好的开始是成功的一半，这句话用在作文上很恰当！老师批阅作文在最开始的几秒钟时间里就已经给作文定好的档次，之后只不过在这个基础上进行一些微调。想要开始就赢得一个好的档次要注意。
字迹，老师翻到你的卷子，还没开始读作文只需看卷面整洁程度就有了一个第一印象，是好学生的卷子还是一般学生的卷子一眼就能看出来。但练字不是本公众号的业务范围，只能退而求其次，教教大家把开头写好。
小学生作文无非就是写人记事写景状物想象几类，今天先写个景过几天再写人，我尽量用一些可以套用的万能开头，可能与之前内容有些重复！
写景文章开头方式一
用观景前准备开头，写去某个景点前的准备工作，可以是路途、原因或者听说向往。例如第106期：看日出
范文： 泰山观日出
早就听说过泰山日出非常壮观，这个暑假终于有机会去泰山看看，去感受一下传说中的泰山日出。
说明：开头用听说，交代看日出的原因，建议去看这篇文章，真正写景之前有四个自然段做准备和铺垫。但本期教开头，只能把第一个自然段提出来。写著名景点可以用听说或者对该景的仰慕开头。
举例：早就听说桂林山水甲天下，曾经不以为然，这个假期有幸游览桂林山水，果然名不虚传。
写景文章开头二
排比句开头，先用排比句介绍几个有名的景点之后再写自己要介绍的景色。
举例1：我见过波澜壮阔的大海，攀爬过巍峨雄伟的泰山，游览过水平如画的西湖，但最让我难忘的还是……
说明：三个景点景色加个转折，注意这四个景点要同一类型的，要么都是自然景观或者都是人文景观。
举例2：有人喜欢春天，因为大地春回万物复苏一切都是新的开始；有的人喜欢秋天，因为秋高气爽硕果累累是一个瓜果飘香的收获季节；有的人喜欢冬天，因为 冰天雪地白雪皑皑一个童话般的冰雪世界呈现在眼前；而我独喜欢夏天，一个炎热而生机勃勃的季节。
说明：排比句不仅可以写景点还可以写季节、动物、爱好等等。
建议背诵这样的句式，写作文直接用或者改改再用。
写景文章开头三
万能开头，有那么一些开头，可以套用很多作文，可以被一两个备用，但最好是改用而不是照抄。
举例：在我记忆的沙滩上，很多琐事像是一行一行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它们就消失的无影无踪了，唯有一件事像是岸边的一棵大树，深深的扎根在我的心中。
这是一个写人写事的万能开头，在此我给改成写景的万能开头。先来分析一下句意，大致为“我记住过很多事，但都慢慢的忘了，只有一件事一直记得”，这句话用了比喻和拟人的手法，文采不错。我们改成写景的大意如下：我见过很多美景，但后来都忘了，只有一处一直念念不忘。要把这个意思写得美一点，借用上面的比喻拟人之类的修辞手法，或者干脆就借记忆的沙滩这些景象。
举例：在我记忆的海滩上，很多曾经游览过的景色如同一行行踩在沙滩上的脚印深浅不一，但随着时间的冲刷慢慢地都消失不见了，唯有那甲天下的桂林山水像一棵大树，深深的扎根在我的脑海中。
总结：作文开头很重要，小学生作文一般要求在三四百字，用一个好的开头，轻轻松松占七八十字。写景的开头总结了以上三种技巧，以后遇到更好的会再次分享，感谢您的阅读，如果觉得还不错，请把文章分享给需要的朋友，谢谢！
好的开始是成功的一半，这句话用在作文上非常合适，尤其是考试作文，开头给阅卷老师的第一印象直接决定了作文的档次。
方法一：环境引入式开头
说明：通过一系列的环境描写，引出要写的主题，可以多用修辞手法，展示自己的文采。
举例：
不知不觉，空气好像变得温润了，阳光好像也变得明媚了，而风似乎也变得温柔了。这一切的一切，都在告诉我们，春天真的来了。
方法二：开门见山
说明：直奔主题，时间+人物+地点+看到什么。开门见山适合考场作文，节约时间，虽然没有突出的亮点，但中规中矩非常安全，给后面的写作留足时间。
举例：
清晨，我一边沿着江边散步，一边欣赏江边的美景。
方法三：对比式开头
说明：把你写的景色和别的景色进行对比，从而突出主题。此方法最典型的句式为：有的人喜欢……有的人喜欢……，而我却喜欢……
举例：四季轮回，各有千秋，春风十里，夏日满山，秋雨淅沥，冬雪皑皑。每一个人心中，大概都有一个自己最喜欢的季节，而我最喜欢的就是夏天，尤其是夏天的傍晚。
点评：三种开头都不错，大部分同学选择第二种，但建议有能力的同学尽量去尝试其他的开头方法，可以试着背诵几个万能开头，以后考试直接套用。
好的开始是成功的一半，这句话用在作文上很恰当！老师批阅作文在最开始的几秒钟时间里就已经给作文定好的档次，之后只不过在这个基础上进行一些微调。想要开始就赢得一个好的档次要注意。字迹，老师翻到你的卷子，还没开始读作文只需看卷面整洁程度就有了一个第一印象，是好学生的卷子还是一般学生的卷子一眼就能看出来。但练字不是本公众号的业务范围，只能退而求其次，教教大家把开头写好。
