我有两件第一次做的事，让我一个一个的讲吧！
第一次做饭：今天阴雨绵绵，电闪雷鸣，如毛的细雨从天上落下来，今天妈妈发高烧， 体温计一量烧41°，所以妈妈下不了床，她希望我能给她做顿饭。可是做饭这个事还是第一次做，我问：“妈妈，你想吃什么？我给你做。”妈妈说想喝梨汤。
我先拿出两个梨和两颗冰糖，再把梨切成小块，烧点水，拿出锅，把烧好的水和小块梨倒进锅里，点开火，放入冰糖，大约煮了5分钟左右，美味的梨汤就熬好了。
第一次骑车：今天是一个阳光明媚的下午，爸爸给我买了一辆自行车。我非常开心，开始上下端详起来，爸爸说：“儿子，自行车买回来是骑的，不是看的哟。”听见这句话，我就说：“爸爸，就等你这句话了。”迫不及待的把自行车搬到了楼下。爸爸说骑的时候要双手握着车把......。我听完之后就按照爸爸说的去做，可是骑的时候老是摔倒，屁股都快摔成八瓣了。我难过的望向爸爸，多希望他能帮我扶着自行车帮帮我。爸爸似乎得到了感应似的，朝我飞奔而来，扶着后座，让我慢慢骑。
最终，在爸爸的帮助下，我学会了骑自行车。
″人有两件宝，手指和大脑。"轻便灵活的手指是双手的一部分，是人们做事不可缺少的，但是顽皮可爱的手指们却发生了矛盾。
星期天，人们都在家休息，突然从房间里传来了一阵吵闹声:"我最大！我最大！"到底是怎么一回事呢？原来是手指们闲的无聊，在玩排队的游戏，排队要有一个教练带大家锻炼，大拇指说:"我是老大，而且我又粗又壮，教练我来当。"中指说:″大有什么用呀？你没见过所有教练都是高个子吗？我们五个里面属我最高了，我应该当教练。"食指笑着说:″你们两个真是无知，光高大有什么用呀？现在讲究能力，能者居之，我身体健康，行动灵活，人们做什么事都离不开我，不用说，教练这个职务当然是由我来担当了。"无名指和小指也不甘示弱，使出了浑身解数来根拇指 、食指、中指争当教练。
就这样，它们争了半天也没争出个所以然来，于是它们决定用自己的行动来证明自己的能力。
有一天小明的书掉在了地上，他想把书捡起来，可是手怎么也不听使唤，大拇指先上去捡，结果动了老半天，也没把书从地上捡起来，紧接着食指出马了，他用尽了全身的力气，才让书的一个边角离开了地面。由于书太重了，它也失败了，最后剩下的手指也都没有成功。
第二天，老师让同学们写字，可是手指们依旧是我行我素，一个一个的上。可它们根本连笔都拿不住， 又何谈写字呢？
回到家里，小明觉得很不对劲，于是便问手指们:″你们这几天是怎么了？为什么都不听话了呀？"手指们把经过详细的说了一遍。
小明说:"原来是这样呀，这就是你们的不对了，你们是好兄弟，怎么能为了一个游戏就伤了和气呢？而且你们有没有想过，你们这样会耽误许多事的。"
手指们听了小明的话，都觉得自己做错了，他们互相承认了自己的错误，又成了一对好兄弟，还做了许多好事呢！
我有一个“狮子”爷爷，他有两件宝：一是《康熙字典》，二就是我。
他有一件宝物，就是爷爷的爷爷传下来的《康熙字典》。这是一本几百年前编纂的字典，爷爷爱如珍宝，珍藏至今仍和新的一样。爷爷一用完字典，他都会用纸和布一层一层的把它包裹起来。有一次，奶奶不小心给字典上溅了一个小水点，爷爷大发雷霆，把奶奶狠狠地骂了一顿。只见爷爷拿起字典，把小水点轻轻地擦干，又仔细地观察了好半天，确认没有痕迹了才又小心翼翼的把字典包裹起来。
还有一次，我趁爷爷专心看书的时候，“嘶啦”一声，把那本《康熙字典》撕下一页叠小飞机，玩的不亦乐乎。奶奶说：“好孩子，这回可给奶奶出气了，平常奶奶要动了他的书，他肯定会不高兴的。”爷爷回头一看，发现字典被我撕了，他瞪大了眼睛，高高的扬起了他的手，好像一头被激怒的狮子。我心想：“今天完蛋了，一顿打在所难免了。”于是我害怕地闭上了眼睛，静静地等待着巴掌的到来。巴掌没等来，只听见爷爷说：“今天不打你，明天不打你，后天打你！”
我做了许多不该做的事，爷爷每次都说要打我，可一次都没打我，真是一位两面的“狮子爷爷”!
