与“ 最全 ”有关的作文
来源：文题网 时间：2024-04-29 06:40:01不知道怎么帮小学生写好作文？这里有一份最详尽的指南。推荐老师、家长给孩子看看！
写作步骤
作文是字、词、句、段、篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。写一篇作文往往要经过以下几个步骤：
1. 审题
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：
（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”“新”“事”“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
（2）比较法：根据所给题目，自己拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》《我爱您，老师》等题目进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目，对假设的问题进行条理清楚、主次分明、详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
2. 确定中心
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；
第一，要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二，要根据自己平常的生活积累和生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
3. 选择材料
材料的选择、详略，都要为中心服务。同学们常犯的毛病有：
（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。
（3）选材平淡，不典型。因此，要注意两点：要围绕作文中心思想选择材料；要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
4. 组织材料
材料的组织包括两项内容：
一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；
二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。
方法有：
（1）按事情发展的先后顺序安排材料。
（2）按时间的推移安排材料。
（3）按空间顺序安排材料。
（4）按事物几个方面安排材料。
（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
5. 编写提纲
提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。
如：
作文题目：有趣的蜗牛比赛（通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣）
材料安排：
（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）
（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）
（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详）
（4）比赛结果。（略）
（5）结尾。（略）
6. 开头与结尾
常见的开头方法有：
（1）开门见山，直截了当。
（2）说明情况，交代背景。
（3）描写环境，渲染气氛。
（4）提出问题，引人入胜。
（5）巧讲故事，引人注意。
（6）先说结果，倒叙开头。
常见的结尾方法有：
（1）事情完整，自然结尾。
（2）总结主题，抒发感受。
（3）照应开头，留有余味。
（4）含蓄结尾，引人入胜。
7. 过渡与照应
过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。
8. 修改作文
修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确、不集中的毛病。
半命题作文
（一）写人
1. 掌握人物外表描写的方法
要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。
2. 掌握人物心理描写的方法
比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。
心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。
正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：
一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。
二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。
三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。
3. 掌握一人一事记叙文的写法
一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写。
4. 掌握一文几事记叙文的写法
注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。
（二）叙事
1. 掌握记叙一件事的方法
所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写；二是按时间的推移顺序写；三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。
2. 掌握记叙几件事的方法
记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。
3. 掌握描写场面的方法
要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况：一是自己参加进去的；二是自己看到的场面。描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方法：
一是由主要的到次要的；
二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达；三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。
4. 掌握记叙活动的方法
活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。
（三）写景状物
1. 掌握定点观察、描写景物的方法
写景状物就是指在观察的基础上，把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写，陈述出来的写作方法。
观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对象按一定顺序进行观察，注意景物出现的顺序和变化。
观察时要讲求方法，写景顺序有四种：一是按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等；二是按时间顺序写；三是按景物类别写；四是按人们认识事物的规律来写。
2. 掌握参观记、游记的写法