小学生作文无非就是写人记事写景状物想象几类，今天先写个景过几天再写人，我尽量用一些可以套用的万能开头，可能与之前内容有些重复！
写景文章开头方式一
用观景前准备开头，写去某个景点前的准备工作，可以是路途、原因或者听说向往。例如第106期：看日出
范文： 泰山观日出
早就听说过泰山日出非常壮观，这个暑假终于有机会去泰山看看，去感受一下传说中的泰山日出。
说明：开头用听说，交代看日出的原因，建议去看这篇文章，真正写景之前有四个自然段做准备和铺垫。但本期教开头，只能把第一个自然段提出来。写著名景点可以用听说或者对该景的仰慕开头。
举例：早就听说桂林山水甲天下，曾经不以为然，这个假期有幸游览桂林山水，果然名不虚传。
写景文章开头二
排比句开头，先用排比句介绍几个有名的景点之后再写自己要介绍的景色。
举例1：我见过波澜壮阔的大海，攀爬过巍峨雄伟的泰山，游览过水平如画的西湖，但最让我难忘的还是……
说明：三个景点景色加个转折，注意这四个景点要同一类型的，要么都是自然景观或者都是人文景观。
举例2：有人喜欢春天，因为大地春回万物复苏一切都是新的开始；有的人喜欢秋天，因为秋高气爽硕果累累是一个瓜果飘香的收获季节；有的人喜欢冬天，因为 冰天雪地白雪皑皑一个童话般的冰雪世界呈现在眼前；而我独喜欢夏天，一个炎热而生机勃勃的季节。
说明：排比句不仅可以写景点还可以写季节、动物、爱好等等。
建议背诵这样的句式，写作文直接用或者改改再用。
写景文章开头三
万能开头，有那么一些开头，可以套用很多作文，可以被一两个备用，但最好是改用而不是照抄。
举例：在我记忆的沙滩上，很多琐事像是一行一行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它们就消失的无影无踪了，唯有一件事像是岸边的一棵大树，深深的扎根在我的心中。
这是一个写人写事的万能开头，在此我给改成写景的万能开头。先来分析一下句意，大致为“我记住过很多事，但都慢慢的忘了，只有一件事一直记得”，这句话用了比喻和拟人的手法，文采不错。我们改成写景的大意如下：我见过很多美景，但后来都忘了，只有一处一直念念不忘。要把这个意思写得美一点，借用上面的比喻拟人之类的修辞手法，或者干脆就借记忆的沙滩这些景象。
举例：在我记忆的海滩上，很多曾经游览过的景色如同一行行踩在沙滩上的脚印深浅不一，但随着时间的冲刷慢慢地都消失不见了，唯有那甲天下的桂林山水像一棵大树，深深的扎根在我的脑海中。
总结：作文开头很重要，小学生作文一般要求在三四百字，用一个好的开头，轻轻松松占七八十字。写景的开头总结了以上三种技巧，以后遇到更好的会再次分享，感谢您的阅读，如果觉得还不错，请把文章分享给需要的朋友，谢谢！
我的父亲是严厉又慈祥。"慈祥"这个词或许用在母亲身上比较恰当，用在父亲身上感觉有些奇怪，但我的父亲确实是这样的。
有一次我考试结果不理想，心里忐忑不安。因为忘了检查，错了一道简单的题。我知道我家的家规，爸爸制定了肯定要惩罚我，因为平时他在我学习上就特别严格。
一到家，我赶紧趁着爸爸不注意飞也似的溜进书房，藏起那张试卷后便若无其事地出来吃晚饭。桌上我们谈笑风生，好不热闹，我安安自喜自己的演技。
次日我被闹钟吵醒，睁开惺忪的睡眼，伸了个舒适的懒腰，赶紧起床。谁知，刚开门，迎面就看到一张严肃的脸在与我四目相对。因为刚起床，我不以为然，有点儿不耐烦的说:"干嘛这么瞪着我？"谁知气氛顿时紧张起来，父亲火冒三丈地恕吼道:"把试卷藏起来干嘛？为什么简单的写错了？你做完检查了吗？真是欠揍！"我立刻躬着腰捂着脸像老鼠见了猫似的落慌而逃……后果肯定可想而知了。
假期里，父亲挤出时间陪我去公园放风筝，过程中他耐心地帮我支好风筝架，又手把手地教我如何放上空中……玩累时还递给我不知何时他备好的水，饼干及各种零食。一起躺在草坪上谈天说地，畅想未来！
我觉得父爱就像一座大山，成为我们人生的依靠；父爱就像一艘轮船，载着我们驶向成功的彼岸……
今天给同学们整理了：初中语文作文素材：50句美文，哲理文艺，用在作文里很加分，语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。
1.同一天的周而复始，若不在哪里留下折痕，说不定会产生错觉。