亲爱的妈妈，在这一学期中，发生过两件事情一直纠结在我的心中。多少次想告诉您，但我又不知道该不该说，每次话到嘴边又咽了回去。它们就像一块大石头压得我喘不过气来。今天，就让我一吐为快吧！
妈妈，您为了我的学习，给我报了很多补课班，英语、数学、英语、书法……为了让我的成绩有所提高，您花多少钱，操多少心，受多少累，您说您都值得，可是，我觉得太累了，压力越来越大。
记得上周末，上完英语课，我背着沉甸甸的书包回家，站在家门口，我是多么不愿迈进那道门槛。我叹了一口气，不知又有多少“任务”在等着我。我无奈地掏出钥匙打开门，但，我很快发现茶几上放着一张字条，我心一缩，走过去拿起打开一看，只见上面赫然写着：妈妈出门了，写完作业把这些课外题完成。1、口算题卡5页；2、语文、数学《课课考》各3页；3、《完全解读》3页；4、书法2篇。
我仿佛跌进了冰窖，这些该死的作业！我垂头丧气地走到自己的房间。翻开书，拿出笔，我是多么不愿意拿起这支笔啊！可是，又能怎样呢？我从下午2点写到5点才把您给我的任务完成。等您回来，我趴在桌子上睡着了，你厉声呵斥：“别睡了，给我起来！”我吓得激灵一下，立刻站了起来，您火冒三丈：“我给你的任务呢？”我的脸一下子苍白起来，哆哆嗦嗦地把“任务”交到您手上，呆若木鸡地看着您，听您最后的判决。您检查完后，您又把错题让我重写一遍，直到晚上11点才睡。妈妈，你为什么对我这么狠，我真的太累了，我连睡觉都在写作业。妈妈，您就不能给我少留点作业吗？
还有一次，我感冒发烧，实在不愿动弹，您就让我带着药去上课。在课堂上，我听得迷迷糊糊，眼睛都快闭上了，我怕挨您骂，只好强打起精神，但我的头不听使唤地一点一点低垂下来，我真的好困啊！我多想用跟木棍把眼皮支起来……
好容易挨到下课，回到家后，您问我学到了什么，我支支吾吾地说：“我……没有学到什么……在课堂上差点睡着了。”您怒火中烧，“啪啪！”对准我屁股又来两下，我眼里蓄满了泪水。妈妈，您知道吗？我当时浑身都疼，就像一滩泥似的起不来，再加上我吃了感冒药犯困，这才差点睡着的。妈妈，您能懂我的感受吗？
妈妈，我不知道这些话您能不能听见，但说完后我的心里舒服多了。妈妈，您放心，以后我一定发奋图强，争取不让您失望！
人类从诞生起，便拥有了两件武器：科技与人文。生活中离不开人文精神，也离不开科学精神。当我们跨入21世纪，跨入一个充满高科技的时代。我们中华人民共和国，13亿人口的泱泱大国，为何会成为世界上第二大经济强国，能在全世界面前挺起胸膛？是我们科技在不断发展！科学改变了我们的命运，科学改变了我们的生活。我做为一名高中生，未来国家的主人，我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，我们不仅应该认识到科技的重要性，还要从小树立起正确的人生观，学科学，爱科学，用科学改变全人类。
科学是一种求真的精神，是一种真理，是一种硬性文化；而人文是一种人类精神文化的传统；是一种软文化；两者相辅相成，共同推进社会的发展。人文文化是一种为人之本，是一个人精神世界之所在，没有人文文化的陶冶就谈不上是个完人。
