小学生作文按内容主要分为写人、记事、写景、状物、想象几大类型，本系列文章重点讲状物类作文。
本篇为第一篇，重点概括方法，后续将会以例文讲解分析为主。
状物类作文也就是写物件，但以上分类中最麻烦的就是状物类文章，因为分类不够清晰。写小动物的算不算状物？如果说状物是写没有生命的物体，那写小动物的难道要算写人？因此，写小动物类的文章算是状物。写家里客厅摆着的一个小假山的摆件算是状物，但你要写泰山算不算状物？也许你会说写泰山应该是写景，但家里摆着的摆件也是泰山（小摆件）！一般来说，特别大的东西不算状物，但状物类的文章和写景确实有一些相通的地方。
下面分享一下状物类的文章通用模板
第一段：写名称、来历、特点
第二段：外形
第三段：用途和“我”的趣事
第四段：总结感受
这个模板来自以前文章《写作的万能公式》，本期我们继续细化一下，并且让该模板更加灵活好用。
状物文章是写物品，我们随意句一个例子，比如我现在眼前有一个手机支架，假设我们写这个手机支架，我们先看看能写哪些方面，也就是可以写作的点：
造型、颜色、用途、来历、使用方法、使用感觉、优缺点、名字、品牌、材质、使用时间（用了多久）、何时使用（一般什么时候用）
建议各位读者让带着孩子自己去总结可以写作的点，不要怕乱，下面我们进行整理。
以上为根据手机支架写出来的，如果换一个物品，可能会有所区别，但能写的基本上就这么多。下面我们来整理这些写作点
大部分物件，我们都可以归纳出四个大的方面，分别为：名称、外形、使用、来历，如果是摆件可能没有什么使用方面的内容可以写，那就写意义和价值。
各位家长和老师，一定注意引导孩子去说可以写作的点，多找一些物件来说。开始训练时不必让孩子深入去说，只要说这个物件可以写的点就可以了，有了写作的点孩子在写的时候就有了方向。虽然刚开始孩子只能说写“样子”、“来历”这些词语，真正写的时候依然无从下笔，家长不必着急，“如何写状物类作文”是一个系列，下一期再来分享如何让孩子把“写作点”的词语变成句子和段落。
按照顺序，状物绘景写人叙事的作文按照一定的顺序写下来，使人读后感到条理清楚，易于掌握文章所表达的中心。状物绘景的作文，也要按照一定的顺序写下来，使人读后感到层次分明，更好地表达作者的思想感情。比如《小闹钟》，作者先总写小闹钟的形状:“是长方形的”，“正面是西湖‘柳浪闻莺夕全景图”，然后分别介绍了处于这幅画面中的花园、表示时间的数字，以及“永不休息的时针、分针和秒针”。
总写，使人对小闹钟有一个总体印象;分写，使人对小闹钟有一个全面了解。这样有总有分，有详有略，便于作者抒发珍惜时间，为建设美好的家乡而努力的思想感情。再如《芦沟桥》，作者的写作顺序井井有条。写芦沟桥的外形，从远到近。同时又从两旁写到中间:两旁“各有一对石狮子守卫着，东边一对朝着桥头，西边一对朝着桥尾”。中间无数雪白石狮千姿百态，活灵活现。写芦沟桥的“芦沟晓月”，作者是按照春、夏、秋、冬的顺序来写的。
这样，既勾画了独具特色的芦沟桥，又展示了芦沟桥的美丽，为作者抒发热爱祖国、热爱中华民族的强烈感情打下了基础。又如《我爱家乡的沙枣》，作者是按照时间顺序写的:冬季一~春季一~夏季一~秋季。随着时间的迁移，沙枣树也发生了变化:冬天，沙枣树叶子落了，树枝上包着一层焦红色的树皮;春天，沙枣树抽出嫩枝叶，开满银白色的小花，散发扑鼻的清香;夏夭，花凋谢了，结出一个个小小的绿色的小沙枣子;秋天，沙枣子的颜色变红，成熟以后，一串串沙枣子，倒挂金钟似地垂下来。
这样就非常清晰地写出了沙枣树生长的全过程，使作者的感情抒发有了着落。赖宁的《我们这里的山和水》，是按照分类顺序写的。作者先写家乡的水，描绘出它“芦花飘不起，鹅毛见底沉”的气势。再写家乡的山，描绘出它“青山怀抱，鸟语花香”的特点。从而表达了热爱家乡的感情。总之，对描写的物或景，不能东写一笔，西写一笔，杂乱无章。只有按照物或景的顺序写，才能使读者对所描述的内容有清晰、完整的了解。