2.我想，不管多老，自己始终都是一个善感的人。一首歌，一片叶，一泓水，都是我忧伤的片段，别人的一举一动，一笑一颦，都会让我不由自主地沉沦在茫茫的思想旅程。
3.青春不过是一种挥霍，我们在一起，我们仿佛无始无终般地在一起。
4.青春是阵偶尔滑过的风，不经意间，已吹得我泪流满面。
5.我想我不会孤独，因为我还有音乐。我想我将一直孤独，因为我只有音乐。
6.我放下钢笔，轻轻地合上我的日记，整个一年就这样在一个午后被我轻轻地合上，结束了。
7.孤独从一开始就注定要用一生去承担，无人能懂。
8.不知道表达感情的人，只能走很长很长的路。
9.雨滴从玻璃上滑落的样子，原来是有迹可循的。
10.在时间里面，我们什么也不能留下。包括痛苦，快乐，和生命。
11.她忧伤而美丽的面容，是我一辈子都读不厌倦的诗。
12.爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在那黄土高坡上的家。
13.人生不能缺乏的是雨夜——淅沥的，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪。天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无形的热泪。
14.云一样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。我看得清你，你看得清我，我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。
15.童年的那一个个追逐嬉笑的日子，如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。
16.曾在阳光下幻想着云游四海，浪迹天涯。
17.别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。
18.思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆祝。
19.我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而小学生活一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。
20.在人生和世界的激流中，他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的地飘舞。
21.一个秋风萧瑟的寒夜，当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉我该如何描绘心中最美的风景之后，我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾，不再感叹生命的尽头总是轻烟。
22.一个人走在城市的黄昏，孤独被斜阳摇曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。走在行色匆匆的人流中，忽然发现自己失去了方向。在异乡的街头，我突然那么强烈地渴望你能不经意地走来，牵着我的手，陪我，走一段漆黑的路。
23.在这世间，有些路是非要一个人去面对，单独一个人去跋涉的。
24.谁的指间滑过了千年的时光，谁在反反复复中追问，可曾遗忘了我。等你用尽了我所有的哀伤，而你眼中却有我所不懂的凄凉。
25.人生一世，白云悠悠，漂走的是多少沧桑与眼泪；人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。
26.单调而沉闷的空气窒息着我幼小的心灵，缠绕着我飞翔的翅膀。
27.我少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。
28.在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。
29.一轮孤月下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。
30.夜夜难眠，天天泪痕，泪水淹没日月，混淆乾坤，也无法挽回流失的岁月，重返最初之净泊。
31.我想，我还会架一支鱼竿，独钓岁月的故事。
32.孤独是一种无奈的选择，孤独是因为没有找到适合的同行者，孤独是为了孤独背后的解脱。
33.平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群索居，无伴独处中思索，追求创造，高瞻远瞩，洞幽烛微。