写这类文章要注意以下四点：一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。二是一定要把参观的过程写清楚。三是参观记结尾可谈点参观后的感受和收获。四是要做到点面结合，既要突出“点”，又要用“面”作陪衬。写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写。
3. 掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法
写好动物要注意四点：
第一，抓住动物的外形特征写；
第二，抓住动物的生活习性写；
第三，抓住动物鸣叫的声音写；
第四，写出动物与人的关系。
写好植物要注意：
第一，要着眼于各种植物特征；
第二，注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况；
第三，要按一定顺序来写；
第四，记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化；
第五，可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写；
第六，要带着感情去写。
写物品要注意以下四点：
第一，要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征；
第二，要写清物品的结构；
第三，要交代清楚物品的来历和用途；
第四，要融进对物品的感情。
4. 掌握借景抒情和托物言志的方法
要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物，抓住特点，进行详细具体，生动形象的描绘。
供材料作文
根据提供的书面材料作文时，要注意三点：一，认真审题，明确要求；二，紧扣主题，决定取舍；三，活跃思路，发挥想象。
（一）缩写
注意：
（1）不能改变原文的中心思想和体裁，甚至连人称也不能变。
（2）不能改变原文的记叙顺序和主要内容，保留主干。
（3）概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。
（4）改后的短文要衔接过渡自然，首尾连贯。
（5）合理安排各部分之间的大致比例。
（二）扩写
注意：
（1）不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。
（2）不能改变原文中的主要人物和事件。
（3）扩充的内容只能根据原文情节合理地发展，不能任意增加。
（三）改写
就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等，写出与原文形式不同的文章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。
（四）续写
注意：
（1）续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。
（2）要根据题目要求，大胆想象。
（3）不能改变原文的体裁，续写中可以增添次要人物，但主要人物不能改变。
（4）续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致。
（五）看图作文
第一，看单幅图作文。第二，看多幅图作文。看图作文的一般步骤是：看、说、写。
应用文
（一）便条
注意：
（1）“请假条”三个字要写在第一行正中。
（2）另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。
（3）第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。
（4）正文写完后要写上祝语。
（5）署名要另起一行靠后写。
（6）日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请假条相同。
（二）通知
注意：
（1）在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。
（2）正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。
（3）正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。
（4）在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。
（5）被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。
（三）日记
一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。
（四）写读后感或观后感
一般是先引，开头写读了什么（可包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的语言写出自己的总的感受；接着是议（感），这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。
（五）书信
一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：
（1）称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。
（2）问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。
（3）正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。
（4）祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。
（5）署名。要单独成行写在信的右下方。
（6）日期。要另起一行写在署名下方。
（六）表扬稿
表扬稿分三部分：
1. 名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。
2. 正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。
3. 落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。
（七）建议书
格式：先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。
各类作文（范文）
我的爸爸
写人作文
我的爸爸是一位普通的工人。他中等身材，只喜欢留短发，有点黑的圆脸上镶嵌了一双炯炯有神的小眼睛。爸爸的嘴并不能说会道，但我却很爱听他说话。
我的爸爸很多方面都挺好的，让我很爱他，但有时我也很烦他，就是因为他有爱抽烟的坏毛病。抽烟不仅使自己的牙齿发黄，食指和中指也都被烟熏得发黄了，而且全身都是烟味，害得我和妈妈都不爱去接近爸爸了。
有一次，我看见爸爸在抽烟，赶紧跑过去，生气地把爸爸手中的烟夺过来扔了，此时的爸爸还对我嬉皮笑脸地说：“好，好，我不抽了，把烟全给你，我到你奶奶家去坐会儿。”说完，爸爸把手中的烟盒给了我，就走了。趁着爸爸不在家的时候，我赶紧把烟藏进拉链狗的肚子里。
然后，我也去了奶奶家。到了奶奶家一看，我愣住了，爸爸正在那儿抽烟呢！天哪！爸爸怎么会是这样啊！我只好再次硬着头皮对爸爸说：“爸爸请你别再抽烟了，抽烟会得肺病啊！再说了，我和妈妈吸了你的烟味儿，同样也会危害到我和妈妈的健康的，难道说，你连我们都不顾了吗？”听了我的话，爸爸看起来很勉强地说：“好，我戒。”可是，一直到现在，爸爸也没有戒掉烟，爸爸是个说话不算数的人！我和妈妈没办法了。
亲爱的爸爸，为了你的身体，也为了我和妈妈的身体，请把烟戒了吧！
遥控器抢夺战
记事作文
