“谁言寸草心，报得三春晖”，这句诗体现的您的奉献及付出是我这辈子都报答不了的。
您用母爱的温暖照耀着我，柔情的雨露滋润着我，是一盏明亮的灯为我指引前方的路。虽然我很顽皮，但我能感受到您的爱。每当我在家，不管您怎么忙，您都会抽时间陪我，为我做上我爱吃的饭菜，当我受欺负时，您也会挺身而出站在我身后。
记得我小时候，我有一次发烧了。那时我们还在厂里刚好下班，办公室没人，您一直抱着我，当我在您怀里睡着，您把我抱进房间休息时，进来一个小偷把您手机偷走了。后来我知道您焦急的都哭了，因为手机里有很多您工作的东西，而又因我生病您没办法寻找，给您工作带来很大影响，我知道后很痛惜，心里还暗暗立志长大我要当警察帮您找手机呢！
晚上，您带着我去医院，经过一番检查，医生说要打吊瓶，我一直在心里鼓励自己不要怕，不疼。看您焦急的样子，奔跑在药房和我之间，当时我感动得不禁流下眼泪，可这时您来了，看到我流泪，您以为是我害怕打针，连忙将我再次抱入怀中，不停地安慰我，嘴里还亲昵着：“儿子不要怕，有妈妈在。”我心想：是的，有妈妈在我什么都不怕。
很快，护士阿姨把吊瓶打好，您一直在旁守护着我，给我讲故事。
有一种爱是无声的，伟大的，那就是母爱，温暖的母爱！
暑假的时候，妈妈说带我去体育馆学骑自行车。我听了后高兴地要跳起来了，我连忙穿上衣服，迫不急待地跑到对面的体育馆。
妈妈把自行车推到我面前，告诉我双手抓住自行车的把，掌握方向，一只脚踏在脚蹬儿上，另外一只脚用力蹬地，在踏上另外一个脚蹬儿上，自行车就可以走了。我按照妈妈的方法，可是我刚骑上自行车，车把就左插右晃，我感觉自己马上就要按摔倒了，我非常害怕，我的心怦怦跳。“咣当”一声，我和自行在一起倒在了路边的草丛中。妈妈帮我扶起自行车，我站起来拍拍身上的土，告诉妈妈不想骑自行车了。妈妈安慰我别害怕，慢慢来别着急你一定可以做到。
妈妈又让我坐在自行车上，她在后面扶着我，我慢慢地向前骑，渐渐地自行车走上了正轨，骑着骑着感觉自行车越来越轻，我回头一看，妈妈松开了手，我的心一下子提到了嗓子眼儿，自行车又开始左摇右晃，又一次摔倒了.....妈妈扶起我，让我接着骑。就这样一次次的摔倒，一次次又站起来，我真的学会儿骑自行车。
在之前的科学课上，老师带我们体验了“造纸术”，今天我们要接触的是另一个非物质文化遗产——印刷术。印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代四大发明之一。这次我们要学的是活字印刷术。
金老师带我们了解了活字印刷术的历史，并向我们做了活字印刷术的操作示范。此刻我已经兴奋不已，身体还不由自主地左右摇摆，还喃喃自语道：“终于要开始了我定能印刷出一张完美的作品来。”我走神的心无法听金老师的讲解，因此为接下来的操作带来了很大的麻烦。
老师将所需的材料发了下来，其中有：模板，小板，白纸，颜料。我学着老师的样子先把字块拆掉，放字模时小心翼翼地，生怕它卡住，不过字模很快就排好了。
接下来就是刷上颜料了，直到这一步都还很简单，可接下来就难了。我将白纸慢慢地放在模具上，用小板在纸上来回滑动，此时我的心并不在这项步骤中，而一直在想做好的成品的样子。所以刮板的时候，随便刮了几下，就将白纸拿了起来了，成品果然很糟糕。
经过反思，我决定再试一次。这次，我在刮板的时候为了让字更好的印在白纸上，我稍稍的用了点儿力，可白纸却被小板刮出了一个小洞，当我拿起来白纸时，白纸将模具给粘住了，我小心翼翼地将模具从白纸上拿下来，可看到那样的结果后我不禁说道：“怎么一回事！”原来是模具将白纸印字的地方给撕破了。
我试了好几次，可不管怎样，最后的成品总是漏洞百出，比如：白纸没有印出字、模板粘住白纸、模板将纸撕破了......但经过我不懈的努力，终于做出了还算可以的一张。
如果活字印刷是一门艺术，那么印刷出来的书就是一件艺术家的作品，这次我深深的体会到了这门艺术。
有的人喜欢数学课，有的人喜欢英语课，有的人喜欢体育课，有的人喜欢音乐课，有的人喜欢美术课……而我却喜欢作文课，想知道为什么，那就接着看下去吧。
