伏尔泰：“读书使人心眼明亮。”
——题记
“黑暗即将过去，黎明就在眼前”，当我听到有人说出这句话时，我的思绪不禁飘回以前，飘回那个名叫《汤姆叔叔的小屋》的故事里，心中的浓雾弥漫，久久不曾散去。
19世纪的美国，充满了黑暗，在那个年代里，法律把黑人看作是物品而非人，白人拥有将他们任意使唤、买卖的权利，黑人没有自己的自由，甚至惨遭虐待。《汤姆叔叔的小屋》就是围绕黑人的生活，讲述着一个被压迫的人民奋起反抗，抵制奴隶制的故事。
故事开始于欠下了债务的农场主谢比尔，不得不卖掉他们家的黑人奴隶汤姆和伊利莎的儿子哈里。当伊利莎无意间得知这个消息后，她给女主人留下了一张字条，带着孩子逃跑了。这时汤姆叔叔被卖掉，已经乘上了一艘顺着密西西比河而下的船。在船上时，汤姆叔叔认识并照顾了一位年幼的白人女孩伊娃。当伊娃不慎落入河里，是汤姆叔叔救了她。伊娃为了感谢他，恳请父亲圣克莱尔将汤姆从奴隶贩子手里买下，并将汤姆带到他在新奥尔良的家中。在这段时期里，汤姆叔叔与伊娃变得亲密无间。回到新奥尔良后，汤姆与圣克莱尔一同生活了两年，伊娃得上了重病。临死之前，她在一场梦境中梦见了天堂，她把这场梦告诉了她身边的人。由于伊娃的死，一直对黑人持有偏见的圣克莱尔的堂姐奥菲利亚认识到自己的错误，抛弃了对黑人的偏见，而圣克莱尔则承诺将给予汤姆自由。圣克莱尔履行承诺之前，却因为介入一场争斗而被杀死，他的妻子拒绝履行丈夫生前的承诺，在一场拍卖会中将汤姆卖给了一个残暴的农场主勒格里。由于汤姆拒绝服从勒格里让他去鞭打他的奴隶同伴的命令，导致勒格里对汤姆心生厌恶，决意要压垮汤姆对上帝的信仰，并对汤姆进行残酷的鞭打。当汤姆叔叔对上帝的信仰就快被在种植园中遭受的折磨击垮时，他梦到了耶稣和伊娃——这使得他决意保存自己对基督的信仰直至死亡。他鼓励他的黑人同伴凯茜和埃米琳逃跑，并拒绝将逃离方向告诉勒格里。勒格里大发雷霆，命令他的监工杀死汤姆。在他垂死之际，他原谅了两位监工殴打他的行为，受到他品格的感染，两人都皈依了基督。
逃亡的伊利莎和哈里斯斯遇上了凯茜与埃米琳，他们前往了法国，并最终抵达了利比里亚——一个容纳前美国黑奴生活的非洲国家。谢比尔的儿子乔治·谢尔比回到了肯塔基州的农场，释放了他全部的奴隶，并告诉他们，要铭记汤姆的牺牲以及他对基督真义的信仰。
《汤姆叔叔的小屋》的全书都被同一个主题所主宰：奴隶制度的罪恶与不道德。一位熟稔法律的智者曾说过这样的话：“处置一个人的最残酷的方法莫过于对他施以绞刑。这句话不对，还有一种处置人的方法比这种惩罚更为残酷，那就是限制他终生的自由。”
奴隶制就像一把沉重的枷锁，牢牢锁住黑人的自由。这些曾经处于社会最底层的人类，他们穷困、苦难，被不平等地对待，没有人愿意站出来为他们讲话，他们饱受摧残。幸运的是，最终奴隶制终于被废除，这些同我们一样平等的人，也能站在阳光下无拘无束。
而我们的先辈，用他们的热血与汗水为我们打拼下现在和平幸福的生活，让每一个人都能平等自由地沐浴在温暖和煦的春风中学习、生活，无忧无虑。
