矣。
是故，志坚则行不淹于山石，志高则行不困于蓬篙。
洪秀全于乱世揭竿，克天京、封诸王，抗礼于朝廷，倏忽如水之泻下，一时浩浩然，其势不可挡。虽然。终自毁之，惨败而无所有，何则?其志不在民而在己也。为一己之私而害天下之利，为小志而弃大志，以小害大，焉有不败之理耶?
子房本为千金子，流落江湖能不忘其家国耻，改换名姓能不易其灭秦志。受辱于褐衣能存谦恭谨慎之心。后能成帝王师。全天下业，此非其志坚且远之功耶?
故闻苏轼赞其日：“天下有大勇者，碎然临之而不惊。无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”而未闻有以“天下之大勇者”赞陈胜、唐玄宗、洪秀全之言。盖因此等人志非高远而中道辍足之故也。
古人云：行百里者半九十。言末路之艰险，终之尤难也。故纵观古今，所谓恨败。多饮于垂成。今人马云亦言人之奋斗，多始于今日之赛涩，终于明日之杳冥，而失后日之美好。
然则，人之辍于中途，岂为末路艰险、明日杳冥之过也?岂不闻志行万里者，不中道而辍足；图四海者，非怀细以害大?
千里之于万里如十里之于百里，皆为末路。行者乃不淹留于千里而辍足于十里，无乃怪乎?
观夫行百里之所以辍者，行万里之所以终者，不在路之迢远而在小志与大志之间而已矣。
志者，人之所向也。人之所向。其降大任于己也。
怀小志者，犹掘十初之井，九初不及泉则弃之。弃之无不舍!
怀大志者，犹掘千初之井，差百初而止，如九百之功何?
故小志者以今日之赛涩，求明日之坦途，遇小挫而遗巡，辍于中途而败于垂成也；大志者，以今日之赛涩，求后日之坦途，遇大挫而大勇，终至高远而不止干明日也。
行百里者唯不能志高远，是以其任不重，其道不远，其志挫之辄废也。
行万里者唯能志存高远，是以其任重，其道远，其志挫之弥坚也。
故成大事者，盖其志远然后用心一也。