“下面是女子200米蛙泳决赛。”电视中正在播放杭州亚运会的女子200米决赛，我们全家兴奋地聚在电视机前观看。
只见所有选手都在泳池边热身，代表中国队出战的是“老将”叶诗文。随着裁判一声哨响，所有选手跃入泳池，而叶诗文的反应稍慢了一步，在第一个转身后，她排名第三。她并没有灰心，而是继续奋力追赶。100米的时候，她已经反超所有对手，排到了第一。屏幕前，我的心已经提到了嗓子眼儿，心中不断为叶诗文加油鼓劲：“快游啊！再快些！”叶诗文仿佛听到了我的心声一般，开始不断地提升速度，到了150米时，她已经领先第二名1.79秒了。我和弟弟开始欢呼雀跃，大喊：“中国必胜！”最后50米，叶诗文开始冲刺了，当她的手碰到游泳池边界时，我不停地鼓掌，把手都拍红拍麻了，也无法表达我内心的激动！弟弟在一旁兴奋地欢呼起来：“叶诗文赢了！中国队赢了！”爸爸妈妈也舒展开紧皱的眉毛，一边笑一边鼓掌。屏幕里，叶诗文用手重重地击打了一下水面，以表自己的高兴与自豪。我也热泪盈眶，没有人知道在这一块块金牌的背后，这些运动员们到底付出了多少努力，流了多少汗与泪，而这金牌就是最好的回报！
接下来是颁奖仪式，当雄壮的国歌响起时，当那鲜艳的五星红旗冉冉升起时，作为一个中国人，我的内心无比骄傲、自豪。我情不自禁跟着唱了起来：“起来！起来！起来！------”五星红旗升到最顶端时，场内爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。忽然有人在喊：“中国加油！”立刻有人在回应：“中国必胜！”一瞬间，掌声和欢呼声响彻整个场馆，观众的热情与激动感染了我们全家。我注视着五星红旗，真心为每一个为国争光的亚运健儿感到骄傲与自豪！
世界杯和奥运会一样，四年一次的盛会，可以说是足球的奥林匹克，是各国足球运动员群星荟萃、彰显实力的舞台，并且是全球几十亿球迷热血沸腾、期待已久的时刻。化身一个小球迷，不知不觉中，我已经追随着世界杯的脚步来到了最令人激动的时刻——总决赛，我心里也是暗暗为我喜欢的阿根廷队加油助威。
比赛开始了!梅西和迪马利亚宝刀不老发挥神勇，刚刚20分钟，迪马利亚禁区内突破时被登贝莱放倒，裁判判罚点球，梅西主罚点球射门一蹴而就，阿根廷1-0法国!这回阿根廷夺冠便稳稳当当了，我略微一笑，这按耐不住的喜悦，早已在我内心中荡漾开来;刚刚过去不到15分钟，阿根廷反击中阿尔瓦雷斯直塞，麦卡利斯特插上横传，迪马利亚跟进推射得手，阿根廷2-0法国!哦耶，我的内心中早已有了这场比赛的结果:阿根廷轻松夺冠。想到这儿，我不觉笑出了声。
但是，下半场赛场上突然风云变幻，法国队竟然连扳两球!这让双方又回到同一起跑线上。我的内心像有千万只小鹿乱撞，为阿根廷心急如焚，我眉头紧锁，使劲的咬着自己的嘴唇，拳头紧拽，手心全是汗。
就这样，比赛进入加时，第108分钟，只见阿根廷在本届世界杯脱颖而出的新人恩佐送出斜塞，劳塔罗小角度打门被洛里扑出，梅西迅速补射破门!胜利的天平又一次向阿根廷倾斜。阿根廷3-2法国!看到这个比分，我的内心像是放下了一块千斤大石，长舒一口气。但是法国锲而不舍，以年轻风暴持续冲击，第116分钟，姆巴佩外围射门，阿根廷后卫蒙铁尔禁区内手球犯规，裁判判罚点球。姆巴佩主罚射门再次命中，阿根廷3-3法国!天哪!电视剧剧本都不敢这么写啊!我的心又一次悬了起来。
此时，双方不得不进入让人窒息的点球决战。4:3、4:4、5:4、6:4直到第4轮，法国的穆阿尼主罚命中，阿根廷加时赛送点的蒙铁尔主罚也成功命中，将功补过。7:5。这下，就算法国队受了幸运女神的眷顾，也扳不平比分了。我的内心简直比我考试得了100分还激动。阿根廷捧杯!梅西成为贝利、马拉多纳之后当之无愧的第三代球王!
