多少次回眸，渴望着相遇；多少次期盼，终得以圆满实现；多少次的激情，在赛场上用拼搏点燃。——题记
2022年2月4日，第24届冬季奥林匹克运动会在我国首都北京，正式开幕。冬奥，是一个舞台，展现着力量、意志、技巧和自然的美，挑战生理上的极限。在国家体育场中，我们见识到了中国设计之美——五彩绚丽的灯光、开阔的场地，宏伟的建筑，还有来自五湖四海的运动员和观众，让我们觉得无比振奋人心。
今年冬奥会的会徽更是比往届多了些创意，乍一看是个拥有中国书法技巧，且时艺术形态的“冬”字，将厚重的文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，从而呈现出了新时代中国的新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人推动冰雪运动”目标做出的杰出贡献。
开幕式开始，先是各国运动员入场。来自100多个国家的运动员们，面带微笑、热情洋溢地走上台，陆续落座。在这些国家中，我们中国的队伍可谓浩浩荡荡——387人，历史新高，其中有第四次参加奥运会的老选手，也有17岁第一次参加的热血青年。
伴随着一首激情高亢的«歌唱祖国»，中国队队员们穿着大红色的外套，队首举着鲜艳的五星红旗步入了会场，气势宏大。这一刻，我作为一个中国人，心潮澎湃。
今年的冬奥会，反映了我国的科技发展之极速。“五环破冰”最令我印象深刻，利用升降台和轮轴制作成的科技作品。工人在采访中提到:最忙的时候是场地里十台吊车，时间一定得掐好，不能有一点拖沓和延误，体现了中国工人深种心中的“工匠精神”。开幕会中，看到五环破冰这一幕时，我震惊得瞪大了眼，这是一个“魔术”，一个注入了工匠汗水与付出的“魔术”，而魔术中的“破冰”寓意着打破隔阂、互相走近，大家融为一体。
冬奥会，让大家离健康、奥林匹克精神，更近一步。冬奥会，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展，为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。冬奥会，促进了中西文化交流沟通和世界和平、增强了我国的民族自信，进一步振奋了民族精神，向世界展现了中华的实力和精神风貌。
作为青少年，我们可能不会像运动员们在赛场上拿金牌，但是，我们也有自己的责任。他们在赛场上坚定的眼神，感动的泪水，激励着我们一次又一次突破自我。我们可以努力争取学习上的金牌，获得属于自己的荣誉；在生活中，学习运动员们的顽强拼搏、不懈斗争、热心善良、不到最后一刻永不放弃的精神，向着梦想不断进发！
又下雪了，我坐在电视机前，望着窗外纷纷扬扬的雪花出了神……
7月8日，台州学院教师教育学院党员实践服务队来到浙江省临海市尤溪镇哈龙岙村，进行为期5天的快乐支教活动。
活动当天早上，队员们就精神饱满的来到临时支教地点—哈龙岙村村委会，在尤溪镇中心小学大队辅导员钱老师的带领下，我们首先开展了兴趣书法课。课堂上，队员们认真的讲解和辅导不仅吸引了孩子们的兴趣，还吸引了当地村民的关注。虽然此次书法课只有短短的四十分钟，但在这四十分钟内却包含了哈龙岙村孩子们的欢声笑语和队员们的辛勤付出。
五天的支教之旅已经启程，但愿我们能在这短短的五天中给孩子们带去尽可能多的知识和快乐，同时也为未来的教师生涯积累经验。