科学技术是人类智慧与劳动的结晶，是人类文明哺育出的最致绚丽的花果。科技不但带给了人类以辉煌的过去，必将带给人类以灿烂的明天。
人类受益于科技，因为科技发展历程证明，科技是保护人类最坚固的盾牌。几千年来，今人和古人早已今非昔比；人造卫星上天，宇宙飞船的发明，气象卫星的诞生，为人类的生产、生产提供了方便；人们从马车变成了轿车，火车，飞机；从煤油灯变成了白炽灯，霓虹灯，节能灯；电脑的出现让我们，从海角天涯变成近在咫尺，视频聊天，鼠标一点瞬间把你想要的东西呈现在眼前，做到真正不出门便知天下事；录音机，随身听，不花钱把英语老师请回家……是什么让人类有了新的生活方式？是科技，科技改变了历史，知识改变了命运。
习近平总书记在十八大报告中指出：加快推进社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴，加快现代化建设是指物质文明和精神文明的协调发展。物质文明最核心的是科学技术进步，科学技术进步是生产力发展的源泉，社会进步的动力，物质文明的基础，只有物质文明科学技术文化，没有精神文明人文文化，只掌握高科技而没有人性，做坏事就糟糕了。所以物质文明高度发展的今天，人文文化的教育显得特别重要。
习近平总书记要求我们”解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难”没有解放思想，就没有中国的发展和进步，没有中国的改革开放。国家的强弱取决于综合国力，既科技实力、经济实力、军事实力、民族的凝聚力。而民族凝聚力是关键，它来自于民族文化的认同，因此人文文化是关系民族凝聚力大小，国家强弱的大事，关系到民族存亡。如果一个民族没有自己人文文化，这个民族就会消失。人文精神既是民族精神，我们的民族始终自强不息，因而我们的民族文化绵延了五千年，也使我们的民族繁衍了五千年，在历史的长河中从没有中断过。今天我们民族正在蓬勃发展，蒸蒸日上逐步走向繁荣昌盛，实现伟大复兴，向小康迈进。一个民族没有自己的优秀传统，没有自己的人文文化就会被异化，不打自垮，就会当亡国奴，所以，人文文化关系小到一个人，大到一个集体，一个民族的成败。
科学技术是人类战胜自然改善自然的武器，是推动社会发展力的重要力量，科技的每一次发展都是人类文明史上的飞跃，都是征服自然，征服自身的跨时代胜利。
科技的发展推动了人类的进程，科技的发展使人类有着崭新而又美好的生活，纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去看四大发明独具鳌头，观天文历法，为之惊叹，窺《本草纲目》车方巨典，眺丝绸之路，发展经济……因为法拉第,我们生活的周围才充满了各种各样电器,到今天我们用的冰箱,洗衣机,太阳能,热水器,空调冬暖夏凉.；达尔文让我们认识自然,了解自己,爱迪生让人类征服了黑暗；扁鹊,华佗,李时珍让我们生命有了保障,科学发展到今天CT超声波,激光手术的出现延续了多少人的生命。
总之科技发展是强国之路,富民之路.我们今天的幸福生活是那些辛勤的科学家用智慧,汗水,甚至用生命换来的.
