今天，我坐在家里画画，可是当我用到黄色笔时，怎么也找不到了。我东找找，西找找，在投影仪旁边发现了一支红色的笔，从桌子底下摸到了一支蓝色的笔，在储物盒里找到一支紫色的笔，最后才在书架上寻回想要的黄色水笔。
看着这些可怜的笔，我想：这些彩笔们怎么样才能不乱跑呢？有了！我可以做一个水瓶笔筒呀！
我拿出剪刀、彩纸、双面胶、两个空的矿泉水瓶和彩泥，这样就可以开始做笔筒了。
首先，我用剪刀把塑料水瓶剪成两半，接着用彩纸贴在两个水瓶下半部分的外面，然后用双面胶把两个水瓶粘在一起，再拿一些彩泥做出几朵可爱的小花，用双面胶固定在水瓶上。这样，我的笔筒就更加漂亮了。
我把笔筒放在书桌上，把彩笔一支一支的装进笔筒里，它们就像兄弟一样肩拼着肩拥抱在一起，好像在说：“谢谢你，小主人，你给了我们一个舒服的家！”
我把做好的笔筒拿给爸爸看，他直夸道：“你真是一个心灵手巧的孩子，能把废弃的塑料水瓶重新利用起来，而且做的还这么好看！”听了爸爸的夸奖，我心里也乐开了花。
动动手，动动脑，废品也能变成宝。
（小作者是浙江省台州市黄岩区北城中心小学三年级学生）
后 记
我想通过自己的亲身体验，把这种变废为宝的方法分享给更多的小朋友，让他们也通过自己的小手把家里面一些废弃的物品重新利用。
家长感言
孩子能通过自己的手工，加上自己的奇妙想法，把废弃物品重新利用；我觉得这样既能锻炼孩子的动手能力，又能培养孩子的耐心，希望孩子们主动发挥自己的想法，创造更美好的未来。
教师赏析
这篇文章语言充满童趣，富有想象力。戴语汐同学在生活中善于观察发现细微事物，通过制作笔筒的手工活动，既提高了环保意识，又增强了动手能力，将每一样东西都可以物尽其用，真是个心灵手巧的姑娘！（杜俏莹）
“嘿，爸爸你快看，我的塑料瓶小船动起来了。”“真哦！你太厉害了。”院子里传来了我和爸爸的谈笑声，这究竟发生了什么呢？让我们按下时光的暂停键一起回到前面看看吧。
我在网上看到用塑料瓶做小船觉得简单，于是也就动手准备做一个。我在家里找到了一个塑料瓶，先用笔画好船身的样子，在瓶身中间开一个大口，作为船身。一切都很顺利，然而一个大麻烦悄然出现，而我还浑然不知。在制作螺旋桨动力----皮筋时，家里的皮筋太短了，而瓶口和转轴的棍子距离太远，无法固定，我急得直跺脚，正当我一筹莫展时，爸爸走了过来，一句话点醒了我，“既然不能改变皮筋长度，你可以考虑缩短转轴和瓶口的距离啊，这样皮筋就够长了。”“对啊，我怎么没想到，还是爸爸聪明”。我灵机一动，马上把转轴的孔洞重新往前打了两个，“哈，果然，这样就可以了，不错不错”。我心里暗暗窃喜，这回总可以顺利完成了吧。
终于把船体部分完成了，我长舒一口气，信心满满地拿起塑料瓶剪下部分做的螺旋桨，用胶水小心翼翼把船桨和转轴固定好后，兴致勃勃大喊：“老爸，快快过来，看我给你表演塑料小船水上自动开”。爸爸闻声赶来：“哦，完成啦，我来欣赏一下，来吧开始你的表演”。于是我兴高采烈地把转轴转几圈，把皮筋转拉紧后往水上一放，只见螺旋桨飞快转动，船体却纹丝不动。
完了打脸了。爸爸哈哈大笑：“哈哈，小朋友，你还是太年轻了，做事没考虑周到吧，你看看你的螺旋桨比船身都矮，你放水里它接触不到水面只能空转了”。对啊，我咋犯了这么低级的错误呢，我马上拿起来重新修改，经过了一番细心的调整，又检查了几遍。
来吧，一圈圈转动转轴，重新下水，放，小船在水面上飞快前行。“哦耶，成功啦！”看着我精心制作的小船在水池里畅行，心里乐开了花，于是我又反转转轴，小船还能倒退。哈哈，真好玩。水池边洋溢着我和爸爸欢快的笑声。