在动态描写中把动物写:.给读者以深刻的印象。在静物描写中，要抓终静物的民要特征去写。这个主要特征应该体现静物自己的特点。如写丁香花，“它的骨朵儿是紫红色的，一串串，好像熟透了的红高粱。它盛开的时候，花先呈现淡粉色，接着就变成了淡紫色的，形状像天上的小星星，让人看也看不够。它的芳香扑鼻，离得很远就可以闻到。
每当丁香花盛开的季节，整个哈尔滨到处都飘扬着浓郁的泌人肺腑的香味。”小作者主要抓住了丁香花的颜色和香气这两个特征，形象地再现了丁香花的状貌。用“熟透了的红高粱”比喻紫红色的花骨朵儿，用“天上的小星星”比喻淡紫色的丁香花的形状，给人一种形象逼真的感觉。另外，丁香花那淡淡的幽香，“离得很远就可以闻到”，这从味觉上也突出了丁香花的个性特点。
状物要细致而传神状物作文的表达对象是物，作者主要通过语言为物画像，读者只有通过阅读感受到物的状貌，作者的写作目的才算达到了。因此，作者在写作前对表达对象进行细致入微地观察，这是写好状物文章的基础。如《小花猫》一文，小作者是这样描写小花猫的:“小花猫的头圆圆的，下巴尖尖的，耳朵很像三角形:小花猫的那双眼睛不仅大而明亮，而且还会变化;早晨的时候，它的眼珠是个圆点;到了中午。太阳光最强的时候，它的眼珠又变成了一条线。小花猫的鼻子软绵绵、光溜溜，上面有个小黑教，使小花猫越发美丽。平时，小花猫的嘴紧紧地闭着，当它打呵欠的时候，嘴一张开，就露出了那两颗尖利的虎牙。小花猫的嘴巴两边还长有几根硬硬的长胡子，这就使它更加威武了。
怎样写状物在我们的作文中，诵常把那些用于陈述和描摹动物、植物及物品状貌的文叫做状物文章。这类文章主要是通过形象的描写和说明文字.再现物的特征，达到“状难写之物如目前”的效果。大鱿的作文情况表明，并不是所有状物的作文都能达到预期效果的，其原kj是不能很好地把握描写对象的性质、特征，不能准确生;,7语言再现物的个性特点要客服这些毛病，写出高质星的状物作文，需要从以千几个方而努力、
1.状物要抓住物的个性特点世问的万物.不管是动物、值物，还是各种人工的物品，都有它们各自的特点，这些特点，是物与物之间相互尽别的际志我们对物的观察。泞先应该发现物的独特之处，
2是写好状物作文的基础如《青蛙捉虫》一文，小作者是这样描写青蛙捉虫经过的:我蹲在棉田边，仔细观察那只青蛙的动向。只见它东张西望，忽而眼晴死死盯着左侧，我顺着它的目光望去，只见一只铃.曳在懒洋洋地爬着。这时青蛙-边目不转晴地盯着虫子，一边小心地向那棵棉杆移动。棉铃虫见势不妙.拼命向土爬，还没等它爬儿卡，就见那青蛙闪电般扑_上去。我还没看清，那只棉铃虫已被它吃下去了。青蛙吃完了棉铃虫，还觉得不饱。于是，“乖儿一呱”叫了两声，又四处搜寻‘忽然，在我眼前闪过一道银线，只见一只像蜘蛛一样拖着一条长丝的虫子，一不小心，从棉叶.上掉平‘来，被丝拖住，吊在半空中挣扎。那只青蛙两条后腿一蹬，一纵身，敏捷地将后一蜷，跳起老高，舌头一伸，就像吸尘器一样把虫一子吸住丫。说时迟，那时快，就见青蛙落在地七眨巴着大眼睛;巴一鼓一鼓地把那只害虫吞了。这里，小作者描写了青蛙两次捉虫的场面，这两个场面，都突出地体现了青蛙在快速跳跃中捉虫的特点，这个特点是其它昆虫所无法比拟的。可见，动物的描写，应主要抓化体现动物特点的动态。
状物，是指以描写物体或景色为主的文章。有描写动物的，如《燕子》；有描写植物的，如《荷花》；有描写建筑物的，如《长城》；有描写景物的，如《梅雨潭》等。
一般说来，写状物类文章重在突出描写对象的形状、姿态、色彩以及其动静变化等，注意把握以下几点：
一、认真观察
“善于观察，细心观察”是写景、状物的必要条件。观察的目的是为了捕捉事物的特征，获得总体认识，弄清局部情况，注意事物的动静变化等。从中获得深刻的体验和真实感受。所以，我们无论观察什么事物，都要有目的、有次序、认真细致地进行观察，千万不能粗枝大叶，走马观花。
二、抓住特点
