疏懒的时候，我安慰自己：文言文的阅读教学不就是讲作者、译文本、背名篇吗？如果还有余力，就讲点趣闻轶事、写作手法和作者情志什么的罢了。为了应考，限于课时，还能怎么弄？
心静的时候，我又琢磨：中华文化渊深海阔怎样古为今用？如何文以载道……我亦溯洄从之，溯游从之，于是——
我参加了璩艳霞生命语文工作室文言文阅读教学线上研讨活动，这场活动如一面镜子照见我的浅薄，我得学习，借璩艳霞生命语文工作室这个平台精进自己。记着专家的讲授，听着同行的分享，叹学无止境！
学无止境，行则致远。如何行？据自身的情况，计划如下：
1.修“语文”心。
心未及之处脚必不达。教师有敏锐的心灵，才能与文本，与作者，与时代，与生命，同频共振，才能影响学生通过语文学习塑造灵魂，雅致生活。如果教师没有触摸到苏轼灵魂深处的豁达与通透，如果语文教师的双眸里没有杨花、星空、锦帽貂裘，怎能引导学生解读苏轼？所以，我的计划是：有意识地用文学指导自己的生活，并勤于写作——写随笔，写下水作文，写论文等，依此修炼敏锐而丰盈的灵魂，让它盛满情趣、光亮，通过它传播文学的美，生活的美，生命的美。未来，我要将自己活成语文，用诗意的灵魂唤醒学子们灵魂的诗意。
2.练教学艺术。
从教23年，我也有不少心得体会，比如余映潮老师文言文词义链接成语来解释的方法，我自己琢磨出来后，在近5年的教学实践中也是这么做的，但不系统，不全面，如果我能早点学习到这种方法，获益的学生肯定更多。专家、名师们的方法可以缩短我探索的时间，要行远，我须将学习和实践结合，用思考领悟去精进。此次研修活动中专家老师多次提到了王荣生教授的《文言文教什么》，余映潮老师的《余映潮文言课文教学实录及点评》，本学期我要仔细读完这两本书，更新自己的教学理念，并有意识地将其中的方法运用到教学实践中。我还要观摩名师优课，在模仿的基础上改进、创新，再对比观察、反思改进。未来的方向很明确：将学习、实践、反思三者有机结合，探索出一套我能行云流水灵活驾驭的教学技巧，形成自己的教学艺术。
算教龄我是老教师了，但教学艺术上实在稚嫩，师者终身是学生，我愿循着古圣先贤、专家名师们的脚印不断向前，我相信：学无止境，行则致远！
像《朝花夕拾》里，作者鲁迅看迎神赛会，那些“塘报”、“高照”、“高跷”、“抬阁”、“马头”，还有扮作犯人的，令他心驰神往，看得手舞足蹈，而我们却并没有这种感觉，因为我们并没有身临其境地去感受过，所以只读书上的文字是不完整的，如果没有亲自实践，那你就无法体会作者写出的那种意境。
今年暑假，我和爸爸来到了遥远的意大利，参加击剑夏令营，接受多个击剑世界冠军的指导，并且游历意大利的风景名胜，做一个真正的行万里路之人。在进夏令营之前，我们先去了意大利的首都——罗马，这座城市是意大利最大的城市，已有2500余年历史，被称为“永恒之城”。曾经在书上看到就很仰慕，但如今真正来到这里才感受到这数千年历史的辉煌，无比激动。虽然这座城市的现代化发展程度并不像我想象的那样繁华，但厚重的历史底蕴和深邃的艺术积淀，让人心驰神往。古罗马斗兽场是必游的经典，它可以称作罗马的标志性建筑物，虽然看起来已是老旧不堪，但在我看来，仍然巍然耸立。
进到斗兽场内部，从那些栩栩如生的壁画上得知这里曾经是古罗马帝国专供奴隶主、贵族和自由民众观看斗兽和奴隶角斗的地方，没想到在这辉煌的外表背后竟有着一段血腥残酷的历史，我第一次觉得斗兽场的断壁残垣有些可怕；第二站我们来到特莱维喷泉，历时30年才建成，书上说特莱维喷泉是高雅神圣的，而身临其境我却觉得它是气势磅礴、大气恢弘的；第三站我们来到著名的佛罗伦萨，诗人徐志摩将它翻译作“翡冷翠”，曾经成为永恒的美文。
这里的建筑也将美发挥到了极致，圣母百花大教堂是佛罗伦萨地标性建筑，也是世界五大教堂之一，它是经过好几代人的努力才修建而成，参观着美丽的大教堂，不但让我一饱眼福，享受了一场视觉盛宴，而且使我明白了许多关于天主教的知识，关于信仰的文化；第四站我们来到了水上城市——威尼斯，从书本上对这座城市的印象仅仅停留在水城，感觉平淡无奇，但亲眼目睹后却发现这是一座能带给你无限遐想的、神奇童话世界。游历了这些向往已久的名胜，我就入营了，不远万里来到意大利，获得了师从诸多世界冠军学习交流的机会，在美好的视觉盛宴之外，收获了精湛的专业技能，得到全方位的历练和提升。