10月5日，在杨山县实验小学的操场上，一位位老师一个个同学走向捐款桌，为患有白血病的刘贺同学捐款，掏出了一分分包含深情的钱。看着这一幕幕动人的情景，在场的刘贺的爷爷泪流满面，刘贺的奶奶泣不成声。两位老人多么感激全校师生啊! 刘贺是杨山县实验小学三年级的学生。前不久他得了可怕的白血病，虽经医生尽力治疗，但病情却不见一点好转。后来不得不转入北京医院，但家中已负债累累。全校师生得知这一消息后，无不为刘贺同学的病担心。北京牵动着全校师生的心，爱，把全校师生的心与北京紧紧地系在一起。老师提出了“救救我们的学生”、学生提出了“救救自己的同学”的日号。全校立即掀起了捐款活动，人人献出一分爱心。
你看，退休职工张爷爷眼含热泪，用颤抖的双手把10元钱放到了桌子上;体弱多病的王老师把自己买补药的30元钱也拿出来了;一个大同学拿出了自己准备买衣服的钱;一个小同学双手捧着储蓄罐，把一年来积攒的钱全倒了出来，倒完后，还深深地说了声:“祝刘贺哥哥早日恢复健康。”…… 多么感人的场面，多么深情的话语。一人有难，多人支援，这只有在我们的社会主义祖国才会出现。 款集起来啦，它带着全校师生的一片深情，带着全校师生的美好祝愿被寄往了遥远的北京。全校师生共盼北京传佳音。
情系烧烤场
在紧张的军营生活间隙。领导们还为我们安排了一次烧烤活动。这是我平生第一次和解放军叔叔们共享佳肴。炉火伴随着欢声笑语越烧越旺。一只只盛满我们热切期望的鸡翅膀，踏上了最现代而又最原始的征程。解放军叔叔也一改往日的严肃，和我们玩得热火朝天。他们还为我们演唱了《说句心里话》、《咱当兵的人》……这一支支感人肺腑的歌。无一不道出他们的心声。我猛然觉得我们能和解放军叔叔在一起，已是很幸运了，可是，今生今世像这样即使是最高级的筵席也无法比拟的烧烤又有几回呢?
号声回荡
带着无比留恋与不舍的心情，我们踏上了归途。
在车上，我的心情久久不能平静。火热的军营生活使我的思想更加成熟，使我的意志更加坚强，我这个“小兵”已经和绿色军营融为一体……而此际的回味，也将成为永恒的过去。此时，耳畔又响起:“团结协作，奋发向上。刻苦学习，磨练成才”这铿锵有力的口号声。我将永远记住它，并时时激励自己，鞭策自己。
……迎着阵阵清风，我深情地望着窗外飞奔而过的景色，在心头轻轻呼唤:“告别了，亲爱的军营。”
我是一个集邮迷，我不仅喜欢收集大陆邮票，而且尤其热衷于收集台湾的邮票。在我的集邮册里，我最钟爱的是去年爷爷回大陆探亲时送给的那枚邮票，它不仅印制精美、设计新颖，而且在一寸见方的画面中蕴藏着一种极为深刻的思想意义。
每当我又收集到一枚新的邮票，把它装进集邮册里，打开第一页，映人我眼帘的就是爷爷送给我的那枚邮票。邮票上:蔚蓝色的天空中飘着几朵白云，一群洁白的和平鸽在飞翔，下面是一群台湾的少年朋友，个个都显得兴高采烈，脸上洋溢着对未来充满憧景的表情。他们的双手高高地举着，仿佛托着空中那美丽的和平鸽，不，他们手中托着的不仅仅是鸽子，他们托着的是希望，是和平美好的未来。
当我看到这枚邮票时，我仿佛看到爷爷那慈祥的笑脸，仿佛看到祖国的完全统一。想着，想着，我的眼前不禁浮现出了一幕激动人心的画面:日月潭边，我和许多台湾少年朋友欢聚一堂，点起了几堆熊熊燃烧的簧火，我们手牵手围着髯火尽情地欢歌起舞，我们齐声歌唱，高昂、激越的歌声唱出了我们中国少年的美好心愿，歌声激荡在日月潭的上空，飘过海峡，飞到了北京……“啪”的一声集邮册掉到了地上，把暇想中的我惊醒了过来，回顾刚才那激动人心的一幕，我思潮翻涌久久不能平静，我坚信在不久的将来，台湾和大陆一定能够统一，日月潭边一定会留下我强健的身影和欢乐的歌声。
但愿这小小的邮票能够幻化成一条七色彩虹，横跨海峡两岸，连接我们携手共同建设一个和平统一的美好未来。
我是济宁医学院组胚教研室一名普通教师。22年来，埋首教学，孜孜以求。是什么给了我这无尽的力量?那就是对党的教育事业的忠诚，对学生深厚执著的爱。