“今天，少儿频道要播《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》，你要让我看。”晚上，我正准备看自己想看的电视节目，弟弟走了过来，理直气壮地对我说。
“没门儿，你个矮冬瓜，走开走开，一边玩去！”我把拿着遥控器的左手藏到背后，挥了挥右手，毫不客气地说。
弟弟生气地说：“没见过像你这样的哥哥，对弟弟这么不好，我真的生气了！”话音刚落，他带着他的一身肥肉朝我扑来，把猝不及防的我狠狠压在了地上，伸手抢我的遥控器。
我们像一团肉球，在地上滚来滚去。我一边拼命躲闪，不让他把遥控器夺走，一边大声呵斥道：“臭小子，你给我起来！”
“不，除非你把遥控器给我。不然我死都不起来。”弟弟坚定地说。
“哎呦！”我被弟弟肥胖的身体压得喘不过起来，一拳打到了他脸上，弟弟迅速还了我一拳。就这样，我们俩你一拳我一拳，没一会儿就都鼻青脸肿了。
“我要使出我的必杀技了！”我生气地向弟弟吼道。
“我也有。”弟弟不甘示弱地说，“看我的泰山压顶！”说完，他就跳了起来，一屁股朝我压来。幸亏我躲得快，让弟弟坐了个空，疼得大喊：“哎呦。我的屁股呀！都快变成两半了。”
“该我了。”我伸出双手，使劲给弟弟挠痒痒，弟弟终于笑得受不住了，投降了。
最后，这场“世纪大战”以我的获胜而告终。但房间里一片狼藉，惨不忍睹。
秋天
写景作文
火热的夏姑娘刚刚离去，温柔的秋姑娘就迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
秋姑娘穿着一身金灿灿的衣服，轻轻地来到草地上。尽管秋姑娘的脚步很轻盈，生怕惊动了小草甜蜜的梦。但是，秋姑娘走后，小草便不像春天那样柔嫩，也不像夏天那样幽绿，而是呈现出一片淡淡的鹅黄。
秋姑娘去哪儿了？噢！原来她在给大树伯伯换上金装呢！登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄鹰展翅飞翔，还有的像演员在跳芭蕾。地上满是落叶，像铺上了一层厚厚的地毯。
果园里一派丰收的景象。瞧，那挂满枝头的苹果，低着头，红着脸，多么像害羞的小姑娘呀！还有那片成熟的石榴涨红了脸，咧开了嘴，好像在给谁讲笑话呢。再看那远处的山楂树，红得像一团团跃动的火苗，把人们的心也给燃烧起来了。
走在乡间的小路上，到处都是成熟的庄稼。眼前是一片金黄的玉米地，金色的籽粒撑破了玉米棒子的外衣。
秋姑娘悄悄地给大地染上了绚丽的色彩，给勤劳的人们带来了丰收的喜悦！
野菊花
状物作文
有人喜欢华丽的牡丹，有人喜欢淡雅的玫瑰，而我却喜欢那不起眼的野菊花。
小时候，我爱到山上玩。每当秋天来临，百花凋谢时，这里漫山遍野都开满了五颜六色的野菊花，一丛丛，一簇簇，远远望去，如锦毯，似瀑布，又像一块五颜六色的花布，真是美丽极了！近看一朵野菊花，却不是很美，没有其它的花儿那样婀娜多姿，但是它却散发出淡淡的香味，让人心旷神怡。然而，它不仅美丽、芳香，而且用途也很多。
记得有一次，我和表姐上山玩，一不小心，我的脚被石头划破了一块皮，痛得我直哭。表姐忙带我回家，随手在路边摘了一些野菊花，到了家，表姐把菊花洗干净，挤出汁，敷在我的伤口上，我马上感觉到不那么痛了，而且还有一丝清凉，过了几天，伤口就愈合了。原来野菊花还有消毒止血的作用呢！
野菊花不仅有消毒止血的作用，还有清热去火的作用，可以泡茶喝。将摘下的野菊花洗净，晒干，在你咽喉疼痛的时候，只要冲上几朵喝下去，你的疼痛感就会立刻消失。
野菊花虽然能傲霜斗寒，但是它不像腊梅那样用浓浓的香味吸引人，它虽然不华丽，却有一种朴素的美。我喜欢野菊花的平凡。
未来的房屋
想象作文
时代在发展，科学在进步，人类也在不断地推陈出新。记得 20 年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋，一旦刮大风或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可刚刚过了 10 年，一座座高楼大厦便拔地而起，如今，几十层的楼房在大城市已随处可见。如果按照这样的速度发展，再过不到 30 年，我们居住的房屋还会有翻天覆地的变化。
到了 2030 年，我们居住的房屋和变形金刚就是一体化的了。它可以根据主人的喜好，变换成各种形状、各种样式。如果你喜欢，它可以变成"机器猫"；如果你喜欢动物，它可以变成"小白兔"；如果你喜欢体育，它也可以变换成"足球"。
到了 2030 年，我们居住的房屋和气球就是一体化的了。它可以根据主人的需求，在不改变原来的样式的前提下，变大变小，变高变矮。如果你想要一片空地来踢球，它可以暂时变小，给你一块空地；如果你想要请朋友聚会，它可以暂时变大，多容纳一些人；如果你想摘房子旁边树上的苹果，它可以暂时变高，这样你站在窗台上就可以摘到苹果了。
到了 2030 年，我们居住的房屋和汽车就是一体化的了。房子底下有轮子和支柱，可以跟着主人一起移动。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起带到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起带到海边；即使你想去探险，你的房子也可以跟着你一起去。
美好的幻想是需要人们用实际行动来把它变成现实的，那就让我们一起努力学习科学文化知识吧，将来用我们的智慧来实现梦想！
丑小鸭
读后感
人的一生里，有许多的不幸；人的一生里，有恒久不变的梦想；人的一生里；有实现梦想的决心。
它，是一个卑微的鸭子。
它，在面临挑战时不退缩，为了自己美好的未来，敢于去追求自己喜欢的生活方式。它并不丑，只是它用错了方法来衡量自己的美丽，它实现了梦想，也就是见证了它的努力、它的坚持。它就是不肯放弃、硬要实现自己梦想的丑小鸭。成功是心底的一种渴望，而天生的高贵是任何事物都践踏不了的，因为它只是没有长成白天鹅的丑小鸭。
心中有梦，成功才有可能。丑小鸭虽然生在鸭场，可是怎么也改变不了它就是白天鹅的事实。文中，丑小鸭在恶劣的环境中生存，有好几次差点死掉，可是它不放弃，因为它有梦。
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。童话虽然是用了许多手法所描绘出来的虚拟世界，但是，在生活中，每一个人同样都有自己的梦想，但不是每一个人都能实现自己的梦想。有的人会很努力，因为他坚信只要努力，梦想就会实现，而有的人却坐着等，他不努力，他只相信还有天上掉馅饼这种好事。
成功犹如彼岸，而困难犹如大海。有的人正在努力地游，而有的人却只知站在岸上犹豫不决。游大海虽然很困难，但成功贵在坚持，只要努力，只要坚持，没有什么过不去的坎。
有困难，有不幸，只要笑一笑，没什么事情过不了。用积极乐观的生活态度去面对生活，那么生活中的不幸就会变成幸福，换一个角度看事情，也许事情没你想象的那么糟糕。
只有保持心中那份恒久的梦想，并为之努力奋斗，才会有成功的一天。在生活中，我们一定要努力进取，只有这样，才会有成功的一天。
写人作文指导
写人作文写作方法：
1、首先要写好人物的形象：人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。
2、抓住人物的特点：每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
3、选用典型事例：人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写：细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
01、写人的拟题方法
1．点明与“我”的关系。如：我的***（家人、朋友、邻居）
2．点明“品质、特点”。如：一个诚实的人；妈妈的话多；乒乓球迷爸爸；
3．点明人物身份。如：黑色的送煤老汉。我敬佩的看车人（清洁工）
4．点出人物别称。如：挑山工“万人迷”老师、汽车上的“活雷锋”。
