首页 小学作文 初中作文 高中作文 话题作文 节日作文 写人作文 动物作文 作文体载 作文素材 作文技巧
50字 | 100字 | 150字 | 200字 | 250字 | 300字 | 350字 | 400字 | 450字 | 500字 | 550字 | 600字 | 650字 | 700字 | 750字 | 800字 | 850字 | 900字 | 更多

“ 人以群分 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-30 00:12:30
  • 《中秋节这类节假日作文该怎么写》
  • 人以群分,作文以类分。有一类作文,叫做节假日作文。你想啊,好不容易过个节、放个假,语文老师怎么能让你白白浪费这么大好的时光呢?一边欢度节假日,一边写一篇作文出来,这才是中小学生节假日的标准配置。

    马上就是中秋节了,我们今天就来聊聊如何写有关中秋节的作文。会写中秋节的作文之后,其他的节假日,比如清明节、端午节、春节、儿童节、劳动节、国庆节等等,相关的作文我们也都会写了。

    从内容上区分,节假日作文的“三件套”,分别是写俗、写情、写事。

    01、写“俗”

    写“俗”,就是写风俗、民俗、风物。中国的传统节日,往往是跟各种风俗分不开的,尤其是饮食的风俗。比方说,过年吃饺子,元宵节吃汤圆,端午节吃粽子,中秋节吃月饼、吃螃蟹。当然,也不全是吃吃吃吃。比方说,过年的时候逛庙会,端午节的时候赛龙舟,中秋节的时候赏桂花、赏菊花、赏月亮,这都是民俗活动。

    中秋节的作文,最简单、最容易上手的就是写跟中秋有关的风俗。比方说,我们前几天推送的《中秋节最佳散文三篇》(点此查看),其中丰子恺的那一篇,写的就是江南中秋吃蟹的风俗。我们的作文,也可以写一写中秋节吃月饼、螃蟹,赏月、赏菊、赏桂花。是写其中一种,还是都一一写到?建议大家只写其中的一种,这样可以训练我们写具体、写生动的能力。

    注意,不要抄百度百科,那样抄出来的作文是没有丝毫意义的。中小学阶段写作文,必须首选写自己的生活经历。丰子恺写中秋吃蟹,吃的可不是网上查来的螃蟹,而是养在他们家天井角落缸里的那几只。那几只螃蟹和洋油灯、紫砂酒壶、碎瓷盖碗、水烟袋、一本书、一只猫,还有丰子恺的一家人出现在一起。你也要写你现实生活中吃到的那一只螃蟹,这样写出来才有可能生动。

    02、写“情”

    写“情”,就是写情感。传统节日往往是家庭团聚的日子,有人就会有情感的流露。或者,家庭在节日不能团聚,这更加会激发亲人之间的情感。重阳节,王维一个人在长安求学,不能和自己的兄弟们一起登高。于是他写下了《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”中秋节,苏东坡和弟弟不能相见,写下了一首《水调歌头》寄给弟弟,送上“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。

    中秋月圆人更圆,团圆是中秋的情感主调。当然,除了对亲人的思念之外,我们也还可以写一写更加深厚与广阔的情感。比方说,我们前几天推送的《中秋节最佳散文三篇》(点此查看),其中于丹的那一篇,所表达的就是父母之间的那种深沉隽永的爱。有同学可能要反驳了,说不对啊周老师,这篇文章写的不是桂花吗?是的,情感它是一个看不见、摸不着的东西,写情感必须有所寄托,通过写事来抒情,通过写景来抒情。

    于丹的《一枝桂花》是通过写事来抒情,季羡林的《月是故乡明》则是通过写景来抒情。他写了儿时故乡的月夜风景,也写了北大朗润园的月夜风景,对比之下,仍然觉得“月是故乡明”,从而抒发了对故乡的思念之情。(有兴趣的同学可以自行搜索这篇文章来读读)写风俗也好,写情感也好,都不是截然分开的。丰子恺写吃蟹,仍然表露了对往日生活的怀念。“三件套”,看上去是三件,其实还是一套。