这次手工制作让我体会到：做什么事情都不容易，不管大事小事都得细心，不能粗心大意。还有就是我们平时一些没用的废品，经过我们自己的奇思妙想都能变成有用的或者好玩的东西，让平时不用的废品都能发挥它的剩余价值。
制作，需要思考，更需要创新。每个人都有一双魔术手，能把遗弃的废品变成有价值的物品，那必须要有一双灵巧的手哦！
这一天，我看见放在门口堆积如山的快递纸箱子和几个废弃的牙膏盒。正当爸爸准备把这些垃圾扔掉的时候，我忽然灵机一动对爸爸说：“爸爸你不要把这些废品给扔了，就让我来帮他们焕然一新吧！”我说着便从爸爸的手中拿走了几个纸板与一个牙膏盒。我来到桌前，看着手中的废品想了又想，对！做一个存钱罐，再做一个折叠式收纳盒。
我迅速拿起旁边的牙膏盒把它剪成了两个高低不同的盒子，然后用两张大的蓝色海绵纸像紧身衣一样贴在了牙膏盒的身上。虽然把牙膏盒给装饰好了，但是怎么把这两个粘在一起变成折叠的呢？我绞尽脑汁地看向旁边的纸板，突然一个奇妙的想法从我脑袋里一闪而过，我可以从纸板上剪下一块儿和牙膏盒长度相等的长条，把它一分为二分再用海绵纸包一下，随后把它贴在两个高低不同的盒子上，这样就可以做成折叠式收纳盒了，还可以当成笔筒呢！
折叠式收纳盒很快就做好了，我意犹未尽又拿起剩下的纸板自言自语：“只做一个普通的存钱罐，实在太简单了，我得创新一下，嗯，那就做一个魔法存钱罐吧。”说着我拿起了几张大纸板，把它们剪成了七块边长是14.3厘米的正方形和三块边长是15厘米的正方形，还有两块14.3×15厘米的长方形。我先用边长为14.3厘米的正方形作为底板，再把两侧粘上14.3厘米×15厘米的长方形，顶板要用边长为15厘米的正方形封好。我拿起刻刀，把边长为14.3厘米的正方形中间挖掉一个3×8厘米的长方形，像这样做了4块叠加在一起。魔法的关键是做第5块的时候不能全部挖空，不然就成了一个普通的存钱罐了。
最后一块刻好以后，我把它们叠加在一起。然后我再拿出一个边长为14.3厘米的正方形，挖掉4×11厘米的长方形，把它装在最底下。我拿着几块叠加在一起的纸板，装在了刚才盒子的顶部，做成一个小抽屉的样式。我再拿两块纸板把抽屉的前后两面给封好。最后再贴上自己喜爱的贴纸，就大功告成了。当你打开抽屉把硬币放在凹槽再合上的时候硬币就消失了，是不是很神奇呢！
我把做好的两件物品展示给家人看时，他们都惊呆了！我也非常地开心，从中我还懂得了：只要我们热心生活细心观察，其实生活中有很多被我们忽视了的有用的东西呢！就算是废弃的东西，通过灵巧的手和奇妙的心加以修饰后，也能变成精美的宝贝。这也许就叫做“变废为宝”吧。
生活中有很多的废物，只要我们多动手，多动脑，就一定能将它变成宝贝。
这个寒假，史老师给我们布置了一个特别的作业---变废为宝。可是，我在家中逛来逛去，到处寻找目标可就是不知道做什么。正在我发愁之际，听到了妈妈在抱怨∶“唉，店里这一次性筷子包装怎么破了这么多呀！全都不能用。”听到这句话，我醍醐灌顶，连忙向妈妈冲了过去：“妈妈把那筷子给我！我可以用筷子做一个废弃的笔筒。”老妈听后也尤为赞成。
说干就干，我找来了一个瓶盖，做笔筒的底，又将一次性筷子拿来做它的边，再拿来胶水，双面胶用来粘住它们。找齐了材料，我便开始兴致勃勃地做了起来。可刚刚做起来，我便遇到了麻烦，“哎呀，这筷子的形状是圆的，粘在盖子上，固定不起来。”我抱怨道。这该怎么办？我坐在那冥思苦想。“有啦！”我一拍脑袋，找来了美工刀，小心翼翼地将筷子的底部削平，生怕将那筷子削裂开了。哈哈，大功告成。每个筷子底部都被我削平了。我还将筷子削短了一截，但又留出两根长的筷子。这样两根长的筷子就能做把手了！