今天这场比赛真是一波三折、荡气回肠啊!我想，开学以后，我一定要把这场精彩的世界杯决赛绘声绘色地说给同学老师听!
我成功入选了学校好声音比赛的决赛，今天就要比赛了。我既紧张，又充满期待。
下午的第二、三节，所有的选手将在五号楼大厅一展歌喉。真想拿个好名次！可要是唱砸了呢？那可不就是当着全校老师和同学的面出丑啊！想着想着，我的手心都出汗了。哎——早知现在，何必当初！整个上午，我都在想跑调了怎么办？忘词了怎么办？老师上课讲的内容，我一点儿也没听进去。
好不容易熬到了下午，选手们一个个身着表演服，画好了淡淡的妆。看得出，有些人和我一样紧张，但也有些显得很淡定。转眼间，整个大厅已经座无虚席。舞台上灯光亮亮的，但并不刺眼。看到屏幕上“我把故事唱给你听”的主题大字，我的心跳不由得加快了。我的眼睛不时往家长席上扫射：既希望他来，又希望他别来。突然，我看见了他，正向我招手。我走上前去问道：“爸，您还真来呀？不是说可能抽不开身吗？”“儿子，我看了你们的节目单，你排在第十个上场呢！”爸爸没有回答我的问题，而是用手搭着我的肩膀，说：“沉住气，好好唱！像在家里训练的那样——‘目中无人’法，知道吗？”说完，他按了一下我的肩膀，露出了鼓励的笑容，我忐忑地点了点头。
随着四位小主持人走上台前——2021年广厦好声音《我把故事唱给你听》决赛正式开始。第一位上场的是606班的吴沐林，他唱的是《倔强》。歌曲中一些高音的地方，他其实没发挥好，可我看他依然轻松地边唱边向台下挥手，台下的很多同学都跟着他哼唱，没有谁让他难堪，我心里顿时轻松了不少。
当听到小主持人报到我的名字时，我快步走上舞台，向观众鞠了一躬。我先望了一眼天花板，再平视前方，用爸爸刚刚提醒的“目中无人”法，尽情地唱着：“......我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减......”说是“目中无人”，可当所有的同学都挥动着手臂，不约而同地为我唱和时，我还是忍不住朝大家看了几眼。我觉得全场都被这首歌点燃了，所有的顾虑此时都被我抛到了九霄云外，我突然有了一种“我的舞台我做主”的勇气！
比赛结束后，当听到自己在评委宣布的二等奖名单里时，我心里不免感到有些沮丧。和家长们合影留念时，爸爸一脸赞赏地搂着我说：“儿子，太棒了！很有明星范呀！”哈哈!显然爸爸已经成了我的粉丝，自信重临于我的心头。
（小作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校五年级学生）
后 记
收藏我小学时光的一次比赛经历，它将成为我美好的回忆。
家长感言
孩子有勇气参加一次比赛，不管结果如何，都是值得表扬和鼓励的。
教师赏析
博昊同学细腻地描写了自己参加学校好声音决赛那天的心理活动，犹如坐过山车一般的感觉，起起落落。相信经历过这样的比赛，小作者今后应该能以较为平和的心态对待比赛。（姚少真）
四年一度的奥运会终于开始了，因疫情的缘故，推迟了一年，今年的奥运会在东京激烈的举行。今天，我又兴致勃勃地坐在电视机前，等待着激动人心的男子100米决赛的开始，“亚洲飞人”苏炳添，他以封神的成绩9.83秒闯入了男子100米的决赛。我们期待他在决赛场上的表现。
运动员们都摩拳擦掌，迎接比赛的开始，经过讲解员一一对赛场上世界顶尖选手的介绍，我的心更加激动，这一切都无法用语言来形容，我想，这个时刻，每个运动员心中的奥林匹克的梦想也是喷薄而出。因第一次有运动员抢跑，被罚下，进行第二次比赛。随着裁判一声令下，运动员们都弓着背，双手指尖触地，双脚抵住踏板，“砰”，只听见一声枪响，所有的运动员都使出自己的极限力量向终点冲刺。中国选手苏炳添咬紧牙关，左右摆动着手臂，双脚奋力地往前迈，雷电风行般地冲向终点。
