书犹药也，善读可以医愚。
这段时间的读书活动让我有幸接触到了中华民族的璀璨文明宝库。《三字经》、《千字文》、《弟子规》等经典著作，闪烁着智慧的星光，蕴涵着深邃的人生哲理，为我们搭建起一座通往梦想的彩虹桥。一页页经典的书页在我耳边轻声细语，讲述着“仁义礼智信”的人文精神。在老师的悉心指导下，我慢慢品读这些包含人生百味的文字，从中咀嚼并吸取营养，为我的成长累积养料。读书是一次思想的洗礼和品性的陶冶，让我对中华传统文化有了更深入的理解，也让我在品学兼修的道路上少走些弯路，多一份定力与方向。
《三字经》云：“人之初，性本善。”人生来便具备善良本性，但须靠教化陶冶，方能发挥。《弟子规》曰：“父母在，不远游。长者在，勿言语。”这种孝敬父母、尊敬长辈的美德，使我学会谦虚与礼貌。《千字文》说：“勤学修身，力图上进。”知识积累和态度锻炼，方能远大志向，实现人生成就。这些金玉良言，犹如一盏明灯，照亮我的前行之路。读经典，有益身心，让我品学兼修，致力于追求真知灼见。任凭时光荏苒，岁月如梭，这些经典中的启迪与智慧的结晶将永远闪耀于我心。
荀子道：“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。”正是这句话一直激励着我在学习之路上坚持不懈。记得刚上学时，我对数学一直有挫败感。看着同学们轻松拿高分，我会开始怀疑自己的能力。然而，我决定放下这些消极情绪，锲而不舍地投入学习。每天晚上我坚持自我复习，查漏补缺。尽管起初进展缓慢，但我没有放弃。在后来的一次数学考试中，面对一道看似不可能解答地难题，大多数人选择了放弃，但我决定再试一试。我一遍又一遍地分析题目，最终，我找到了突破口，成功地解决了这个难题。那一刻，我意识到荀子的这句话对我来说真正是一种力量。
四年级，我读到了梁启超的《少年中国说》，“少年智则国智，少年强则国强”这句话久久回荡在我耳畔，我曾想：作为新时代的少年，我们要做好什么？于是，我从生活的点滴小事中，从书本上，从他人的言语中找寻答案……而我逐渐明晰，我们就是未来祖国的样子。为了圆梦，我们应该奋进！立足当下，心无旁骛学好知识，唯有知识，才能实现梦想，才能为祖国做贡献！更要学会做人，做优秀的人，书写民族复兴的新篇章。展望未来，有了目标，就有了方向，不管前方多少困难，都不退缩。
今天，我们是株株幼苗，在学校这块沃土茁壮成长；待明天，在勤奋、勇敢等中华传统文化精髓的浸润下，我们定是根根栋梁。我想说：“祖国，请相信，您未来的样子，一定是更加美丽且更加繁荣昌盛！因为，我们新时代少年正在努力奋进。”
汉代刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”伟大领袖毛主席常说：“我一生最大的爱好是读书。” “饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”毛主席的一生是革命的一生，也是坚持读书学习的一生。据记载，毛主席最后读书的时间是1976年9月8日5时50分，在全身布满多种监护抢救器械的情况下读了《容斋随笔》7分钟，十个多小时后，一代伟人与世长辞。这位伟人几乎是在他的心脏快要停止跳动的时候，才结束了从未间断过的读书生活。见贤思齐，择善而从，毛主席这种一生坚持读书的精神值得我们永远学习。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。读书是提高自身精神境界的必由之路；读书是走上文明与智慧的入口；读书是“中国梦”的题中必有之义。可见，读书应该成为我们的一种生活方式。
书籍浩如烟海，做一个善读者，首先要学会读经典名著，从书中聆听名家大师谈论人生道理，评价生活态度，剖析人生思想，让自己浮躁的心随之沉静，从而更好地吸收世界各民族文化精华，养成现代社会所需要的思维品质、精神面貌和行为方式，让自己的文化素养也在阅读中得到提升。正如苏轼说的“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。杨振宁、李政道等西南联大的学生刚到美国时，读200本英语小说，200本500页的书，恰好是苏霍姆林斯基所说的2000小时的阅读积累，也正是中国古人所说的“行万里路，读万卷书”。犹太小孩在12岁的时候，人人都把相当于《三国演义》那么厚的《旧约全书》读了100遍。《旧约全书》不仅仅是圣经，更是一部文学名著。好书至少要读三遍以上，第一遍观其文章大略，第二遍深刻理解内涵，第三遍细细品读，领会精神。读书不仅仅只是读文字，还要读作者，读时代背景，了解作者想表达的思想感情。在读书时要做到朱熹说的“心到，眼到，口到”。