我们国家领导人也在多种场合提出了大力发展科学技术：邓小平同志曾经指出了科学技术是第一生产力，以及科学技术的重要地位，并把发展科技工作作为我国基本国策，国家增加了对科技资金的投入。改善了科技发展的硬环境和软环境，使得我国自改革开放以来取得了很大的进步，步入科技强国，但我们应该清楚认识到，与那些发达国家科技相比还有很大差距，所以我们应该奋起直追，迎头赶上。
事实充分证明了科技和我们息息相关，有了这发达的科技，我们的生活更加快捷、更加方便、更加丰富多彩。
这正是，科学为人文创建了载体，人文为科学充实了意义，二者分饰两角共同构建起幸福生活的大厦，科学探索使人类更好把握外在世界提供的物质准备，人文情怀使人类更好把握内在宇宙带来满足精神，科学，人文，生活三者密不可分，相互促进，比翼齐飞，共同使人类身心趋于完善，从而获得更美好的生活。
人类从诞生起，便拥有了两件武器：科技与人文。从最早的钻木取火和刻石凿壁，到现今的计算机技术与日益发达的人文科学和人类文化，人类从中不断受益，并借着这两件武器产生的强大助动力，从茹毛饮血来到了信息时代。两者的作用不言而喻，而两者的关系也就如天平的两端不能偏废，缺一不可。尤其对于现今的形式来说，科技与人文的比翼双飞更显重要。
但是在这里，科技与人文间千丝万缕的联系也是不容忽视的。
人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比了，即使是现在与100年前相比，也已相差甚远。是什么推动了人类历史的发展？让人类开始了新的生存方式？
我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才是人类有了这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，名扬海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力。没有科学，我们哪来今天的幸福生活？没有科技，我们哪来舒适的物质生与精神享受？没有科学的进步，我们那能吃到“杂交二号”？我们哪能穿上全棉衣服？哪能住进高楼大厦?
所以，我们不难得出这样一个结论：科技，为人文的发展插上了一双翅膀。离开了科技的人文，尽享离开了水的鱼儿一样寸步难行。但科技一旦融入人文，便将永久的服务于它，并向着令人欣喜的方向共同发展、共同进步。
这样的例子简直不胜枚举。施图林洛博士讲述的关于显微镜发明的例子就是一个极佳的印证。大家都清楚的看到了：显微镜的发明给医学带来了前所未有的发展，由此展开的研究及其成果，消除了世界上大部分地区肆虐的瘟疫和其他一些传染性疾病；并且那位伯爵为支持这项研究发明所花费的金钱，其最终结果大大减轻了人类所遭受的苦难，这回报远远超过了单纯地将这些钱用来救济那些遭受瘟疫的人。
其实，我并不是单单排斥尤肯达修女所代表的关注当下的悲天悯人、同情弱者的人文情怀，也不是单单提倡施图林洛博士所代表的关注未来的开拓创新、造福人类的科学精神，而是强调将这两者进行有机地结合，让其看起来更像是一个手掌正面与反面，让其和谐地相辅相成地存在。然后在此基础之上，再进行需要的上层建筑，以充分发挥科技对人文的带动作用，让人文的隐形翅膀因科技的存在更加坚韧有力。
现今社会的科技在以不容置喙的速度飞速向前发展着。而在这些现象的背后，是否也暗藏着人文的迅速发展？让我们来看几个例子。
随着转基因技术的运用，水仙的基因已被植入水稻，使之含铁量明显增高；随着人们对基因的了解，克隆技术应运而生，第一只克隆羊多利活生生地站在了人们面前；随着克隆技术的发展，人类器官可以被克隆，有望用新器官接替人们已老损的器官……
这些实例无一不印证了那句话“科技服务于人文”。的确如此，科技发展所带来的成果是需要像人文这样的载体来承接的，不然它的快速发展及带来的一系列令人欣慰的成绩便没有了着落，失去了它应有的意义与作用。
这一点，无论是谈及历史还是今天，都有着强有力的证据支撑着，使这些观点可以以亘古不变的姿态存在着。
第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电气技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它是以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。这次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的改革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。
数不胜数的例子依然可以被列举加以印证这个事实。
但是，还需要多加阐述的一点是，科技与人文这两样相辅相成的存在都离不开更本质的一样东西——生活。生活就像皮影戏里用到的白色大幕布，而科技与人文就理所当然地充当起了剪影的角色。这样，一出完整的“戏曲”便组成了。所以不管从哪个方面、哪个角度来说，科技、人文与生活都是三个互相离不开彼此的存在，只有当三者均融入彼此、成为一体时，它们的作用才将能得到最完美的展现，世界才会因此而更加美好！
我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西,如果它们可以转让,我愿意把我的那一份都给你--生日快乐.
