这天二课堂，张老师抱来一堆红色物品往讲台上一放，笑着对我们说：“同学们，今天我要请几个同学装扮我们的教室，以迎接新年的到来。今天参与装扮教室的同学都能加分哦。”
同学们一听，个个笑逐颜开，竟然还有这种既能玩手工还能加分的好事？于是大家都纷纷举手，争先恐后叫道：“我！”“张老师，我！”“张老师，我要报名！”随即冲上讲台，生怕晚点就轮不到自己了，原本安静的教室瞬间就像烧开的热水沸腾了起来。
我看看眼前的场景有点不可思议，心想：你们就抢吧！作业完成了吗？是加分重要还是学习重要？为了眼前这点利益连期末考试都不顾了是吧？跟个猴子看到香蕉似的至于吗！不出所料，张老师拍了拍手，说：“大家安静一下，你们1到8单元日积月累都完成了吗？没写完的回去完成作业！”这时原本冲在前面的几位同学，差点没刹住半空中那只迈出去的脚，一愣，只能低头弯腰灰溜溜退回到座位上，留下一声声叹气。这一刻我笑了，我真想上去采访一下他们此刻有什么想法？有没后悔刚刚迫不及待冲上讲台的举动像个小丑？是不是觉得冲动是魔鬼呢？这下加分加不成了，还给我们演了一场笑话……
“这样子，我请几个女同学一起帮忙贴窗花吧。陈玉英、吴婧、殷芮萌、胡悦晨，你们几个来吧。”张老师用手指点了几个同学。那几个同学都是做事比较利索的女生。人群中又是发出了一阵的叹气声，还是有很多同学想去参加嘛。但老师用这样的方式叫人布置教室，谁又能怎么样呢？
那几个被点到名字的女生满脸笑容地去拿贴窗花的物品，兴高采烈地到教室外的走廊开始布置我们的教室了。她们在老师的指导下，有的贴窗花，有的负责撕纸，有的在下面接应，有的贴墙壁挂墙纸……这些女生心灵手巧，这里贴一个福字，那里幅一串鞭炮，上面贴一条龙，下面贴一朵祥云，很快地，我们教室的窗户就焕然一新。其他班的同学也跑来围观，纷纷竖起大拇指，满眼都是羡慕。
看着喜气洋洋的窗花，我好期待新年的到来啊！
每个人都有自己钟爱的物品,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥爱才先生眼中的珍珠鸟,老舍先生笔下的小猫和母鸡,丰子恺笔下的白鹅。那你的心爱之物又是什么呢?
我的心爱之物是一个可爱的风铃。它不但设计精美绝伦，而且声音清脆悦耳。那是我的生日礼物，它外观是耀眼的铜黄色,看起来特别精致,让人越看越喜欢，忍不住你会多看上几眼。风铃上面雕刻着美丽交错的花纹；正面是双龙戏珠,两只霸气威武的龙围绕这一颗亮晶晶的明珠上缠绕嬉戏活灵活现：反面则是繁花似锦的美丽景象，这么精巧的设计怎么能不让人喜爱呢?这个风铃上面的彩带子是用丝绸做的,这个带子很漂亮顺滑，不得不说古人的传统手艺说真是一绝啊!而我最喜欢的莫过于风铃正下方精致的吊坠,它是一朵金灿灿的小花,精巧的设计，再加上精美的文字点缀,显的特别光彩夺目，这个是风铃最引人注目的。
当你问风铃为什么会成为我的心爱之物时，我会告诉你原因有两点：一是样子好看，惹人喜欢。就来说说它的美吧！它的外观非常惹人喜爱引人注目,让人一看就会心生爱慕之情。我猜不会有人不喜欢吧！它上面的图案更是透露出一股浓浓的神秘气息，第二点就是它悦耳的声音了。 它的声音很与众不同即不像钢琴的声音一样清脆,也不像笛子的声音刺耳尖锐：它的声音更像山间宛转动听的鸟鸣,又像是小溪那样的叮叮咯咚。尤其是夜晚一个人在家，睡觉害怕的时候,一阵风吹过,它就开始给我讲起了动听的故事，我伴着故事进入甜美的梦乡。
我喜欢风铃,因为它陪伴了我成长,它给我生活带来了很多快乐,它是我成长过程中，不可或缺的好伙伴。让我的童年增添了无限的乐趣。