读书给予我们的益处真的很多，它会让我们变得更加感性，更能会体会到生命的美好；它让我们在丹桂飘香之际，寻一段时间离开繁华的城市，去恬静的乡下折几枝淡雅的桂花，插入家中的花瓶，再点上一盏橘黄色而温暖的灯，使家中书香四溢；它让我们在看见残疾运动员们艰苦训练时永不言弃的斗志而热泪盈眶，在赛场上拼命为国争光的精神而感动与震撼；它让我们在情绪低迷之时，与苏轼隔空对话，深刻理解“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”的乐观与豁达，感受他生命的坚韧，从而获取自己对于生命的感悟，汲取精神的力量，自强不息，勇往直前……读书还可以让你领悟到杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”中胸怀天下的幸福；领悟到李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”中自由自在的幸福；领悟到刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”中直冲云霄的幸福；领悟到毛主席“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中胜利在望的幸福；领悟到周总理“为中华之崛起而读书”中立志读书报国的幸福……
读书益处如此之多，这更坚定了我们做善读者的决心，做一个善读者，不仅仅要学会读有字之书，还要学会读无字之书。我们在铸满甲骨文的钟鼎之上，可以读出祖国童年的灵性;在布满烽火的万里长城之上，可以读出祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，可以读出祖国壮年的成熟……
一本本书，就是一段段美丽的人生；一本本书，就是一个个美好的梦想！当你走进书中，你便拥有了世界上闪亮的梦想和强大的力量！这种梦想和力量会让你的人生灿若星辰！让我们怀抱着对过去的许许多多反思和对未来无限美好的期许， 做一个善读者吧！
“书犹药也，善读之可以医愚。”名人刘向说，书像药一样， 而我却不这么认为，与其说像药，还不如说书是我的伙伴。
我的伙伴非常古怪，有时和我一起上了班级的光荣榜，有时害得我被老师批评，摘了两颗星。
我时常在晚修前读书，眼神穿梭在每一行，每个字之间，而值日班长就会把我记到黑板的光荣榜上。
记得有一次，晚上吃完饭洗完澡后回到教室。我看四下没人就拿出了我珍藏的《阅微草堂笔记》读了起来，正当我沉浸在一个男人和另一个男人写的诗里的时候，老师回来了。他看见我正安静的阅读，便当着全班同学的面夸了我，并给了我两颗糖，我吃着糖，感受到了读书的甜头，所以那段时间我变成了名副其实的小书虫。
可是读过头了也有坏处。有一次，我在课间的时候无聊，没有事做，所以我就拿出了我的书津冿有味地读了起来。可能是书太好看了，或是身边太吵了，我连上课铃都没听见，周围的同学在大声朗读课文，我还是没听见，应该是太入迷了，等同桌拍了下我的手我才清醒过来。
好巧不巧，老师也看到我没跟读，停了下来。我与老师对视了两秒，老师让我站起来，我不好意思地把书放回了抽屉， 同学们盯着我，老师看我脸红得像太阳一样便让我站起来。
我身体靠着墙反思，慢慢低下头，但是没有眼泪，我只能说读书是非常好的，但是也不能太过。
适当的读书可以提高成绩，正如杜甫说的:“读书破万卷，下笔如有神。”我也深深地体会到了这句话的含义。
在三年级期末考时，语文的阅读难倒了很多同学，我在看到之后并没惊慌，而是淡定地写下了答案，因为我在书中看到过这篇文章，并理解了文章的意思。
书是一个虽然有点“坏”，但也非常好的伙伴，同时它还是我人生的导师，它在我迷失方向时引导我找到正确的方向。
“善读书者无知而非书，山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也；善游山水者，无之而非山水，书史非山水也，诗酒非山水也，花月亦山水也。”，书是人类走向成功的阶梯，现在让我们来细细品阅《水边的孩子》吧。
故事讲的是在一个乡下，野性十足的女孩婆花的高傲、目中无人的竹坊场主的三少爷笠麻等人物的故事，充分描绘了我们所应该具有的品质。