5．以赞美人物，抒发情感为题。如：叔叔，谢谢你；妈妈真好。
6．以人物特殊形象特征为题。如：爸爸的笑；妈妈的背；他，总是昂着头。
7．以比喻为题。如：引路人；我心中的星；小精灵
02、写人作文的常用开头方法
一、形象刻画法
1．回忆式开头：
《有这样一位好班长》的开头：
她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历
历在止，难以忘怀。
2.外貌描写开头：
（1）《我最喜欢的小伙伴》的开头：
我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是
一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一
张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
（2）《小小音乐家》的开头：
我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。
告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！
（3）《我的外公》的开头：
我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺
精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了
下雅号——“老顽童”。
3.声音描写＋人物特点开头：
《忘不了你，王老师》的开头：
“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮......”一支悠扬动听的歌曲飞出我家窗
口。我正在学唱这首歌，准备在毕业庆祝会上献给我最敬爱的王老师。
二、抒情描写开头
1.叙事抒情：
（1）《我爱爷爷》的开头：
爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路。
是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。
（2）《谢谢你，老师！》的开头：
光阴似箭，日月如梭，6 年的小学生活悄然过去了。马上就要离开哺育我 6 年的母校，
离开和蔼可亲的老师，这怎能叫我舍得呢？
2.对比映衬，烘云托月
自身对比式：
《粗心的好朋友》的开头：
我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。
三、事例铺垫法开头
（1）《乡下母亲》开头：
多少年来，无论上学还是工作，远在千里之外的母亲总喜欢托人带些茶叶、饵丝、腌菜
等家乡特产来，而我总在信上或电话里不断重复着同样的话：这既费心又麻烦人，这些东西
昆明大街小巷都有卖的，价格也便宜。然而，她却依旧三四月间带春茶，七八月间带酸笋，
让同学，同事和朋友羡慕不已。
（2）《一个粗心的小孩》开头：
小明是个粗心的孩子。在家里，妈妈让他上街去打油，他话还没听清楚，就提着瓶子出
去了。结果，打回来的却是酱油。在学校里，老师让他默写“老大娘”这个词，他却默写成
了“老大狼”，闹了个大笑话。难怪大家都叫他“马大哈”。
五、开篇总说法
（1）《我有一个这样的朋友》开头：
我笔下的这位朋友，成绩一般，却是一位具有顽强毅力的同学。
他就是我的朋友——什启程。
（2）《幽默的奶奶》开头
我奶奶快七十岁了，眼不花，耳不聋。她性格开朗，说话幽默，常常逗得大家笑个不停。
03、写人的范文赏析
《严厉的老爸》
我有一个十分严厉的老爸，他不爱笑，平常总是眉头紧锁，像是有思考不完的问题。
爸爸满脸的胡子又浓又密，高高的鼻梁上架着一幅黑框眼镜，别说，这幅样子帅极了呢！
一天，我弹琴时不认真，弹得不好，妈妈批评了我。我不服，冲着妈妈就嚷：“总是弹这段曲子，到了明天都弹不完！”这时，老爸进来了，双眼盯着我，生气地说：“你怎么能用这样的语气跟大人说话呢？快向妈妈道歉！”我吓得打了几个哆嗦，不情愿地向妈妈道歉，老爸狠狠地骂了我，还准备打我，我就再也不敢这样与大人说话了，我是一名读过书的少先队员，父母又是大学老师，应该有修养。爸爸说得对，虽然他很凶，但是他是为我好。
我非常喜欢我严厉的老爸。
想到这儿，我停下手中的琴键，抬起头，真诚地向着妈妈说：“对不起，我……”
《我的同窗好友》
陈冰是我的同学，她经常扎着两条乌黑的长辫子，走起路来，辫子一摆一动像在跳舞，她的脸颊总是红彤彤的，显得很健康。
陈冰是我们班最辛苦的同学。她每天都早早地来到学校，为我们班开教室的门，还带领我们早读，是老师的好帮手。她的学习成绩很优秀，我和她是好朋友。
有一天放学的时候，我们到操场边的沙滩，比赛跳双杆。跳着跳着，她一不小心，从双杆上摔下来，“唉呦”一声坐在沙滩上。我连忙跑过去，把她扶起来，关心的问道：“摔痛了吗？”“她说：“不痛，我们继续玩吧。”
陈冰，我想对你说：“你是好样的，我们永远是好朋友。”
《我的爷爷》
你们知道我要介绍谁吗？他就是我的爷爷，我的爷爷 60 多岁了，一双炯炯有神的眼睛，遇到问题时，滴溜溜地转，我的爷爷有点糊涂又有点时髦。
有一次我在房间里认真地学英语，只听见爷爷在旁边哈哈大笑，他说：“你在说什么呀？好像在跟鸟学鸟语似的。”但是过了几天后，我在客厅里玩，突然听见有人在说英语，我走到房间里一看，原来是爷爷呀！我说：“你不是说我学英语像鸟语吗？你为什么也开始学了？”
爷爷说：“如果马上到外国游玩，不会英语，那岂不是会被笑话吗？”我听了爷爷的话，为爷爷竖起了大拇指。
还有一次，爷爷早上起来要去田地里工作，发现手机没了，他把家所有的地方都找过了，就是没找到手机，他急得连忙大喊：“我的手机没了。”我说：“爷爷不急。”我跑到电话机前，拨打了爷爷的号码，听见洗衣机里响起了声音，我赶忙拿出来说：“手机变成‘落汤鸡’！哈哈……”我们全家捧腹大笑。原来爷爷扔衣服时，忘了把手机拿出来了。
这就是我的爷爷。我喜欢他，我祝他身体健康，永远红光满面。
《我的钢琴老师》
我有一个钢琴老师名叫胡馥，虽然她已经 50 多岁了，但她还是依然教学生弹琴。
我弹琴弹得好的时候，她总是帮我打拍，表扬我什么的，说起话来也温温和和的，令人非常舒服。但我一弹不好的时候，她就会骂我。
有一次上课，由于没有完成好老师布置的作业，心里非常紧张，弹琴的时候，我的手直发抖，全身都冒着大汗，心想：这次老师不骂死我才怪呢。但没想到，胡老师没有骂我，而是一个音符一个音符的帮我改正过来，可我走的时候，连跟老师说“再见”也不记得了，爸爸妈妈生气地说：“哼，算你这次好运，要是下次再这样的话，我不把你的屁股打开花才怪呢！”以后每当我弹琴不认真的时候，我就会想起这件事，就再也不敢不认真练琴了。
我打算长大后一定要像胡老师那样，做个好老师去教学生，赚一大笔钱，养活一家人，将来做一个有用的人。
《“雷阵雨”老师》
“滴水之恩，当以涌泉相报。”那么，我们都难报师恩，因而难忘师恩！当我站在小升初衔接的路上，我不禁感慨良多，思绪万千……
“同学们好，我姓张，全名张震宇。我是你们新的数学老师。”我的脑海里又浮现出初见张老师的情景，记忆的大门慢慢打开，尘封往事一古脑的蹿上心头，一幕幕浮现在眼前。
张老师 35 岁上下，富态的圆脸，雪白的皮肤，每次见到他时，他都同弥勒佛般笑口常开，给人一种平易近人的感觉。但张老师也会发火，每次发完火，都会瞬间将怒火平息下来。因此，同学们友情赠送了一个外号——“雷阵雨”。这个外号不仅联系上了张老师的姓名，还包含了他的性格，实在是巧。
那是一个晴朗的午后，同学突然对我说：张老师请你吃大餐。我不禁害怕起来，因为这一次做课堂作业时，我和同学讲话去了，所以做得不大用心，导致可能做得不大好。