自然界中，各种动、植物，各处景色都不尽相同。即使是同一类物、同一处景，也都因各种原因和时令变化而各不相同，各具特点。所以，我们在写状物类文章时，务必抓住所描述事物的特点。只有准确把握事物的特点，文章才能具体、真切，使人印象鲜明。例如《燕子》一文，作者是这样描写小燕子的外形的：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。”作者抓住了燕子羽毛“乌黑”、翅膀“俊俏轻快”、尾巴“剪刀似的”这三个特点，把“活泼可爱的小燕子”写得栩栩如生。我们有的同学在描写猪时往往写它“撅起的大嘴巴”、“耷拉着的大耳朵”；写公鸡时便写它“大红冠子长尾巴”的特点。这样写当然可以，我们还可以抓住其他特点写。总之，要想把状物文章写得生动、真切，必须抓住事物的特点。
三、注重顺序
我们写文章不但要做到“言之有物”，同时还要做到“言之有序”。如果顺序安排得不妥，无论写人记事，还是写景状物，都会给人以繁杂凌乱的感觉。写景状物的文章，顺序种种，有按时间先后顺序写的；有按空间转换顺序写的；有按事物内部结构顺序写的；还有按总——分——总的顺序写的。《美丽的小兴安岭》一文，是按春、夏、秋、冬四季的顺序写的：春季写“溪水、木排、小鹿……”；夏季写“森林、花草、浓雾……”；秋季写“枫叶、野果、药材……”；冬季写“风雪和动物冬眠”。这样按季节顺序用具体。事物来说明小兴安岭是“巨大的宝库”，是“美丽的花园”，一年四季都是美丽的。我们写状物类文章时，究竟按哪种顺序写，可根据内容，灵活安排。只有注重了顺序的安排，才能使文章条理清晰，层次清楚。
四、静动结合
有两句古诗：“风定花犹落，鸟鸣山更幽”。这两句诗上句是静中有动，下句是动中有静。写诗能以动写静，以静写动，写状物类文章更应注意静与动的变化。如《猫》这篇文章，先写猫的生活习性，是侧重于静态描写的。写猫“老实”，“找个暖和的地方，成天睡大觉。什么事也不过问”；写猫捕捉老鼠时“闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”。接着，作者连用几个动词，写猫可亲可爱，“蹭你的腿，”、“跳上桌来”、“踩印几朵小梅花”，通过这一静一动，静动结合的描写，把猫的性格特点和作者对猫的喜爱之情写得淋漓尽致。我们写状物类文章时，在观察的基础上，力求把那些静态的物品、楼房、树木，动态的行云流水、飞禽走兽等写得生动，逼真，惟妙惟肖。
除上述几点外，写状物类文章和写人记事的文章一样，首先必须突出中心，只有中心思想明确，读者才能领会你的写作意图。同时，写这类文章还应适当地抒发自己的思想感情。产生联想和想象，恰当地运用一些修辞方法，力求语言生动，文笔流畅。
我家鱼缸里养了一条小金鱼，十分可爱，我给它取了一个很好听的名字——金宝贝。它很顽皮，我非常非常喜欢它。
金宝贝的样子很讨人喜欢。它的身体是金黄色的，有一双像黑芝麻一样的小眼睛。它的嘴很圆，耳朵非常灵，很小的声音也能听得到。它的尾巴像一双金黄色的长筒袜，它身上的鱼鳞闪闪发光，显得格外漂亮。
金宝贝吃食物时很特别。它吃东西时很小心，总是先用鼻子闻一闻味道，然后嘴一张就开始吃了。吃完以后，它有时侯休息，有时候游来游去。
金宝贝脾气不好。要是你用手敲鱼缸，它就会很耐烦，立刻向别的地方游去了，眼睛鼓鼓的，尾巴一扇一扇的，好像在向你示威似的。
金宝贝睡觉时很特别。睁着它那黑芝麻一样的眼睛，静静地，一动也不动地在里面睡觉。
金宝贝做游戏时特别高兴。它有时侯一会窜上，一会儿窜下，在水草中玩捉迷藏；有时候会用它那长筒袜一样的尾巴往一边波水；有时候会一动也不动的吓唬别人。
我想让金宝贝生活得更快了一些，就去老龙池捡了一些贝壳、漂亮的石子放在鱼缸里面。金宝贝高兴的摇摆着尾巴，好像在说：“谢谢你了，主人！”
啊！我喜欢金宝贝，因为它给我带来了许多快乐！快一点长大吧金宝贝，我喜欢你！
湛江有着丰富的旅游资源，而湖光岩有着其独特的魅力。
“相传原先这里并没有湖，而是两条村庄，有一对相依为命的母子生活在这儿。不幸儿子打柴摔死了，老母亲伤心极了，却看见一头小白牛来替她儿子耕种。一年大旱，村民发现了白牛，竟宰掉分给各户充饥。老母亲知道后痛哭着把牛肉扔回去……雷电骤起，天崩地陷，村庄变成了江泽……留下了一片清丽湖山，就是如今的湖光岩。”