我最喜欢的是婆花的那股不轻易服输的劲：婆花看不惯扁头那股邪恶的霸气，反问他：“你能不能把原话说出来让大家听听？呀！这个对你来说很难，听说你三天还记不熟十个生字。白和自分不清楚，把白天写成自天，把自己写成白己。大、犬和太这三个生字也常常点错了点，把太阳写成犬阳，把大个子写成太个子，把天气太热写成天气大热。”，婆花面对笠麻五人邪恶的霸气并不是退缩，而是勇敢地面对。
反过来，我就不是了。我的作文写得很好，每次都得讲评，但我的声音很小。就有一次，我能上去朗诵作文，全班都静下来了，连根针掉地上都听得到，但我的声音却连蚊子都能盖过，前排的同学听也只能听到一点，后排的同学更不用说了，我作文写得很好，但偏偏声音太小。看了婆花这股不认输的劲，我决定把胆小、声音太小、不敢上台这些毛病在开学的时候改掉。
老师点到我的名字的时候，我满怀自信的走上台，用强韧有力的声音朗诵完作文后，讲台下传来一阵阵掌声，我战胜困难了吗？我战胜困难了！
也许困难是个大懒虫，困难是只拦路虎，困难是个娇气包，困难是座大青山。生活中常有困难和不如意，但无论如何我们都要坚强面对，不要因为一次因为失败而感到困难，俗话说得好：凡事都是先苦后甜的，要循序渐进，别想有一飞冲天的心理。因为拿破仑说过：“最困难的时候，也是离成功不远的时候。”
“书犹药也，善读之可以医愚”这句至理名言想必大家都很熟悉了，但你有没有真真正正的体会过这句名言，它又给你带来怎样的改变了呢？我自己对这句话深有体会。
记得上幼儿园时，说我不爱读书也不太确切，因为我只爱读绘本类的图书，色彩艳丽的图画，以及搞笑的剧情片段对我的吸引力特别大。名义上我是读了很多书，但知识量的积累却很少。妈妈给我买的书只要是文字稍多一点儿的，我就把它放到角落里让它静静“吃灰”。妈妈的各种引导，对我的作用都不大……
后来有一天，妈妈兴高采烈把我叫到身边，故作神秘的从包里掏出两本书，一本是绘本《格林童话》，一本是拼音版的《格林童话》，妈妈抱着我，给我绘声绘色的朗读了书中的两个故事，然后对我说：“妈妈该去做饭了，你自己先读吧。”妈妈走后，我拿起绘本开始读起来，“咦？好奇怪，跟妈妈讲的故事很像，但又不太像，原本精彩的故事情节只用了三行字就讲完了，完全没有妈妈讲的精彩。”我自言自语。这时，色彩艳丽的图画再也吸引不了我了，我赶紧拿起妈妈读的那本书，认真的读起来。就这样，不知不觉中，我的阅读就上升了一个台阶，知识积累量也在无形的增加。上小学以来，我的成绩一直名列前茅，再也不是那个笨笨的，不起眼的小男孩。我想，这和我平时读的书是脱不了干系的。
阅读是人一生的转折，更是人提高和进步的源动力，爱阅读的人一定是一个积极向上的人，他不一定很聪明，但一定很博学。我爱读书，更爱“书犹药也，善读之可以医愚”这句名言。同学们，让我们从现在开始，一起读书吧！
“书籍是人类进步的阶梯，”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚，”这是刘向眼中的书；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。而在我的眼中，书打开了我的视野，现在我给你讲讲我的读书故事吧！
那一次，我去学钢琴，我把爸爸给我买的一本新书《三国演义》拿去看。我坐在公交车上看，我看得津津有味。我完全沉醉在书中了，我的情感随着主人公的变化而变化，他哭我就哭、他笑我就笑。我看得如醉如痴，后来，司机就问我：“你去哪儿？”我这才回过神来：“我到中环路。”司机说：“我们都绕城几圈了。”糟了，我还要去学钢琴。我一下冲出车门急忙跑过去。我到了，但是迟到了。结果被钢琴老师训斥了一顿。
夜深了，皎洁的月光照进了我的书房。我正在看《海底两万里》我见识到了海洋凶猛的一面，《查理九世》把我带到了查理巡古迹的世界。
腹有诗书气自华，读书使人聪慧。读书不仅增长了我的知识，更开阔了我的视野。
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书；“书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。而在我的眼里，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。
我小的时候，并不喜欢读书，虽然妈妈经常给我买各种各样的绘本和故事书，但是，我却经常看都不看它们一眼。
在我过六岁生日那天，妈妈又给我买了一本童话书作为生日礼物。我偶尔翻看了一下那本书，却发现书里的故事新奇有趣，让我爱不释手。