我进了办公室，惴惴不安！张老师板着脸，给我一本摊开的本子。没错，是我的课堂作业本。张老师对我说：“你这次作业做得很不好，没做出你应有的水平。”说完，他让我在边上订正，不会的问他。有一题我百思不得其解，我询问张老师。张老师立刻放下手上的工作，不厌其烦给我讲解，我在专心致志的听着。突然我发现，张老师脸上的阴云已经消散了，取而代之的，则又是那灿烂的阳光。我奇怪，原以来一定会有一阵“狂风暴雨”，竟这么快“风平浪静”了！！张老师一丝不苟地讲解着，在他的谆谆教诲下，这道题的解题思路一层一层交织起来，最后竟织成了一道知识网，我竟融会贯通了！
上课铃响了，我装着知识满载而归，脑海里意犹未尽回放着刚才的思路，还有张老师那弥勒佛般慈祥的笑容！ 这一份独特的师恩，寄托在我解题的层层思路里，它会随着这思路、这文章，永远地铭记于我心中！
长达一个半月的暑假来了，我们认为，初中生在这段时间里可以放松放松，也可以写5篇左右的作文，以便提高自己的写作水平。我们为你准备了全国范围内最新最全的《初中生暑假作文练笔题库》，一共有60题，从中间选择5题，就足够暑假用了。其他的题目，可以供新学年一年之用。
1-10题
1、如果你用眼睛认真观察，如果你用心灵细心感悟，你会发现，许多你曾经认定的事实其实只是表象：吃喝玩乐不是友情，好逗耍狠不是勇敢，一掷千金不是豪气，一走了之不是洒脱……“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”才是真正的友情；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”才书真正的勇敢；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”才书真正的豪气；“但愿人长久，千里共婵娟”才书真正的洒脱；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”才书真正的胸怀；“落红不是无情物，化作春泥更护花”才是真正的奉献；“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”才是真正的大爱……
请结合自己的人生经历，以“这才是真正的______”为题，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整；②力求写出自己的真切体验和独特感受；③除诗歌、戏剧外，文体不限；④字数不少于600字；⑤不得套作，不得抄袭；⑥文中不得出现真实的地名、校名和人名。
2、被禁锢在轮椅上长达40年之久，向人类解释宇宙的起源和奥秘，留下轰动世界的科普名著《时间简史》的霍金，他是我心目中的英雄；连续7次打破我国夏玉米高产纪录，2次打破世界夏玉米高产纪录……头顶无数光环的十九大代表“农民的儿子”李登海，他是我心目中的英雄；扎根山区36载，崇德育人，桃李天下，播种未来的支月英老师，她是我心目中的英雄；不为生活所累，怀揣一颗诗心，获得第三季《中国诗词大会》冠军的外卖小哥雷海为，他是我心目中的英雄……
请结合材料，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。
3、请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。字数在600－800之间。 不要出现所在学校的校名或师生姓名。
4、请你以《最懂我的那个人》为题，写一篇作文。要求：诗歌除外，文体不限，600字左右；文中不能出现真实的人名、地名、校名。
5、读下面的材料，写一篇作文：
1）工欲论人者，察己常疏。 释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。
2）君子以细行修身，不以细行取人。 释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。
读了以上材料，你有什么感悟或联想，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
6、阅读下面文字，根据要求作文。
“爽”的意思是：①明朗；清亮。如：神清目爽；秋高气爽。②（性格）率直；痛快。如豪爽；直爽。③舒服；畅快。如：爽快。④违背；差失。如：爽约；毫厘不爽。
请根据以上对“爽”字的解释，任选角度，以“爽”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
7、阅读下面的文字，按要求作文。
青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。
请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。
要求：①自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；②题目自拟，立意自定；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不少于600字；⑤不得抄袭，不得套作；⑥文中不得出现真实的校名、人名等信息。
8、下面是两句有关“倾听”的名人名言：
1）推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温·卡维林
2）耳朵是通往心灵的路。——伏尔泰
请你从上面两句名言中，提取信息，谈体会感悟，自命题目写一篇文章，文体不限，字数在600字以上。
9、读诗歌，写作文：
生查子·王安石
雨打江南树，一夜花开无数。绿叶渐成阴，下有游人归路。
与君相逢处，不道春将暮。把酒祝东风，且莫恁，匆匆去。
一首好诗在不同的人眼里会读出不同的美丽，本诗中的“君”可以是明媚的春光，也可以是稍纵即逝的青春岁月，可以是情投意合的挚友，也可以是那个浪漫的邂逅……请根据本首诗的内容，自拟题目，扩写一篇不少于600字的文章。
要求：除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。
10、请以《心中一片月》为题目，写一篇作文。文体不限，字数在600字以上。
11-20题
11、阅读下面的歌词《稻草人》（节选），以“我是一个稻草人”为题，展开想象写一篇文章，可不拘泥于诗歌内容。除诗歌外文体不限，不少于600字。
稻草人 · 罗大佑
终日面对着青山，
终日面对着稻浪
午后的云雀背着艳阳
那样飞那样笑
那样歌唱
清风吹在我身上
雨珠打在我脸上
晨光 露珠 夕阳 星辰
春耕 秋收 洞藏
12、请以“这也是一种荣耀”为题，写一篇作文。
13、作家村上春树说，“不管工作多么繁忙、生活多么艰辛，读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这份喜悦任谁都夺不走。”相信你也有类似的喜悦，请你结合对上面这段话的感想，写一篇作文，题目自拟。
14、请以《原来这么简单》为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现作者的姓名和所在学校名称。
15、生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？
请以“那天，如果______ ”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示： ①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
16、阅读下面的文字，按要求作文：
习技艺，修品行，读万卷书，行万里路。每个人都会经历不同方式的“充电”。习近平主席就曾经提出一个“蓄电池理论：人的一生只充电一次的时代已经结束，只有进行不间断的、持续的充电，才能不间断地持续地释放能量。”
以上文字给你什么联想和感悟，请以“充电”为题写一篇记叙文或议论文。