现在主要攻克的难题就是把他们怎么粘起来。我往筷子底部的平面上涂上了胶水，不知是不是材质的原因，我将筷子按在盖子上，好久筷子都粘不起来。这又该怎么办呢？我拿起旁边的双面胶，撕下来了一块，轻轻地黏在筷子的平面上，再将筷子小心地粘在了盖子上，可是，这样还是不牢呀。我一碰，它们便全倒了，我又气又恼，就在我心灰意冷之际，我的大脑冒出了一个念头，对，就这么做！我拿来了一个罐子，将罐子放进了用筷子围起来的竹筒中，哈哈，这样子就稳如泰山了！我还扯了两段长长的双面胶，将笔筒上下各贴一圈，这样子就牢固而又美观。“哈哈！我太有才啦！”我不禁开心又得意地大笑。
现在就剩安装笔筒把手这个大魔王了。我小心翼翼地拿着一根短筷子，放在两根长筷子上，拿着胶水慢慢地滴在连接处。可是我不管怎么努力都粘不上。我又发起愁来，爸爸见到我愁眉苦脸的，便过来帮我解围了。
“爸爸这个把手，无论怎么都接不到两根长筷子上，你帮我想想办法呗。”我指了指筷子说道。
“这不很简单嘛！”爸爸不屑一顾，“你拿点双面胶粘在上面就行了。”
唉！爸爸的办法有跟没有一个样子，笔筒的把手是要承受笔筒的重量的，双面胶肯定不行啊！关键时刻还是妈妈顶用。“快点把线拿过来，我有一个办法！”妈妈喊道。我以百米冲刺的速度将线拿了过来。妈妈手拿着红线，将把手绕上一圈，再将把手放在两根长筷子上，用红线对着长筷子里三圈外三圈的包起来，最后点睛之笔，将围起来的红线穿过到笔筒的底部，将把手与底部整个系紧，这样把手就纹丝不动地固定在了笔筒上。我拍着手∶“大功告成，老妈威武！”
最后我还用心地做了一下装饰，在菱形的红纸上，写下了一个寓意美满的“福”字。当作笔筒喜庆的外套给它穿上了身！我还画了一颗红红火火五角星星，让它与之呼应。拿着我们一家人都参与制作的手工笔筒，我的内心无比满足和快乐！
经过这次变废为宝的“磨练”，我明白了遇到困难精心思考，要有耐心，得学会灵活的变通！
在期末考试结束的那一天，有个作业是变废为宝，我当时一脸的疑问，听老师讲过后才知道，就是把废品变成宝，做成有用的东西。
过了几天，我准备动手了，但不知道做什么，通过和妈妈交流，我决定了，我要做个易拉罐风铃。
先准备材料：一个易拉罐，一把剪刀，四条长线和一个锥子。
首先把易拉罐的顶部和底部剪下来，把剩下的易拉罐剪成八小块铁皮；然后在剪下来的顶部穿上四个小洞，记住要用锥子穿，八小块铁皮也要个穿上一个小洞；接着在顶部的小洞各穿上一条线，一个小洞要有一条，把那八块小铁皮卷起来；最后把八块小铁皮穿上之前在顶部的那四根线，绑紧，再在顶部四根线的前面绑起来，要不然会掉。
就这样，一个简单的易拉罐风铃做好了。通过这个做易拉罐风铃的事情，我明白了一个小小的道理，就是无论做什么样的事情，不管是大是小，都要认真的去做。
早饭后，我们房前屋后的五个同学，都背着同样的书包来到学校，王老师见我们背着同样的书包，看看这个又看看那个说：“你们的书包真新颖，样式相同图案各异，这是从哪儿买的？”我还没有来得及回答，王燕同学说：“这是娟娟奶奶给我们每人织了一个书包。”
老师惊讶的重新拿起左看看右看看说：“这是娟娟奶奶自己织的？”
“是”我点头回答。
“前几天大队召开老年活动表彰大会，那个变废为宝送暖情的带头人王青珍，就是你奶奶啊……”听老师的话里是对奶奶的夸赞，我心里美滋滋的。