所以，既要读万卷书，更要行万里路，这样才能获得完整的知识和阅历。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在旅途中去不断地积累，身临其境地去体会、感悟，才能把写在纸上的文字升华成自己的认识，形成真切的思想。学无止境，行者万里，永远不辞艰辛地在路上，品读知识的真谛。
学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒
孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴
力争上游 披荆斩棘
六年级好词：
【描写学习的词】
学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 勤学好问 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞
闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 专心一志 全神贯注 聚精会神 目不转睛
坚持不懈 积少成多 如饥似渴 业精于勤 只要功夫深，铁杵磨成绣花针 不学无术 不耻下问 取长补短
日积月累 勤学苦练 不求甚解 一知半解 囫囵吞枣 三天打鱼，两天晒网
【描写谦虚的词】
不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 自知之明 谨言慎行
【描写骄傲的词】
班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大
自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 自以为事
【描写高兴的词】
眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈
喜上眉梢 喜从天降
【描写友情的词】
亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备至 盛情款待
促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟心心相印
【描写山的词】
崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 还我河山 湖光山色 山穷水尽 大好河山
刀山火海 地动山摇 锦绣河山 逼上梁山
【描写颜色的词】
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 古色古香 姹紫嫣红 面如土色 五光十色
灯红酒绿 青红皂白 绿水青山 光彩夺目
【景物描写的词】
百花齐放 草长莺飞 风光旖旎 山光水色锦绣山河 火树银花 花团锦簇 曲径通幽 旭日东升 红装素裹
姹紫嫣红 郁郁葱葱 良辰美景 流连忘返引人入胜 别有天地
【历史故事类】
完璧归赵 程门立雪 三顾茅庐 渑池之会 负荆请罪 纸上谈兵 指鹿为马 闻鸡起舞 十面埋伏 四面楚歌
杞人忧天 画龙点睛 南柯一梦 卧薪尝胆 洛阳纸贵
六年级好句：
【写景】
1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草织成的草坪就像绿色的地毯一样，各种各样的小花十分迷人。池塘里的小金鱼有红色的、金色的、黑色的，其中金色的鱼在太阳底下，像游动着的瑰丽无比的金子。
2、春雨无声无息地来到了人间，悄悄地给予雨水给些饥渴的花草树木，让花草树木们愉快地吮吸着甘露，我随着雨丝的脚步来到天湖广场。沿途，我把头伸出了窗外，看见路两旁都是石厂，真不愧是“云浮石乡”啊！
3、大地到处白茫茫的，像盖上了一层厚厚的棉被。远处山峰重重叠叠的，盖上一层皑皑白雪像大海卷起的滔天白浪。走进雪地，用脚一踩，咯吱咯吱的响，软绵绵的，像踩在席梦思床上。雪落在草坪上像白兔绒毛毯子，落在草坪边上的松树上，像冬天赠送给松树的奶油蛋糕，又像是罚站的淘气包。
4、冬银装素裹的来了，既神奇又美丽。在回家的路上，雪悄悄的飘落在人间。雪飘时，晶莹的雪花犹如点点白梅，轻轻绽放在山川间，房檐上，枝头间，大地上。雪变大了，好像那尊贵的白天鹅抖动翅膀，洁白的羽毛在天空中翩翩起舞；又变大了，不知是谁摇了下天上的玉琼花树，洁白无瑕的花瓣从天而降，美丽极了！
