新的一年，新的气象，新的征程，新的开始。龙年大吉，我也遇到了新年里的那个他：我的表哥——王某某同学。
优秀
他今年芳龄十三岁了，正值青春年少的大好时光!而且他长得还可帅了，简直是英俊潇酒、玉树临风!学习也是名列前茅，每次考试都能近培优班前20名。身材也是一流的棒，不但体型好，还有1米72的身高，是不是很符合你们心中的那个男神！
双面
第一次见他，感觉他不善于交际和沟通，所以我以为他是一个老实巴交的男孩。可经过几天接触后，才发现他可不是那种高冷的人，其实他很活泼，就是大家心中那个阳光开朗的大男孩。因为正月十二，我正在卧室打游戏，他却一把抢过手机，一脸坏笑的说:不要玩手机，更不要玩游戏。你还小，这都 是为了你好。”说完他拿起了自己的手机，解锁启动，陆续传来了那个我梦寐以求的、熟悉的官方背景音乐!哈哈，我听哥哥的话，但心里一直嘀咕：真是厚颜无耻，这是天理不容、明目张胆的“双标”！
仗义
但哥哥也有正义的时候，还记得正月初十，天上飘起了鹅毛大雪，我正在楼下高兴地玩着鞭炮，却有一个不速之客跑过来了!一个高我半头的男孩，他抢走了我的炮，还给了我一拳，真是大霸道了!我气不打一处来，马上去找在花园里学习的表哥。哥哥听说后，立马决定“拨刀相助”。我们一块回到现场，哥哥正准备找那个恶霸算账时，才发现他早就“脚底抹油，溜之大吉”了。我很沮丧，没能拿回我的“心肝宝贝”，正准备回家时，哥哥好像看到了我的不开心，于是就拿出了他的“私房钱”，给我买了很多鞭炮和饮料。哥哥放血共花了30多元，真是豪爽啊！我心里也是由衷地感谢这位行侠仗义的表哥！
情深
过完元宵节要开学了，表哥也要走了。回想起和他朝夕相处的这几天，我感觉是我寒假中最快乐的日子!哥哥虽然有点腹黑，但他确实很爱我，也能真心帮助我。希望在新的一年里，哥哥在学习上能更进一步、逢考必胜，成为传说中的“新时代好少年”。“桃花潭水深千尺，不及表哥爱我情。”榜样，表哥！加油，少年!
新的一年，当然又有新的气象。大街上，家家户户都挂上了红灯笼，门上贴好了对联，忙得不亦乐乎，连漫天飞舞的雪花都成了春的“小精灵”。
当然，我家也是乐趣翻天，爸爸正站在高处挂着红灯笼呢，妈妈在包饺子，我正在包“机关”饺子——在饺子里放一枚硬币，馅儿是辣的和甜的。大功告成后，别提我心里有多美啦！
“吃饺子啦！”妈妈开心地叫着，随着妈妈的呼唤，我和爸爸争先恐后地来到桌前，爸爸刚吃一个“咔”的一声，从嘴里吐出来了一枚硬币，我们一边笑一边看着爸爸，我和妈妈大声说道“恭喜发财。”同时，妈妈已经吃了好几个饺子了，可就是没吃到“机关”，我和爸爸带着好奇的眼神看着妈妈。突然只听见妈妈“哎哟”一声就跑到洗手间，把舌头伸得老长，辣得说不出话来，我说:“祝妈妈越来越红火。”爸爸和妈妈说异口同声地说:“你怎么没吃到？”我正得意着呢，又吃了一个:“呀，好甜。”爸爸说:“祝你掉进了福窝。”
此时，整个屋子都弥漫着幸福、快乐的味道。（作者系南湖区南湖创业学校大桥教学点401班学生，指导老师陈小燕）
趣味数学小故事100字
气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？」论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。Lorenz为何要写这篇论文呢？
趣味数学小故事100字
这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
根据气象报导，原本该是阴雨绵绵的坏天气，出乎意料的，竟然是一个风和日丽的大晴天，爸爸一时兴起，邀我来趟脚踏车之旅。
我们选好港口作为目标，穿上外套、带好帽子，整装完毕后，妹妹搭爸爸的便车，而我骑上我的“小白”出发啰！
途中因一路逆风，骑起来相当费力。特别是经过“港口大桥”时，因为桥的坡度大、桥身又长，我虽然使出吃奶的力量，奋力往前踩，但发觉车子还是很难往前推进。