说起这书包带来历，还得从头说起。我家那么多旧毛衣旧毛裤老在柜子里放着，现在没人穿了，那一件件可都是奶奶亲手编制的，这些又舍不的扔掉，奶奶拿出来左看看右看看看得出神。后来奶奶把它们拆成线，洗好晒干，再把它缠成线蛋，重新编制成各种不同样式的沙发巾，上面的图案很精美。有我喜欢的小猫钓鱼、小狗打球，还有多种我说不出名字的图案。奶奶不但能制成沙发巾，还能把较细的毛线用钩针勾成拖鞋。有大的有小的，给奶奶多大的鞋底子，就送给你一双合脚的拖鞋。
在奶奶的带动下，村里的很多奶奶，也整理自己家里的旧毛衣旧毛线拿到我家里，很多人拜奶奶为师，也参加这项旧物翻新活动。参与这项活动的人越来越多，有很多青年人把家里不穿的毛衣，或者存放毛线送上门来。毛线蛋一大筐一大筐的，红、绿、黄、蓝等各种色调都有。奶奶们在一起一边做活一边聊天，开心极了。她们做出来的每一件成品都很精致。她们把大部分精致物品，献给“村委扶贫会”凸显了自己的爱心。
这个行动，引起了领导的关注，村领导特意为奶奶们安排了一处宽敞明亮的工作坊，各种配套齐全，冬有暖气夏有空调，电视，饮水……并对每位老人都有适当的补贴。
这不，奶奶就把自己编织的书包，给我们这五个常在一起上学的小伙伴，每人发了一个。
我的奶奶虽然已是七十多岁的老人了，背虽有点驼，但精神头倍足，她见人就说：“我们这代老人越活越年轻了”
我为奶奶被授予“变废为宝送暖情”的带头人点赞。
洺水河创意作文 指导老师 罗修学
铺志明
星期日的早晨，妈妈大扫除，准备把一袋塑胶瓶和易开罐处理掉。妈妈提着袋子往大门走，小明看见了，急忙月屋里跑出来，问，了妈妈，您干什么去呀?』r我把这一袋子废品扔了。山小明着急地说.『别扔啊妈妈。我还有用呢。我们可以把它变成美丽的物件。』
小明把那一袋子塑胶瓶和易开罐放到屋里圆桌上。就去找他的好朋友小华和小强。小明对他们俩说:『我家有一袋子易拉罐什么的，走，到我家去!咱们一起做好看的小物品吧。』
到了小明家里，大家围坐在圆桌旁就摆弄起瓶和罐来。做什么好呢?小华说:『在咱们学校的科技月展览会上，我看见高年级的大哥哥大姐姐用易拉罐做的花篮，可好看了。』小强也说:『对了，我还看见了用塑胶瓶做的台灯呢!』小明听了，一拍手。高兴地说.『好，我去拿剪子，刀子、胶条、铁丝，咱们也试着做吧。』小华手巧。她拿剪子先剪下大可乐瓶的底当花盆。又用剪子剪易拉罐的铅皮。一圈一圈地剪成条凡。然后把这些条J匕拧成花。插在花盆里.一个红花。一个绿花。花篮做好了，摆在桌子上真好看。小明呢，他挑了几个大小不同的塑胶瓶和瓶盖。设计了半天，最后在小强的协助下，用剪子剪，用胶条粘，用铁丝捆，做成了一个蜡烛台，中间高，四周低，能放好几根蜡烛呢。小华看见了，心里袭慕极了!她又拿起一个大塑胶瓶。心里琢磨着:我再做一个什么呢。
这时，妈妈走进了屋里，赶1I央欣赏这精美的花篮和烛台，兴奋地说:『哎呀，你们真是心灵手巧，把废品变成了工艺品，这摆在屋里多好看，既保护了环境，又美化了环境啊!』
“哈哈哈哈……”一阵阵笑声传出了作文班，原来是我们今天的报纸大变身。
瞧！同学们一个个都变成了专业设计师。“做什么好呢？”“这里不好设计。”不过一会儿，一件件“奇装异服”出现了。
看，我大摇大摆的走上讲台，头上戴着一双触角，身上披着一件威武的披风。手里拿着一个软软的盾牌，手里拿着一把剑，可是一打就折了。同学们哈哈大笑，我心里想：这个盾牌和剑也太弱了吧！都怪这两个水货设计师。
只瞧！“甜心护士”慢慢的走上讲台，头上戴着护士帽，上面还有红十字呢！手上拿着一个超大的针管。“这样打针会不会疼死人呀！”同学们大叫。李许诺笑笑，然后又摆了一个poss。好像在说：下回我就给你打针。
之后出场的有“牧场的老爷爷”、“纸扇公主”……更是逗得大家捧腹大笑。
“哈哈哈”活动在笑声中结束，看来“变废为宝”也会带给我们无穷的乐趣。