我们全家更是激动不已，我站起来，挥舞着拳头，大声呐喊着“加油冲啊，加油冲啊”，心里好像揣着一只兔子，十分紧张。爸爸妈妈都屏住呼吸，瞪大眼睛凝视着苏炳添，小区里此起彼伏的加油声，呐喊声，电视里的解说员也在话筒前扯着嗓子喊“苏神加油，加速”。这位伟大的“亚洲飞人”以9.98秒，再次突破10秒取得了决赛组的第六名。“耶”全国人民沸腾了起来，都在为中国运动员苏炳添欢呼雀跃，为祖国感到骄傲和自豪，这个瞬间永远值得所有国人铭记。我心中仿佛有一股热流在激荡，好像是自己取得了冠军一样激动。爸爸给我百度普及知识，苏炳添现在位居世界百米飞人的第12位，前11位都是黑人。
虽然苏炳添没能站上领奖台，但是他创造了历史，创造了亚洲人的奇迹，成为了历史上第一个站在百米决赛赛道的黄种人。在我们心中，他是冠军，是荣耀。我真为他感到骄傲，为祖国感到自豪！我也再次感受到奥运会精神是，一次又一次突破自我极限，挑战不可能的记录。
我今天去外面看棒球大赛，是一场决赛，红队vs蓝队，我希望红队可以获胜，而蓝队的投手是个新人，但他们能进决赛，我觉得他们越来越不简单。
比赛开始，一共有五局，一局上半，红队防守，蓝队进攻，一开始红队投手连续三振出局，红队到了最后一棒，也就是他们的投手，球一投出，投手挥棒，打中中心，打出了一 支全垒打，蓝队获得了一分，对于蓝队来说这是一个好的开局。
但是，红队直接拿下了三分，第二局，红队再拿两分，而蓝队还是只拿了一分，现在是红：5，蓝：2，红队现在领先3分，而蓝队只有投手拿了2分。
第三局并没有任何球员拿分，而蓝队似乎受到了对手的压制，连拿4分，红队也拿了2分。
现在红队领先一分，蓝队一二三垒有人，只要蓝队打出全垒打，就可以获胜，蓝队的投手，又打出全垒打，但是三垒的球员正在追球，三垒的球员拿到了球，红队获胜了，但是蓝队表现的不错。
虽然蓝队输了，但是他们不放弃的精神值得我们学习。红队追求希望的精神值得我们学习。
今天是校运会，我马上就要跑100米决赛了。
我提前来到了操场，一阵冷风吹过，让人瑟瑟发抖。我来到了检录处。当工作人员报到我的名字时，我便坐到了板凳上等候。乖乖，凳子上几乎全是五年级的，就一个步云四年级的。我们被老师带到了跑道上。我在第一道，眼看就要到我了，我的心“扑通，扑通”的一直跳个不停，我的压力非常大。我心想：完了，完了。轮到我跑了，我蹲在地上，双手放在跑道上。当裁判说：“预备。”的时候，我便把腿稍微弄直一点。只听见“彭”的一声发令枪响了。我们个个像离弦的箭一样快冲了出去。突然我感觉她们开始加速了，我便也开始加速了。但她们越来越快，我拼尽全力向前冲，可她们跑得太快了，我怎么都超不过她们。压线！比赛结束了。
我是小组最后，我伤心地往教室走，男生们一直在问我：“你怎么那么垃圾，你怎么……你怎么……。”我一声不吭失落地回到了教室，对陈老师说我跑了最后。但陈老师并没有生气，反而安慰我说：“没关系，你能进决赛已经很厉害了！”我听了，觉得自己没有之前那么伤心了。后来我还去看了其他同学的比赛。
今天的运动会，可真是有趣。即使我不是前三名。
这是外研社组织的河南省决赛来到赛场，台下座无虚席。一切的一切都是随机性的，只有准备够充足才能获胜。
站在台上感觉心口上堵了块石头，观众目不转睛的“盯”着你，如同在拷问一位死囚犯，特别是那外教的“死亡凝视”一瞬间就可以让你那在台下背的滚瓜烂熟的资料，站在台上变成一片空白。当我看着那位外教，外教也看着我。我出了一身冷汗。身上的汗如同饮水机般的向下流。虽然我把台下的人当成萝卜白菜，但是心里还有块大石头堵在那儿，这怎么能让人好好发挥呢？
希望“长风破浪会有时，直挂云方济沧海”这次虽然留下了遗憾，但是也同时为下一次做了准备，希望通过我的努力一定能“直挂云帆济沧海。”
今天，我参加了语文素养大赛的杭州决赛。晚上6点钟比赛开始了。
