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“ 忽视 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-29 13:01:26
  • 《别忽视“红绿灯”》
  • 鸟儿在蓝天上飞翔,花儿在阳光下绽放。我们生活在蓝天和阳光下,也生活在法治社会中。法律规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边,时常与我们相伴。

    那天早上,大雾漫天,整个世界挂上了白色的面纱。爸爸开动电瓶车,准备送我去上学。我背上书包,来到楼下,几条银白色的丝带裹挟着我,直到我呼出一些热气,它们才意尽而去。

    一路上,只见一辆辆电瓶车和汽车飞速地从我们身边窜过,我便有一种莫名的紧张感。“爸爸,雾太大了,开慢一点吧。”我对开着车的爸爸说道。“没错,安全最重要,这大雾天,必须小心慢行。”他点了点头。

    慢慢的,我们来到了红绿灯路口。“红灯,停。”爸爸把车停了下来。“咦?还没好走呢?他们怎么能开着车在路口这儿‘横冲直撞’呢?”“这些乱闯红灯的人们,是根本不把自己的生命安全放在心上,况且今天还是下雾天,更要遵守交通法规。”爸爸严肃地说,“孩子,你一定要有这样的认识。”“嗯”。我正想着,只听见前方“哧”一声刹车响,马路中间顿时“热闹”了起来:呐喊声、责骂声、哭喊声、喇叭声……一辆电瓶车倒在了地上,一位大叔倒在了地上……很显然,正因为他们不遵守交通规则,乱闯红灯,迎接他们的是严重的后果。

    人人依法享有权利,人人依法履行义务。在法律的指引和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正、和谐。我想,哪怕小小的“红绿灯”,都不应被我们忽视。

    指导老师:王志

  • 《爸爸的爱》
  • 有些人说:母爱是伟大无私的,而忽视了厚重如山的父爱,今天我要写的是——父亲的爱。

    很小的时候,我还不知道自己叫什么名字,一天,爸爸对我说:小宝贝,你的名字叫丁丁,记住了吗?接着,爸爸又问我:丁丁长大了要干什么呢?

    我想了一会说:丁丁长大了要赚钱,赚钱了才可以照顾爸爸。爸爸听了,什么也没说,用手轻轻地摸了摸我的头。有时候,爸爸抱着我,会问我一些奇怪的问题,比如说:丁丁,你的脑袋里装了什么呀?我歪着脑袋,想上半天,然后才慢悠悠地告诉爸爸:我的脑袋里,装的可都是智慧。爸爸听了,哈哈大笑,连声夸我聪明。

    有一次,我考试考砸了——61分,一路上我心神不宁,边走边想:考得这么少,爸爸会不会骂我,或者生气了打我呢?

    回到家后,我拿出考卷,等待着爸爸的雷霆之怒,可是,爸爸并没有骂我,而是看了看我说:没事,下次努力,不会的题多读几遍,不懂的可以多问问老师……我松了一口气,觉得爸爸真是一个通情达理的好爸爸。

    爸爸的爱无处不在,妈妈有时还顾不上我,在家里,我是爸爸的小宝贝,只要是我要求的,爸爸都会满足我。

    每次我放学回家,爸爸都让我吃点东西,玩一会,然后再写作业,从来不逼我做自己不愿做的事情!

    我的爸爸真是世界上最好的爸爸,爸爸爱我,我更爱我的爸爸。

  • 《无处不在的幸福》
  • 荒野上,就你一株三叶,被人忽视,你说人类不懂你的心。可是,我懂你。

    你原来只是一颗极普通的种子,从裂开的小荚蹦出来,到了这个不同寻常的地方,成了荒野上唯一一株植物。

    你落到了石头旁边。这里有泥土,很好。你对自己说。你把你们三叶草家族的顽强生命力发挥得淋漓尽致,你不仅深深地扎下根,还十分努力地冲破泥土,探到了地面上。

    地面的空气可比地下好多啦!慢慢地,你开始长高,抽出了嫩绿的小叶子,水灵得让人想掐一点下来。可是, 没人这么做,因为这是荒野。

    我懂,我知道你有一个梦想,就是想靠你自己,给这片荒野带来点儿绿;我也知道,你多想让人看见你蓬勃的朝气!