后来，妈妈见我非常喜欢读书，就又给我买了几本新书，我看得如醉如痴：《一千零一夜》这本童话书使我浮想联翩；家里的许多文学书又引得我若有所思……
有一天晚上，我看书看得正着迷的时候，妈妈突然说：“好了，不要再看了，赶快睡觉吧。”可是，我却把妈妈的话当成了耳旁风。过了半小时，老妈突然神不知鬼不觉地把我的书给抽走，放到了书架上。我只好上床睡觉了。
等妈妈走了以后，我又偷偷地打开了灯，读起了书。我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕▬▬这种窃读的滋味！
半个小时之后，妈妈开始“巡逻”了。沉迷读书的我忽然发现门被打开了。糟了！妈妈来了！“你怎么又再看书？快睡觉！！……”屋里响起了老妈的“河东狮吼”。在挨了老妈一顿骂后，我才真正上床睡觉了。
我爱书，我爱它的美丽，爱它的博大……爱它的一切，和它在一起是最快乐的。我要继续和它快乐生活，无忧无虑。
点评：
你的习作通过写读书的经历，表达了喜爱读书之情。语句通顺流畅，用词准确，条理清晰。
我的爱好是读书。“书犹药也，善读之可以医愚，不吃饭则饥，不读书则愚。”古人就明白读书和吃饭一样重要，书是人类的精神食粮，不可缺少。
书如同罂粟一般让人着迷，一看便沉迷其中不能自拔；书如同无价之宝，令天下之人都想将它收入囊中。这就是书，充满诱惑的书，让人爱不释手的书。
我为什么会爱好读书呢？是因为我小时候，妈妈经常出差，爸爸也没时间陪我玩，我只能靠看书解闷。起初我只能看一些简单的绘本，随着年龄的增长，我认识的字越来越多，我看得书增加到童话故事、短篇散文。到小学三年级时，伴随着理解能力的提高，我的阅读范围扩展到古今中外的文学名著。读书是没有止境的，从排解孤独开始，我慢慢地把读书变成了一种习惯，我现在已经学会享受读书的乐趣。
“书是人类进步的阶梯。”读书不仅可以让人增长知识，开扩视野，而且可以让人明白人生哲理，学会做人。那么，书到底应该读几遍呢？有人认为书只要读一遍就够了，相同的文字，多读一遍也没有多大意思，我认为不对，“读书百遍，其义自见”，书应该读多遍。读书最大的魅力就在于每读一次，都会有不同的感悟，多读一遍，用心思考后，都会加深对作者表达意图的理解。比如我读了许多遍的《重返狼群》，初读时感觉作者写得独特，我喜欢上崇尚自由的狼；读二遍时我感受到了悲伤；读第三遍时我发觉人类与动物要和谐相处有多么不容易......到第六遍时，我明白人类应该拒绝皮草，保护动物。
“读万卷书，行万里路”，读书就是我的爱好！
“书犹药也，善读可医愚。”正如刘向所说，书是生活中必不可少的。书籍是人类进步的阶梯，读书，就像饥饿的人扑在面包上。书，更是我们智慧的来源。
我经常读书，因此，我获得了“班级作文秀才”“班级作文进士”的称号。渐渐地，书离不开我，我也离不开书了。
“读书百遍，其义自见”。我证明了这句话。因为我“读书破万卷”，所以“下笔如有神”。语文考试时，因为我书读得多，积累的优美句子和词语也多，所以作文总是只扣一两分，让我对自己刮目相看。
“沙沙沙，沙沙沙”。窗外，小草淋浴着雨滴，可我却淋浴着永不停息的书雨。
“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基说的话，“书犹药也，善读之可以医愚”，这是刘向眼中的书。而我眼中的书是一个不会说话的老师，教给我无尽的知识。
有一次，我把水打泼在书上了，那是我最喜欢的《我只是一个小孩》，是我苦苦哀求妈妈才给我买的。怎么办呢？实然我想起一本书上写的：把水倒掉，再放到冰箱里，但要等很长时间才会干。于是我照做了，等了很久，满脑子里想的都是那本书，想去取出书，但我又不能让爸妈发现。晚上睡觉时我再也等不及了，我听见了爸爸的鼾声，于是，轻手轻脚地去拿手电筒，赶快来到冰箱跟前，打开冰箱门，取出了书。一看还真好了，我特别高兴，怕惊动了妈妈爸爸，就轻手轻脚地走到了卧室，蒙上被子，把手电筒打开，把书翻开，但也要轻手轻脚的。看到第几页了？第43页，对，没错，就是43页。我欢快地读了起来，绝对不能有不求甚解的地方。读着读着，我有点困了，于是把书放好，睡觉了。妈妈竟然不知道。
书是我的一部分，我不能没有它。从某种意义上说，我所读的书都是我自己的，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。
（结尾的认识很有意思。）
【点评】写了一个读书的小故事，叙述完整，有重点。如果把读这本书的收获插入一点更好些。