说到这，我还得给你们介绍介绍我的语文老师，她姓石，小巧的身材，配上慈祥的面容，显得格外温柔，这刚好对应上了的性格。然而我为什么喜欢作文课呢？还得从四年级石老师的第一节作文课，也是我四年级的第一次写作文说起。
对于写作文，我一直心有恐惧。我原以为第一次的作文课应该很无趣的，却没想到石老师的这一堂课下来让我改变了对作文的看法。
还记得作文课那天刚刚下过小雨，整个校园弥漫着清新的气息，让人神清气爽。作文课一开始，石老师让我们每人都从语文本上撕下一张纸来，随后老师让我们参加一个花名小组，我选了一个玉兰花小组。接着，老师把我们带到了校园里的玉兰花树前面，让我们记录一下玉兰花的样子、气味、形状等特征，我们开开心心地观察起来，大朵大朵的玉兰花映入眼帘，那阵阵淡雅的甜香包裹着我们，我们边欣赏，边记录，还时不时地和同学和老师交流着自己的感受……时间过得真快啊！
回到教室后，老师让我们根据刚才的观察体会写作文，我拿起笔飞快地写了起来，越写越顺畅，仿佛那些美丽的画面、优美的词句就突然从笔尖冒出来了一样……这使我第一次感受到了写作文也可以这么有趣。
现在我五年级了，换了新的语文老师——李老师，第一节语文课，在作文方面李老师就吊足了我们的胃口，第一单元作文要写《我的心爱之物》，李老师说我们要“创办童年博物馆，展览心爱之物”，有的同学忍不住第二天就带来了自己的心爱之物，对于写作我们每天都期待着呢！
最后我想对我的语文老师们说一句：“老师，谢谢你们”，是你们让我不再恐惧写作，原来写作文也可以这么有意思！
我的爸爸是个中等身高，体型有点微胖的男子汉。他有时候像个小孩子一样陪我玩耍，有时候又特别严肃地对待我，比如我作业做得不好的时候。我爸爸还经常在我面前说他学习可厉害了，也不知道是不是真的，不过我现在有任何学习的问题问他，他都能解决。
今天我要讲一件我觉得我爸爸是个英雄的事情。
今年端午节，我们一家人和我的两个弟弟一起去玩水、打水仗。当然我的妹妹也想玩，可是她太小了，玩不了。我们正在高兴地打水仗时侯，突然，咕咚一声，我的一个弟弟掉进了深水里，弟弟还在水里挣扎了几下，当时我的爸爸看到后，啥也没想直接跳到水里面，很快地就把弟弟从水里面救了出来。爸爸终于把弟弟安全地救上来了。我的爸爸上岸之后发现眼镜掉水在水里了，脚也被划了两个伤口了。我帮爸爸吹了吹伤口。我们就穿上干净的衣服，高兴地回酒店了！
这件事情之后我觉得我爸爸可厉害了，我老叫他英雄，可是他却说：“我不敢当这个英雄，我就是个普普通通的人，任何人遇到这种事情都会毫不犹豫地像爸爸这样做的。爸爸之所以这样做是因为爸爸会游泳，知道自己有足够的能力能把弟弟救上来。如果你以后遇到这种事，自己不能凭自己的能力救人，千万不能跳下去救人，而是应该大声呼救，因为你没有能力把落水的人救上来，还有可能自己也掉下去。”我老觉得我不太懂什么意思，反正这件事我始终觉得我老爸特厉害了。通过这件事我还知道我一定要学习游泳，游泳不仅可以锻炼身体，关键时候还可以救命！
我们班上有一名出色的体育健将，他就是竹溪小学的利志成。
他有着高挑的个头，皮肤有点黑，方方的小脸，一双小眼睛时常眯成一条缝，但总是那么炯炯有神。平时，他喜欢穿红白相间的T恤衫、白裤子、白运动鞋，再配上那科比的23号篮球，他就是篮球界最靓的仔了。大家都喊他“飞毛腿苏炳添”。他体育成绩很好，十足一个体育健将,跑步和打篮球都是他的拿手好戏。
跑步比赛就要开始啦,运动员们立马开始热身，摩拳擦掌,跃跃欲试。在跑道的右侧站着各班的“助威团”,操场上人声鼎沸。体育老师大喊一声:“开始!”运动员们像脱缰的野马一样飞奔出去,唯有利志成一个人略一迟钝,约一秒钟后才冲出了起跑线。大家在赛场上你争我夺,竞争非常激烈。不好，因为他起步慢了一点，眼看落后在其他同学的后面了。
我们班所有的同学都成了利志成的拉拉队队员,大家齐声喊道:“利志成,加油！利志成,加油!”听到同学们的鼓励，他开始用尽全力，双腿像安装了弹簧似的飞奔起来,终于第一个冲过了终点,获得了第一名。大家欢呼起来,为利志成的胜利而喝彩!