    可是,这是荒野,人烟稀少,更何况你只是一株小小的三叶草!你不甘心,鼓励自己说:“一定是我的叶子不够绿,我要快点长大,长大了人们就能看到我了!”你不断地吸收营养,不停地光合作用,为的只是一份念,一个梦想!

    过了几天,你已经长出了绿油油的心形叶,好不漂亮!只可惜,小了点,还是没引起人们的注意。你有点灰心,却仍然执着。

    “一定是因为我没开,才会让人忽略!”

    你又开始了奋斗,可这次,换来的却是嘲笑讥讽。

    云朵一改往日和善的面礼,黑着脸朝你嚷:“哼,三叶草还想开花?做梦!”

    暴风雨接踵而至,咆啸式地笑道:“三叶草就是草,草哪能开花!真是癞蛤蟆想吃天鹅肉!让雨帮你清醒清醒吧!哈哈哈!”

    你蜷缩在石头下,怨起了人类:“都怪你们给我取这样的名字!怎么不叫‘三叶花’!都怪你们!你开始灰心丧气,有点想放弃了。

    我懂,我知道,他们的话语将你满满的希望撕得粉碎,心中只剩下信念微弱的火花;我也知道,就算只有这点火花,你也会坚持。

    你重新挺直腰杆,接受着雨的洗礼,吸收水份积蓄营养,全身心地孕育着一朵花。暴风雨悻悻而逃,太阳仍对你微笑,给了你无限的信心。

    功夫不负有心人,你开出了一粉一黄两朵花,娇艳无比。你满怀希望,等人驻足观望,哪怕一眼。

    个人,两个人,三个人,……从早上等到了黄昏,却没有一个人瞧过你,一眼都没有!

    终于有一天,一对情侣,停下了脚步,拍了张照。

    那个漂亮的女孩,拨开草丛像是找寻着什么。过了好一会儿,她站起身,撇了撇嘴,踩了你们一脚:“都是三叶的,就没有四叶的!”说完便走了。

    人们总在追求,找寻四叶草,因为那代表幸运;而对于遍地你们——三叶草,又有多少人知道你们的花语是幸福呢?

    三叶草,无处不在的幸福,我懂你。

  • 《被忽视的隐形财富》
  • 大踏步走在21世纪的今天,科学技术迅猛发展,生产资料日益丰富,物质享受不觉成为人们奋力追求的对象,而存在于我们周围的那些隐形财富却不幸被我们抛在脑后,一旦逝去则追悔莫及。

    什么才算是被忽视的东西呢?大体上讲应该是最常见、最普通、最不起眼却又是我们最需要的。比如说我们的视觉,当我们在熬夜玩电脑的时候,虽然享受了一时之快,却忽视了长时间的视觉疲劳导致的眼疾痛苦。海伦.凯勒一生在黑暗中度过,她体会到了黑暗的痛苦。假如她得到了三天光明,将会是怎样的欣喜若狂?定不会像当代人这样折磨、挥霍自己的健康。

    父母给我们的亲情亦是经常被忽视的对象。当正处在叛逆期的我们对父母的管教感到厌烦甚至怨恨的时候,有没有想到一旦失去了亲人,我们将如何在这社会中存活?没有了家人的供养,没有了父母的疼,我们是否会对过去做的一切而感到愧疚和后悔呢?当然会!或许现在我们拥有这一切却从来没有想过失去的那一天,可是等到那一天来临时我们将会怎样的痛心疾首?朱自清因父亲的背影而彻悟,我们是不是也该好好反思一下呢?

    其实,最常见最重要而又最不被注意的大概是时间。人们常常抱怨时间不够用,但是上帝公平地给了每个人每天24个小时。有些人用短暂的生命铸就了永恒的篇章。莫扎特35岁逝世,寿命未及别人一半,却留下了太多令后世感叹的名曲。有些人却碌碌无为一辈子,当时间从指缝中溜走,悄然带走了我们宝贵的青春,你是否还是一片混沌不知所为呢?

