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“ 指向 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-28 21:07:31
  • 《窃读记作文500字》
  • 安静的夜,房间里的时钟“滴答滴答”地响着,默默地指向了“十”。

    妈妈推开我房间的门,说:“很晚了,该睡觉了。”我嘴里应着“知道了”,可我的脑子还幻想着孙悟空是怎么打死白骨精的。

    在妈妈的虎视眈眈下,我还是乖乖地放下书,去卫生间洗漱。回到房间后,我开始做准备工作:把小夜灯和书塞进了枕头底下,再把被子往身上随手一搭,关灯,闭上眼睛,假装睡觉。

    过了一会儿,妈妈的脚步声越来越近,紧接着,房间门开了,虽然妈妈已经放轻了脚步,但是黑暗中,我的听觉变得格外灵敏,清晰地听到了她踩在地板上的每一步。

    我闭着的眼睛不断颤抖。这样很容易露馅的,还不如先发制人。我翻了个身,故意把一条腿压在被子上。妈妈的注意力果然被我那露在外面的腿吸引了,小心翼翼地帮我把腿塞回被子里,我感觉到她在床边看了我一眼,又蹑手蹑脚地走出去了。

    接下来就是自由时光了!我刷一下睁开眼睛,坐了起来,从枕头底下抽出小夜灯和书,打开小夜灯,翻开刚才看到的那一页,迫不及待地读下去……

    不知过了多久,我的眼皮渐渐撑不起起来了,不知不觉睡着了。第二天一早,我在妈妈的河东狮吼中惊醒:“吴灿勇,你昨天又偷偷看书了?还整个人歪在这儿睡觉!”我睁开眼睛一看,原来我左手拿着书,右手拿着小夜灯,歪歪斜斜地靠在床上睡了一晚!

    (小作者是浙江省台州市路桥区路北小学四年级学生)

    后 记

    自从那次之后,妈妈就不再信任我了,每天晚上要来我房间“巡逻”好几次,我也就没有机会在晚上偷偷看书了。

    家长感言

    孩子喜欢看书是好事,但是他有时候太过于沉迷,吃饭、睡觉都排在看书后面,我又有点担心。

    教师赏析

    为了看书,把自己变成了一个“地下工作者”,与妈妈斗智斗勇,让人看着就会发笑。“我”为了躲过妈妈的检查而故意蹬被子的细节,很能引起读者的共鸣。(刘君波)

  • 《明暗》
  • 夜的风。

    堵了我的鼻,蒙了我的眼。

    看不清灯。

    指向银河的星,

    忽明忽暗。

    疫情往返

    记不清它从何而起,

    又将自哪年而终,

    如这黑夜。

    自暗而明

    自明而暗

  • 《火车进站》
  • 时针指向晚上九点二十九分,火车快要进站了!

    乘客们如潮水般涌进站台:有的人归心似箭,频频看表,仿佛每看一次手表,火车就会早一刻到站;有的人一边吃着零食,一边伸长脖子向火车开来的方向不时地张望一下,好像脖子再长一点儿,就能看见远处仍不见踪影的火车;还有的人悠闲地坐在椅子上,翘着二郎腿,玩着手机,好似火车来与不来都事不关己……

    “呜——”,一声长笛鸣响,刺破了车站原本喧闹的气氛,随后便是由远及近的“哐当、哐当……”。不远处亮起两个大大的灯源,先是两个小小的光点,随着列车由远及近靠近站台,灯泡射出两束强烈的白光,像两道闪电划破黑暗。“嘟——”,一声刺耳的哨声响起,乘警快步走来,沿站台查看有没有越过黄色警戒线的乘客,保障每一位乘客的安全。火车由快到慢地驶入站台,车速渐渐慢下来,最后老老实实趴在站台下的铁轨上,等待着形形色色的乘客们继续南来北往的旅程。

    看表的乘客把拧成一股黑绳的眉头一下子就舒展开了,拎起行李准备上车;吃零食的乘客把零食随手往背包一塞,提着大包小包奔向火车;就连玩手机的乘客也放下了手机,手忙脚乱地收拾着行李……整个站台顿时忙乱起来!