在篮球比赛的赛场上,利志成也是一样的勇猛。只见他猛地冲向对方带球的队员,趁对方一不留神就把球抢到了自己手上,并快速冲向对方的篮筐……
你们说他是不是可以和赛场上的“苏神”比划比划呢？
今天，我们去打高尔夫球了，我好激动啊！
体育老师先带着我们到高尔夫球场，我远远地就看到高尔夫教练在那里等我们了。教练叫我们先坐下，然后开始为我们讲解了打高尔夫球的规则和挥高尔夫球棍的动作要领。接着，他告诉我们谁打中了“七”就可以得到奖品。
一听说有奖品，我的兴趣更浓了，如果能得到奖品的话，那太令人开心了。大家都跃跃欲试想拿到奖品，我心想自己也不能输。同学们一个接着一个地试打，有的同学很小心地挥杆，有的同学用很大力气挥杆，但是却没有一个同学成功。终于轮到我出场了，如果我打中了“七”，那就是全班第一个打中的，那该有多开心啊！我瞄准“七”，脑海中想着刚才教练教我们的动作，双手紧紧地握住杆，轻轻地推着球往前滚动。差一点，就差一点！太可惜了。于是，我期待着大家的发挥。只可惜，竟然没有一个同学打中，得到奖品。哎呀，我真的好想知道奖品是什么，就算是其他同学得到了奖品也好，至少可以满足我的好奇心。
不过尽管如此，第一次尝试高尔夫球，还是让我觉得既新奇又有意思。我很期待下次还能有机会去打一次！
一个万里无云、烈日当空的上午，我们在体育馆进行了一场激烈的篮球比赛。
“哔”——随着裁判的一声哨响，比赛开始了。对方的运动员率先得到了球，他快速地跑到篮框下投球，我都没反应过来，球进了。于是，我开始有点紧张了，因为对方的实力比我们强，我跟队友都是第一次参加比赛，互相都没有默契。这时教练在场边喊：“加油，加油，加油……”我听到后有了点儿信心。于是我跑去抢球，迅速抢到球后跑到篮框下，对方挡住了我，我只好把球传给了队友，队友把球举高投了进去，场下响起了一阵掌声。
经过了几个回合的适应，我跟队友越来越有默契了，我们打得越来越起劲，场下时不时传来掌声和欢呼声。
时间一点一滴的过去，这时我们和对方打了个平手：12比12。我心里想：我们得赶紧多中一球。于是我跑到对方球员那里把球抢过来，我拿到球之后，迅速地跑到篮框下投篮，篮球在篮框上转了几圈，然后掉了下来。我非常地失望。“哔”终场的哨子声响了，比赛结束了。
因为是平局，裁判让我们射罚球分胜负。对方两球都中了，我们两球都没有中，就这样遗憾地输掉了比赛。
这一次比赛让我知道了“胜负乃兵家常事”！我们一定会好好训练，争取下一次比赛赢回来！
齐同学是公认的“学霸”“体霸”，各学科成绩名列前茅，体育也一样，连续两年获短跑二等奖。
或许是有了这些资本，他的尾巴翘起来了，总以为自己是很棒的天才，不再用心去学新知识了。
语文考试前，老师说这次卷子很难，大家要好好复习。可他却在底下扭着脖子昂着头，撇着嘴巴扬扬眉，小声嘀咕道：“再难也难不住我，凭我这聪明脑瓜子，闭着眼也能考100分。”
我觉得这人很奇怪，把目光投向他，心想：这家伙也太骄傲了吧，是不是在吹牛？
他一转身，把手从桌子上挪开，人吊在椅子上，手摸着墙壁对我说：“你不相信？题目好简单，不用复习也能考好！”
他的眸子黑黑的，眼光四射，眼皮上往上挑，翘翘拇指，道：“到时看我的。”
放学了，回到家写着作业，把笔一扔，打开电脑，手按鼠标，开始打游戏，还邀请我一起玩。我可不能跟学霸比，关键时刻哪敢掉以轻心，只有老老实实复习，想多赚几分。