34.爱那一场场繁华落尽后的曲终人散。
35.喜欢那种被岁月沉淀后的沉静和忧郁。
36.我现在能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。
37.自己是蓝色的，音乐是悠扬的，心情是透明的，灵魂是飞舞的。
38.在别人的轨迹里看到自己曾经那么认真，那么虔诚，可是却无比悲凉的足迹，想到自己一路这么千山万水地跋涉过来，我就想哭。
39.岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳和一颗沧桑的心。
40.太阳的光芒远远胜过月亮，但太阳永远只能独自天马行空，而月亮却有星星相伴。世间万物中，其实太阳最寂寞。
41.千古佳人，荷笠斜阳，最终都不过是红颜怅老，青山远归。真正能在心中美丽永恒的，唯有刻骨的一刹那记忆而已。
42.青春结伴，我已有过，是感恩，是满足，没有遗憾。
43.人生，有时轻似风，淡如水，有时浓如油，烈如酒。
44.当有一天你走出人生的迷茫，在夕阳下回首，你身后那串歪歪斜斜，磕磕绊绊的步履，便构成了你生命年轮中极珍贵的一瞥，时刻回想起来都会令自己无限感动和无限欣慰，铭刻心中，挥之不去。
45.平庸，使人走漫长的路。
46.遥远的距离使我相思成灰，阴阳的间隔使我欲哭无泪。
47.世上没有十全十美的文章，如同世上没有彻头彻尾的绝望。
48.感谢上天让我孤单，忍受灵魂的磨难。
49.也许曲终人散之后，离开的离开，忘记的忘记，然而旋律最好的时候，感谢上天让我们是在一起的。
50.随着时间的围困，我的步伐越来越沉重缓慢，时间仿佛把我逼到了死角，让我陷入了绝地，我无力挽回些什么，只有忍着痛，步履维艰地一步一步往前走。
1、肖像描写
通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特 征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外 貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2、语言描写
对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。
语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
3、动作描写
通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说， 更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
4、心理描写
心理是指人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理， 可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生写作文时，大多采用第一人称(“我”或“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。
(1)提出问题，引入所想的内容。
(2)使用假设，流露心理活动。
(3)字里行间，流露着“想”。
(4)直接抒发心中所想。
每个孩子都是天资聪明的，聪明要用在正道上，这样才不会“聪明反被聪明误。”有一天，我兴高采烈地来到小胡家玩。
小胡迅速跑到我面前，轻轻推了我一下，眼珠子咕噜噜一转，俏皮地对我说：“小骆，小骆，今天我们来比个赛吧，我爬楼梯，你乘电梯，看谁先到我家，你敢挑战吗？”我心里一惊：真是天下第一大傻子，难道他的脚速能与电梯的速度相媲美吗？想到这儿，我不禁笑出了声。“好，我接受，比就比！”我胸有成竹地回答道。就在这时，小胡在他妈妈耳边悄悄说了几句话。我有些疑惑，如离弦的箭跑到电梯旁，立刻按下上楼开关。“比赛开始喽！”小胡“嗖”地一声跑上了楼梯。“阿姨，您可以快点吗？”我焦急地叫道。阿姨点了点头，依然慢悠悠地向电梯走来。“阿姨，门马上就要关了，再快点！”我又大声喊道。阿姨终于进了电梯，我飞快地按下电梯键，长舒了一口气，心想：这次比赛我赢定了！谁知一波未平一波又起，天公不作美，到了二楼，电梯门竟然开了，我不停摁着按钮，急得直跺脚，满头大汗，嘴里嘟哝：这到底是哪个调皮鬼干得“好事”。当到达三楼时依然没有一个人，我的手不禁攥成了拳头。四楼到了，门缓缓地开了，小胡兴奋地在手舞足蹈，笑得眼睛眯成了一条缝，“哈哈哈，没想到我略施一计，就赢了这场比赛，呵呵，我太聪明啦！”阿姨也向他竖起了大拇指。“其实你输给我也无需伤心，因为我有我的助手……”