    “呜——”,又一声长长的鸣笛,火车又载着使命出发了,缓缓地驶离车站,车速越来越快,犹如一条长龙在铁轨上呼啸前行,威风无比……直到连气笛声也听不见了。

    气喘吁吁的乘客们早已找到各自的座位安顿下来。他们乘上这辆火车,有的是回阔别已久的家乡,看一看久未谋面的双亲;有的是去各地有名的、无名的地方旅行,祖国的山水中烙下他们的脚印;有的是去高等学府求学深造,将来学成后可以大展拳脚;也许还有的是去谋生,为了生计,风里来雨里去……不管去往哪里,也不管是去干什么,他们的心里都怀着愿望与梦想,随着火车一起出发了!

  • 《拍拍椅背》
  • “滴答,滴答……”时针指向晚上十点,我躺在床上辗转反侧,眼前又浮现出白天的情景。

    “叮铃铃……”下课铃声一响,我们就兴高采烈地拿了纸和笔,来到报告厅听禁毒讲座。在一番吵嚷之后,大队部王老师向我们介绍了志愿者阿姨,并对我们说:“现在,每人手里都有一张禁毒宣传纸,现在不准看,认真听讲座,等一会儿回到教室后再看!” 我们只好悻悻地放下禁毒宣传纸。

    “冰毒,新型毒品一种,又名去氧麻黄碱……;海洛因,是以吗啡生物碱作为合成起点得到的……;摇头丸,可诱发精神分裂证,精神依赖性强……,”志愿者阿姨耐心地讲解着。我一开始还有一些害怕,可是没过多久就有些不耐烦了。左右一张望,有几个同学在聊天,老师在看资料。我瞥了一眼手上的宣传纸,不免有些心痒痒了起来。

    要不,看看吧?反正现在没人注意!不行,这样违反了老师的规定!怎么办呢?我心里面打起了小九九,嗯,我先看看王老师的反应。打定主意后,我一连看了王老师好几眼,老师都没发现。这下我放心了,心里暗暗道:“那就看几眼吧,就几眼!”。谁知,我这一看就入了迷,五分钟过了都没发现。

    突然,我的椅背轻轻震动了一下,应该是有人拍了我的椅背。咦,真奇怪,谁会没事拍我的椅背?难道是小李在逗我玩呢?我赶紧转过头,不料,却看见了一张严历的脸——王老师装作若无其事的拍了拍椅子,目光却好似“不经意间”看了看我手中的宣传纸,又看向了正在卖力讲课的志愿者阿姨。我一个机灵,吓坏了,对着王老师歉意的笑了笑,红着脸把手中的宣传纸放在了一边,开始专心听讲。心里暗道:“还好王老师没有直接当众批评我,不然我可就无地自容了!”

    愧疚与感谢的同时,我心中也多了一份坚定——长大以后,当我成为老师的时候,也要学着王老师,对学生“拍拍椅背”。

  • 关爱,是落叶对根的情意
  • 当你用手指向天空,说它广袤的时候,当你路过金银花丛,默看虫儿羽化成蝶的时候,当你端坐在峭石上,用目光穿透晨雾饱览草原平旷的时候,你可曾感觉到大自然是多么的神奇与伟大而又富有情调?

    大自然孕育了万物,我们始于自然,又归于自然。在雪花柳絮般飘洒的寒冬——岁末之时,树的叶都飘落到了地上。瑟瑟的寒风加快了它们下落的速度,雨后更是“无边落木萧萧下”了。地上全是落叶,暗黄的颜色,在土壤中若隐若现。捡起一片,可以看见寒风在其间刻入的深深的印记,用手也抚不平的脉络是岁月的遗迹。踩着落叶,“哧,哧”的响声不绝于耳,更为寒冬添加了几分肃静。

    有时,风中也会零星地吹来几片落叶,它们在你眼前飘忽不定,最终却落下,旋转地——落下……它划过,那一道长长的弧线延伸到更低处。那一瞬间与皮肤的接触,好像渗入了叶的灵魂,与我们的灵魂交织着。拿起一片落叶,嗅一嗅,它早已沾染了泥土的气息,在空气中弥漫。