17、阅读下面的材料，按要求作文。
木心先生《文学回忆录》中有这样一段话：书里有许多大人物，文学、思想、艺术等等家。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。在你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统。找不到，一生茫然；找到后，用之不尽，“为有源头活水来”。
请以“我在书中找亲属”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外。文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
18、请以《善，润了年华》为题，写一篇作文。
19、试卷上，我们填写答案；生活中，我们常常在寻求答案。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个人。有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值……请以“答案”为题目，写一篇文章。
20、请以《真的不容易》为题，写一篇600字以上的文章，不得抄袭。
21-30题
21、成长是奇妙的旅程，软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩......就这样，一切都在不经意间发生这变化，在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
请以“原来，我也很_____”为题，写一篇不少于600字的作文。
22、阅读下面文字，按要求作文。
“你都上中学了，怎么还这么幼稚！”大人说。“我本来就是个孩子啊……"我心想。“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做！”大人说。“可我已经长大了呀…"我心想。
在我们的成长过程中，像这样的情况往往有不少。对此，你有哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以…
要求：（1）自拟题目。（2）明确文体，但不得写成诗歌。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
23、请以“幸福的约束”为题目，写一篇文章。要求：（1）联系自己的生活体验写作；（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字；（3）不要出现含有作者信息的人名、校名、地名等。
24、深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我……我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中，渐渐成长。请将下面的题目补充完整，写一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。）
题目：______的你， ______的我
要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于500字； ④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
25、下面几则有关反省的经典言论，带给你怎样的联想和思考？请任选一则，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语·里仁》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《论语·学而》
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——《礼记·学记》
要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于500字； ④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
26、有一天，子路问孔子：“您和我，谁比较合适带兵打仗？”孔子指着自己答：“我合适。”子路反问道：“您不是常说我很勇敢吗？”孔子说：“可我不仅勇敢，还勇于不敢啊！”
请以“敢与不敢”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于500字； ④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
27、阅读下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
大漠边上有一个小花园，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周围长满了骆驼刺。玫瑰迟迟不开花，主人焦急地问：“你为什么还不开花呢？”玫瑰答道：“你看看周围，那些骆驼刺也没开花啊！”主人说：“可你不是骆驼刺。”玫瑰说：“我是啊，因为我和它们一样有刺。”主人只好又栽了一株玫瑰。春天到了，新来的那株玫瑰开出了妖艳的花朵。原来的那株玫瑰十分震惊，终于明白自己本是一株玫瑰。不久后，它也鲜花满枝了。
要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于500字； ④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
28、“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。
要求：(1)题目自拟：(2)紧扣材料主题，内容具体充实：(3)有真情实感：(4)文体不限（诗歌、戏剧除外）；(5)不少于600字；(6)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
29、子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语▪里仁》）有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦。凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：根据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
30、一群同学在讨论“写作要不要说真话，抒真情”的问题。一位同学说：“写作应该说真话，抒真情，因为这样写出的文章才能真正打动人。”另一位同学说：“可我们的经历太简单，从学校到家庭，两点一线，如果总是说真话抒真情，就有可能千篇一律，写不出新意。”还有一位同学说：“我写作的时候就经常虚构，虚构出来的文章，有时候得分也蛮高的。”
对这个问题，你有怎样的体会或思考？请自选角度，写一篇文章。要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（除诗歌外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。
31-40题
31、2018，日新月异的年头，2018气象万千的时代，请以“______在2018”为题，发挥想象，写一篇作文。注意，横杠上要选文学名著的一个人物填写。