    03、写“事”

    写“事”,就是写事件、讲故事。有些假日,不像节日那样可以写民俗、写情感,比方说暑假,既没有吃粽子可写,要团圆也牵强。怎么办?所有的节假日,总会发生各种大小事的,写节假日里发生的各种事情,这也是节假日作文的最常见内容。

    比方说,我们前几天推送的《中秋节最佳散文三篇》(点此查看),其中林清玄所写的《月亮与台风》就是很典型的叙事散文。儿子的作业是要记录月亮,然而中秋节期间来了台风,看不到月亮了,怎么办?父亲就出主意说,其实台风也很美啊,儿子记录下来的台风果然很美:“风从东西南北吹来,云在天空赛跑,雨势一下大一下小,伞在路上开花。”凡事不要强求,也许转过街角就会遇上更美的风景。

    如果说我们平时都在学校上课,节假日里可记之事就太多了。出门旅游,去爸爸妈妈的老家,上游乐场,逛街……记住“三件套”的说法,写事的时候可以说理,可以抒情,写民俗的时候,本质上也就是写事。一定要写自己在节假日的亲身经历,这才是颠扑不破的规则。

  • 《物以类聚,人以群分的意思及典故故事》
  • 物以类聚,人以群分的意思 比喻同类的东西常聚在一起,志同道合的人相聚成群,反之就分开。

    出处:《战国策·齐策三》《周易·系辞上》

    物以类聚,人以群分

    西汉末刘向编定

    典故故事:

    战国时期,齐国有一位著名的学者名叫淳于髡。他博学多才,能言善辩,被任命为齐国的大夫。他经常利用寓言故事、民间传说、山野轶闻来劝谏齐王,而不是通过讲大道理来说服他,却往往能收到意想不到的效果。有一次,齐宣王想攻打魏国,积极调动军队,征集粮补充兵源,使得国库空虚,民间穷困,有的百姓已经逃到其它国家去了。淳于髡对此十分忧虑,他就去求见齐宣王.齐宣王听故事,淳于髡投其所好,说:“臣最近听到一个故事,想讲给大王听、”齐宣王说“好啊,寡人好久没听先生讲故事了、”淳于髡说;“有一条叫韩子卢的黑狗,是普天下跑得最快的狗。有一只叫东郭逡的兔子,是四海内最狡猾的兔子、有一天,韩子卢追逐东郭逡,绕着山跑了三圈,又翻山顶来回追了五趟,兔子在前面跑得精疲力尽,狗在后面追得力尽精疲,双双累死在山腰,一个农夫看见了,没一点力气,就独自得到了这个便宜、”齐宣王听出淳于髡语中有话,就笑着说;“先生想教我什么呢?”淳于髡说;“现在齐、魏两国相持不下,双方的军队都很疲惫,两国的百姓深受其害,恐怕秦、楚等强国正在后面等着,像老农一样准备捡便宜呢。”齐宣公听了,认为很有道理,就下令停止进攻魏国。

    齐宣王喜欢招贤纳士,于是让淳于髡举荐人才。淳于髡一天之内接连向齐宣王推荐了7位贤能之士。

    齐宣王很惊讶,就问淳于髡说:“寡人听说,人才是很难得的,如果一千年之内能找到一位贤人,那贤人就好像多得像肩并肩站着一样;如果一百年能出现一个圣人,那圣人就像脚跟挨着脚跟来到一样、现在,你一天之内就推荐了7个贤士,那贤士是不是太多了?”

    淳于髡回答说“不能这样说。要知道,同类的儿总聚在一起飞翔,同类的野兽总是聚在一起行动。人们要寻找柴胡、桔梗这类药材,如果到水泽洼地去找,恐怕永远也找不到;要是到梁文山的背面去找,那就可以成车地找到、这是因为天下同类的事物,总是要相聚在一起的。我淳于髡大既也算个贤士,所以让我举荐贤士,就如同在黄河里取水,在燧石中取火一样容易、我还要给您再推荐一些贤士,何止这七个!”