一天晚托课上，我和祁懿可、陈琪琪正在一起玩一个叫“喜鹊转篱笆”的游戏。当我们玩得正欢时，一阵雷声突然在我的耳旁响起，天空一下变得灰黑灰黑。当时我就觉得是“黒魔王”来了，身上的汗毛都一根根地竖了起来。
这时，边上的叶老师赶紧招呼我们排好队伍，准备提前几分钟放学。到了校门口，我东看看，西望望，怎么也找不到爸爸。“哗！哗哗！哗哗哗！”雨婆婆一干起活来，大把大把的汗水就直往下掉。幸好爸爸及时赶到，为我撑开了大大的雨伞，我才躲过了这瓢泼大雨。
更幸运的是，我们刚一上车，车窗外的雨变得更大更猛了。一路上，雷声阵阵，暴雨不断，只见爸爸冷静沉着，眼睛紧盯着前方，稳稳地把握着方向盘，雨刮器也忙碌地张合着，车则在雨中似蜗牛般慢慢地前行着。
我们花了好长好长的时间才到了家。我低声地嘀咕着这雨太大了，这路太难开了……爸爸却语重心长道：“宜宜，你要记住：以后遇到困难，一定要胆大心细啊！”
天降大雨，我站在停车站，静静地等待着家长来接。雨似乎越下越大，雨水沿着亭子的亭檐，哗哗地往下流，形成了一个若隐若现的水帘，罩在我的面前。
朦朦胧胧中，看见一个熟悉的影子。雨水在面前滴落，看不太清楚。只见那个影子朝我过来了，越来越近，突然停下了。我凑上前一看，透过水帘，看见了那个熟悉的面容，雨水从她的头盔一滴一滴地划过。她那两条支撑着电动车的腿，雨滴从天而降时，落在浅蓝色的裤腿上，绽开，变成深蓝色的花朵。此时，裤脚已经全湿了。
我把书包顶在头上，冲出雨帘。脚下踩出一朵朵水花，“哒哒哒——”水声既优美又动听。我拿起头盔，迅速戴上，坐在后座，抱着书包，掀起奶奶后背的雨衣布。用双手撑着那布，既小也不小，大又不大，刚刚可以把我和书包罩在下面。我驼着背，双手举着布，看着雨水从边缘滴落。
我低着头，只见雨水在路边形成一个“水路”。当电动车开过时，从车轮两边掀起一阵阵水花。“把脚抬起来！”奶奶那声音微弱中带着沙哑。我把脚抬起，奶奶却因为水中不能开太快，要保持平衡，而把脚悬在水面上方。水花一次又一次地浇在奶奶的脚上，当开进上坡时，从奶奶的水鞋里抖出了一滴滴雨珠......那一刻，我似乎懂了什么。
回家后，只见奶奶从头到尾被雨水浇透了。头发滴着水，上衣湿了一半，眼神暗淡，看似又衰老了许多......
志，志向也，理想也。吾之志，则为至勤之人。孟子曰：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”若为至勤之人，必为至苦之人。吾犹愿为至勤之人也。
‘蒙蒙细雨从天降，远望一片雾茫茫。苍天撒下千缕网，浇灌万物润心房。“写得真好啊!”大家异口同声地赞叹道。这就是我为参加新叶诗社而作的诗《细雨》。小学生力、诗社:可是存新鲜事。说起诗社还有一段来历呢!今年一开学，老师指导我们学了不少诗。有一天中午，几个在学校蒸饭的同学嘻嘻哈哈地边吃饭边说起了顺口溜。朱晓明同学从粉笔盒里拿起粉笔，在黑板上横七竖八地写了下来。谁知老师也在学校吃饭，正好到教室来。
同学们一见，心想:这下准得挨批评。没想到老师发现了我们的“杰作”，没说什么，只是轻轻地念了起来:“小粉笔，不算长，老师把它当成知识的桥，知识在桥上走，走到黑板上，再从黑板走下来，走进我心里。”念完后，老师笑着说:“写得好，就是还有点小缺点，大家一起来改改吧。”同学们见老师没批评，胆子就大了些，七嘴八舌地说:“不押韵，应在第三句最后加个‘梁，字，最后一个‘里，改成‘房夕。”“开头加个‘小，字，去掉逗号!”“要有节奏，第二句应该压缩一些!”“……”大家看着改好的《小粉笔》这首诗，轻轻地读了起来:小小粉笔不算长，老师用它作桥梁。
知识就在桥上走，一走走到黑板上。再从黑板走下来，最后走进我心房。大家高兴地欢呼起来。老师兴冲冲地说:“写诗不但能帮助我们提高写作水平，而且能开扩思维能力，大家练习写写吧。”同学们听后，都跃跃欲试。我们有空就练习写，写好了给老师修改。老师当然有求必应，于是大家写诗的兴趣越来越大，热情越来越高，什么押韵、节奏、对偶……诗的知识还真不少呢!一夫放学后，我们几个诗友一块儿回家，一边走一边在吟诗。突然，马春曦说:“现在写诗的人很多，咱们成立个诗社吧!”大家都赞同。第二天，我们把这个主意反映给老师。老师不正面回答我们，只对我们神秘地一笑，说:“我不会让你们失望的。”
这不，经过几天的筹备，诗社成立会召开了。同学们确定:把诗社叫做“新叶”社。还确定了让马春曦当社长，陈晓燕和杨云峻为副社长，聘请老师为我们诗社的顾问。诗社成立以后，同学们的写诗兴趣更浓了，并进行诗的交流。不但自己写诗，还帮同学改诗。现在，我们诗社已经写出几百首诗了。黑板报上有我们的阵地，诗社还出了一本小刊物，取名为“新叶集”。我们还准备邀请六年级的学生都来参加我们的“新叶”诗社呢，.你说，这是不是件新鲜事?
【评语】这篇作文的特点是“新”。小作者选择了小学生办诗社这件事，选材新;用一首《细雨》诗作为“见面礼”开头，构思新，全文把“办”诗社作为重点，写法新。小作者用日常交谈的方式与语言叙述，语言朴实，亲切可信。