这次比赛与初赛复赛不一样，这次比赛是一个一个上场的，不是笔试，是面试，上场顺序是抽签决定的。中年级组一共28人进入决赛，分两场，我们是第一场共14人。我抽到的是12号上场，可以做充分的准备。
我们坐在候考区等候。我觉得无聊，就和其他小朋友玩起来，心早就飞了，“乐不思蜀”，差点忘记素养大赛的事，直到妈妈喊我，我才收心，稍微又练了一下。
终于上场了。我走进考场，见有十多位评委坐在评委席上，就直打寒战。我一就位，只见一台摄像机正“恶狠狠”地“盯”着我，我想往后缩，可身子已经不听使唤了。于是，我只好“硬撑着”，开始比赛了。
首先，是限时问答环节。我几乎把题库都背下来了，对我来说是小菜一碟。结果像我预想中的那样，全对通过，评委们都鼓起了掌。接下来，是经典诵读环节，从网上的50首诗里选（是现代诗）。我也充足准备好了，“世上的孩子有多少……”我大声地朗诵起来。但是，由于我的手“僵”了，动作也就做的很少。之后，是即兴话题环节，主持人让我从1~10里选，我选了5。5是自己的兴趣爱好，本应很简单，但还是那个“不听使唤”，结果东说一点西说一点，牛头不对马嘴。最后，是才艺展示。我很奇怪，这个和语文无关，干嘛要考呢？不过终究还是得考，我“只好”哆哆嗦嗦地吹完笛子了。
我一出考场，心情只有3个字：“非常害怕”。哦，不对，是4个字。我紧张得不会数数了。
世界杯足球赛进入决赛阶段，昨日爆出大冷门: 名不虚传的阿尔及利亚队以二比一勇挫本届夺杯呼声很高的西德队。在此之前，阿队在人们的眼里是个弱队，西德队取胜是十拿九稳的。西德队教练德瓦尔在赛前曾发誓:“如果我们输给阿尔及利亚队，我就立即乘火车回家。”但比赛后西德队还是败了，他惊降地说:“我仍然不能相信，也实在难以理解。”
在足球赛中，弱队战胜强队，这是常有的事。在战争中以弱胜强的战例也是不少的:抗美援朝战争期问，装备处于劣势的中朝两军，把武装到牙齿的美军打得一败涂地。在阿富汗，全部是现代化装备的苏军竞被武器装备很差的阿富汗游击队打得落花流水。刚刚停火的马岛战争，也是一场弱与强的较量，号称世界第三大舰队的英国皇家海军，又有强人的陆军配合，竞在弱小的阿根廷军队面前一时显得无能为力，为占领马岛付出了昂贵的代价。
弱和强究竟是怎样的关系呢? 弱者面对强者，得使出浑身解数，而强者总认为弱者是无足轻重的，兴不了什么风，作不了什么浪。 “骄兵必败”，这正是强者失利的原因。阿尔及利亚队战胜了西德队不就是明显的例证吗? 弱和强的关系还应看其正义与非正义。弱者的事业若是正义的，就会得到大多数人的拥护;强者的行为若是非正义的，那就不得人心，最终是要失败的。 由以上论述得出:强和弱的对比，并不是一成不变的，二者在一定的条件下可以相互转化。
在操场的环形跑道上，马上就要进行三年级八百米长跑决赛了。运动员们都抓紧时间，做赛前准备。观众们都为运动员们捏着一把汗，希望自己班的运动员得第一。但夺魁呼声最高的要数我们班的崔靖。只见他一会儿扩扩胸，一会儿振振臂，做各种准备活动。点名了，各班的运动员都纷纷来到跑道上的起跑线后边。
点完名，四个班的运动员排成四行。裁判老师举起发令枪，说:“各就各位，预备—叭!”发令枪响了，运动员就象一支支离弦的箭似的冲出了起跑线r}0他们你追我赶，各不相让户我班的崔靖开始跑在中间，在拐弯处他突然加快速度，超过前面的几位同学，他越跑越快，把后边的运动员甩得很远。
两圈，三圈，四圈，他用的都是中速，但还保持领先。接近终点的时候，他使出最后的力气进行冲刺，一第一个到达终点，得了第一。同学们都为他欢呼。特别是我们班的同学都高兴得跳了起来。
【评析】这篇习作按比赛程序写:运动员的赛前准备活动、观众的夺魁呼声、点名、就位、跑、成果，写得很有次序。语言朴素。如果能把决赛的过程写得详细些，比如:参赛运动员的竞争、动作、心理;观众的情绪、反应等描绘几句，就充实了。