组长发卷子。别人拿到卷子立马看题答题，他倒好，接过卷子反扣在桌上，手托着腮，看着窗外树上的一只鸟儿发呆。
“快写啊！”我踢踢他的脚提醒他。
他这才懒洋洋地把卷子翻过来，可时间已过去了十几分钟。他瞥了一眼卷子，轻蔑地说：“这么简单的卷子，连猪都会写！”
他开始写选择题了，一副心不在焉的样子，嘴里喃喃自语：“是ACDB，还是BCAD？”他掏出一枚钱，准备猜正反。
我感觉，他做卷子好像在梦游一样。
卷子收走了，我问他怎么样？
他拍拍胸口：“感觉良好！”
下午，老师公布分数，说这次全班最高分98，你们猜猜这人是谁？
大家都把目光投向齐同学，他面带微笑，一种很享受的样子。结果出乎意料，他只得89分，跌出了前十，而我由于准备充分，得了95分，进入了前五。
我想看看他的反应，他仍满不在乎地说“意外，这完全是一个意外，下次看我的！”
下午上学时，他换了一身新衣服，蓝色的大棉袄上，绣着两个卡通人物，棕色的裤子上有两个方形口袋，里面一包纸，几颗糠，一双崭新的黑球鞋上绑着几条白带子。
他一边嚼着糖，一边斜着眼看我，“你小子平时都在80上下晃荡，这次怎么考得那么好，说实话，是不是抄我的？”
我又好气，又好笑，反驳道：“大哥，有没有错，你见过95分抄89分的吗？”
他挠挠脑袋，道：“说的也是啊！来日方长，我一定会考满分！”
我相信他会做到，但成绩好也不能骄傲自满啊！我想把毛主席的一句话送给他，那就是“虚心使人进步，骄傲使人落后！”
现在，当我做数学题，陷于山穷水尽的地步；体育活动中落后了，被同学们讥笑难堪；比赛没能成功，受到不能自拔的挫折时，耳畔常会响起金边红花白瓷碗打碎的声音。
那位顶碗少年坚持不懈，敢于拼搏的精神，难道不值得我们学习吗？虽然，前面他的表演并没有成功，但是他面对观众的冷嘲热讽却并不气馁，最后他靠自己不动摇的信念成功了。他是强者，他能打败人生中的困难！使他成功的不仅仅只是才艺高超，更是因为他那坚持不懈，勇于拼搏的不屈精神！
总有一件事，在我的脑海记忆犹新---
有一天，我和爸爸来到波光粼粼，清澈见底的湖边钓鱼。一开始我对钓鱼既新奇又自信，抓着精致小巧的钓鱼竿就开始兴高采烈地“等货上门”了。不一会儿，有一群小鱼汇聚过来，像在说着什么不可告人的秘密。我激动得手舞足蹈起来，眼看就要上钩的鱼儿吓得四散奔逃了。我停下了动作，眼睛直勾勾地盯着水中摇摆不定的水草。可是，什么也没见了，那摇晃着的水草似乎在向我点头说:“小朋友，别着急，它们一会儿又会来到我的脚底下玩的，你加油吧！”我扭头看爸爸，他悠闲地翘着二郎腿，桶里已经有五条鱼了，真让人眼红。
于是，我并没有放弃，仍然钓起鱼来，时间如同流水般，一转眼就过去了快两个钟头了，可是我的桶子里还是什么都没有。爸爸边看他那满满的“战利品”边眉开眼笑，我一脸茫然。天气也似乎随着我的心情变化，下起了豆大的雨，雨水打在水面上，溅起了一圈圈水花。
我想走，可只听见爸爸说了一句话，我又寻到了一丝微弱的曙光，在朦胧的大雨中又持续了半个多钟头，终于，湖面上传出两个欣喜若狂地叫喊声……
我情不自禁地又想到了顶碗少年，仿佛又听到了那金边红花白瓷碗打碎的声音。我很开心，虽说是钓鱼这么小的事，但是锻炼了我的耐性，我不像往常一样浮躁了，我相信我能跟那位顶碗少年做得一样好！
愿这金边红花白瓷碗的精神，一直陪伴着我！