    在马路上,二轮的、三轮的、四轮的机器飞驰着。落叶随之起伏、翻滚、腾起、落下,最终又回到了地上。韩愈曾写到:“落叶不更息,断蓬无复归。飘飖终自异,邂逅暂相依。”是啊,落叶终究回到了土壤之中,那个给予它营养的地方。它就默默地躺在那儿等着尘埃令其长眠。

    落叶归根,再好不过了。有人曾经说,落叶是树舍弃的孩子。我却觉得此言谬矣。落叶,终究是要归根的,它们都是树的后代,它们都是与树难舍难分的。落叶,已经经历了四季的更替,走完了它那短暂而又不平凡的生命。在这草衰的寒冬,它,不会再生了。

    马路边,树都半边秃了。根部的落叶,已经叠得有七八寸了。枯木,是冬天到来的讯息。光秃秃的树干不显一点生机,那一道道深深的树纹,已退去了叶的庇护,在凛冽的寒风中,肃立。叶,生命源于树,又归于树。这,不就是万物的轮回吗?

    古人也体会了“苔深不能扫,落叶秋风早”。也曾吟着“落红不是无情物,化作春泥更护花”。叶落,就像古人所说:“一片两片三四片,五六七八九十片。千片万片无数片,飞入梅花都不见。”叶落尽时,就是重头开始。

    叶,有大无畏的奉献精神。它们落下时还不忘把自己一生汲取的营养归还给大树,自己默默地腐朽于尘埃之中,被遗忘……不过,它们永远不会被遗忘,它们的灵魂早已与人的合为一体了。人性的光辉与叶的无私,是最完美的结合,它们将会像月光一样,洒满人间。

    想想我们,锦衣玉食的我们,是不是也该像落叶一样不忘本,感谢生养我们的父母呢?父母的关爱,呵护,是那么的无微不至又感人至深。从我们呱呱坠地到牙牙学语,再从蹒跚学步到寒窗苦读,父母都手把手地在教,父母都情愿地做好后勤工作。你可曾发现,几年来的操劳已经让父母的双鬓出现灰发,眉宇之间有条条皱纹了?你可曾发现,劳累了一天的父母见到你时还是会咧开嘴角露出会心的微笑?你可曾发现,当你没落时,是父母在一旁重燃希望?父母的这些付出都是无私的,就像树对叶那样无私,又那样深情。我们也要像落叶一样,默默地,无私地报答父母。

    感恩父母,是中华民族五千年来的传统美德。我们要关爱自己的父母,让家洋溢温馨。关爱,其实很简单,很简单。它需要的只是心的慰藉,心的相通。就让我们像落叶一样付出吧,无私的关爱将是最欢快的音符,能够让人的心,灵动。

    岁月,将会磨平人与人之间的隔阂,关爱将布满人间。那时,空谷幽兰,青灯古佛将永远成为历史,人们将会用《金蛇狂舞》代替《二泉映月》,人们不会再感到孤寂与无助,人们再也不用为肤色不同而烦恼……

    春寒料峭,静谧月夜,幽深小径上,初春芬芳的泥土,心里装着满满的幸福……

  • 《泣邪剑认主》
  • 那神秘人伸出干枯如白骨的手指向痕风的胸前一点,痕风只觉一股暖流从胸口处流入身体里,受损的五脏六腑顿时痊愈,连腿上膝盖的伤都止血了,没有那么痛了。

    神秘人将真气注入痕风体内后,顿时一阵咳嗽,上气不接下气的。刚才用龙吟功助痕风压制心魔已经消耗了他大半的真元,现在又动用真气替痕风疗伤,已令他疲惫不堪了。

    痕风见眼前黑暗处的神秘人助他疗伤竟造成有气入,无气出的样子,内心一阵过不去,想要站起身道谢,但神秘人却开口制止痕风的动作,“你身上的伤势极重,暂时还是不要乱动为好,你只要坐在那里就好了,我有几个问题想要问问你。”