愿所有的幸福都陪伴着你,仰首是春，俯首是秋；愿所有的欢乐都追随着你,月圆是诗,月缺是画!
生日祝福你，好事追着你，主管重视你，病魔躲着你，情人深爱你，痛苦远离你，开心跟着你，万事顺着你！
荧荧的背景灯照耀你的脸颊，虽然微弱，却可以延伸很远，看完这条消息，许个心愿，让满天的星都为你祝福！
生日快乐！我要送你一份100%纯情奶糖：成份＝真心＋思念＋快乐，有效期＝一生，营养＝温馨＋幸福＋感动
好女人简简单单，好情谊清清爽爽，好缘分地久天长。祝你美丽压群芳，善良传四方，温柔力无挡，青春一百年！
日光给你镀上成熟，月华增添你的妩媚，生日来临之际，愿朋友的祝福汇成你快乐的源泉……
在你生日来临之即，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐非你莫属
没有五彩的鲜花,没有浪漫的诗句,没有贵重的礼物,没有兴奋的惊喜,只有轻轻的祝福,祝你生日快乐!
特别的爱,给特别的你,愿我的祝福像阳光那样缠绕着你,真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你，生日快乐！
一年365天，是等，是盼，你的来到给世界平添了几分色彩，愿下一个365天，笑容依然灿烂。
在这个属于你最灿烂的日子里，我诚挚的送上一句最古老但又是最新鲜出炉的祝福：生日快乐！终身美丽！
轻轻一声祝愿，胜过千言万语，当敲响你生日的钟声，别忘了我的祝福，祝你生日快乐！
在宁静的夜晚，点着暗淡的烛光，听着轻轻的音乐,品着浓浓的葡萄酒，让我陪伴你渡过一天难忘的生日
青春、阳光、欢笑...为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍祝你生日快乐！
天是蓝的，云是淡的，风是轻的。今天是你的，你是特别的，你是我爱的。祝幸运永远
过去是路留下蹒跚的脚步无数，未来是梦载着我们飞向遥远的天空，这是一个新的开始，从这里起步你会做得更好
愿祝福萦绕着你，在你缤纷的人生之旅，在你永远与春天接壤的梦幻里。祝您：心想事成！幸福快乐！生日快乐！
曙光初现幸福在你身边艳阳高照微笑在你心间日落西山欢乐随你一天。关心你的朋友在这一天衷心祝你快乐到永远生日快乐
湖北的蒲忻有两件极富魅力的东西;赤壁和陆水湖。十多年前游赤壁，曾领略“江流水不转”的沉重和“折戟沉沙铁未销”的苍凉;而此时我眼前的陆水湖，虽然也有着由“陆”而“水”的沧桑，但她的风姿神韵却与长江赤壁大异其趣。
春天的陆水湖，给人的第一印象是“静翠”:静谧的青翠与青翠的静谧。陆水湖静卧于雪峰山麓:而她一万多亩的水域中又静卧着近五百座岛屿。山峦一湖波一岛屿，三位一体地谐和于青翠之中，我们的游船“水手号”便在这青翠中航行。去年秋天游桂林山水，曾感叹漓江水质的澄清透亮，清彻见底:而游人所见之“底”，既有绿色的水草也有白色的瓷盘—后者显然是人们随手扔人江中的。陆水湖也是清彻见底，也有绿色的水草，却绝无被遗弃的瓷具。我站在“水手号”的甲板上，凝视着陆水湖的碧波和碧波中摇曳的水草.欣慰于一种未被污染的诗意。