一阵清风徐来，悦耳的风铃声又在我的耳边响起……
美食是人们追求的物品，说到美食，让我想到了外酥里嫩的炸鸡，它在我的美食榜里数一数二，名列前茅。
一口炸鸡下去，香气四溢，汁水香浓，外皮酥脆，香味扑鼻而来，冲着全身上下，心里满满的滋味，神清气爽。
以前的我，喜欢先吃外面的皮，因为外皮酥脆，脆脆的。一片片如金黄的垫子塞进嘴里，浑身充满着劲，仔细品尝，还有一层焦黄的嫩皮，咬下去，一股油汁冲着口腔，很是美味。等外皮吃个精光后，里面的肉光滑地显现了出来，一大块肉咬下去，汁水浓郁，特有嚼劲，有时还会塞牙缝。相对而言，还是外皮更胜一筹，但外皮与内肉一起吃，才是绝配。
一个漆黑的夜晚，一股肉香从客厅缓缓飘来，扑进我的鼻子，肉香中还带着一丝香甜与甜辣，想想就口水直流三千尺。来到客厅，只见桌上摆上了两个盒子，从里散发出肉香。
此时，电视正是暂停状态。我打开盒子，映入眼帘的是一块块金黄的鸡块，如一块块黄金放在盒子里。鸡块上撒满了调味粉，也有香辣味的。我戴上盒子旁边的手套，撸起袖子，拿起一块热乎乎的炸鸡，一口咬了下去，鸡肉味中夹着甜味，味道香甜，心里美滋滋的。一块接着一块……一盒也吃完了。我正准备打开第二盒，妈妈从厨房里出来了，她手里端着碗，一眼望见我，心里说不出的气愤，但又无奈……
哈哈！我热爱美食，它给我增添了一份光彩，美食，让我的生活更美好。
在生活中,每个人都有自己喜爱的物品.有人喜爱可爱的小狗,有人喜爱美味的美食,而我最喜爱的是一只毛绒玩具。
我的毛绒玩具是胖胖的小猪,手里抱着一个香甜的甜甜圈。小小的眼睛，圆圆的鼻子,又细又短的小尾巴，长得可爱极了。因此,我给它取了一个可爱的名字:萌萌。
萌萌伴我长大。从小，萌萌就开始对我进行了深度的教育。告诉我什么是可以做的，什么是不可以做的。读书的时候,我总是一边吃零食一边看书。萌萌以为是因为它在吃甜甜圈，所以我才吃。萌萌就把甜甜圈放下了。我想，一只小猪都明白的道理，我怎么会不知道呢？于是，从那以后,我再也没有一边吃东西,一边看书了。
有一次，我被弟弟妹妹误会了，我没理他们，因为他们是我最亲的人,可是内心又不服气。一气之下，我来到卧室,抱着萌萌不知不觉就哭了出来。过了一会儿，我的气消了。每次看见萌萌依旧是笑得很开心,我应该向萌萌学习,开心面对每一天。遇到不开心或伤心的事也要笑着面对。好好学习,做一个好孩子。因为只有学习，才能充实自己大脑，让自己更厉害。
这就是我的心爱之物萌萌，我生命中不可缺少的朋友。
每个人都有一个自己心爱的物品，比如说笔袋、水杯、八音盒等等，而我的心爱之物是一支爸爸在我过生日时送我的的生日礼物——钢笔。
这支钢笔通体是黑色，上面有着金色的花纹，看起来非常的美丽。但这支钢笔并不是只有美丽这一个优点，它不仅漂亮还很有用，它的笔尖很细、写起字来很流畅，出墨也很均匀。
并且它的笔杯长度也很适合我，手感也很好，写起字来非常舒服，所以它对我来说使用率很高，是我每天必不可缺的。
有了这支钢笔．我每天都把它放在自己的笔袋里保管，每当我遇到难写的字或者练习书法时，我都会拿出这支钢笔。它对我钢笔字的进步有很大的帮助，让我更热爱于练字。因此我的字也多次受到老师的表扬。
记得有一次，这支钢笔竟然帮助了我，那是在四年级的一次期末考试中，我正用圆珠笔做题的时候突然我的圆球笔没有水了，我吹了吹笔头并摇了摇但还是不出水，当时我就像热锅上的蚂蚁，害怕答不完题，这时候我看到了文具袋里躺着的钢笔，顿时松了一口气，我连忙拿起这支钢笔，答完了剩下的所的有的题目，最后我得到了很好的成绩。我就更加喜欢它了。