但总有人不珍惜现下。反观许多青少年，将平等与自由看作理所应当的事，不思进取，把青春浪费浪费在网络游戏中。更有甚者以“世界对我不公平”为借口，放滥自我，不学习、不努力。这些人，显然已经把前辈的付出抛之脑后，忘记了要践行社会主义核心价值观。他们认为学不学习、努不努力是自己的事，与别人无关，却忘记如果没有前人的努力，我们怎能快意地生活在这篇土地上？
过去的几十年中，我们处于黑暗里，资本主义的列强压迫着祖国和人民，在共产党的领导下，我们迎来改革开放。这一份和平是来之不易的，是我们所应当珍惜的，它使我们不用向曾经的黑人一样被压迫、被残害，我们能骄傲地说出“我平等，我自由”。正因为如此，我们才要好好学习，努力学习，从小事做起，从自己做起，为一个和平、自由、平等、博爱的祖国，而奋斗不息。
合起手中的书，我不禁想，黑人曾经生活在水深火热的黑暗里，而今终于迎来黎明的曙光。让我们在黎明中感受美好，在阳光中向未来坚定地迈步。
红钢歌性子硬、脾气曝，心眼实、嗓门亮。炉里火中搏斗，锤下脚步更响。钢，放在什么位子上，就战斗在什么地方工大庆要出油，你傲然立在井口上，乌云压顶腰杆直，风推雨扑不打晃。大寨要丰收，你捧着麦秆放声唱，钢针凿开千层岩，银镰描绘好景象。
非洲人民闲解放，万吨钢锭跨远洋。印度支那起战火，造成刀枪打豺狠。如果帝修反敢进犯，钢呵，马上钻炮膛。千炮万炮战天地，锤声连着雷声响1 铿锵锵，好钢锤得筋骨壮，嗤嗤，锈皮砸得落一旁。钢，造革命的炮身炮座造时代的车轮车厢1 胸口对炉口，热浪撞热浪。妒前锤边工人心，全是通红的钢戈千声万语不变调，永生永世跟着党，革命的道路有多长，万里钢轨万里光1
别看我们年纪小，看问题可有自己的主见哩!就拿我们班主任李老师“偏心眼”的事儿来说吧，哪个同学没意见?李老师四十二岁，齐肩的短发乌黑乌黑的，两只眼睛总洋溢着温和的爱意。特别是她对学生慈毋般的爱，班上的同学谁没领受过?只是……只是级近她对小红有点太特殊T.··…“李老师今晚又要到我家去了。”课间，小红得意洋洋地对我和小燕说。我们俩很嫉妒，说了几句俏皮话就走开了。放学回家的路上，我与小燕合计了一下，决定晚上八点钟到小红家看个究竟。
吃完饭，我和小燕一道来到小红家的房后，我们蹲在窗台下“监听”，终于听清了。原来李老师在辅导小红做数学题。我们俩又把头探到玻璃窗上“侦察”，只见李老师抚摸着小红的头对她说:“好了，今天就学到这儿，你快睡觉吧。小红刚站起来，李老师惊讶地说:“哎呀，你的裙子怎么坏了一个洞了”说完，她就迈着又快又稳的步子向屋里走去，拿了针线和布，熟练地给小红补起裙子来了。补完裙子，老师开门走了。我们躲在阴暗处不敢出声。李老师的身影刚刚消失，我和小燕一下子跳到小红屋里，把她吓了一跳。小红一看是我们，就笑着让我们坐。我们还没坐下来，便迫不及待地问小红:“你爸爸妈妈呢?”小红伤心地说:“我妈妈得了肺癌住在医院里，全靠姨妈照顾。爸爸又经常出差，李老师己照顾我好长时间了，帮助我学习，收拾屋子，补衣服，’’…反正什么都是李老师帮的忙……”哦，难怪老师对小红这么“偏心眼”，我感到脸上一下子热了，不白觉地朝门外望去。外而黑洞洞的，什么也肴不见，但我仿佛觉得李老师正向我走来，轻牡抚摸肴我的头，脸上荡着温和的微笑··