好几次我都想放弃，干脆牵着“小白”走路算了，但是经过爸爸的勉励，我相信任何事只要坚持就会成功，最后我的意志力战胜了那座大桥。虽然我的双脚很疼，但我还是做到了。经过一个小时之后，我们终于到达目的地，就在下车时，我感到一阵“脚软”，实在有点糗。
这趟脚踏车之旅，途中虽然相当辛苦，但是靠着爸爸的鼓励，以及自己的毅力，终于突破困难完成不可能的任务。此时一股成就感油然而生，也希望下次能和爸爸一起挑战更远的旅程。
今年国庆节后不久，我用积攒的零花钱在市场上买来了一只小乌龟。这只小乌龟可好玩啦，它背上是一层硬硬的壳，四条短短的腿，一条小小的尾巴，那象枣核一样大小的一头，用小棍儿一碰，就缩到壳里去了。那小小的头上还有一对比绿豆还小的眼睛。我怕小鸟龟逃跑，便把它装在玻璃缸里。开头，小乌龟把头缩在壳里，一动不动。过了一会儿，它伸出头和四肢在缸里爬动，两只小眼睛还直愣愣地望着我呢!听爷爷说，小乌龟最喜欢吃蚊子的幼虫。我便到小沟里一捉蚊子的幼虫。有一次，我捉了几只小蚊子高高兴兴地回到一家里，准备喂小乌龟。突然，我发现小乌龟背上有一粒粒小水珠。
这是怎么回事呢?也许是小乌龟出汗了，我暗暗猜想着。想到这里，我便拿着扇子使劲往缸里扇风。扇呀，扇呀，我累得直喘气，可是小乌龟背上的汗珠还没消失。我心里很纳闷:奇怪，夭这么冷，小乌龟怎么会热得出汗呢?而且，它的活动量也不大呀。就算是在出汗，那汗珠为什么扇不干呢?……这一个个问题在我脑海里闪现着。第二天，我为了解开这个谜，便查阅了一些有关书籍。终于，我找到了答案—小乌龟背上“出汗”是由于空气中约水分多，在小乌龟背上结成了小水珠，这预示着天上可能要下雨了。
知道答案后，我高兴得跳起来，把小乌龟捧在手里，对它说:“你可要当我们家的小气象员啦!;从此，每当我看见小乌龟背_f,有了水珠，便知道“气象员”在通知我，一场大雨即将来临。
〔简评〕爱因斯坦说:“爱好是进好的老师。”那么，兴趣就是学习知识的先导。本文的小作者就是因为喜欢小乌龟，对小乌龟产生丁浓与的兴趣，才能那样地关心它:先是对它的形象进行了细坟地描写，接着为它摘捉蚊子的幼虫，进尔发现了问题:小乌龟“出汗”了。扇，解决不了问题，一个个疑问的闪现，使小作者开始了新的寻求—向有关书籍学习。于是，阅读视野开阔了，知识丰富了，认识也就明确了。从小乌龟‘出汗”到小乌龟为“我家”服务的过程就又小作者求知、提高的过程，文章写得条理清晰。井然有序。
深秋的世界。景色是非常美丽的，树上的黄叶像一只只彩蝶飘飘悠悠地飘落下来，地上满是蓬松的黄叶，像是给大地铺上了绒毯，又好像给大地换上了新的黄色外套，美丽极了。
这天，风格外的大，把那枯黄的树叶卷得老高，在空中盘旋。这时一位梳马尾辫、身穿白夹克、足蹬旅游鞋的少先队员向学校方向走来。咦，这么早，会是谁呢?这时她抬起头来，才看清她是学校气象小组的组长李琳。她用手捂着帽子，继续向学校艰难地走来。她可真认真呢，刮这么大的风还来得这么早。
到了学校，她来不及暖暖身子，就向学校的气象站走去。她打开气象监测仪，认真地记录、核对、更改，直到准确为止。然后她关好小气象站的大门，又快步向记录气象的小黑板走去。她打开笔记本仔细地把记录审查一遍，然后开始工工整整地往黑板上抄写。现在虽是深秋季节，但由于今夭风太大，所以李琳的手已被风吹得通红。她却丝毫没在意。由于手被冻僵了，所以写出来的字歪歪扭扭的。她毫不留情地将写好的字擦掉，重新写了起来。可是不知怎的，手一抖，粉笔碎了，本来写得很工整的黑板又多了一个白点。她拿起抹布把写好的东西擦干净，搓一搓手，让手发热，重新写起来。这一次她终于写好了，她仔细端详了一遍后觉得很工整。她笑了，笑得好甜好甜，因为这是自己劳动的成果。
秋天的景色是美丽的，但最美丽的还是李琳那颗为全校师生热忱服务的心。