教师的职责是教书育人。20多年来，我始终坚持“立足讲台，热爱学生;认真备课一丝不苟;严于律己，以身立教”的原则，认真上好每一堂课。俗话说，台上一分钟，台下十年功。为了讲好课，我苦心钻研教学理论，积极探索教学方法。为了讲好课，不论教材讲过多少遍，内容多么熟，我每次都重新备课，反复修改教案;为了讲好课，我不知查阅过多少资料，熬过多少个深夜。正是有了这样的课前功底，登上讲台，才顿感信心百倍。22年的始终如一，影响了一届又一届学生。今年即将毕业的93级学生郭雨界考取了山东医科大学组胚硕士研究生。当同学问她为什么选择这个专业时，她说:“是张老师严谨的教学感染了我，我要当一个像她那样的老师。”
人活着，总得有所追求。有人追求享受.有人追求奉献，而我则选择了后者。工作不久，我的许多同学先后改行，家人和朋友也多次劝过我，而我每次都婉言拒绝，并且无怨无悔。我离不开我站惯的三尺讲台，离不开我熟悉的实验室，更离不开我心爱的学生。每当我走上讲台，看到学生投来的那信任的目光，一种责任感就油然而生。长期工作的紧张和劳累，使我患上了腰肌纤维炎，医生开了休假条。但考虑到教研室人员少，教学任务重，我咬咬牙，瞒着大家继续走上了讲台。长时间的站立加重了病情，有时剧烈的腰痛使我不得不靠在黑板上，用突出的板框顶住腰部。这一切只为了不让病痛影响课程的进行，只为了学生那期待的目光和求知的渴望。
著名教育家加里宁认为，教育是对受教育者的身心施行一种有目的的有计划的感化作用。高尚的职业道德来自强烈的责任心和工作的一丝不苟，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着学生。实验课有的学生图方便，绘图时不是按照显微镜下所观察到的组织结构，而是按图索琪。对此我讲明绘图的目的和重要性，并要求他们重绘。对学生作业的每个图、每个字，甚至每个符号，我也总是严格要求，除特别注明外，还向学生讲述由错字、漏字和错符号在临床上所造成的惨痛教训。于点滴之中增强学生的责任心，树立兢兢业业的职业表率。
爱是一种最伟大的力量，传播无私的爱，更是一个医学教师当然的职责。热爱学生，就是用教师的德、才、学、识去启迪、感化、熏陶、塑造学生的心灵。91级4班李晓同学，因膀胧结石做手术，缺课较多，期中考试不及格。我便主动帮助他解决生活和学习上的困难，他感动地说:“张老师，您就像父母一样可亲可敬，使我感受到学校大家庭的温暖。”来自农村的93级2班杨立东同学，生活困难，加上患有白斑风，心里十分苦闷，思想压力很大。我一面鼓励他要树立信心，做生活的强者;另一方面，想方设法帮他寻医治疗，并亲自为他熬药。在求医熬药的过程中，我深深体会到爱的真诚和可贵。经过治疗，他的病情有所好转，恢复了自信，学习刻苦，各科成绩优良，并于去年光荣地加人了中国共产党。
一分耕耘，一分收获。20多年的辛勤教学，使我在平凡的工作岗位中找到了人生价值的坐标，燕得了学生和领导的好评。多年来，学生评议优秀率一直保持在98%以上。去年6月，国家教委专家组对学院进行本科教学合格评价时，学生无记名投票选出的三名“我最尊敬的老师”中就有我。组织上也给了我很多荣誉，多次被评为学院优秀教师、先进工作者，还获得教书育人先进个人、教学能手、优秀共产党员、济宁市先进女工工作者、山东省新长征突击手等荣誉称号。 许多人把教师喻为丝尽方死的春蚕，泪干成灰的蜡炬，但我觉得这样比喻未免有些伤感。难道教师除了奉献就没有收获了吗?教师通过辛勤劳动，桃李满天下，看到自己的学生成才，作为教师，这难道不是最大的光荣，最大的收获，最大的满足吗?