32、在日常生活中，人们常常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了人家，这样说是表达歉意;或许是得到了他人的关照和帮助，这样说是出于礼貌，表示谢意。人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历?讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600至800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工同学和本人的真实姓名。
33、去年夏天，重庆某地67岁的何奶奶没等到9岁孙子团团来过暑假，就坐了两个多小时的车亲自去接，没想到孙子不愿意去，在地上打滚哭闹，说奶奶家没有WiFi和智能手机。父母无可奈何。何奶奶对此很伤心费解，自己会讲故事会唱歌还做得一手美食，团团是她一手带大的，如今到底输在了哪里？此事经媒体报道后，引起了同学们的热烈讨论。
甲同学说：暑假那么长，那么无聊，没有WiFi和智能手机，怎么熬得过去呢！
乙同学说：何奶奶待团团这么好，讲故事唱歌还为他做美食，这样也太伤她的心了！
丙同学说：子不教，父之过。团团的任性妄为、网络成瘾难道他父母没责任吗？
丁同学说：我觉得网络成瘾的何止团团一个？你看看我们周围的同学……
以上事件和讨论，引发了你哪些联想和思考？自选角度，写一篇文章。
要求：①题目自拟。②文体自选，诗歌不少于16行。③不少于600字。④不出现真实的校名、人名等。
34、请以“______让我如此美丽”为题写一篇作文。要求：①将题目补充完整，如：微笑、勤学、他（她、它）……②除诗歌外，文体不限。③内容具体，有真情实感。④字数不得少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
35、阅读下面的文字，按照要求作文。
恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心的一笔一划去描绘心中的愿景。
请以“恒”为题目，写一篇文章。要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
36、“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”、“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，仅六句经典古诗，却牵动着无数人对故乡的绵绵情思，这是经典古诗的魅力之一。你一定学过不少经典古诗，它们各自的魅力体现在哪里？请就其中最使你感动的一首诗写一篇文章。
要求：题目自拟；如果是短诗，文章中就要出现感动你的那首诗，如果诗较长，则既要概述诗的主要内容，还要引用其中的诗句；用现代白话文写作，不得用文言文；文中不要出现真实的校名、人名；字数不少于600字。
37、请以“小事”为题，写一篇作文。
38、请以“惊喜”为题，写一篇作文。
39、请以“这真的让我着迷”为题写一篇作文。
40、阅读下面三则材料，按要求作文。
材料一：2018 年春节期间，一段名为《牵妈妈的手》的微视频刷屏网络。视频中，习近平主席牵着妈妈的手陪她散步的画面，传递着温馨，散发着亲情，令人感动。
材料二：“晚清四大名臣”之一曾国藩，对儿子每天的生活有严格规定：每天起床后，衣服 要穿戴整齐，先向伯、叔问安，然后把所有的房子打扫一遍，再坐下来读书，每天练 1000 个字。
材料三：2018 年 1 月 29 日，《人民日报》发布微博文章：曾是高考状元的留美硕士写下
万字书信控诉父母，将 12 年不回家过春节，与家庭决裂的根源归结为父母从小对自己的“过度关爱”。称自己在长期压抑下出现了严重的心理问题。新闻一出，引发网络热议。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写 规范，不少于 500 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
41-50题
41、阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。
听说省博物馆展出了一艘从海底打捞出来的古沉船，我和妈妈前往参观。一进展厅，这
艘传说中的古沉船就映入我的眼帘。我驻足凝望，思绪飞扬，心也随船起航，穿越时空，回 到了几百年前，如梦境般，经历了一场奇幻之旅。这段旅程让我的内心久久不能平静。在妈妈的催促下，我离开了。
要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于 500 字；③文中不得出现真实的人 名、校名、地名。
42、阅读下面材料，根据要求写一篇文章。
人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒……
请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于 500 字。注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。
43、家庭里有亲人的陪伴，学校里有同学、老师的陪伴，大干世界里有朋友、书籍、花草等的陪伴。请以“陪伴”为话题写一篇文章。
要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文章中不得出现真实的人名、地名和校名等，否则扣分。④要有真情实感，不得抄袭套作。
44、请以“一次______的选择”为题目写一篇文章。要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限。不少于600字；③文章中不得出现真实的人名、地名和校名等，否则扣分。④要有真情实感，不得抄袭套作。
45、没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当……人人都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。
请以“欣赏_______的我”或“欣赏________的我们”为题，写一篇文章。要求：①感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名等；③书写正确，工整，卷面整洁。
46、阅读下面的文字，按照要求作文。
易卜生说：“你最大的责任说把你这块材料铸造成器。”相信你有过把自己铸造成器的种种努力，也一定见过同样专心致志铸造自己的同道。回顾过往，你一定有不少联想与思考，请从下面三个题目中任选一题，写成一篇作文。
题目一：走着走着，花就开了
题目二：每一步，都算数
题目三：他（她）努力的样子闪闪发光
要求：①不少于600字；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
47、阅读下面文字，按要求写作。
青年人呵/为着后来的回忆/小心着意地描绘你现在的图画——冰心《繁星》
青年人/只是回顾么/这世界是不住地前进呵——冰心《春水》
读了这两首小诗，引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：①诗歌除外，文体自选；②不少于600字；③不得出现含作者真实信息的地名、校名、人名等。
48、校园橱窗里张贴着《未来作家报》征文大赛的启事：“生活中有很多东西默默见证着你的故事，每天背的书包、陪你迈出每一步的鞋子、记录你所有光阴的手表……让它们成为故事的讲述者，它们会说一个关于你的怎样的故事呢？也许，那辆自行车会讲你这个少年追风的足迹，一枚硬币会讲你买早餐时不经心的善意之举，留着你牙印的笔会讲你轻轻写下却又重重涂掉的心事……用你生活中某一物品的口吻，以独白的形式讲述关于你的故事，让我们发现你的生活除了作业和考试，还有更多精彩！”
请你自拟题目，以物品的口吻、独白的形式，讲述真实的故事，刻画你自己，写一篇不少于500字的参赛文章，为保证评选的公正，请不要出现含有个人信息的人名、校名、地名。