我坐在车上，听着爸爸讲的神话传说，心中对湖光岩充满了好奇与期待，迫不及待地想见见它的“庐山真面目。”
终于，我们来到了目的地。门口岩石上的“湖光岩”三个大字马上映入眼帘。右边的一个小池中央还立着一个“龙头鱼身”的金色的雕像，又增添了几分神秘的色彩。
据工作人员介绍，湖光岩是数万年前火山爆发而形成。它是中国唯一的玛珥湖、中国大陆最大的火山口湖，具有极高的观光价值和科学价值。
我边观赏，边用手触摸路边的岩石峭壁，仿佛能感觉到当年火山熔岩流动的痕迹。我不禁为大自然的神奇力量感到惊叹。
说到湖光岩，就不能不说到它的湖。一来到湖边，我和爸爸都被它的美景所吸引。这是一个火山口湖，湖面略呈心形。湖水清澈明净得像一面镜子，曾有“湖镜”之称。湖边种着青翠的树木，树木在湖中的倒影清澈可见。湖四周环抱着山岭，诗情画意。据说在南宋，宰相李刚曾路经此地，和僧人月下饮酒，目睹了湖光映照岩壁，光彩动人，因此挥笔写下“湖光岩”三个大字，一直沿用至今。我没能在晚上目睹这一动人的画面，还真有点儿遗憾呢。其实，我最想见到的还不是这个，而是传说中在湖中神出鬼没的万年老龟。
我们又沿途游览了许多著名的景点，有白牛仙女石像、楞严寺、白衣庵、狮子岭……每个景点的背后，都有着一段传说或故事。我们寻着古人的足迹去感受着当年的情景。
我和爸爸兴致勃勃地游览着，享受着，乐在其中。
【梅花】
冬日里寒风阵阵，北风呼啸纵使人穿在厚的衣服也会觉得冷。大家都各自呆在家里，很少有人出门。都各自待在自己的家里。洁白的雪花给大地穿上了美丽的银装，一切都尽都了深深的沉睡之中。只有它迎风雪而坚强毅力，与洁白的大地相称之中显示出非凡的气质，寒气逼人，它依然傲气不衰。
在大地的银装之中它又散发出淡淡的幽香。它迎风傲雪，愈冷愈坚强的品格令人敬佩。在寒风中有着别具一格的美。淡淡的香，它虽然没有桂花的香飘十里，却有着自己都特的美。
它没有柏杨的笔直与挺拔，没有留的姿态优美，大他有自己的美，它的质感不粗壮但也别补一个，到处盘绕而形成独特的风韵，与大地巧妙的形成了一幅巨大而完美的梅花图片她得纯洁，它的高雅，它的芬芳，最重要的是它的坚毅不拔的品格让人敬佩。这些的优点加起来就走合成了完美无缺的梅花了，他的一切品格都让我敬畏他永远是冬日里最耀眼的明星，他永远是最美的，罪有骨气的。我永远敬重你，梅。我敬重你的骨气，我也要这样。
何为状物类文章
物，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。
进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。
状物作文一般的写法是：
状物作文=本物+故事+情感。
“本物+故事+情感”是写所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历、外表形象、内部结构、用途等。这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等。这是状物作文的根本。
一篇状物作文有以下三个方面的要求：
1. 写出该物特点。
只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）如此描写就把台灯的外形展现在读者眼前了。
2. 充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的叮当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这些丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
3. 倾注自己的感情。
在描写物品的外形、结构、用途后，还要倾注自己的感情，喜爱或赞美之情。
例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。