首页 小学作文 初中作文 高中作文 话题作文 节日作文 写人作文 动物作文 作文体载 作文素材 作文技巧
50字 | 100字 | 150字 | 200字 | 250字 | 300字 | 350字 | 400字 | 450字 | 500字 | 550字 | 600字 | 650字 | 700字 | 750字 | 800字 | 850字 | 900字 | 更多

“ 叽喳 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-29 13:44:00
  • 《我的“叽喳”老妈》
  • 我有一个爱讲话的妈妈,她整天像一只小鸟一样“叽叽喳喳”个不停。有时我觉得妈妈的“叽喳”声很悦耳,就像美妙动听的歌声,有时,我又觉得妈妈的“叽喳”很烦人,恨不得有一个暂停键,能够让她停止下来,让我安静地休息一会儿。

    每天我一放学回家,妈妈就开启唠叨模式:“快做作业哦,待会儿要吃饭了。”我作业做完后,妈妈还是“叽喳″:“快来吃饭,吃完就走动走动,锻炼下身体。”

    现在,疫情还没结束,我多想好好享受美妙的寒假呀,但是早上,我常常是被那火冒三丈的吼声叫醒的:“还睡呀?快起床!老师要在钉钉上讲课啦!”等到晚上,我赖在电视前不肯睡觉,她又“叽喳”起来:“把明天要用的东西准备好,要洗漱睡觉了哟!”那语气虽然并不严厉,可我听得心里堵堵的。

    “封闭式管理”十几天了,我多想走出家门放放风。我称赞今天的阳光多么充足,看着多么舒服,试探妈妈,她马上就虎起脸“叽喳”起来:“现在哪里都危险,病毒潜伏在每一个角落,不能出去玩哟。你要勤洗手,多通风,多吃水果,听见没?”我还能说什么?只能闷闷地坐在家里“打坐”。

    上着网课中的体育课,我一跳绳就出汗,一出汗就想脱外衣。可每次我还没脱掉,妈妈就自动连接到“叽喳”开启键:“热就热点嘛,可不能脱衣服呀,顶多只能把拉链拉开,不然会发烧的,你一发烧烧……”唉,饶了我吧!

    可今天妈妈被厂里叫去上班了,她戴着口罩离开时,我可高兴了!可是,没想到,没过多久,家里就安静得死气沉沉的了,我和爸爸嫌家里清静得难受。唉……

    (小作者是重庆市合川区育才学校四年级学生)

    后 记

    以前我总是幻想妈妈能变得温柔,可现在我一想到妈妈变成那样的人,就感觉很别扭,没办法,我妈就是这一款!她的“叽喳”里都是对我的深爱。

    妈妈感言

    这篇《我的“叽喳”妈妈》,我看了不生气,反倒非常高兴。为什么呢?她知道我一天在“叽喳”,是为了她好。孩子现在长大懂事了,“叽喳”妈妈一天没在家她还觉得很不习惯。

    教师赏析

    小作者留意身边的小事,抓住特点写人物,写出了妈妈用特殊的方式对自己的关爱,语言活泼有趣,读来令人开怀一笑!(肖晓旭)

  • 《学校里最美的声音》
  •  校园里的儿总是欢唱,叽喳、惆啾不绝于耳。校园小广播一升播,乐声悠扬,压倒了鸟鸣。而广播又让位给那 “叮档”的铃声…… 我不止一次在校园里徜徉过,有意或无意地聆听、品味 这些美妙的声音,不止一次,中学生所特有的自和轻松被 诱发出来,我这些声音。即使在我挎着书包走出校门之后, 它们仍不时盘旋在我的脑海,象是太多太满了,但我的心总 是乐意装下它们,就象校园的绿地,蓝天总是热情地容纳它 们一样。 然而,我毕竟遗憾,不能圈定一个校园之声的“主旋 律”—一校园里最美的声音。 我又一次在校园里走着。也许是即将要和母校分别的缘 故,眼前的呀,呀、球场呀、板报呀都焕发出异样的神 采。

     我着意搜寻那个好象已期待很久的声音……忽然,仿佛 风在平展的水面掠起一道波痕,我的心中飘来了一种被应和 的喜悦。那个先前那么迷人又令人神往的声音,终于撞开了 我的心扉。它就是校园里最美妙的声音—读书声。 形容读书声,常说“书声琅琅”。我查过词典,晓得“琅 琅”大概是金石相击的声音。然而,我弄不清为什么又用它 来描摹读书声。我想:读书声可比几块石头撞击好听几百倍 呢。 一班男女同学一齐朗读课文,多叫人兴奋!你说我五音 不全我说你声带退化,可一掺合在一块儿,那声音飘荡在一 张张稚气十足的小脸间,它飞出窗外,散向宁静的校园。一 霎时,新发的嫩枝条摇来摆去是这声音,楼顶的五星红旗舒 舒展展也是这声音。还有什么比它更动人心魄呢? 老师一个人给我们读课文也别有风味。

     我至今都忘不了 上初二时,我们那位年轻的女教师,捧着书,走在同学之间,高声诵读课文的情景。一次,她给我们读《井冈翠竹》,读着,读着,竟下雨了,浙浙沥沥的。满屋子的人却如同着了魔般浑然不觉,痴痴地沉浸在一种壮丽的情调中。眼前仿佛翠竹吐绿,红旗飞扬,耳边仿佛溪水综徐,军号声声。校园的路连着井冈山路,校园的哨声、口哨声与红军的喊杀声一个声调。啊,又有什么比这声音更能敲响同学们的心弦呢? “竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根。,一我不禁吟诵起来。f师呵,您现在还那样给您的学生读课文吗? “竹叶烧了一,还有竹枝……”忽然,一个熟悉的声音撞响耳鼓,啊?老师里我忙向周围扫视:一块绿草坪上,一个穿红裙的小姑娘正坐在那捧着课本极富感情地读着,声音清亮,竞和记忆中的声音有几分相似。

     “小红裙”丝毫未觉察我,我也不想去惊动这位极可爱、认真的“小诗人”(她读课文就跟吟诗一样)。“竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根……”我的耳中回响着这清亮的童音,联想到壮丽的井冈山。 啊,毛泽东、朱德领导的队伍,从巍巍井冈山出发了。他们心装着初生的太阳,脚踏着祖国的大地,背负着民族的希望,经受腥风血雨,转战大江南北。刺力劈开茫茫黑夜,草鞋踏过的地方,就是一条光明之路。他们虎踞陕北,就在黄土地上扎下深根,无比坚定,象威严的宝塔山,汹涌向前,象滔滔延河水。他们走遍全国,最后走到夭安门广场上,迎来第一面五星红旗·一当北京发生反革命暴乱的关键时刻,又是他们经过血与火的考验,在天安门广场扎下根,’保卫神圣的共和国。你看到他们穿着绿军装握枪站岗的堆姿,难道不想到井冈翠竹?

     他们第一个迎来灿烂的朝阳,又送走一个又 一个‘7' Ii的夜晚他们巡逻的脚步声,给摇篮的婴儿带来梦中的微笑.送幸福的老人进入甜蜜的梦乡。这脚步声伴着石景山出钢的呼啸,伴着塞外浑厚的驼铃声。伴着呼和浩特毛纺厂的赞歌,伴着葛洲坝发电厂‘的欢腾.也伴着校园老师和小红裙的读书声…… 世界上什么声音最洪亮?是读书声!世界上什么声音最动人?是读书声!世界上什么声音最美?是读书声啊!