【点评】这是一篇写老师帮助一个家庭有困难的同学的故事。选择这样的题材应该说是很普通很一般的，但作者在文章的结构上下了很大工夫，，因而使这篇文幸“别出心裁”—作者首先设制了很好的悬念，说老师对小红特别好，“偏心眼”儿，大字很有一番嫉妒，然后去“侦察”，探索老师和小红之间完竞是怎么回事儿;最后.4L相大白，不仅理解了老师的“偏心陡”儿，更增添了时老师的敬意。通过对老师的误解‘!!理if这一过程，使老师这一人物形象显得更生动更真实自然。这篇文章给我们一个启示:一般的故事只要结构好，l司样能写得引人入胜。
好孩子
小弟弟，心眼好，
不怕脏来，不怕累，
经常帮助小伙伴。
帮助伙伴叠被子，
帮助伙伴扣扣子，
还帮伙伴擦桌子。
我们大家都夸他，
夸他是个好孩子。
排好队来滑滑梯
游戏场真热闹，
小朋友们真不少，
大家都要滑滑梯，
你推我挤上不去，
小朋友上不去，
小朋友别着急，
排好队来上滑梯，
你先滑，我后滑，
互相谦让都能滑。
保护牙齿
小小牙齿白又白，
早晚刷牙离不开。
上上下下刷干净，
人人见了人人爱。
饭后漱口莫忘记，
睡前不要吃零食，
甜食吃多也不好，
保护牙齿要记牢。
小伙伴
你问我，我是谁？
我是合格的“小公民”。
你帮我来我帮你，
玩具你我共分享。
不争不抢显谦让，
礼貌见面满微笑。
团结友爱手拉手，
共同搭起快乐桥。
小手相牵迈大步，
我是你的“小伙伴”。
朋友
一个娃娃，没伴说话。
两个娃娃，来做游戏。
三个娃娃，玩过家家。
四个娃娃，唱着歌儿。
手拉着手，永做朋友。
“铁公鸡”是一个有钱的财主，他心眼小，十分吝啬、爱财如命，为此他开了一家馄饨馆。
“铁公鸡”的邻居是一个孩子——丁一。丁一看“铁公鸡”的德性，一碗馄饨就要20两银子。丁一很聪明机智，便想了一个招儿教训一下“铁公鸡”。
有一天，丁一到“铁公鸡”的馄饨馆，明知故问道：“老板，馄饨多少钱一碗？”“20两银子！”“铁公鸡”高声喊道。“馄饨汤呢？”丁一问道。“不要钱嘞！”“铁公鸡”装大方。
“好吧，来一碗馄饨汤。”丁一说。“什么？”“铁公鸡”气得吹胡子瞪眼。
不一会儿，一碗热气腾腾的汤就上来了。丁一把汤喝完，便走了。
可怜的“铁公鸡”说：“可恶！下次看我怎么整你！”
第二天，丁一又来到“铁公鸡”馄饨馆问：“老板，馄饨多少钱？”“20两银子。”“铁公鸡”说。“馄饨汤多少钱？”“25两银子。”“铁公鸡”得意地说。“好吧，来一碗馄饨。”丁一说。
“铁公鸡”想：哈哈，你终于愿意出钱了！嘻嘻！
一碗馄饨上来了，丁一想了一下，便拿起筷子把馄饨吃了干净，然后把馄饨汤给老板，说：“铁公鸡啊！这汤我退了，你找我5两银子吧！”“什么？”“铁公鸡”大吃一惊，自言自语道：我真是搬起石头砸自己的脚啊！自此之后，他再也没有想占便宜了。
这件事告诉我们，为人要厚道，要大方，不要做一个斤斤计较的人，做人要和善，你对别人好，别人也会对你好。