在成长道路上，每个人都会有进步。有的人是智慧，有的人是行为，有的人是外表，而我，进步的是品格——因为我多了份宽容。
记得就在最近，课间同学们打打闹闹，里里外外一片聒燥。我天性安静，就坐在座位上写字，有一位同学为了躲避其他同学的追赶，便逃到了我的身边，在我四周跑来跑去。突然，这位同学一个重心不稳，向我倒来，等我察觉到时已经晚了，笔还没盖上笔盖，手肘一碰，本子上画了个大横线，笔盒摔在了地上，桌子来了个一百八十度大转弯，我人也摔在了地上，撞疼了膝盖。那位同学还没缓过神来，惊恐地看着我，仿佛世界末日要来了一样。我揉了揉膝盖，爬起来，拍了拍身上的灰尘，收拾好笔盒，摆好桌子，再用砂胶擦掉了大横线；接着对旁边惊恐的“作案人员”笑了笑说：“没事了，下次小心点，去玩吧。”随后在座位上继续写字。
事后，我自己都有点感到不可思议：我什么时候变得这么宽容了？之前的我如果遇到这种事儿，不把他骂个狗血淋头才怪呢！可是这次我竟然没感到一点儿的生气，这是怎么了呢？
从那以后，每当我触摸到自己的膝盖，脑海里浮现的不是他人给我的苦痛，而是我对别他人的宽容！这是儿童时的记忆，也是我成长的阶梯！
瞧我，一个普普通通灼中半生，竟也学着诗人、作家的样，编起什么集子来了!明友，利笑我。我哪敢编书，只不过想对自己的6年中学生活作一次“检阅”！
我深感自己的写作水平很低，不过，我的态度是诚恳的、认真的。字里行间，确确实实地写出了我—一个中学生的心声。也许我的中学生活是幼稚可笑的，但我坚信这一点:没有幼稚，哪有成熟?而发现自己幼稚，即意味着开始走向成熟！
鉴于此，我把自己的习作选叫作《幼苗集》。集子中的十几篇习作，总算能反映出我的写作历程;《校园晨景》写得挺美，《也谈骨气》观点较新;《我爱家乡水》很有点感情……成长的历史，不该遗忘;生活的哲理，必须推敲。从中理出几页来，留作以后的借鉴，是有益无害的！
简析：
序文，是写在著作正文之前的文章，内容丰富多彩，形式不拘一格，或说明集名的由来，或介绍选集的内容，或回顾写作的历程，或倾吐练笔的甘苦。让中学生自编集子自写序，是一项很有意义的写作活动，它既能激发写作兴趣，又能提高写作水平。例文虽不过三四百字，却基本符合序言的要求:作者先从编辑习作集的真实感受写起，交待了集名的由来，再扼要地介绍了习作选的主要内容。
自序是说自己的经历，写自己的心里话，因此，习作者常常并不感到为难。但在较短的篇幅内有条理地介绍集子，层次必须清楚，语言务求精炼。