我不甘落后，灵机一动：“要不然我们再比一次，条件不变，现在开始！”话音刚落，我就拉起阿姨的手，按下按钮，快速跑进电梯，敏捷关门，“再见！”我灿烂地笑着说。小胡这才反应过来。这次我们在楼梯口等了好久，才看到一个胖墩墩的身影爬上来，小胡不停地喘着粗气，瞪大双眼，指着我：“你，你竟然……累死我了！”我一本正经地说道：“这就是让你知道什么是以其人之道，还治其人之身啊！还是我最高明，哈哈哈！”我们银铃般的笑声传遍了整个楼道。
童年是欢乐的乐谱，是雨后的彩虹，是五彩的画卷，更是珍贵的回忆。每当我想起这件童年趣事，总是忍俊不禁，它让我懂得了“聪明反被聪明误”的深刻道理！
指导老师：王 静
1、描写冬天的成语
数九寒天 粉妆玉砌 大雪纷飞 雪花飞舞 白雪皑皑
呵气成霜 万木凋零 腊梅怒放 松柏傲寒 千里冰封
北风呼啸 滴水成冰 天寒地冻 鹅毛大雪 雪兆丰年
雪满长空 漫天风雪 寒冬腊月 寒气袭人 雨雪交加
冰封雪盖 天寒雪盖 寒气逼人 傲雪凌霜 白雪皑皑
冰天雪地 滴水成冰 玉树银花 雪满长空 寒风凛冽
白雪铺地 寒风怒号 白雪茫茫 银装素裹 万里雪飘
朔风凛冽 寒气逼人 残冬腊月 天寒地冻 寒风刺骨
寒风浓号 寒风呼啸 漫天大雪 天冻地裂
2、描写冬天的好句
✍ 1、隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。
✍ 2、冬就好像春的彩排，一切都准备好了的样子：河水结冰了，好像是为了春天能解冻；树叶凋落了，好像是为了春天能萌发新芽；动物们冬眠了，好像是为了春天能“重获新生”……看来已经万事俱备，只欠花开了！
✍ 3、雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
✍ 4、冬天的阳光是和蔼可亲的，淡淡的，舒舒的，不带一点暴戾、骄横，尤如兰花幽幽飘散着淡雅芳香，将你的身体拥着，软酥酥的。
✍ 5、冬天的早上，阳光明媚，给大地披上一层光辉，它是美丽的；忙碌的人们在早上尽情享受那温暖的阳光，在冬天里感受到阳光对人类有多么大用途，在冬天里它是人类的“温暖符”，你们赶快去享受冬日的阳光吧！
✍ 6、他走了不一会儿，从嘴里、鼻孔里喷出来的团团热气便凝成了一层层霜花儿，冻结在皮帽四周，恰似一顶银色的头盔戴在他那冻得通红的脸膛上。
✍ 7、这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。
✍ 8、十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。
✍ 9、冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。
3、描写冬天的好诗
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。—— 岑参《白雪歌送武判官归京》
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。—— 柳宗元《江雪》
朔风如解意，容易莫摧残。—— 崔道融《梅花》
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。—— 温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。—— 杜甫《绝句》
柴门闻犬吠，风雪夜归人。—— 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
花自飘零水自流。—— 李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。—— 林逋《山园小梅·其一》
零落成泥碾作尘，只有香如故。—— 陆游《卜算子·咏梅》
遥知不是雪，唯有暗香来。—— 王安石《梅》
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。—— 卢梅坡《雪梅·其一》
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。—— 黄蘖禅师《上堂开示颂》