这就是我的心爱之物，虽然它只是一只支钢笔，但是它代表了父亲对我的爱。
每个人都有自己的心爱的物品，有的是一个小巧的风铃，有的是一辆自行车，有的是一双舒适的滑冰鞋，而我的是一盆绿色的多肉。
它是妈妈从超市里买回来的，当我接管了它后，每周浇两次水。早晨，我把它搬到阳光充足的窗边，等到了晚上我又时不时地给它浇浇水。我有时还跟它悄味咪地“聊天”，聊着聊着，我一天的烦恼就全部都忘到九霄云外去了。
在我的细心照料下，小多肉长出了更多厚厚的叶子。
有一次，天气预报说会下暴雨，当时我忘记了小多肉，直到第二天，当我看见窗外被雨打湿的枯叶时，我想起那在窗边的小多肉，那一瞬间，我的脑子里出现了一万个狼藉的画面，我不敢再往下想，直接冲了出去，没想到，小多肉依然在那里，只是叶子被打歪了，有几片厚叶子被打断了。我很愧疚。从此以后，我更加用心地呵护它了，它也不负重望，更加努力地吸收阳光和水分，渐渐地，它变得更绿，更茂盛了。
每当我遇到挫折时，我就想到了我的小多肉也经历风雨考验，但它一点也不气馁，每当我不想学习时，我又想到了我的小多肉，它每天努力吸收阳光和水分，成为了一棵非常茂盛的小多肉。
它让我深信：只有战胜困难，才能获得一个更棒的自己。
上一期我们讲了六问法，今天我们来用六问法写个范文的结构，小学生作文无非就是写景记事写人状物和想象，先来个写物件。
题目要求：写一个最喜欢的小物件
六问法提问与回答
1. 你最喜欢的小物件时什么？（是什么）
铜质书签
2. 这个书签是什么样子？（什么样）
圆形，大圆套小圆，镂空、一面是花纹，一面是字
3. 为什么喜欢这枚书签？（为什么）
漂亮、实用且有纪念意义。
4. 怎么漂亮？（什么样）
描写样子，第二题已经解答
5. 怎么使用？（怎么样）
镂空部分别在书页上，也可以直接夹在书中
6. 有什么纪念意义？（是什么或为什么）
朋友送的，自己很喜欢，
7. 谁送你的？（谁）
小明
8. 小明什么时候送给你的？（什么时间）
去年暑假
9. 小明为什么要送你书签？（为什么）
他要转学回来家，留作纪念，我也特别喜欢这枚书签。
10. 送你书签时他说了什么？（是什么）
希望以后常联系，让我多看点书。
六问法就是用六种问题不断进行提问，然后把这些问题的答案组织起来就是一篇作文。
结合上面问题的回答，我们可以归纳这个故事，小明要转学，把一枚铜书签送给了我，希望以后常联系，还鼓励我多看点书，这枚书签很漂亮也很实用，我很喜欢。中间要加上对书签样子的描写还有使用的方法。如果按上述顺序，这个作文可能很无聊甚至有些跑题的感觉。
写小物件可以采用插叙的方法，简单来说就是先写手中把玩或者使用这个书签，写书签的样子，写自己很喜欢，然后再回忆这个书签的来历，回忆与好友的点点滴滴，最后思绪拉回现实，进行结尾。
中间回忆的过程就是插叙，用插叙的方式写小物件非常好，值得大家借鉴。
如果担心字数达不到要求，好办，把故事写长就可以了。文中的故事应该是朋友送你书签这段，可以加上对话，如果对话写不好，也可以加上一些铺垫，比如说你早就知道朋友有一枚这样的书签，非常漂亮你也非常喜欢，曾向朋友打听从哪里买来的，结果朋友说这是限量版本，市场上已经很难买到了。你还可以直接回忆过去的友谊，最后在提临别送你书签这件事。
四百字左右的学生作文，开头和结尾加上对物品外貌的描写能超过一百就很好了，更多的东西还要从事情里去凑。