49、遇到困难时，你会向谁求助？
（此调查数据分析统计图选自《00后画像报告》，中国青年报社与腾讯QQ于5月4日联合发布）
“遇到困难时，你会向谁求助？”作为00后的你，这张图表唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想，或者给你带来了怎样的思考？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。
要求：①不少于500字；②不得套作、抄袭；③不得透露个人信息。
50、以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：
我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？
题目一：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。
要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；（2）不少于600字；（3）不得出现真实信息。
题目二：小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目，写一篇演讲稿。
51-60题
51、①好好学习，天天向上——毛泽东(1951年9月为少年儿童题词)
②不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。——鲁迅《不满》
③少年智则国智……少年强则国强……少年雄于地球，则国雄于地球。——梁启超《少年中国说》
伟人先哲的这些话语，会引发你怎样的感悟与联想?请选择其中的1-2句，作为写作的立意点，写一篇文章。要求:①自选角度、自定立意、自拟标题;文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明。②不得抄袭，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“xxx”代替。
52、“生活中，平常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理。”请以这句话为开头，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
53、阅读下面的文字，按要求作文。
非洲尼日尔草原上有许多纵横交错的河沟，非洲鳄鱼便生活在这里，天气干旱，有的河沟一夜之间水量就会减半。鳄鱼必须侧卧着一点一点向前努力游动，爬向大一点的湖泊以求生存。这个过程艰辛而漫长，大概每年10月至11月之间，大草原上会有一次降雨。河沟水量大増。大部分鳄鱼停止向前游动，尽情享受雨水带来的丰富食物。不久，它们因河沟干涸被晒成鱼干。另外一些鳄鱼则抓住了水量充足的机会，快速向前游动，最终游入了大海实现自保。
请根据阅读后的联想和感悟，自定文意，自拟题目、写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）②表达真情实感，不得套作、抄袭③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
54、日出月没，春雷冬雪，雁阵行空，古莲萌芽……没有人说得清大自然到底隐藏着多少秘密。“嫦娥”奔月，大脑移植，机器人驾车……不知破解了多少科学秘密。其实，一粒细胞、一个成语，一个公式、一次实验、一段历史……不也曾经成为你百思不得其解的秘密吗？或许，至今你还在疑惑，小时候吃到的鱼为什么没有刺，现在即使下雨天为什么也没有人来接你回家；妈妈为什么在你领到了奖状后反而泣不成声；老师为什么在你做了错事后对你微笑；你一度误解的同伴为什么成了情同手足的好友……可以说无数个秘密构成了这个充满神奇色彩的世界。一个秘密被破解，新的秘密接踵而至，而在不断发现和破解秘密的过程中，真善美“水落石出”——我们的情感不断受到泪水的洗礼，我们的生命质量不断获得新的提升，我们与这个世界的关系也越来越亲密默契；每一个人也因而变得好奇、执着、睿智、善良、谦虚、阳光……
要求：①以“解密”为题目写一篇作文。②文体不限，不少于600字。
55、夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。
请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。 要求： （1）自选文体，不少于600字。（2）不得抄袭和套作。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）请认真书写。
56、以“唱给______的赞歌”为题目作文。
要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰，卷面整洁。
57、阅读下面材料，按要求作文。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明
苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。——胡居仁
要求：①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；③字迹清晰，卷面整洁。
58、请以“______二三事”为题，写一篇作文。
59、 请以《阳光》为题写一篇作文，要求：文体自选；不要套作，不得抄袭；不要透露真实地名、校名、人名等相关信息；不少于600字。
60、一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹（圆明园除外）或一件文物，将“______，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。字数在600－800之间。 不要出现所在学校的校名或师生姓名。
★用尺量，别用斗盛，诚挚的战友情，请用彼此心灵去感应，纵然天各一方，我永远深深为你祝福，悄悄把你思量。发送
★选择高山，就选择了坎坷；选择宁静，就选择了孤单；选择机遇，就选择了风险；选择军营，就选择了磨砺！发送
★一首军歌，情意悠悠；一段军旅，天长地久；一群战友，知心牵手；一个军礼，情涌心头；一条短信，送去问候。祝战友“八一”建军节快乐！发送
★流星划过天空，我错过了许愿；浪花溅上岩石，我错过了祝福；故事讲了一遍，我错过了聆听；人生只有一回，我却结识了你这个好战友，“八一”邀你共快乐！发送
★军人用理想充实头脑，用意志铸造信念，用绿色装点青春，用生命抒写忠诚，把情感思念打入背囊，把责任荣誉刻入心田。 祝福战友“八一”建军节快乐！发送
★阳光是我的祝福，月光是我的祈祷，轻风是我的呢喃，细雨是我的期望??流星划过的刹那，在这“八一”建军节来临之际，我许下心愿：祝正在摸爬滚打的战友??万事如意！发送
★嘿！傻傻的兵哥哥，我把“八一”的祝福挂在哨所前面的那棵树枝上了，“八一”可别忘了早点起床捡祝福哟！！一种追求，叫精忠报国；有一种日子，叫与星相守；有一种情愫，叫思家念亲；有一个佳节，叫“八一”建军。祝福战友，我们的“节日”快乐！发送
★风铃的浪漫在于勾起人们对美好生活的向往，驼铃的深沉在于激起人们对锦绣前程的憧憬，手机的铃声让你知道有人还在惦记你，见不到你的日子里依然想着你……“八一”快乐！！！发送
★人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，缘分简简单单，联系断断续续，惦记时时刻刻，祝福长长久久，“八一”快乐！！！发送
★想死人的兵哥哥，自从当兵去哨所，就再也没来看过我，“八一”写信问哥哥，可有喜讯告诉我？