我所做的一切，都是教师应该做的一些平凡的工作。我愿把自己的一切奉献给神圣的教育事业，情注三尺讲台，爱洒学生心田!
很偶然地，在一个并不晴朗的下午，我就去了圆明园。
残冬的风依然很大，大概正因为此，游人不多，公园里显得空旷。
然而，总有些让人感到一股巨大而无形的压力无所不在，趁你一个不经意就进人你的体内，抵达你的心了。是啊，缘着那段特定的历史，来参观的人们有意或无意间就把脚步放轻放慢了。谁愿意在这里高谈阔论呢?我默默地走着，不知身边是否会有一些岁月之痕擦过?
突然就看见了那已成为圆明园象征的石块群—“大水法”残迹，亮白的色彩、卓绝而孤独的姿势让我的双眼一阵疼痛。很多石块已断裂开来，生硬的棱角散发着冰冷的光。毁了，圆明园往昔极尽奢华的景象早已不复留存;但石上的花纹还在，这些精美的、模糊的石刻花纹却是大火也无法焚毁的。
转至“大水法”背部，离基座不远的一块石上“勿忘国耻”四字一下子闪人了视野，犹如一束烈焰照亮了我们整个中华民族的一页屈辱史，我已不忍目读。
风掠过头顶，我仰望了一下苍天，分明有一个声音在苍茫的空中暗暗凝聚。我知道自己已有一份思绪永远地留在这里了，再也寻不回来。
王老师深信自己没有对不起祖国母亲的地方，坚信党最终会弄清他的问题，因而把爱国爱党的深情融进劳动和学习中去。在那特定的“知识越多越反动”的年代里，白天，他带上书报边放牛边阅读;夜晚，在昏暗的豆灯下学习。有些与他相同境遇对前途渺茫的人，对王老师还如此不辍地学习而摇头叹息，然而他对他们劝慰说:“一个国家、一个民族要强盛，没有科学文化知识是办不到的。知识总有大有用场的日子!”后期，他还“毛遂自荐”到农校去教数学，又为农科所里20多名知青辅导功课，帮助他们迎接高考。
春风吹拂大地，十一届三中全会后，丽日中天。对党的教育事业痴心不改的王老师，魂萦梦绕，千盼万盼，终于盼来了1979年10月落实政策这一天。当年已69岁的王老师，本可以离休赋闲，安度晚年，也可以申请到国外定居，可是他的选择是为党的教育事业奉献余生。他不顾亲友的劝说，一如既往，甘为老区栽桃育李献余热。他向县教育局请缨:“吾归之海外，唯寄望能为祖国效力，今虽近古稀，为不轻易度过人生的最后年华，愿继续在教育事业上作出贡献。”不久，领导批准了他的请求，终于实现了他的“梦里几回闻钟声，手中牛鞭换教鞭”的宿愿，回到彭湃中学当上高中毕业班班主任兼数学科教研组组长。
光阴如箭，王老师重返讲坛一站便是10个年头，直至他79岁那年，才办理了离休手续。此时，大家满以为他光荣地走下讲台了，但他却又不愿离岗赋闲，又一次向组织打了申请报告，向人们重复着他10年前“我教书还未教够”那句话。结果组织上又考虑到他的身心健康和对事业的执着，又一次批准了他继续工作的请求。
早在王老师重返教坛时有人不解地问:“你蒙受了这么大的屈辱，难道一点儿怨恨都没有吗?”他坦然地说:“我是海外赤子，祖国是我的母亲。我满腔热忱归来，却没料到被她错打了一个耳光，可母亲也有发高烧之时，毕竟是祖国母亲打错了自己的孩子，现在给我平反了，我还有什么怨恨想不开的呢!”