    世间万物,纷繁复杂,众多财富,值得追寻。然而再多的金钱无法照亮黑暗的心灵,再先进的科技也无法追回已逝的亲情。不是吗?财富剧增背后的丑恶,年夜饭桌上追逐先进手机的儿孙们惹怒了爷爷,这样的事可谓数见不鲜。不可否认,科技是第一生产力,是科技将我们带入现代化,但活在现代的我们真的应该好好考虑什么才是值得珍惜,必须珍视的。

    学会关注那些时刻围绕在我们身边的小事,学会思考简单平凡而又易被忽视的细节,学会珍惜我们生活中不能没有的隐形财富。只有这样,我们才会活的充实快乐、无怨无悔!

  • 《人文教育》
  •     忽视人文教育背离了素质教育,国家教委在《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若千意见》中明确指出:素质教育是以提高民族萦质为宗指的教育。它是依据《教育法》万规定的国家教育方针。着眼子受教育着及社会长远发展的要求认以面向全体学生、全面提高学生的基本索质为根本宗曾公似注盆培葬10受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动斌活泼奋主动地发展为基本特征的教育方针对受教育者个体而膏彭笔者认为家质教育应是人文教育和科技教育的并且与触合蔺而不是德、智、体、美、劳等各方面在一个学生身上的各启独。立发展(应试教育的各育是不融合的,因此没有贯通能力矿这就是高分低能的原因),更不是科技教育只强调智力的片面发展,个人的整体素质高低应用。“木捅原理”来评价,而不是简单的郁法评价或单项评价亡而且这种评价更能看出人的素质的核心部分一拼创新能力助大小。一那么如果缺乏人文家质汤人的创新他力教大打提扣。研究也衰明扩人文素质与解新能力息息相关,《素质教育在美国》的作者黄全愈在回答“中国本土为什么无人获诺贝尔奖”的原因时说:主要是因为我们的教育注重了智力开发,却忽视了创造力的培养,创造力的产生除了智力因索外,还要有很多非智力因素。比如个性,独立能力,百折不挠的精神,打破常规产生具有现实意义的东西之特性或能力等。可见,忽视人文教育就会磨灭人的创新潜能。

       只有真正的人文教育才是属于素质教育的后实践中的人文学科教育也违背了人文学科的特点,比如语文的教学,忽视了学生的情感体验和熏陶、注重学生的理性分析和理性结果。导致人文精神不能内北到学生身上。这就是“道理都懂但做不到”的原同时,答案标准唯一导致学生和教师思维束缚,进而采取急功近利的短期行为应付学习和考试、这就是把人文学科仅当工具性学科的应试教育方法。实质上人文学科反映的对象是人自身,学习者与它的关系就是人对人的关系。而人对人的理解应以情感认同为基础,是以情感体脸为主,最后归于理牲结果的过程。跨越感性认识直达理性认识,违背了人的认识规律。同时由于学习者不同的生活经历和体验角度不闻、:因此体脸的心理轨迹会有所不同,结果更会有差异,即常说的:梦有砂千个观众就有一千个哈姆雷特,怎能求答案标准唯一呢?

        国家的现代化,首先是人的现代化抓人的规代化必须包括人文素质和科技素质的现代化,只有两者并宜才能真正体现,护以人为本。的原则从事实证明。不重视人文教育的人才工程就是“豆腐渣”工程。邓小平同志所说:的六最大失误是极育气指的就是忽视了思想教育、人文教育。在今天,失误还未完全纠正,而中国

        即将加人WTO要迎接世界经济大浪翔的冲击、如果忽视国民的人文素质,那国民经济就可能不堪一击落弄不好还会沦为,打工经济”。因此“科教A国尹作为一项要探人人心的重大战略,宜传必须全面、一深粼户不能让民众产生误导和不盆视,之而且实施要切实到位,这些都是刻不容缓的。