推荐结构：
第一部分：看到或正在使用书签
第二部分：仔细端详介绍这个书签的样子。
第三部分：思绪拉开，回忆过去送你书签的人的情况以及和你的故事等等。
第四部分：思绪拉回现实，结尾。
我有一个十分调皮的弟弟，每天都能听见他用各种各样的物品发出各种让人感到震耳欲聋的声音，吵得我们不得安宁。
“嘭——”随着这一阵响彻云霄的声音，我的美梦被彻底打破了，哎……又是弟弟，算了，再忍一忍吧，明天就去上学了！我走出房间，随后又听到一阵阵吵到能让耳朵生茧子的超高声音，丝毫不亚于女生的尖叫，噢……我的弟弟！
“别吵啦，耳朵都要聋了！”我大声地喝道，而他呢？像个没事人一样，又吵了起来。我知道这是他对我抗议的“报答”，他用声音展现得淋漓尽致，愈来愈大的声音将我逼了出去，我本以为这样就好了，没想到他把家中的锅碗瓢盆全部都带了出来，发出一阵阵的杂音，还“咯咯咯”地笑着，他敲打的声音一遍又一遍地重复，实在有点儿闹腾。
我便说：“就这点本事，也太小声了吧！”可他却不乐意了，拿出了“杀手锏”——过年磕头用的超大铁盆。这个盆可以让你体会到什么叫作聋，其声音之大，大到整个小区都能听到。“砰！砰——”完了，我听不见了，快跑呀……
哎，这个调皮的弟弟让我苦不堪言，即便这样，我依旧爱他。
要说我的乐园在哪里，那肯定在我的房间里。
我的房间物品丰富而又充满乐趣。里面有一张崭新的书桌，一张小却精致的床，一盏明亮的吊灯和一些美丽的多肉。
我和小伙伴们一起在房间里玩。一进门，小王立马冲向零食区和玩具区，只见他们麻利地选了几样中意的玩具玩了起来。不知是谁的提议，我们玩起了“比比谁的陀螺最厉害”的游戏。
我开始倒数，“3、2、1开始！”我的陀螺旋转得非常的快，有一种必胜的气势。时间一分一秒地过去，看着我的陀螺占了上风，心中便得意了起来，但那种得意又马上消失不见了。小伙伴们的陀螺竟集体围攻我的陀螺，看着那颤颤巍巍的陀螺，我仿佛看到了失败就在朝我呼唤。
值得庆幸的是，他们的陀螺因不耐久，接二连三地倒下了，最终还是我取得了胜利。看着小伙伴们不开心的模样，我连忙找了些好吃的和它们分享。
每次等小伙伴走后，房间里总是乱糟糟的。我看着这凌乱的房间，便开始了整理。虽然要花很多时间，但我也觉得值，因为快乐是无价的。
我的乐园是能让我忘掉烦恼，能给我带来快乐。
回忆起做人往事，总有一些事情或物品令人念念不忘，今天，就让大家随着我，打开岁月的旧匣子，回味那煎饼的味道吧。
煎饼，一个不起眼的小东西，对别人来说，只是一种味道，可是，在我的记忆中，煎饼不仅是一种味道，还夹带着妈妈的味道。
以前，总是在妈妈空闲的时候，才会给我和妹妹做煎饼，眼看着妈妈在洗锅、烧油、开油烟机的时候，我和妹妹就异常的开心、兴奋，恨不得马上就吃到那美味的煎饼。过了十五分钟左右，那盘美味便上了桌，被我和妹妹夹去了。妈妈做的煎饼，两面都是金黄金黄的，外焦里嫩，十分好吃。不一会儿，一堆盘子的煎饼就全进了我和妹妹的肚子。妈妈便会笑呵呵的去整理饭桌，一边整理一边说：“你们如果爱吃，我下次就多做点。”我们这时就会心满意足的“嗯”一声，并期待着下一次的煎饼。
可现在，现在妈妈生了一个小弟弟，没时间做煎饼了。于是，我便学着妈妈的手艺，开始给妹妹做煎饼了。我做煎饼的一切都和妈妈一样，可是，会品尝的人就是不一样，好几次，我吃的时候发现，味道似乎少了一种，我想了又想，想不出来。直到有一天，妈妈又给我们做了煎饼，我才知道，那味道，原来是妈妈的味道。
煎饼，原来是妈妈的味道。