若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。—— 纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。—— 岑参《白雪歌送武判官归京》
风雨送春归，飞雪迎春到。—— 毛泽东《卜算子·咏梅》
立冬到！除了上述描写冬天的好词、好句、好诗，小学写作还精选了冬季节气必备古诗，带领孩子跟着节气学古诗，积累传统文化知识
1、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑。
2、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着走来了。
3、夏雨骤然而作，戛然而止，来得粗犷，豪爽，不若秋雨的缠绵，悱恻，散乱如丝，乱人心扉。
4、夏天一到，这青山一天一个样，经过烈日的暴晒，骤雨的浇淋，那草木就蹿枝拔节很快地长起来，变得葱茏青绿了。
5、火球般的太阳炙烤着大地，树下被烤得耷拉着头，狗趴在树阴下吐着红舌头，蝉在树上拼命地嘶叫。
6、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
7、初夏，北方乡村的原野是活跃而美丽的。天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上三三两两的农民辛勤劳动着。柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河边上。河边的顽童，破坏了小河的安静：“看呀!看呀！”“泥鳅，这个小蛤蟆”!叫声，笑声飘散在鲜花盛开的早晨，使人们不禁深深感到了夏天的欢乐。
8、那是一个炎热的中午，太阳把大地烤得像蒸笼似的。大树垂着头，小草弯着腰，大黄狗趴在树阴下伸着舌头喘气，河里的水也被晒热了……太阳晒得地皮发烫，我们只好躲在家里。
9、夏天又是一个愉快的季节。波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在碧蓝的河水里尽情玩耍。各种味道鲜美的水果也纷纷上市了。一个个圆滚滚的大西瓜，一串串紫红色的葡萄，令人馋涎欲滴。
10、夏神的脚步轻快而活泼，万物也随着蓬勃发展。听，鸟儿们细声的啁啾，悦耳清脆的声浪混着泥土的芳香，荡漾在欢欣的空气中。花儿们展开了一年一度最热烈的选美大会，蜂儿蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众。
11、烈日移到头顶时，麦场上充溢着火一般的热浪，空气像是停止了流动，脱粒机摇动着硕大、笨重的身躯，“轰轰隆隆”发出震耳欲聋的声响，昂着头，向外喷吐着遮天盖地的烟尘。
12、盛夏，月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女，在绿叶中翩翩起舞；牡丹花开得更加美丽了，她娇媚艳丽，香气扑鼻。那几棵老杨树也长满了绿色，像一把撑开的绿绒大伞。
今天小编在这里给大家整理了一些描写荷花的好句、好段以及优美的诗词，赶紧用小本子记下来，让你的孩子的作文也能“韵味十足”！
好句
1.荷花开了，如同一个亭亭玉立的小女孩，在水中翩翩起舞。
2.荷花开了，像张开翅膀的白天鹅，真美丽 。
3.荷花开了，像婷婷玉立的妙龄女子,端庄,素雅，真美丽;
4.绿叶丛中,一枝枝荷花亭亭玉立,像娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑。
5.荷花羞涩得绽放出她美丽的笑容 。
6. 粉嫩的荷花羞涩地打开了花瓣，露出它美丽的花蕊，展开了笑容。
7. 炎炎夏日下，朵朵荷花抖开了她们粉嫩的花裙 。
8. 池塘里的荷花开的很灿，一张张就像十八九岁少女的脸！
9. 池塘里的荷花在阳光中轻轻摇曳着身姿，微风拂过她温和的笑脸，美丽极了！
10. 一朵朵婀娜多姿的荷花在夜色中舒展开她们纤细的腰肢。
11. 荷花绽放开了，就像一个舞蹈家随风飘荡跳着舞一样！
12. 荷花羞答答地露出了绯红的小脸。
13. 夏先生踏着小心翼翼的步子来到，在荷花池里开聚会，荷花小姐争相舞蹈，纷纷张开了花瓣儿。
14. 夏姑娘踩着舞步来到，惊醒了沉睡中的荷花仙子。
15. 荷花像个姑娘般羞涩地露出粉红的面颊。
16. 荷塘里的荷花骄傲地开了。
17.荷花们挨挨挤挤的，就像一群家人正在团聚，显得各外热闹、亲密。我仔细地看着它们，有的荷花花瓣雪白雪白的，显得十分清新美丽;有的荷花花瓣是粉红色的，就像一个胖娃娃红扑扑的小脸蛋，十分可爱。这真是“映日荷花别样红”呀!