“水手号”先是在宽敞中昂首，继之便在岛屿间穿行了。陆水湖的岛屿大小不等，地形有别，风格也是各异。大的岛屿，方圆数华里，有山有田有竹园有树林。而那些几米见方的微型岛屿，近乎羞涩地在湖波中若隐若现，不经意地点缀着陆水湖的静翠。我们登上一个名为.‘温馨”的小岛，弯曲的石阶边，摆着用杜鹃花编织的花冠。买一顶戴在头上，感觉回到了童年……
同行的蒲沂市作协主席周末先生告诉我们，中央电视台《水浒传》剧组看上陆水湖的岛屿，挑选两个做了“梁山山寨”和“阳谷县城”。拍完电视剧，这两个岛屿自然成了旅游景点。我们看见工匠们正在重修“梁山山寨”:“忠义堂”已进人内装修，堂前新筑起厚实而高大的城楼，堂西侧临水处还新修了百米见方的巨型槛栏。一位朋友开玩笑地说:看这个架势，宋江是不想被招安了。我在想，会作诗的宋江倘若未泯灭诗性，一定会依恋这陆水湖的秀色而淡漠了仕宦之心。
“水手号”绅士般地叩问一个又一个绿岛。我倚着船舷的栏杆，听曾留学英国的聂珍钊讲解湖畔诗人华兹华斯和他的盖茨米尔湖。聂君说几个世纪过去了，盖茨米尔湖仍然保持着原始形态，没有丝毫人工的痕迹。而我们眼前这静翠的群岛，与国内诸多名湖相比，较好地保存了她的自然风貌—这也是陆水湖的诗意和魅力所在。
绿岛渐渐远了，在水天相接处淡成一抹抹绿色的雾。大家站在船尾，默默地向陆水湖告别。我们一行九人，有写诗的，有评诗的，还有研究诗学理论的，专业都与“诗”相关，教书治学也少不了谈“诗意地栖居”。然而，以“教学工作童”和“论文(著)发表量”计“功”的学院生活，恐怕只能算是“栖居”而并无“诗意”。当我们置身于蒲沂山水的宁静、冲淡和疏野，便有了一种陶渊明式的“归与之情”。
这是一篇记叙文，主要写了两件事情，一个是小表弟生活条件很好。令我羡慕;另一个是贫寒的农家子弟生活水平还很低。作者想从这两方面的对比中，特别是想从后一件事情中总结出一些道理，因此文章的中心应确定为:在国家还不富裕，人们的生活水平有较大差异的情况下，我们应该比学习、比贡献、比朴素，而不能比生活、比享受。但是作者在叙事完了以后，得出的结论却是:“做人。应像鲁迅先生所说‘吃进去的是草，挤出来的是奶’;做人，不能总与别人攀比一些毫无意义的东西。”这其中第一点做人的道理，引用了鲁迅的话，鲁迅先生原文的意思是甘心情愿做为人民大众服务的“孺子牛”，是表现一种奉献精神，这与上边的两件事情都毫无联系。
后边一点“不要总与别人攀比一些毫无意义的东西”看似与上述两件事情都有点联系，但联系不紧，而且这个结论也不是把两件事放在一起分析得出的论，因为第二件事不能算做“无意义攀比”，还是有意义的。所以这篇文章，尽管条理清楚，事情具体，其中也不乏生动的语言，但道理不是从所叙事情中正确得出，与事情处干一种游离状态，所以中心也就不明确了。如果原文要做到事理相符的话，就应该在文章的结尾谈这样的道理:不能养成讲奢侈、图享受的思想，应该养成勤劳的习惯，这样才有利于自己的健康成长。