5、枫树林中，秋风一吹，枫叶“哗啦啦”的作响。那一片片，一簇簇，一团团的枫叶看上去多么可爱，火红火红的如晚霞，红的热烈，红的潇洒。不禁让人想起“停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花”。忽然一片枫叶落到了我的身上，我捡起这片枫叶，它就像红玛瑙般鲜明，应该是经历了秋阳的熏染，秋风的吹拂吧！
6、刚才还是艳阳高照、万里无云。眨眼间，天空就像是谁打翻了墨汁瓶，黑漆漆的。我正走在放学回家的一条幽径的小路上。只见一阵大风吹过，树枝就像喝醉了酒的诗人，左右摇晃，树叶随风飘荡，像一个个小仙女在空中跳舞。
7、渐渐的，雨声越来越小，雨点变成“淅淅沥沥”的了。天空渐渐明朗起来。雨停了，碧空如洗，几朵淡淡的白云在空中飘浮。蓝天白云相互映衬，就像蓝色锦缎上的白色的大花。树叶被雨滋润了，变得更青翠了，小草又重新站了起来。人们的脸上充满了笑容！
8、那些花儿，虽然不如玫瑰花娇艳，不如牡丹花华丽，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它们却以一份朴素淡雅，默默无闻的装点着校园，为校园增添了灵动的色彩；那些花儿虽不起眼可却美丽：犹如灯笼一般的花朵儿，有含苞欲放的粉红花骨朵儿，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它们在润雨如酥的春天里争芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰杆，在金风萧瑟的秋天顽强绽放，在寒蝉凄切的冬天傲然挺立，构成了我们学校一道亮丽的风景线。
9、上学的路上，我看到太阳公公露出了笑脸，绽放出温暖的光芒；微风一吹，黄中带绿的树叶们便离开大树母亲，在空中无忧无虑地翩翩起舞；草坪上铺了一层薄薄的霜，在阳光下闪闪发光，像铺满了耀眼的钻石；校门口，同学们一边走，一边说说笑笑，都十分开心……美，就在我们身边。
10、岁月无痕，曾几何时，我们对新校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光。转眼间，我们已来到这座落于江滨公园旁的新校园一年了，那校园中的一切事物，无不让我们深深爱恋……
小时候，我没有学过乐器，也没有接触过音乐。直到四年级的时候，我们的数学老师——曹老师给我们听了一首古筝曲——《战台风》，当时我就被古筝的声音和气势折服了，也下定决心，一定要学习古筝并且也要弹出那样优美动听的曲子。五年级时，我如愿以偿地参加了学校的古筝兴趣小组，踏上了我的音乐之路。
望着眼前这架做工精巧的古筝，轻轻地滑触着上面的每一根琴弦，我的心因为它而飞扬起来。在初学的时候，老师让我先学习基本指法。如，大拇指的“托”，食指的“抹”，中指的“勾”等等。这些指法都十分简单。刚开始我还兴致高昂，以为学古筝就是这么容易的事。可是，每天都重复着练这种简单的指法，我渐渐地感到乏味了，到后来越来越不想靠近古筝。甚至看到古筝的时候，居然有了厌倦的感觉。每次去练习古筝，我都感到时间过得很艰涩，简直是度日如年。
妈妈看出了这一点，来找我谈话。她意味深长地对我说：“你既然选择了要学习古筝，就一定要坚持下去，不能半途而废。画家达·芬奇刚开始学画画的时候就是一直画鸡蛋，十分枯燥，但他始终没有放弃。最后，他的坚持使他成为了著名的画家。所以，你一定不能放弃，知道吗？”
听了妈妈的一番话，我感触颇深。心想：既然我已经下定决心要学习古筝，就一定要坚持。不管遇到多大的困难，不管有多么枯燥，我都不能放弃。毕竟学什么都不可能轻易成功的，荣耀的背后往往都是艰辛的付出。
之后，我一直怀着愉快的心情练习古筝。经过自己的努力，短短两个月时间里我就能弹奏四级的曲子《渔舟唱晚》了，并且还在学校的元旦文艺晚会上进行了表演。那悦耳动听的琴声，熟练的演奏巧，博得了全校师生的掌声。优美的琴声在我耳边萦绕，使我陶醉在其中。我仿佛看到在夕阳下，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人场面。
听着自己弹奏出来的曲子，我感慨万分：古筝，你不仅培养了我的耐心和毅力，更让我从中感受到了音乐的纯美和魅力，还陶冶了我的情操。
学音乐，是永无止境的，而我的古筝之路也必将是永无边际的。