18.再远一些，一朵白色而特别的荷花，像一个害羞的小姑娘，躲在荷叶身后，悄悄的不让人看见，像是在跟人们捉迷藏。但是它的特别，又让它格外引人注目，使人一见就生爱慕之心。
好段
1、莲花的环境，苦寒清冷；莲花的周遭，污泥淤积。莲花的头顶，冷水凝重；莲花的脚下，莫测泥深。而污泥，又嫉妒甚至玷污圣洁；而冷水，又挤压甚至冻裂高尚。但，莲花始终默，尽平生力驱污去浊，苦撑重负，坚守圣洁的心灵，挺住高贵的头颅。污泥，无法吞噬莲花坚定的信念；深水，无法折断莲花向上的意志。荷花，一旦跃出水面，就闪出艳丽夺目的光辉，就高举出淤泥而不染的品格。
2、莲之韵——韵在于莲花”出淤泥而不染，濯清涟而不妖“的洁身自好。莲之韵——韵在于荷叶甘于做配角的无私奉献。莲之韵——韵在于莲藕“中通外直”的豪迈直爽。莲之韵——韵在于“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳”的坚贞与坚韧。莲之韵——韵在于“亭亭净直”的端庄大方。莲之韵——永驻我心！
3、从那以后，我每次走过荷塘，仍然要观赏荷花，不过当我不再是凝视一朵一朵的莲花和田田的莲叶构成的奇景时，我觉得，只有荷花开在莲叶中间，只有满塘莲花一齐开放，那才显得出真正的美。
4、今年夏天，听说莲花开了，我又去看莲花。来到池塘边，放眼望去，自然而然地就会想起杨万里的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。满池的碧绿，一层又一层密密麻麻的莲叶中冒出一朵朵清新的莲花，犹如众星拱月一般，美极了。一朵朵莲花亭亭玉立，有的尽情盛开，随风起舞；有的含苞待放，却又不失优雅。看吧，有蜻蜓呢，正在半开半合的莲花上轻盈的跳着芭蕾舞，真是”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头“呀！在我的身旁就有一朵盛开的莲花，凑近一看，花瓣白中带粉，粉里泛红，无比晶莹，堪称白璧无瑕，一股股淡淡的幽香若有若无，沁人心脾，看着这迷人的莲花，会令人不由自主得心生怜惜之情，使你不忍采摘。
5、池中还有那遮天盖地的荷叶。远远望去，像一把把嫩绿地小伞。有的挺立在空中，有的紧贴在水面。下雨的时候，鱼儿和小青蛙就躲藏下面避雨。紧贴在水面的茶叶，一片挨着一片，好像亲密的一家人。又像是架起一座座绿色的桥梁。蜻蜓把荷叶当成了停机场，小鱼们驾驶着自制的高极划艇在下面自由自在地游来游去。那荷叶上晶莹剔透的露珠，也不甘示弱地在上面玩起了滑梯，真是可爱极了！
6、莲花湖的荷花多美啊！走进园门，一股清香淡雅的花香扑面而来，顺着花香望去，眼前是一株株出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，竞相开放，粉的，红的，白的，浅红的，真是鲜艳多姿，色彩明丽。一个个浅粉色的花骨朵儿正含苞待放，引来了戏水的蜻蜓，这正是”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。“荷花周围是层层叠叠的荷叶，荷叶上，有一颗大露珠，不一会儿，微风吹来，大露珠被吹散成一颗颗小露珠了。就像露珠会分身术一样。一颗颗露珠滚动在荷叶上，真像一颗颗晶莹的珍珠落在了绿玉盘中。
7、莲，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩也。这是宋朝大儒周敦颐先生在《爱莲说》一文中对莲花的描写与评价。如果说这几句话是先生对莲的风韵、风骨的描写与评价，那么下面这段话则当是对莲之神韵，莲之本质最透彻最精辟的描写了，”出污泥而不染，濯清莲而不妖“出于污浊而不污浊，长于淤泥而无污垢，生出的是清香，是美丽，这就是莲。
