我对字典很感兴趣：字典里为什么有这么多字？每个字为什么有自己的意思？
我问妈妈，她告诉我：新华字典，原由新华辞书社编写，所以它叫新华字典。它里面包含了中华所有简体字。经过学习，我已经掌握了两种查字典的方法，并且知道了每个字为什么有自己独特的意思。
在写作文的时候，我有很多字不认识，只能写拼音，我耐心查字典，把生字记下来。我要感谢字典，它帮助我把不认识的字变成我的好朋友。
这篇一千多字的大学生习作，写了一个历时十几年，活动范围大，有关“读书”的故事，是比较典型的复杂记事文章。
一、情节起伏跌宕，扣人心弦。文章从“我”幼年爱书成癖，写到“文革”风暴卷走一切图书，被迫与书“绝缘”，从发现化妆室堆满抄家书籍的秘密，写到偷拿小说躲进菜窖饱读，从事发被抓获，遭凌辱，写到动乱过后，如愿以偿，自的自在读书，故事情节.几经曲折回转、波澜迭起。随着“我”的艰难遭遇，读者的心，时而宽舒，时而紧张，时而为小主人公略带神秘色彩的经历而惊惧，时而为求知心切的童心得到满足而欣慰。腾挪跌宕的故事情节扣人心弦，激起读者对摧残文化、迫害青少年的“四人帮，的愤怒，对纯真无邪、执着爱书的青少年一代的喜爱。这样的谋篇布局，注进了作者构思的心血。
二、对材料的取舍，轻重有致。“读书”的故事前后经过了十几年，作者能够于纷纭繁复的进程中，紧扣“读书”的遭遇，有重点地撷取了几个不同的“点”，有的翔实、生动，有的简略、清楚，如写幼年读书的乐趣时，作者着力描画了一幅“我”趴在台灯下看书，妈妈在旁织毛衣陪同的读书画面，舒缓、恬静，富于诗意，而写到“文革分袭来，“爸爸”被揪，家被抄，学校瘫痪等，只傲了简略的“过场式”交代。又如文中以重笔记叙孩子发现书、偷拿书和藏身地窖看书的行动和心理，勾勒出嗜书如命，渴求知识，天真、可爱的孩子形象，而写“十年动乱”的结束则只做一般的交代。根据表达主题思想的需要，有轻有重地使用材料，不仅可以凝练篇幅，以少胜多，而且能突出重点，加深读者印象。
另外，文章以幼时母亲陪同儿子读书为端，以十几年后，已成青年的儿子仍在母亲身边看书为结，首尾呼应，相映成趣。这样的安排既使文章结构紧凑，又加深了文意:有力批判了“四人帮”禁锢下，“没有精神文化的十年”的深重罪孽。
在三干多字的文章里，要写出一位知名人士的遭遇勾勒出世态炎谅，选材绝非轻而易举。这就提出一个求．作者必须熟悉生活，写自已熟悉的题材。作者修样同志由干工作关系，和京剧名演员尹月礁同赤早有识，这次是“怀着探望故人的，口情”去访问的。因此，选材方面能够取舍自如，从纷繁的累材中，果断地“取”足以展现本质和主流的生活片断。“溜狼狗与点灯”挖掘得有深度，“尹月横不姓尹”铺叙得有广度。老艺人的生涯可以窥测两种社会的冷暖，而天下的劳者，往往又有形式各异而本质相同的苦难遭遇。广度括万里，深度掘井见水，都是耐人寻味的。古今中外，上凡有成就的名家，有谁不是经过勤奋努力的结果呢？人有“头悬梁锥刺骨”“映雪”苦读而“功成名就”者，今人有为夺取数学王冠上的明珠“废寝忘食”者，而月礁能够在实践中把-些唱功很重的京剧，锤炼到炉火纯青的地步，也诀非一蹦而就。“逻狼狗与点烟灯汽旧社会跋涉过来的人，都能体会到其中的艰辛，而洁身自好，为艺术事业献出青眷甘居独身的梢神．更是不可估最。通过几个生活片断表现了主人公的高贵品质，过几则历史细节表现出人物性格特征，而“窃宛淑女”以反串须生？又是读者必然产生的悬念，文章的深度在干它能沿眷逻辑发展，步步深入地拂去读者的牵念。文中写道：“不久，金少山、吴素秋、李香舞、李锚藻等京剧名演员相继来哈尔滨。月礁看Ｔ他们的精湛表演，
开眼界．受益匪埃。尤其是李盛藻的三国戏，强烈地引了这位年轻的姑娘。她对诸葛亮、则备这样足智多的历史人物历来很祟敬。着了前辈们的丰富多采的表演便产生了。反串，须生戏的念头一至此、主人公的良用心，像水晶一样透亮地腿现在读者面前，她以“业干勤荒干辖”的哲理启迪著广大读者．尤其是对有抱的青年们。这也正是该文成功之处。正如世间没有十全十英的事物一样，“天涯抡落又群”也存在眷一定的不足．即：仔细品味虽蝎婉动听．平易亲切之情，但直观感受却略显一般，无奇峰突凡峻。当然，井不因此而失之为山篇好稿，可谓暇不渝。