    神秘人顿了顿,继续说道:“你是什么人?为什么泣邪剑出现会在你手上?”说完,从身后拿出一把闪着耀眼光芒的不知名宝剑,剑上的光芒是那般祥瑞,给人一种神圣的感觉,让你禁不住屈服在其剑下。

    痕风看着神秘人手中的宝剑,禁不住被剑上的光芒吸引,他能感觉到,宝剑上闪动着的光芒发出谈谈的忧伤及思念,但更多的却是激动,一种兴奋得不知所措的激动,如果有泪,它现在应该已成泪人了吧。

    “但它给我的感觉为什么那么的熟悉,好像情如手足般的感觉。”痕风疑惑的看着宝剑,完全没不到神秘人说的话。

    “你是不是觉得我手上的剑给你一种熟悉的感觉?”神秘人再次问道。

    “啊,嗯,是的前辈。”痕风连忙回过神来。借着不知名宝剑上发出的光芒,痕风这才看清神秘人的样子,他的身体几乎是皮包骨,身上挂着一件破烂得已经不能再破烂的衣服,脸上爬满了沧桑的皱纹,但一双眼睛却炯炯有神,射出逼人精光。从他的脸型上可以看出他年轻的时候是个俊俏的男子。他背上的琵琶骨被一重厚厚的锁链锁住,令他的身体无法移动半寸,修为大减,而且因为刻在锁链上的禁咒作怪,使他的寿命一年年的缩短,修为一年年的消减。在这冷风呼啸,漆黑的伸手不见五指的鬼地方竟然遇见一个被枷锁锁住的饱经风霜的老人,而且还拿出一把看起来好像很厉害的宝剑,给痕风的感觉就是诡异,充满神秘感。

    “你叫什么名字?是从哪里得到这把泣邪剑的?”

    “前辈是说,你手上的宝剑是泣邪剑!”痕风惊讶极了,张大的嘴巴几乎能容下一个篮球,但同时也使他困惑,泣邪剑刚才还好端端的在自己的手上,是什么时候跑到神秘人的手上的。

    “嗯,你还没回答我的问题呢。”神秘人平静地说道,但语气中已透出一丝的不耐烦,眉头轻皱。

    痕风这才意识到自己的失态,但这也怪不得他,谁叫神秘人给他的感觉是那么的神秘。而且他还是一个初出茅庐的小子,还未怎样见过世面,这段时间一连串发生的事情已几乎使他的脑筋短路。连忙说道:“我姓痕,名风,神剑阁沈痴坐下关门弟子,这把泣邪剑是师傅托我带给他一位好友的东西,但在去师傅好友的路上,突然被一些人伏击,无意中使泣邪剑认主。”

  • 《那天,我真幸福》
  • 时针已缓缓指向午夜12点,我被作业压得喘也喘不过气来。“天哪,怎么还有这么多作业!烦死了!”我独自抱怨着。

    这时,风透过窗的缝隙刺在我的脸上,生疼生疼的。我不得不回房间拿衣服穿。

    拿了衣服准备离开,却瞧见了正在织毛衣的妈妈。衣着单薄的妈妈正在编织毛衣。

    “妈,怎么穿这么少。天这么冷呢!”说着便递给妈妈一件衣服。

    “没关系,我得帮你把这毛衣赶织出来呢!”妈妈又把衣服换给了我。

    “咚……咚……”时钟敲了12下,迎接着凌晨的到来。

    “妈,天这么晚了,快点去睡觉吧!”我趁机一把夺过了妈妈手中的毛衣。

    “哎呀,算了吧!我还要帮你赶织出衣服来呢!”妈妈的语气依然平静。

    “妈,明天不用上学啊,是周末,又不出去,家里可比外面暖和多了,大不了我在挨冻一天。”我劝说着母亲,绝不动摇。

    “行了,不赶出来妈妈是不会睡觉的,快点去做作业,不用担心我,还是去担心你的作业什么时候做完吧!”妈妈一把抢过我手中的毛衣,继续认真地编织了起来。

    看着妈妈那认真编织的样子,我不忍心打扰,又怕妈妈劳累过度。看那妈妈比我还坚决的态度。我觉得还是让妈妈继续编织毛衣下去吧。

    我回到了写字台旁,虽然寒风刺在我的脸上冰凉的,可是心里却暖暖的,一股暖流涌遍了我的全身。

    灿烂的阳光透过窗户洒了进来,又是一个新的一天。我穿上妈妈新织的毛衣,倍感温暖,一丝丝寒冷也感觉不到,原来是那严寒被内心的阳光所击倒了呀!