8、莲花纤嫩娇柔，穿透重重淤泥，凸显生命的执着。它出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。但，莲花始终默默无闻，尽平生力量驱除污浊，坚强不屈，扞卫圣洁的心灵，挺住高贵的身躯。它从不向罪恶低头，它永不让邪恶靠近。淤泥，无法吞噬莲花坚定的信念，无法折断莲花向上的意志。荷花，一旦跃出水面，就闪出艳丽夺目的光辉，就高举出淤泥而不染的品格。这种高尚的品质是我们人人渴望得到的。
9、你看，那满池的莲花真是惹人喜爱。有的还是花骨朵儿，似乎还在沉睡；有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘；有的则已经热情绽放，露出迷人的身姿。当微风吹过，池水泛起波纹，莲花仙子们随着风儿羞滴滴地舞动着。那一片片飘落的花瓣，仿佛是仙女们不小心撒落的串串珠宝。那黄色的花蕊，好似女王的王冠，华贵而耀眼。
10、夏天到来了，莲长得更快了。隔几天不见，忽然一次，我发现在叶子下面竟冒出了一朵莲花来。这是一朵白色单瓣莲花。白中还透着点粉红，就像小姑娘脸上的红晕。单一点也不显妖艳。相反，却是纯洁得让人感到窒息。尽管没有了…接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮观景物，但却别有一番“清水出芙蓉，天然去雕饰”的风味。
11、莲花真美！远看如霞似雪；近看，似画如诗；远看或近看，都是大千世界的生命中的一面高贵的旗帜！它不仅是一面高贵的旗帜，同时它也是我们的骄傲，是我们所有人想拥有的品质，是我们所向往的那种品质。这种品质可以让人变得更有魅力，让人更有信心。
12、荷花——花中仙子，她全身无不透着一股艺术家和舞蹈家的气质。那娇嫩雅致的花朵透着沁人心脾的清香，仿佛是一位笑颊粲然的舞蹈着的少女！那微微上弯的粉红的花瓣儿，那黄得可爱的蕊儿，丝毫不会比牧丹差！但却比牧丹朴实得多！荷叶现在变成了荷花的褶裙，在微风的吹拂下有种“池面风来波潋潋，波间露下叶田田，谁干水面张青盖，罩却红妆唱采莲。”的诗情画意。
13、也许是我对莲花有特别的感情吧，我倒特别注意了“独脚莲花”这句话。细细一想，是的，莲花总是开在莲叶中间的，有“接天莲叶无穷碧”，才有“映日荷花别样红”。倘若真的只有一枝荷花孤零零地开着，近看形影相吊，远看踪迹全无，还有什么可爱呢！
14、莲花，它是我最欣赏的一种植物，它高尚的品质也是让我值得学习的，是我们所有人敬佩的。我时时刻刻都被它的中方精神深深的影响着。它在我的心中是最美最美的；是我心里的一大骄傲。
15、池塘中那朵朵莲花，把我和村中的孩子吸引过来，我们赶着早晨的时间来看这美景，早晨的莲叶上有无数的“小珍珠”，它们闪着银光，尽量的显现出自己的美，在早晨阳光的照耀下十分美丽。
优美诗词
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小荷
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
苏幕遮·燎沉香
周邦彦
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
采莲曲
王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
赠荷花
李商隐
世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。
惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。