过年，是喜庆的，是令人欢悦的。过年，是吉祥的。年货--是过年必不可少的东西，一包包年货里寄托着送给亲人的祝福，仿佛是神药一般，大家吃了以后都是笑眯眯的。美味的年货换取了亲人甜蜜的笑脸，因为，从微笑里也可以感受到过年甜蜜的味道。在外面工作的子女回来了，大家聚在一起，团圆，是温馨的。尤其是吃年夜饭时，一家人围着一个小小的圆桌吃饭，虽然挨挨挤挤的，但是更加圆满，更加有过年的味道。在我心中，爷爷奶奶的饭菜是最香的，最好吃的，大家把饭菜吃进嘴里，尝到了过年的味道。但是，过完年后，子女还是要出去的，正是过年的短暂时光，才让大家觉得这个年过的快乐，品味到过年那种珍贵、温暖的味道。
过年的钟声敲响，家家户户的人们都围在一起放鞭炮，人与人之间夹带着喜庆的味道，这是仅属于过年的美好。
吃过年饭的人们，迫不及待地到超市购买烟花炮竹，挤挤嚷嚷的超市却是喜乐融融。
随着导火线的点燃，“啪啪”燃烧的声音伴在耳边，飞快地升上星空，流下了一道斑斓的“尾巴”。烟花在空中绽放出五颜六色、绚丽缤纷的光束，“啪！”绽出花儿的形状，照亮了原本黑暗无味的夜空，映出广场上人们欢乐的笑脸，构出一副美好的画面，好比一张流光溢彩的炫彩画卷。我陶醉在这美丽的景象中，夜空中的烟花散发着它独特的魅力。
放过烟花后，大人们捧出“重量级”的大炮，打火机一点点凑近，火苗点燃了导火线，“啪啪”地燃烧。大炮载承着人们美满的心愿，飞上那刚被烟花照亮的星空。
喜庆的味道接踵而来，那是新年最浓郁的味道。
过年的味道，不只是我，大家一定都感受到了吧！一包包寄托着祝福的年货，一顿挨挨挤挤的年夜饭，一丝渴望得到的亲人满意的微笑，还有美丽的烟花，这就是过年的味道，甜蜜的味道，充满祝福的世界！
新年新气象！
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。
夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。
卷层云由冰颗粒形成，看上去像白云的纹路，这些是惟一会在太阳或月亮周围产生光晕的云层。卷层云属又可分毛卷层云和薄幕卷层云。 卷层云卷层云约在5500-8000米的高空。这种云由湿空气作大范围缓慢斜升运动而膨胀冷却所造成，这样，它们和流动气旋以及暖锋有关，位于雷雨层顶部；有时，它们也与热带气旋有关，因为热带气旋上空地区风从气旋内向外吹，把卷层云吹到远离它们形成时的地方。卷层云范围大，可达几百到几千公里，具有相当宽广的连续云幕。全部由冰晶组成，云底具有丝缕的结构，能透过日、月的光，使地物有影。云层中往往可见晕圈。若卷层云加厚降低，系统发展，多预示有天气系统影响测站，故群众有“日晕三更雨，月晕午时风”等说法。但是如果无明显发展，甚至云量减少，未来天气也不会有显著变化。
在初中，我担任过少先队小队长、科代表，在气象小组里做过工作，初三是摘毕业年级的黑板报。上高中后担任过少先队中队辅导员，校黑板报的编辑出版工作。我感到，中学时主动担任一些社会工作，哪怕是积极完成班组或老师交给的一项很小的任务，为集体做一些有益的事，这对一个人的全面发展是有很大益处的。可以锻炼工作能力，培养观察力、思维能力和处理问题的能力。这对以后的工作是大有裨益的。上大学后，我又担任过很长一段的系黑板报编辑工作，参加工作后也做过一段宣传工作。这与中学时的锻炼是分不开的。教师—崇高而光荣的职业
我现在也在教育战线上工作。从自己的成长中深深感到老师的作用是重要的。许多中学时(乃至小学时)的老师的名字或音容笑貌，做学生的是不会忘记的。尽管很难说某一位老师在一个学生整个成长中起了多大的作用，但在中学六年这人生重要的阶段中的健康成长，正是每一位老师心血浇灌的结果。老师的每一堂课，每一次谈话，乃至一举户动、一言一行都会在学生脑海中留下永久的印象。这正像一个孩子从小长大，很难说哪一口母乳起了作用一样，但没有那一滴滴乳汁的滋养，孩子是长不成人的。
值此母校校庆之际。更激起我对母校老师们的崇敬和感激。祝愿现在在母校学习的中学同学们比20年前的我们有更长足的进步，祝愿他们之中的优秀分子有一部分将来也加人到老师队伍行列之中!