    那一天,我真幸福。都说母似阳光,照在孩子的身上暖暖的,柔柔的。

  • 《幸福的一天》
  • 时针已缓缓指向午夜12点,我被作业压得喘也喘不过气来。“天哪,怎么还有这么多作业!烦死了!”我独自抱怨着。

    这时,风透过窗的缝隙刺在我的脸上,生疼生疼的。我不得不回房间拿衣服穿。

    拿了衣服准备离开,却瞧见了正在织毛衣的妈妈。衣着单薄的妈妈正在编织毛衣。

    “妈,怎么穿这么少。天这么冷呢!”说着便递给妈妈一件衣服。

    “没关系,我得帮你把这毛衣赶织出来呢!”妈妈又把衣服换给了我。

    “咚……咚……”时钟敲了12下,迎接着凌晨的到来。

    “妈,天这么晚了,快点去睡觉吧!”我趁机一把夺过了妈妈手中的毛衣。

    “哎呀,算了吧!我还要帮你赶织出衣服来呢!”妈妈的语气依然平静。

    “妈,明天不用上学啊,是周末,又不出去,家里可比外面暖和多了,大不了我在挨冻一天。”我劝说着母亲,绝不动摇。

    “行了,不赶出来妈妈是不会睡觉的,快点去做作业,不用担心我,还是去担心你的作业什么时候做完吧!”妈妈一把抢过我手中的毛衣,继续认真地编织了起来。

    看着妈妈那认真编织的样子,我不忍心打扰,又怕妈妈劳累过度。看那妈妈比我还坚决的态度。我觉得还是让妈妈继续编织毛衣下去吧。

    我回到了写字台旁,虽然寒风刺在我的脸上冰凉的,可是心里却暖暖的,一股暖流涌遍了我的全身。

    灿烂的阳光透过窗户洒了进来,又是一个新的一天。我穿上妈妈新织的毛衣,倍感温暖,一丝丝寒冷也感觉不到,原来是那严寒被内心的阳光所击倒了呀!

    那一天,我真幸福。都说母似阳光,照在孩子的身上暖暖的,柔柔的。

  • 《人间到处充满爱》
  •     21世纪的某一天。时针正指向凌晨4时。 我脱下手术服,接过同事递过来的毛巾擦了一把脸,就紧张地坐在各种仪器前观测。我刚刚为一个9岁的小姑娘做完记忆移植手术,这种手术我是第一次做,同时也是我省第一例。各种仪器表明,小姑娘一切正常,但手术的成功与否,还要看她醒过来的状况。 早上6时31分,手术台上的小姑娘慢慢睁开了眼睛,她第一眼就看到了我:“阿姨,我怎么睡在这儿呀,我记得我是睡在病房里的呀!咦,爸爸妈妈呢?”我点头示意一下,门外早已等候多时的一对年轻夫妇冲了进来,妈妈颤抖着声音: “茂儿,认得妈妈吗?”

        小姑娘眨着可的大眼睛:“妈妈,我怎么会不认识你呢?还有爸爸,说好给我买芭比娃娃的,买了吗?”看到这一幕,我们全手术室沸腾了,大家高呼:“成功了! 成功了!”而我的可视电话的屏幕上,也不断有朋友们为我祝贺的笑脸出现。您看到这里,也许会问:这是怎么一回事呢? 让我来告诉您吧!在半年前,我们医院来了一名小患者。小姑娘叫荒儿,刚刚9岁。我为她做了全面的检查,结果是一种极为罕见的血液病,这种病例在我国首次发现,而国外也只有十几例。我向国外发出了传真,但所有的回答都是目前尚无治愈的可能。茂儿的爸妈悲痛欲绝,而作为主治医师的我,也在为挽救这个可爱的小生命作最大的努力。

        可是荒儿还是一天天衰竭下去,我们无能为力。就在这时,电视台、新闻媒体对瓦儿作了详尽的报道。当报道播出后两天,我收到一份传真,是福利院的老师发来的,传真上写道:“我院有一名孤儿,与电视上的兀儿有点像,如果茂儿果真不幸的话,那这名孤儿可否作为一种慰藉,由茂儿的父母领养?”我心里一动,立即去见了那个名叫小丫的孤儿,果真与茂儿相像僻,不愿意与生人接触,这怎么行呢?;可就是性格孤的记忆移植……于是我想到自己目前正研究,在征得茂儿和父母及院领导的同意后对刚刚死去一小时的兀儿和小丫进行了记忆移植。这就有了文章开头的一幕。几儿的父母又有了一个重生健康的孩子。 在手术成功后,我对记忆移植已经有了初步的设想,我要尽力减少人们精神上的痛苦恒的主题!

  • 《我们的校长》
  •     时针已指向22点,人夜了。我带着关于计算机等级考试的几道试题来到行政楼,寻找着给我答疑的邵老师。

        楼里一片寂然,门卫见我夜里来访,便上前盘问,我支吾几句后拔腿就向四楼跑去,整栋楼里隐约只闻我那急促的脚步声。来到四楼,我却止步了,门都紧锁着,我不知道老师在哪里。我嘀咕着“邵老师不是说好在四楼的吗?怎么不见开着的门呢?”唉,我边下楼边想给老师打电话,正当我拨号时,面前有一道门豁然开了,灯光直透出来,照出一个人的身影,他正在打电话。我顿时愕然了,他不就是徐校长吗?

        太突然了,压根儿没想过会在这种时候碰见校长,我赶紧收起电话,紧张地站在那儿。徐校长打完电话,看见了我,问:“同学,你找谁?”我木呐着过了一会才反应过来,忙答道:“我找邵老师,有几道题想请教他。”“哦,你找小邵呀,他说在一楼办公室等你,我才和他通了电话,他马上就上来,你先到我办公室坐坐吧。”居然受到校长的邀请,这对一个学生来说简直有点不可思议,我紧张得不知所措,仍傻站在那儿。“不了,校长,我就在这儿等吧。”“你还是进来坐坐,小邵很快就上来了。”校长再一次邀请,我不再坚持,赶紧放轻脚步走了进去。夜已深了,屋内却灯火通明,原来校长仍在办公。我坐在一侧的沙发上,这才仔细地打量起校长:不太高的个子,身体略胖,两鬓却已微见斑白。

        校长径直回到桌前坐定,看了一会文件后和蔼地问我:“你是哪个专业的?”“我是管理科学2000级的。”我忙答道。“哦,大三了,快做毕业设计了吧?”“是的,快了。”“好好学啊,多学点知识。”几句话后,我渐渐放松了下来,觉得校长也不是想像中的那般不可接近。于是,我壮着胆子和校长攀谈起来。在与校长的聊天中,我得知了关于学校发展的一些设想,深切感受到了校长为学校今后的辉煌事必躬亲、不辞辛劳的工作精神,也更多地明白了身为一名建大学子肩上所要承担的分量。学校近些年来变化巨大而喜人,作为其中一分子,更应对学校的明天满怀信心,义无反顾地为学校的振兴不遗余力。

        不一会儿,邵老师来了,我随他进了另一间办公室,讨论起问题来。不知不觉中,校长走了进来,“小邵,我有事先走了。同学,向老师好好请教,把问题弄懂才行哟。”又一句亲切的关怀,顿时令我激动不已。“谢谢校长,校长慢走。”我目送着校长离开,他的步履沉稳有力,我突然明白了什么:那坚定的步伐,不正预示着建大的明天将在校党政锐意改革、不断探索的理念的指引下,变得越来越美好么?透过玻璃,我发现窗外那洒满一地的星光更明亮了。

        既是一个充满意志、积极进取的领头人,又是一位可亲可敬的师长,这就是我对徐校长的印象。